高中英語(yǔ)語(yǔ)法大全

《高中英語(yǔ)語(yǔ)法大全》

第01章名詞

一、概說(shuō)

名詞是表示人、事物、抽象概念等名稱的詞，如boy男孩，mother母親，news消息，progress進(jìn)

步，computer計(jì)算機(jī)，Tom湯姆，Paris巴黎，Japan日本，furniture家具，等。

名詞根據(jù)其詞匯意義，通常分為專(zhuān)有名詞和普通名詞。專(zhuān)有名詞主要指人、地方、組織、機(jī)構(gòu)等的專(zhuān)

有的名稱，專(zhuān)有名詞的第一個(gè)字母通常大寫(xiě)，如Mary瑪麗，MrGreen格林先生，Beijing北京，等;普

通名詞通常指人、物、概念等的一般名稱。根據(jù)普通名詞的語(yǔ)法性質(zhì)，它又可以細(xì)為個(gè)體名詞、物質(zhì)名詞、

集合名詞和抽象名詞四類(lèi)：個(gè)體名詞表示人或物的個(gè)體，如girl女孩，pen鋼筆，等;物質(zhì)名詞表示無(wú)法

分為個(gè)體的實(shí)物，如wood木頭，meat肉，等;集合名詞表示若干個(gè)體組成的集合體，如：family家庭，

crowd人群，等;抽象名詞表示性質(zhì)、行為、狀態(tài)、感情等抽象概念，如work工作，happiness幸福，等。

二、名詞的數(shù)

1.名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成方法

(1)在一般情況下，加詞尾七：

book/books書(shū)

pen/pens鋼筆

face/faces臉

(2)以s,x,z,sh,ch等結(jié)尾的名詞，通常加詞尾-es：

bus/buses公共汽車(chē)

box/boxes盒子

dish/dishes盤(pán)子

注：有些以ch結(jié)尾的名詞，由于其發(fā)音不是［k］而是［tf］,那么其復(fù)數(shù)形式應(yīng)加詞尾-S,如

stomach/stomachs胃。

(3)以y結(jié)尾的名詞，其復(fù)數(shù)構(gòu)成要分兩種情況：以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞，將y改為ies;以

“元音字母+y”結(jié)尾的名詞，直接加詞尾s：

city/cities城市

boy/boys男孩

key/keys鑰匙

注：以y結(jié)尾的專(zhuān)有名詞，若在某些特殊情況下需要復(fù)數(shù)，通常加s構(gòu)成：

Mary/Marys瑪麗

Germany/Germanys德國(guó)

(4)以o結(jié)尾的名詞，有些加詞尾-s,有些加-es,有些加-s或-es均可：

piano/pianos鋼琴

tomato/tomatoes西紅柿

zero/zero(e)s零

注：有人對(duì)英語(yǔ)中所有以。結(jié)尾的名詞作了統(tǒng)計(jì)，一共近200個(gè)，其中絕大部分的復(fù)數(shù)形式通過(guò)加詞

尾-s構(gòu)成，少數(shù)加詞尾eso在中學(xué)英語(yǔ)范圍內(nèi)，加詞尾es的主要有以下4個(gè)：tomato西紅柿，potato

土豆，hero英雄，Negro黑人

(5)以f或fe結(jié)尾的名詞，也有兩種可能：即有些直接加詞尾-s,有些則把f/fe改為ves：

chief/chiefs首領(lǐng)

roof/roofs屋頂

knife/knives小刀

注：在中學(xué)英語(yǔ)范圍內(nèi)，要改f/fe為ves的只有以下10個(gè)詞(它們都是日常生活中的常用詞)：

wife妻子，life生命，knife小刀，leaf樹(shù)葉，thief賊，half一半，self自己，shelf架子，loaf

面包，wolf狼。

另外，中學(xué)英語(yǔ)中的handkerchief(手帕)一詞的復(fù)數(shù)有兩種形式：handkerchiefs/handkerchieves,

但在現(xiàn)代英語(yǔ)中，以用handkerchiefs為多見(jiàn)。

2.單數(shù)與復(fù)數(shù)同形式的名詞。中學(xué)英語(yǔ)中主要的有：sheep綿羊，fish魚(yú)，deer鹿，Chinese中國(guó)

人，Japanese日本人，Portuguese葡萄牙人，Swiss瑞士人，aircraft飛行器，means方法，series系

列，head(牛等的)頭數(shù)，works工廠，等。

注：fish有時(shí)也用fishes這樣的復(fù)數(shù)形式，尤其表示種類(lèi)時(shí);head若不是牲口的“頭數(shù)”，而是表

示“人的頭”或“人數(shù)”，則要用heads這樣的復(fù)數(shù)形式。

3.不規(guī)則的復(fù)數(shù)名詞。有的名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)時(shí)，沒(méi)有一定的規(guī)則:

man/men男人

woman/women女人

child/chiIdren小孩

tooth/teeth牙齒

foot/feet腳

goose/geese鵝

mouse/mice老鼠

ox/oxen公牛

注：（1）■些以man,woman結(jié)尾的合成詞，在構(gòu)成復(fù)數(shù)與man,woman的變化形式相同，如：policeman

/policemen警察，gentleman/gentlemen紳士，Englishman/Englishmen英國(guó)人，等等。但是

human（人），German（德國(guó)人）不是合成詞，其復(fù)數(shù)不能仿man的變化規(guī)律，而是按規(guī)則變化，即用humans,

