七年級英語下冊 Module 5 Shopping說課稿（新版）外研版

七年級英語下冊Module5Shopping說課稿（新版）外研版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級英語下冊Module5Shopping說課稿（新版）外研版教材分析《七年級英語下冊Module5Shopping》選自外研版英語教材，本模塊圍繞購物主題，內(nèi)容緊貼學(xué)生生活實際，旨在幫助學(xué)生掌握購物場景中的英語表達(dá)，提高學(xué)生在實際情境中運用英語進行溝通的能力。課程內(nèi)容包括詞匯學(xué)習(xí)、日常對話理解和運用、以及相關(guān)的語法知識點。通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將熟練掌握與購物相關(guān)的動詞、名詞及形容詞，學(xué)會詢問價格、討價還價及描述商品等實用句型，同時加強對一般現(xiàn)在時態(tài)的運用。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，既鞏固了學(xué)生已學(xué)知識，又拓展了新的語言技能，充分體現(xiàn)了實用性和知識深度的結(jié)合。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《七年級英語下冊Module5Shopping》的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能在購物場景中有效運用英語進行溝通，提升語言實際運用能力，加強對英語語言規(guī)律的認(rèn)識，發(fā)展語言思維能力。同時，課程將引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的購物習(xí)慣和禮儀，培養(yǎng)其跨文化交際意識。具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：學(xué)生能夠聽說讀寫與購物相關(guān)的詞匯和句型，如詢問價格、描述商品特征等，提高在真實語境中運用英語進行購物的能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析購物對話中的語言表達(dá)和邏輯關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和批判性思維，使其能夠進行有效的問題分析和解決。

3.文化意識：學(xué)生將了解國內(nèi)外購物文化差異，認(rèn)識不同文化背景下的購物行為和習(xí)慣，培養(yǎng)開放、包容的文化態(tài)度。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能運用所學(xué)知識進行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我監(jiān)控和調(diào)整學(xué)習(xí)策略的能力，提高學(xué)習(xí)效率。

本模塊的教學(xué)將緊密結(jié)合課本內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生在掌握知識的同時，全面提升綜合語言運用能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）詞匯：學(xué)生需要掌握與購物相關(guān)的核心詞匯，如price,cheap,expensive,discount,size,colour,fit等，以及與購物相關(guān)的動詞，如buy,sell,pay,take等。

（2）句型：學(xué)生應(yīng)熟練運用以下購物場景中的常用句型：

-Howmuchis/are...?

-CanIhavealook?

-Canyoumakeitcheaper?

-Whatsize/colourdoyouwant?

-Itfitsmewell.

（3）語法：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時態(tài)在購物對話中的運用，特別是在描述商品特征和進行簡單對話時的正確使用。

2.教學(xué)難點

（1）詞匯的準(zhǔn)確運用：學(xué)生在使用購物詞匯時，可能會出現(xiàn)詞匯混淆或搭配不當(dāng)?shù)那闆r。例如，"size"和"colour"的區(qū)分，以及形容詞如"cheap"和"expensive"的正確搭配。

-難點舉例：學(xué)生在描述商品時，可能會說成"Iwantacheapredcoat"，而正確的表達(dá)應(yīng)該是"Iwantaredcoatatacheapprice"。

（2）詢問價格的句型：學(xué)生在詢問價格時，可能會忘記使用"Howmuch"或者在使用時態(tài)上出現(xiàn)錯誤。

-難點舉例：學(xué)生可能會問"Whereisthepriceofthisbook?"而不是"Howmuchisthisbook?"。

（3）一般現(xiàn)在時態(tài)的運用：購物對話中，一般現(xiàn)在時態(tài)用于描述商品和進行對話，學(xué)生可能會在動詞形式上犯錯。

-難點舉例：學(xué)生在描述商品時，可能會說"Theshirtfitsmewell"而不是"Theshirtfitsme"。

（4）真實情境中的靈活運用：學(xué)生需要能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到真實的購物場景中，這可能涉及到對語境的理解和快速反應(yīng)能力。

-難點舉例：在真實的購物對話中，學(xué)生可能需要根據(jù)店員的問題快速反應(yīng)，如對"CanIhelpyou?"的回答，學(xué)生需要能夠立即提出自己的需求，如"I'mlookingforapairofjeans,size30"。

在教學(xué)過程中，教師需要針對以上重點和難點進行有針對性的講解和練習(xí)，通過情景模擬、角色扮演、小組討論等多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生理解和掌握購物場景中的英語表達(dá)，同時注重在真實語境中的應(yīng)用，確保學(xué)生能夠透徹理解并靈活運用所學(xué)知識。教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-投影儀

-教學(xué)錄音機

-學(xué)生分組討論用的小桌椅

2.軟件資源：

-英語學(xué)習(xí)軟件

-課文朗讀音頻

-購物場景視頻

-電子白板軟件

3.課程平臺：

-學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)平臺

-班級群組交流平臺

4.信息化資源：

-電子教材

-在線詞匯卡片

-虛擬購物游戲

-互動式學(xué)習(xí)應(yīng)用

5.教學(xué)手段：

-情景模擬

-角色扮演

-小組合作學(xué)習(xí)

