三年級思品與社會上冊 我愛爺爺奶奶教案2 北師大版

三年級思品與社會上冊我愛爺爺奶奶教案2北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于北師大版三年級思品與社會上冊第二章《我愛我的家》中的第三節(jié)《我愛爺爺奶奶》。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解和尊重老年人，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，教育學(xué)生要愛護(hù)和孝順長輩，尤其是爺爺奶奶。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會與長輩溝通，理解長輩的辛苦和付出，培養(yǎng)良好的家庭價(jià)值觀和社會責(zé)任感。

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.了解爺爺奶奶的生活經(jīng)歷和付出，認(rèn)識到長輩的辛苦和付出。

2.學(xué)會尊重和關(guān)心長輩，尤其是爺爺奶奶，培養(yǎng)孝順之心。

3.學(xué)會與長輩溝通，增進(jìn)彼此的了解和感情。

4.培養(yǎng)良好的家庭價(jià)值觀和社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的家庭情感：通過了解爺爺奶奶的生活經(jīng)歷和付出，讓學(xué)生感受到長輩的辛苦和付出，培養(yǎng)對長輩的尊重和關(guān)心，尤其是對爺爺奶奶的孝順之情。

2.提升學(xué)生的溝通技巧：通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生與長輩有效溝通的能力，學(xué)會傾聽、理解和表達(dá)，增進(jìn)彼此的了解和感情。

3.培養(yǎng)學(xué)生的家庭價(jià)值觀：通過討論和思考，讓學(xué)生認(rèn)識到家庭的重要性和責(zé)任感，培養(yǎng)對家庭的珍視和維護(hù)，形成良好的家庭價(jià)值觀。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感：通過思考和行動，讓學(xué)生理解個(gè)人與家庭、社會的關(guān)系，認(rèn)識到自己對家庭和社會的責(zé)任，培養(yǎng)積極參與家庭和社會事務(wù)的意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了家庭的重要性和家庭成員之間的關(guān)系，對家庭有一定的認(rèn)識和理解。他們可能已經(jīng)了解了父母的作用和付出，但對于爺爺奶奶這一輩的長輩，他們可能了解不多。學(xué)生可能已經(jīng)掌握了基本的溝通技巧，如傾聽、表達(dá)和分享，但在與長輩溝通方面可能還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級的學(xué)生對家庭和社會關(guān)系有一定的興趣，他們愿意了解和探索與家人相處的技巧和方法。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠通過閱讀、討論和實(shí)踐活動來理解和掌握知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過互動和參與來學(xué)習(xí)，他們喜歡通過小組討論、角色扮演等方式來表達(dá)和交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生可能對爺爺奶奶的生活經(jīng)歷和付出了解不多，難以理解和感受到長輩的辛苦和付出。其次，學(xué)生可能在與長輩溝通方面存在一些障礙，不知道如何表達(dá)和傾聽，也不知道如何表達(dá)自己的感受和想法。此外，學(xué)生可能對家庭價(jià)值觀和社會責(zé)任感的理解還不夠深入，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動來進(jìn)一步培養(yǎng)和提升。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版三年級思品與社會上冊的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表和視頻等。可以選擇一些關(guān)于家庭成員的圖片，展示不同類型的家庭結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生更好地理解家庭關(guān)系。還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于爺爺奶奶的生活場景的圖片或視頻，讓學(xué)生能夠直觀地了解到他們的生活狀態(tài)和付出。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)和討論的環(huán)境，可以布置教室，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺。分組討論區(qū)可以安排一些舒適的座位和桌子，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。實(shí)驗(yàn)操作臺可以準(zhǔn)備一些展示家庭場景的模型或圖片，讓學(xué)生能夠直觀地了解到家庭的重要性和與長輩的關(guān)系。