Germanso

（2）foot表示"英尺”時(shí)，其復(fù)數(shù)可以有兩種形式feet/foot,如：Heisaboutsixfeet/foot

tall.他大約6英尺高。

4.復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)形式。通常是將其主要名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)：

passer-by/passers-by過(guò)路人

shoe-maker/shoe-makers鞋匠

looker-on/lookers-on旁觀者

on-looker/on-lookers旁觀者

father-in-law/fathers-in-law岳父

若沒(méi)有主要名詞，則通常在最后一個(gè)詞加s：

go-between/go-betweens中間人，媒人know-all/know-alls萬(wàn)事通

注：由man/woman用于另一名詞前構(gòu)成的合成名詞，兩者均變?yōu)閺?fù)數(shù)：

mandoctor/mendoctors男醫(yī)生womanwriter/womenwriters女作家

5.字母、文字、數(shù)字、符號(hào)等的復(fù)數(shù)形式。原則上加詞尾-'s：

Therearetwoi'sintheword"skiing”skiing.這個(gè)詞里有兩個(gè)字母i。

Mindyourp'sandq's.要謹(jǐn)言慎行。

Allthe-'sshouldbechangedto+'s.所有的正號(hào)應(yīng)改為負(fù)號(hào)。

若不至于發(fā)生混淆，也可只加詞尾S。如：

Hewasborninthe1930C)s.他出生在20世紀(jì)30年代。

Your3C)slooklike8f)s.你寫(xiě)的3看起來(lái)像似8。

6.度量衡單位的縮寫(xiě)詞的復(fù)數(shù)形式。?般不加詞尾-s：

m(meter,meters)米

km(kilometer,kilometers)千米

kg(kilogramme,kilogrammes)千克

cm(centimeter,centimeters)厘米

有的縮寫(xiě)詞也加s：

hr(hours)/hrs(hours)小時(shí)

No(number)/Nos(Numbers)號(hào)碼

有個(gè)別縮寫(xiě)詞采用重復(fù)最后一個(gè)字母的方式構(gòu)成復(fù)數(shù)形式：

p.10(page10)第10頁(yè)

pp.10(pages10through15)第10至15頁(yè)

7.名詞的可數(shù)性。名詞根據(jù)其可數(shù)性，可分為可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。一般說(shuō)來(lái)，個(gè)體名詞和大部分

集合名詞是可數(shù)的;而專(zhuān)有名詞、物質(zhì)名詞、抽象名詞以及少部分集合名詞則通常是不可數(shù)的。但是這種區(qū)

分只是大致的，原則性的，并不是絕對(duì)的。英語(yǔ)有些名詞往往既是可數(shù)也可以是不可數(shù)的：

A：Wouldyoulikeacake?要吃塊蛋糕嗎？

B：No,Idon'tlikecake.不吃，我不喜歡吃蛋糕。

以上第一句用acake,這是把cake視為一塊一塊的“蛋糕”，所以它是可數(shù)的;而第二句只用cake,

這是把它當(dāng)作物質(zhì)名詞看待，所以它成了不可數(shù)名詞。

下面我們按照名詞的不同類(lèi)別，分別討論名詞的可數(shù)性問(wèn)題。

(1)專(zhuān)有名詞的可數(shù)性。在通常情況下，專(zhuān)有名詞具有“獨(dú)一無(wú)二”的含義，因此它通常沒(méi)有復(fù)數(shù)形

式，即不可數(shù)。但是，專(zhuān)有名詞的獨(dú)一無(wú)二性通常是相對(duì)的，隨著范圍的擴(kuò)大，這種獨(dú)一無(wú)二性便會(huì)受到

破壞。如在一個(gè)星期（week）內(nèi)，只有一個(gè)星期六（Saturday）,一個(gè)星期日（Sunday）等，但是在一個(gè)月中甚

至一年中，便有多個(gè)星期六，多個(gè)星期日了。所以我們有時(shí)可以說(shuō)：

WehavespentmanyhappySundaysthere.我們?cè)谀莾憾冗^(guò)了許多個(gè)愉快的星期日。

又如，在一個(gè)小范圍內(nèi)，可能只有一個(gè)Henry,但在一個(gè)較大的范圍內(nèi)則可能有多個(gè)Herwy,因此我

們有時(shí)會(huì)見(jiàn)到這樣的句子：

TherearefiveHenrysinourschool.我們學(xué)校有五個(gè)亨利。

另外，若專(zhuān)有名詞轉(zhuǎn)化成了普通名詞，也可以是可數(shù)的：

ThousandsofLeiFengshaveemergedinChina.中國(guó)涌現(xiàn)出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒。