-互動問答

-課堂展示

-課后在線作業(yè)教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、詞匯卡片、購物場景視頻），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，即掌握購物相關(guān)詞匯和句型。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞"Module5Shopping"課題，設(shè)計具有啟發(fā)性的問題，如“在購物時，你會用哪些英語句子詢問價格？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺數(shù)據(jù)或?qū)W生反饋，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解購物詞匯和句型的用法。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如詞匯筆記、句型練習(xí)、疑問等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信，實現(xiàn)資源的共享和進度的監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸購物場景的英語表達(dá)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個購物場景的視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解購物詞匯和句型的用法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬購物場景，實踐中掌握英語溝通技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在活動中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與角色扮演，體驗購物對話的實際應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題勇敢提問，參與小組討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過實例講解，幫助學(xué)生理解購物詞匯和句型。

-實踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)英語購物對話。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解購物場景的英語表達(dá)，掌握實際對話技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的團隊協(xié)作意識和社交技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如完成一個購物對話的寫作練習(xí)。

-提供拓展資源：提供與購物主題相關(guān)的拓展資源（如電子書籍、相關(guān)網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進行拓展學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和成果進行反思，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，促進自我提升。

作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的購物相關(guān)詞匯和句型的用法。

-通過拓展資源，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，促進自我學(xué)習(xí)和進步。知識點梳理1.詞匯

-與購物相關(guān)的名詞：shop,store,supermarket,product,goods,item,price,discount,size,colour,fit,style等。

-與購物相關(guān)的動詞：buy,sell,pay,take,choose,tryon,return,exchange等。

-與購物相關(guān)的形容詞：cheap,expensive,reasonable,affordable,comfortable,fashionable等。

2.句型

-詢問價格：Howmuchis/are...?Howmuchdoes/did...cost?

-請求幫助：CanIhavealook?Canyouhelpme?

-討價還價：Canyoumakeitcheaper?Isthereanydiscount?

-描述商品：This/Thatis...It's...Itfitsmewell.

-表達(dá)需求：I'mlookingfor...Iwant...Ineed...

3.語法

-一般現(xiàn)在時態(tài)：用于描述商品特征和進行簡單購物對話。

-Therebe句型：用于介紹商店里的商品情況，如"Therearemanydifferentsizes."

4.對話理解

-能夠理解購物場景中的一般對話，包括顧客與店員之間的詢問、回答、請求幫助、討價還價等。

-能夠根據(jù)對話內(nèi)容推斷出商品的特性、價格和購物意圖。

5.文化常識

-了解不同文化背景下的購物習(xí)慣和禮儀，如在英國如何禮貌地討價還價，在美國如何詢問折扣等。

-認(rèn)識到在不同文化中，購物不僅僅是交易行為，也是一種社交活動。

6.實用技能

-能夠在實際購物場景中使用英語進行基本溝通。

-能夠閱讀商品標(biāo)簽和價格標(biāo)簽，理解商品信息。

-能夠填寫購物單據(jù)，如發(fā)票、收據(jù)等。

7.學(xué)習(xí)策略

-能夠通過預(yù)習(xí)、課堂參與和課后復(fù)習(xí)，自主掌握購物相關(guān)英語表達(dá)。

-能夠運用合作學(xué)習(xí)策略，與小組成員一起練習(xí)購物對話。

-能夠利用信息技術(shù)資源，如在線詞匯卡片、購物游戲等，輔助學(xué)習(xí)。

本章節(jié)的知識點梳理涵蓋了購物場景中的關(guān)鍵語言點、語法點和文化常識，旨在幫助學(xué)生全面掌握購物相關(guān)英語知識，提高在實際情境中的語言運用能力。通過對這些知識點的學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生將能夠自信地使用英語進行購物活動，并了解不同文化背景下的購物行為。課后作業(yè)1.編寫購物對話：請編寫一段購物場景對話，至少包含詢問價格、討價還價、描述商品和表達(dá)需求等環(huán)節(jié)。

答案示例：

Customer:Excuseme,howmuchisthissweater?

Salesperson:It's80yuan.

Customer:Canyoumakeitcheaper?

Salesperson:Well,howabout75yuan?

Customer:Ok,I'lltakeit.CanItryiton?

Salesperson:Sure,itfitsyouwell.

2.購物清單制作：請制作一張購物清單，列出至少5種商品及其價格、顏色和大小。

答案示例：

-Jeans:200yuan,blue,size30

-Shirt:150yuan,white,sizeM

-Shoes:300yuan,black,size42

-Hat:50yuan,red,onesizefitsall

-Socks:20yuan,grey,size25-28

3.描述商品：請用英語描述一種你喜歡的商品，包括其特點、用途和價格。

答案示例：

ThisisastylishbackpackthatIlike.It'smadeofhigh-qualitymaterials,durableandwater-resistant.Thebackpackhasmultiplecompartments,allowingmetoorganizemyitemswell.It'ssuitableforschoolandtravel.Thepriceisreasonable,only120yuan.

4.討價還價練習(xí)：請模擬一段討價還價的對話，你和店員就商品價格進行討論。

答案示例：

Customer:Thismobilephonelooksgood.Howmuchisit?

Salesperson:It's3000yuan.

Customer:That'sabitexpensive.Canyougivemeadiscount?

Salesperson:Howabout2900yuan?It'sthebestpriceIcanoffer.

Customer:Ok,I'llthinkaboutit.Canyouthrowinaphonecaseforfree?

Salesperson:Sure,deal.

5.購物場景角色扮演：與同學(xué)合作，進行購物場景的角色扮演，一