5.其他資源：為了增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，可以準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的游戲或活動，如角色扮演、小組競賽等。此外，還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于家庭和社會責(zé)任感的案例或故事，以激發(fā)學(xué)生的思考和討論。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“我愛爺爺奶奶”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“我愛爺爺奶奶”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“我愛爺爺奶奶”教學(xué)目標(biāo)和“我愛爺爺奶奶”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！拔覑蹱敔斈棠獭苯虒W(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“我愛爺爺奶奶”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“我愛爺爺奶奶”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭與社會的關(guān)系內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為“我愛爺爺奶奶”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“我愛爺爺奶奶”知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“我愛爺爺奶奶”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)長輩的辛苦和付出，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何愛護(hù)和孝順長輩展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對“我愛爺爺奶奶”知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“我愛爺爺奶奶”問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與“我愛爺爺奶奶”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭與社會的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“我愛爺爺奶奶”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考與長輩的溝通技巧，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)“我愛爺爺奶奶”的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“我愛爺爺奶奶”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“我愛爺爺奶奶”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

(1)書籍推薦：《爺爺?shù)奶焓埂贰ⅰ段覑蹱敔斈棠獭返扔H情主題的圖畫書，幫助學(xué)生從故事中理解長輩的愛與付出。

(2)文章推薦：《感恩長輩》、《如何與長輩溝通》等文章，讓學(xué)生從不同角度了解如何尊敬和關(guān)心長輩。

(3)視頻推薦：《孝道訪談》、《長輩的故事》等視頻，通過真實(shí)案例展示長輩的生活經(jīng)歷和孝道精神。

(4)親子活動建議：建議家長與孩子一起進(jìn)行親子活動，如為長輩制作禮物、一起照顧長輩等，培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課后時(shí)間閱讀推薦書籍，通過故事加深對長輩的理解和關(guān)愛。

(2)學(xué)生可以和家長一起觀看推薦視頻，通過真實(shí)案例感受長輩的辛苦和付出。

(3)學(xué)生可以嘗試進(jìn)行親子活動，通過實(shí)際行動體驗(yàn)家庭責(zé)任感和關(guān)愛長輩的情感。

(4)學(xué)生可以結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，思考和總結(jié)如何與長輩溝通，培養(yǎng)良好的家庭價(jià)值觀和社會責(zé)任感。

(5)學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的相關(guān)活動，如孝道講座、長輩關(guān)愛志愿者等，提高對長輩的關(guān)注和尊重。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和掌握“我愛爺爺奶奶”的核心內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)如下：

標(biāo)題：“我愛爺爺奶奶”

主體板書：

1.長輩的辛苦與付出

2.尊重與關(guān)心長輩

3.與長輩的有效溝通

4.培養(yǎng)家庭價(jià)值觀

5.社會責(zé)任感

輔助板書：

-圖片：家庭成員的圖片，包括爺爺奶奶

-圖表：家庭關(guān)系圖表，展示家庭成員之間的互動

-關(guān)鍵詞：愛、尊重、溝通、家庭、責(zé)任

板書設(shè)計(jì)要求：

-目的明確：板書內(nèi)容要緊扣教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶“我愛爺爺奶奶”的核心概念。

-結(jié)構(gòu)清晰：板書要條理分明，主次分明，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

-簡潔明了：板書要突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，避免冗余信息。

-藝術(shù)性與趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。典型例題講解例題1：請描述一下你的爺爺奶奶的生活習(xí)慣和興趣愛好。