（2）個(gè)體名詞的可數(shù)性。個(gè)體名詞表示的是一個(gè)一個(gè)的人或物的個(gè)體，所以它通常是可數(shù)的。

（3）物質(zhì)名詞的可數(shù)性。由于物質(zhì)名詞在通常情況下不能分為個(gè)體，所以它通常是不可數(shù)的。但是，

在某些特殊情況下（如表示種類(lèi)等），有些物質(zhì)名詞也可以連用不定冠詞或用復(fù)數(shù)形式：

wine酒（不可數(shù)），awine一種酒（可數(shù)）

beer啤酒（不可數(shù)），twobeers兩杯啤酒（可數(shù)）

glass玻璃（不可數(shù)）,someglasses一些玻璃杯（可數(shù)）

（4）抽象名詞的可數(shù)性。抽象名詞是表示事物性質(zhì)、行為、狀態(tài)、感情等抽象概念的，因此它通常是

不可數(shù)的。但是，有時(shí)抽象名詞也可轉(zhuǎn)化為具體名詞（可數(shù)），表示具有某種性質(zhì)的人或事物：

success成功（不可數(shù)）,asuccess成功的人或事（可數(shù)）

pleasure愉快（不可數(shù)），apleasure令人愉快的人或事（可數(shù)）

（5）集合名詞的可數(shù)性。集合名詞表示若干個(gè)體組成的集合體，它本身通常是可數(shù)的，其復(fù)數(shù)形式表

示多個(gè)集合體：

afamily一個(gè)家庭，threefamilies三個(gè)家庭

ateam一個(gè)隊(duì)，twoteams兩個(gè)隊(duì)

acrowd一群人，crowds多群人

8.名詞可數(shù)性的三個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)

（1）根據(jù)漢語(yǔ)習(xí)慣將英語(yǔ)的物質(zhì)名詞誤認(rèn)為是可數(shù)名詞。如：漢語(yǔ)中的“面包”，一般認(rèn)為是可數(shù)的,

可以說(shuō)“一個(gè)面包”、“兩個(gè)面包”等，但英語(yǔ)中的bread卻通常是不可數(shù)的，不能相應(yīng)地用abread,

twobreads表示以上意思。不過(guò)有趣的是，1oaf表示"面包”卻又是可數(shù)的，可說(shuō)aloaf,two1oaveso

(2)想當(dāng)然地判斷名詞的可數(shù)性。如有的學(xué)生認(rèn)為news(消息)和paper(紙)都不可數(shù)，于是便想當(dāng)然

地認(rèn)為newspaper(報(bào)紙)就一定不可數(shù)，但事實(shí)上，newspaper卻是可數(shù)名詞；又如有的同學(xué)認(rèn)為tear(眼

淚)即“淚水”,并將某其與water(水)相聯(lián)系，認(rèn)為tear是不可數(shù)的,但事實(shí)上,tear卻是可數(shù)的。

(3)受名詞一詞多義的影響。有的名詞不止一個(gè)意思，且用于不同意思時(shí)，其可數(shù)性也有不同，不要

形成思維思勢(shì)。如Iaim表示“目的”時(shí)是可數(shù)名詞，表示“瞄準(zhǔn)”時(shí)是不可數(shù)名詞；又如experience表示

“經(jīng)驗(yàn)”時(shí)不可數(shù)，表示“經(jīng)歷”時(shí)則可數(shù);再如fortune,當(dāng)它表示“運(yùn)氣”時(shí)，不可數(shù)(=luck),當(dāng)它

表示“命運(yùn)”時(shí)，可數(shù)，當(dāng)它表示“財(cái)產(chǎn)”時(shí)，不可數(shù)，但可與a連用。

9.可數(shù)與不可數(shù)名詞的常用修飾語(yǔ)

(1)修飾可數(shù)名詞的常用修飾語(yǔ)有:these,those,few,afew,many,agood[great]many,agreat

[good]numberof等。

注：agood[great]many后直接跟名詞，沒(méi)有介詞of。

(2)修飾可數(shù)名詞的常用修飾語(yǔ)有:this,that,afew,a1ittle,abitof,much,no,agreatdeal

of等。

(3)有些修飾語(yǔ)既可修飾可數(shù)名詞也可修飾不可數(shù)名詞：al1,some,enough,alotof,lotsof,

plentyof,alargeamountof,alargequantityof等。

(4)有些名詞形式上是復(fù)數(shù)，但卻被用作不可數(shù)名詞，使用much,little等修飾語(yǔ)：

Hehas"tgotmuchbrains,他沒(méi)什么頭腦。

Hetookmuchpainstodothework.他費(fèi)了不少心做這工作<>

IsaidIwouldn'twantmuchwages.我說(shuō)過(guò)我不要很多工資。

It'shightimeyouweretaughtalittlemanners.該是你學(xué)一點(diǎn)禮貌的時(shí)候了。

10.單位詞與不可數(shù)名詞數(shù)量表示法。單位詞是表示事物個(gè)體性的詞語(yǔ)，不可數(shù)名詞通常沒(méi)有復(fù)數(shù)形

式，也不可以用個(gè)數(shù)計(jì)算，要表示不可數(shù)名詞的個(gè)體性需借助單位詞：

apieceofpaper一張紙apieceofadvice一條建議

apieceofnews一條消息anarticleoffurniture一件家具

acakeofsoap一塊香皂asliceofmeat一塊肉

acupoftea—杯茶abottleofink一瓶墨水

注：不要按漢語(yǔ)習(xí)慣在不該用單位詞的地方錯(cuò)用單位詞，如“一張郵票”只能說(shuō)astamp,而不能說(shuō)a

pieceofstampo

三、名詞的格

1.名詞的格的種類(lèi)。英語(yǔ)名詞有三個(gè)格，即主格、賓格和所有格。名詞的主格和賓格形式相同，所以

它們又統(tǒng)稱作通格。當(dāng)名詞用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)時(shí)，用通格°英語(yǔ)名詞的所有格表示所屬關(guān)系，它分-'s

所有格和of所有格兩種形式。

TomlovesMary.（Tom為主格，Mary為賓格，均為通格形式）

Tom'sbestfriendisMary.（Tom's是所有格,Mary為通格）

Thetitleofthebookisinteresting,（ofthebook為所有格）

2.-'s所有格的構(gòu)成方法

（1）一般情況（包括單數(shù)名詞和不帶詞尾s的復(fù)數(shù)名詞）加」s：

children*sbooks兒童圖書(shū)today,spaper今天的報(bào)紙

（2）帶詞尾s的復(fù)數(shù)名詞只加省字撇（'）：

girls'school女子學(xué)校iheSmiths'car史密斯家的小汽車(chē)

注：帶詞尾s的單數(shù)名詞，通常仍加's：

theboss'splan老板的計(jì)劃thehostess'sworry女主人的擔(dān)心（3）帶詞尾s的人名，可加's或

只加省字撇（'）：

Dickens'novels狄更斯的小說(shuō)Charles'sjob查理斯的工作

不帶詞尾-s卻以噬音結(jié)尾者，一律加's：

Marx'sworks馬克思的著作George"sroom喬治的房間

（4）用and連接的并列連詞的所有格要分兩種情況，即表示各自的所有關(guān)系時(shí)，要分別在并列連詞后

加-'s,表示共同的所有關(guān)系時(shí)，只在最后一個(gè)名詞后加-'s：

Tom'sandJim'srooms湯姆和吉姆（各自）的房間

TomandJim'srooms湯姆和吉姆（共同）的房間

3.-'s所有格的用法。-'s所有格主要用于有生命的東西，但有時(shí)也可用于無(wú)生命的東西，這主要

見(jiàn)于：

（1）用于表時(shí)間的名詞后：

tomorrow*sweather明天的天氣

twodays'journey兩天的旅程

比較：tenminutes'break=aten-minutebreak10分鐘的休息

(2)用于表國(guó)家、城市的名詞后：

America*spolicy美國(guó)的政策

thecity'spopulation這個(gè)城市的人口

(3)用于某些集合名詞后：

themajority*sview多數(shù)人的觀點(diǎn)

thegovernment*spolicy政府的政策

(4)用于組織機(jī)構(gòu)后：

thestation*swaiting-room車(chē)站候車(chē)室

thenewspaperrseditorialpolicy這家報(bào)紙的編輯方針

(5)用于度量衡及價(jià)值名詞后：

amile*sdistance1英里的距離

twentydollar'svalue20美元的價(jià)值

注：對(duì)于帶有連字符已轉(zhuǎn)化為形容詞的度量衡，不能用所有格形式：

ten-minutewalk10分鐘的路程(比較：tenminutes'walk)

(6)用于表天體的名詞后：

themoon'srays月光

theearth)ssurface地球表面

(7)用于某些固定表達(dá)中：

astone,sthrow一箭之遙

atone*swit*send黔驢技窮

atarm'slength以一臂之距

outofharm'sway在完全的地方

注：名詞所有格并不一定表示所有關(guān)系，有時(shí)可能表示其他意義：

(1)表類(lèi)別：adoctor'sdegree博士學(xué)位，children'shospital兒童醫(yī)院

(2)表動(dòng)作執(zhí)行者：MrSmith'sarrival史密斯先生的到達(dá)

(3)表動(dòng)作承受者:children*seducation兒童教育

4.-'s所有格與。f所有格的用法比較

(1)of所有格既可用于有生命的人或物，也可用于無(wú)生命的東西。of所有格有時(shí)可以與-‘s所有格

互換。如：

MrSmith'sson=thesonofMrSmith史密斯先生的兒子

Jim'spatience=thepatienceofJim吉姆的耐心

theQueenJsarrival=thearrivaloftheQueen女王的到達(dá)