答案：我的爺爺奶奶的生活習(xí)慣和興趣愛好如下：

生活習(xí)慣：

1.每天早上起床后，他們會進(jìn)行簡單的晨練，如散步或做家務(wù)。

2.他們喜歡在午飯后午休一會兒，保持良好的作息習(xí)慣。

3.晚上，他們喜歡看電視或閱讀，以放松身心。

興趣愛好：

1.我的爺爺喜歡養(yǎng)花養(yǎng)草，每天都會花時(shí)間照料他的植物。

2.我的奶奶喜歡編織，她喜歡用毛線編織各種手工藝品。

3.他們喜歡一起散步或旅游，欣賞美麗的風(fēng)景。

4.他們喜歡與家人一起聚會，分享彼此的生活點(diǎn)滴。

例題2：請舉例說明你如何表達(dá)對爺爺奶奶的關(guān)心和愛。

答案：我表達(dá)對爺爺奶奶的關(guān)心和愛的方式如下：

1.每天放學(xué)回家，我會主動和爺爺奶奶打招呼，詢問他們的身體狀況和生活情況。

2.在節(jié)假日或特殊的日子里，我會給爺爺奶奶買禮物或制作手工藝品，表達(dá)我的祝福和關(guān)愛。

3.有時(shí)候我會幫爺爺奶奶做家務(wù)，如打掃衛(wèi)生、洗碗等，讓他們休息一下。

4.當(dāng)爺爺奶奶遇到困難或需要幫助時(shí)，我會盡力去幫助他們，如陪他們?nèi)メt(yī)院看病或?yàn)樗麄兲峁┥钌系膸椭?/p>

5.我會經(jīng)常和爺爺奶奶聊天，傾聽他們的故事和經(jīng)歷，讓他們感到被關(guān)心和尊重。

例題3：請描述一下你如何與爺爺奶奶進(jìn)行有效溝通。

答案：我如何與爺爺奶奶進(jìn)行有效溝通的方式如下：

1.傾聽：我會耐心傾聽爺爺奶奶的想法和需求，不打斷他們，讓他們感到被重視和尊重。

2.表達(dá)：我會清晰地表達(dá)自己的想法和感受，用簡單明了的語言，讓他們能夠理解我的意思。

3.尊重：我會尊重爺爺奶奶的觀點(diǎn)和決定，即使有時(shí)候我們有不同的意見，我也會尊重他們的選擇。

4.表達(dá)感激：我會經(jīng)常表達(dá)對爺爺奶奶的感激之情，讓他們知道我很感激他們的愛和照顧。

5.共同活動：我會和爺爺奶奶一起參與一些活動，如一起散步、看電影或做家務(wù)，通過共同的活動增進(jìn)彼此的感情和溝通。

例題4：請舉例說明你如何培養(yǎng)家庭價(jià)值觀。

答案：我如何培養(yǎng)家庭價(jià)值觀的方式如下：

1.尊重長輩：我會尊重和關(guān)心長輩，如爺爺奶奶，尊重他們的意見和決定，讓他們感到被尊重和重視。

2.關(guān)心家人：我會關(guān)心家人的生活和需求，如幫助家人做家務(wù)、陪伴家人聊天等，讓他們感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。

3.分享和合作：我會與家人一起分享生活中的快樂和挑戰(zhàn)，與家人合作完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和分享精神。

4.培養(yǎng)責(zé)任感：我會承擔(dān)家庭中的責(zé)任，如照顧年幼的兄弟姐妹、參與家庭決策等，培養(yǎng)自己的家庭責(zé)任感。

5.傳承家庭傳統(tǒng)：我會參與家庭傳統(tǒng)和活動的傳承，如節(jié)日慶典、家庭聚會等，培養(yǎng)對家庭傳統(tǒng)的尊重和傳承。

例題5：請舉例說明你如何培養(yǎng)社會責(zé)任感。

答案：我如何培養(yǎng)社會責(zé)任感的方式如下：

1.參與社區(qū)活動：我會積極參與社區(qū)組織的活動，如志愿者服務(wù)、環(huán)保活動等，為社區(qū)的發(fā)展和改善做出貢獻(xiàn)。

2.關(guān)心社會問題：我會關(guān)注社會問題，如貧困、環(huán)境保護(hù)等，了解社會問題的根源和影響，思考如何為社會做出貢獻(xiàn)。

3.參與社會公益：我會參與社會公益組織或活動，如捐款、義賣等，為需要幫助的人提供支持和幫助。

4.傳播正能量：我會通過自己的行動和言語傳播正能量，鼓勵他人參與社會公益活動，激發(fā)他人的社會責(zé)任感。

5.培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力：我會積極參與領(lǐng)導(dǎo)活動，如學(xué)校社團(tuán)、社區(qū)組織等，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我圍繞著“我愛爺爺奶奶”的主題，希望通過一系列的活動和討論，讓學(xué)生能夠理解并尊重長輩，尤其是爺爺奶奶，培養(yǎng)他們的感恩之心和家庭責(zé)任感。

教學(xué)過程中，我采用了小組討論、角色扮演等互動形式，希望能夠提高學(xué)生的參與度和興趣。通過展示一些關(guān)于家庭成員的圖片和視頻，我試圖讓學(xué)生更加直觀地了解到爺爺奶奶的生活狀態(tài)和付出。同時(shí)，我也設(shè)計(jì)了一些練習(xí)和活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和理解如何與長輩進(jìn)行有效的溝通和表達(dá)。

然而，我也