(2)必須用‘s所有格的情形：

①表類(lèi)別時(shí):men,sshoes男鞋，children,sstories兒童故事

②表來(lái)源時(shí)：John'stelegram約翰的電報(bào)

③當(dāng)被修飾的名詞后有同位語(yǔ)修飾時(shí)：Mary'shusband,apoliceman,hasjustbeenhere.瑪麗

的丈夫是個(gè)警察，剛剛來(lái)過(guò)這兒。

(3)必須用of所有格的情形：

①用于無(wú)生命的事物時(shí)：thesubjectofthesentence句子主語(yǔ)

②表同位關(guān)系時(shí)：theCityofBeijing北京市

③當(dāng)中心詞是名詞化的名詞時(shí)：thelifeofthepoor窮人的生活

④當(dāng)of所有格中的名詞后跟有后置修飾語(yǔ)或同位語(yǔ)時(shí)：MrSmithisaforeignteacherofa

universityinChina.史密斯先生是中國(guó)一所大學(xué)的外籍教師。

5.雙重所有格

(1)所謂雙重所有格就是指將's所有格與of所有格結(jié)合起來(lái)?起使用：

afriendofmyfather*s我父親的一位朋友

aphotoofMrSmithys史密斯先生的一張照片

（2）雙重所有格的使用場(chǎng)合:

①當(dāng)被修飾名詞前有指示代詞、疑問(wèn)代詞、不定代詞或數(shù)詞等限定詞時(shí)，一般要用雙重所有格：

Idon't1ikethatbignoseofDavid's.我不喜歡大衛(wèi)的那個(gè)大鼻子。

WhichnovelofDickens*areyoureferringto?你談的是狄更斯的哪部小說(shuō)?

Somefriendsofmybrother"swillcome.我兄弟的一些朋友要來(lái)。

注：被雙重所有格修飾名詞前有指示代詞時(shí)，通常帶有一定的感情色彩（如贊賞或厭惡等）。如：

Thatlittledaughterofyourcousin'sisreallyadear.你表哥的那個(gè)小女兒真是逗人愛(ài)。（表

贊賞）

Thatdaughterofyourcousin*sisconstantlycomplaining.你表哥的那個(gè)女兒老是在報(bào)怨。（表

厭惡）

另外，被雙重所有格修飾的名詞前可以用不定冠詞，但通常不用定冠詞：

可以說(shuō)：apoemofShelly,s,anovelofDickens'

不能說(shuō)：thepoemofShelly*s,thenovelofDickens，

②有時(shí)既可用雙重所有格也可用of所有格，但含義稍有差別。比較：

aphotoofMary's瑪麗收藏的一張照片aphotoofMary瑪麗照的一張照片

acriticismofWilliam's威謙提出的批評(píng)acriticismofWilliam對(duì)威謙的批評(píng)

四、有關(guān)名詞的重要考點(diǎn)

1.短文改錯(cuò)題考查名詞單復(fù)數(shù)的使用。在高考的短文改錯(cuò)題型中，幾乎每年都一道涉及名詞單復(fù)數(shù)使

用的試題。這類(lèi)試題本身難度并不大，只是要求考生能根據(jù)句意對(duì)名詞單復(fù)數(shù)的使用做出簡(jiǎn)單的判斷。不

過(guò)，在具體做這類(lèi)題時(shí)，考生注意以下幾點(diǎn)是有必要的：一是不可數(shù)名詞通常不能有復(fù)數(shù)形式，也不能連

用不定冠詞;二是在通常情況下，單數(shù)可數(shù)名詞不能單獨(dú)使用，它要么應(yīng)與冠詞、指示代詞、不定代詞等限

定詞連用，要么就應(yīng)用復(fù)數(shù)。三是注意名詞本身的單復(fù)數(shù)形式應(yīng)與它的修飾語(yǔ)保體一致。請(qǐng)看以下幾道典

型的高考改錯(cuò)句：

（1）drinksomewatersfromadream,（waters應(yīng)改為單數(shù)water）

（2）TheyhavebeentoEuropemanytime,（time應(yīng)改為復(fù)數(shù)times）

（3）Therearebranchlibraryinmanyvillages,（library應(yīng)改為復(fù)數(shù)libraries）

(4)…couldcomeandvisitussometimessoon,(times應(yīng)改為單數(shù)time)

（5）Westudiesquiteafewsubject.（subject應(yīng)改為復(fù)數(shù)subjects）

（6）Weoftenwatchfootballmatch.（match應(yīng)改為復(fù)數(shù)matches）

（7）…sothatr11getgoodmarksinal1mysubject,（subject應(yīng)改為復(fù)數(shù)subjects）

（8）OnmywayupIwastakingpicture…（picture應(yīng)改為復(fù)數(shù)pictures）

（9）Goodhealthisperson*smotvaluablepossession.（應(yīng)在person,s前力口a）

（10）Thereispublic1ibraryineverytowninBritain.（應(yīng)在public1ibrary前力口a）

2.高考對(duì)集合名詞的考查。高考考查集合名詞主要涉及其可數(shù)性、單復(fù)數(shù)意義、主謂一致、恰當(dāng)?shù)男?/p>

飾語(yǔ)等。為了便于理解和記憶，我們將常考集合名詞分為以下幾類(lèi)，并分別簡(jiǎn)述其有關(guān)用法特點(diǎn)：

（1）family（家庭），team（隊(duì)），class（班），audience（聽(tīng)眾）等，其用法特點(diǎn)為：若視為整體，表示單

數(shù)意義;若考慮其個(gè)體成員，表示復(fù)數(shù)意義。比較：

Thisclassconsistsof45pupiIs.這個(gè)班由45個(gè)學(xué)生組成<>

ThisclassarestudyingEnglishnow.這個(gè)班的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

（2）cattle（牛，牲畜），people（人），police（警察）等，其用法特點(diǎn)為：只有單數(shù)形式，但卻表示復(fù)

數(shù)意義，用作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)用復(fù)數(shù);不與a（n）連用，但可與the連用（表示總括意義和特指）。如：

Peoplewilllaughatyou.人們會(huì)笑你的。

Thepolicearelookingforhim.警察在找他。

Forthesemanycattlewereki1led.就因?yàn)檫@個(gè)原因宰了不少牲畜。

注：表示牲畜的頭數(shù)，用單位詞head（單復(fù)數(shù)同形）。如：threeheadofcattle3頭牛，twenty（head

of）cattle20頭牛。

（3）goods（貨物），clothes（衣服）等，其用法特點(diǎn)是：只有復(fù)數(shù)形式（當(dāng)然也表示復(fù)數(shù)意義，用作主語(yǔ)

時(shí)謂語(yǔ)也用復(fù)數(shù)），但通常不與數(shù)詞連用。如：

Suchclothesareveryexpensive.那樣的衣服很貴。

Towhomdothesegoodsbelong?這些書(shū)是誰(shuí)的？

（4）baggage/luggage（行李）,clothing（衣服），furniture（家具），machinery（機(jī)器）,poetry（詩(shī)），

scenery（風(fēng)景），jewelry（珠寶），equipment（設(shè)備）等，其用法特點(diǎn)為：是不可數(shù)名詞，只用單數(shù)形式，不

用不定冠詞（當(dāng)然更不能用數(shù)詞），沒(méi)有復(fù)數(shù)形式。如：

Ourclothingprotectsusfrom[against]thecold.我們的衣服可以御寒。

Haveyoucheckedallyourbaggage?你所有行李都托運(yùn)了嗎？

特別提醒：machinery,poetry,jewelry,scenery相應(yīng)的個(gè)體可數(shù)名詞是machine,poem,jewel,

sceneo如：apoem/apieceofpoetry一首詩(shī)，manymachines/muchmachinery/manypiecesof

machinery許多機(jī)器。

（5）補(bǔ)充說(shuō)明兒個(gè)特殊的集合名詞：

①hair（頭發(fā)，毛發(fā)）：指全部頭發(fā)或毛發(fā)時(shí)，為集合名詞（不可數(shù)）；指幾根頭發(fā)或毛發(fā)時(shí)，為個(gè)體名詞

（可數(shù)）。如：

Myhairhasgrownverylong.我的頭發(fā)已長(zhǎng)得很長(zhǎng)了。

Thepolicefoundtwohairsthere.警察在那兒找到了兩根頭發(fā)。

②mankind（人類(lèi)）：是一個(gè)不可數(shù)的集合名詞，不用復(fù)數(shù)形式，也不連用冠詞。如：

Thisisaninventionthatbenefitsmankind.這是一項(xiàng)造福人類(lèi)的發(fā)明。

Mankindhasitsownproblems.人類(lèi)有自己的問(wèn)題。

特別提醒：mankind表示“人（類(lèi)）”時(shí)，雖不可數(shù)，但有時(shí)卻可以表示復(fù)數(shù)意義，尤其是當(dāng)其表語(yǔ)是

復(fù)數(shù)時(shí)。如：Mankindareintelligentanimals.人是理智的動(dòng)物。

③fruit（水果）：作為集合名詞，它通常是不可數(shù)的。如：

Hedoesn*tnoteatmuchfruit.他不大吃水果。

Heisgrowingfruitinthecountry.他在農(nóng)村種水果。

但是，當(dāng)要表示種類(lèi)時(shí)，它可視為可數(shù)名詞，即afruit指一種水果，fruits指多種水果。體會(huì)：

Somefruitshavethickskins.有些水果皮很厚。

Thepotatoisavegetable,notafruit.土豆是一種蔬菜，而不是一種水果。

3.根據(jù)上下文的語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)拿~。高考對(duì)名詞的考查還經(jīng)常涉及這樣一類(lèi)考題，即要求考生根據(jù)

所給句子上下文所暗示的語(yǔ)境選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，這類(lèi)題考杳的不一定是要求考生辨析同義詞，而是

要求考生根據(jù)語(yǔ)境的要求選出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，或構(gòu)成固定短語(yǔ)或固定搭配，或使句子語(yǔ)意連貫、邏輯通

順。請(qǐng)看兩道高考真題：

1.Wehaveworkedouttheplanandnowwemustputitinto.

A.factB.realityC.practiceD.deed

2.Here*smycard.Letfskeepin.

A.touchB.relationC.connectionD.friendship

第1題選C,構(gòu)成短語(yǔ)put???intopractice,意為“將…付諸實(shí)踐”；第2題選A,構(gòu)成短語(yǔ)keepin

touch,意為“保持聯(lián)系”。

《高中英語(yǔ)語(yǔ)法大全》第02章代詞

一、概說(shuō)

代詞是代替名詞及起名詞作用的短語(yǔ)或句子的詞。代詞可分為人稱代詞、物主代詞、指示代詞、相互

代詞、疑問(wèn)代詞、連接代詞、關(guān)系代詞、不定代詞等九類(lèi)。

二、人稱代詞

1.人稱代詞的用法。人稱代詞在句中可以用作主語(yǔ)（用主格，如Lyou,he,she,we,they,等）和

賓語(yǔ)（用賓格，如me,you,him,her,us,them等）：

Helovesher,butshehateshim.他愛(ài)她，但她卻討厭他。

注：（1）在口語(yǔ)中，當(dāng)人稱代詞用作表語(yǔ)、用于than,as之后或用于強(qiáng)調(diào)句中被強(qiáng)調(diào)時(shí)，可以用賓

語(yǔ)：

“Whoisit?”“It'sme.”“是誰(shuí)呀？”“是我?！?/p>

liesingsbetterthanme.他比我唱得好。

Heisastallasher.他和她一樣高。

It'smewhodidit.這是我干的。

但是，若than,as后的人稱代詞后跟有動(dòng)詞，則必須用主格：

HesingsbetterthanIdo./Heisastallassheis.

（2）單獨(dú)使用的人稱代詞通常用賓格：

"I'mtired.w"Metoo.”“我累了?！薄拔乙怖哿??！?/p>

"Whowantsthis?""Me.”“誰(shuí)要這個(gè)？”“我要。”

（3）有時(shí)用主格或賓格會(huì)導(dǎo)致意思的變化：

Ilikeyoubetterthanhe.我比他更喜歡你。為Ilikeyoubetterthanhelikesyou.之略。

I1ikeyoubetterthanhim.我喜歡你勝過(guò)喜歡他。為I1ikeyoubetterthanhe1ikeshim.之

略。

2.人稱代詞的排序:

(1)人稱代詞的排列順序?yàn)椋簡(jiǎn)螖?shù)人稱代詞通常按“二三一”排列，即you,heandI;復(fù)數(shù)人稱代詞

通常按“一二三”排列，即we,youandthey：

You,heandIareofthesameage.你，他和我都是同一年齡。

We,youandtheyareallgoodcitizens.我們，你們和他們都是好公民。

但若是用于承擔(dān)責(zé)任或錯(cuò)誤等場(chǎng)合，則可把第一人稱I置于其他人稱代詞之前：

IandTomaretoblame.我和湯姆該受批評(píng)。

比較：TomandIhopetogothere.湯姆和我想去那兒。

但是，youandI是固定結(jié)構(gòu)，語(yǔ)序通常不宜顛倒。

(2)在通常情況下，人稱代詞在句子中出現(xiàn)在它所代替的名詞之后，即先出現(xiàn)名詞，再出現(xiàn)相應(yīng)的代

詞。但是，在書(shū)面語(yǔ)中，有時(shí)也可出現(xiàn)代詞，后出現(xiàn)代詞所代替的名詞：

Assoonasithadhoppedoff,theplanepickedupspeed.飛機(jī)剛一起飛，就加了速。(比較：

Assoonastheplanehadhoppedoff,itpickedupspeed.)

3.人稱代詞后跟名詞同位語(yǔ)。有些人稱代詞后有時(shí)可跟同位語(yǔ)：

Thesesmalldesksareforusstudents.這些小課桌是給我們學(xué)生的。

Wegirlsoftengotothemoviestogether.我們女孩子常一起去看電影。

Heaskedyouboystobequiet.他要你們男孩子安靜些。

三、物主代詞

1.物主代詞的用法。物主代詞分形容詞性物主代詞(my,your,his,her,its,our,your,their)

和名詞性物主代詞(mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs)0形容詞性物主代詞在句只用

作定語(yǔ);名詞性物主代詞則不能用作定語(yǔ)，但可以用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、連用。f作定語(yǔ)：

Hissonistailerthanhers.他的兒子比她的兒子高。

Hersonisafriendofours.她的兒子是我們的朋友。

Oursisagreatcountry.我們的國(guó)家是一個(gè)偉大的國(guó)家

Thisisyourpen.Mineisinthebox.這是你的鉛筆，我的在鉛筆盒里。

注：可以說(shuō)afriendofmine(ours,yours,hers,his,theirs),但是不能說(shuō)afriendofme(us,

you,her,him,theirs),但是“名詞+ofit”有時(shí)可用來(lái)代替"its+名詞”,如itsprice也可說(shuō)成the

priceofit?

2.物主代詞與own連用。為了強(qiáng)調(diào)，有時(shí)可在物主代詞后加上。wn一?詞：

Mindyourownbusiness.別管閑事。

Isawitwithmyowneyes.那是我親眼看到的。

有可用ofone'sown置于名詞后作定語(yǔ)：

Ihopetohavearoomofmyown./Ihopetohavemyownhouse.我希望有自己的房子。

3.使用物主代詞注意點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)：

(1)要注意英語(yǔ)與漢語(yǔ)使用物主代詞的差異。漢語(yǔ)說(shuō)“我?！?，說(shuō)成英語(yǔ)應(yīng)是myschool,而不能是I

school;漢語(yǔ)說(shuō)“他媽”，說(shuō)成英語(yǔ)應(yīng)是hismother,而不能是hemother;同樣地，漢語(yǔ)說(shuō)“你先生”，

說(shuō)成英語(yǔ)應(yīng)是yourhusband,而不能是youhusband。另外，有些在英語(yǔ)中必用的物主代詞在漢語(yǔ)中往往

無(wú)需表達(dá)，如：

聽(tīng)到這個(gè)消息，他搖了搖頭。

誤：Hearingthenewsheshookhead.

正：Hearingthenewsheshookhishead.

漢語(yǔ)通常只說(shuō)“搖頭”，不說(shuō)“搖某人的頭”，而英語(yǔ)則說(shuō)shakeone'shead。

(2)有時(shí)按漢語(yǔ)習(xí)慣似乎應(yīng)用物主代詞，而英語(yǔ)卻要用人稱代詞：

這個(gè)學(xué)期誰(shuí)教我們的英語(yǔ)？

誤：WhowillteachourEnglishthisterm?

正：WhowillteachusEnglishthisterm?

English作為一個(gè)表示語(yǔ)言的名詞，其前不能用物主代詞，除非它表示的是使用英語(yǔ)的水平或能力，

如可說(shuō)MyEnglishispoor.我的英語(yǔ)(水平)不行。類(lèi)似地，不能說(shuō)Heteachesmyphysics,但可以說(shuō)

Myphysicsisgood。

(3)不要受相似結(jié)構(gòu)和短語(yǔ)的影響而用錯(cuò)物主代詞。如loseheart與loseone'sheart,兩者僅

差一個(gè)物主代詞，意思截然不同：前者意為“灰心”、“泄氣”；后者意為“愛(ài)上”、“鐘情于”；又如

have…onone'smind(為…擔(dān)憂,把…掛在心上)與keep[bear]…inmind(記住…,把…記在心里)，兩者

結(jié)構(gòu)相似，但一個(gè)用物主代詞，一個(gè)不用物主代詞。

四、反身代詞

1,反身代詞的基本形式。反身代詞是oneself根據(jù)所指詞的人稱、性別、單復(fù)數(shù)等的變化可以有

myself,himself,herself,yourself,itself,ourselves,yourselves,themselves等形式。

2.oneself與himself。當(dāng)one指人時(shí)，其相應(yīng)的反身代詞通常用oneself,在美國(guó)英語(yǔ)中也可用

himself：

Oneshouldnotpraiseoneself[himself].一個(gè)人不應(yīng)該自吹自擂。

3.反身代詞的句法功能：

(1)用作同位語(yǔ)(加強(qiáng)被修飾詞的語(yǔ)氣，緊放在被修飾名詞后，或句末)：

Theboxitselfisnotsoheavy.箱子本身并不重。

Youyourselfsaidso./Yousaidsoyourself.你自己是這樣說(shuō)的。

(2)用作賓語(yǔ)(動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ))：

Takegoodcareofyourself.照顧好自己。

Shecouldnotmakeherselfunderstood.她不能使別人聽(tīng)懂她的話。

(3)用作表語(yǔ)：

Thepoorboywasmyself.那個(gè)可憐的孩子就是我自己。

Theoneswhoreallywantitareourselves.真正想要它的是我們自己。

有時(shí)用于be,feel,seem,look等后作表語(yǔ)表示身體或精神處于正常狀態(tài)：

I,mnotquitemyselfthesedays.我近來(lái)身體不大舒服。

r11bemyselfagaininnotime.我過(guò)一會(huì)兒就會(huì)好的。

(4)用作主語(yǔ)。在現(xiàn)代英語(yǔ)中，反身代詞一般不能獨(dú)立用作主語(yǔ)，但是它卻可以借助and,or,nor等

連詞與其他名詞一起構(gòu)成并列主語(yǔ)(且位于并列主語(yǔ)的后部),以及用于某些特殊結(jié)構(gòu)(如as...as等)：

Mybrotherandmyselfwentthereyesterday.昨天我兄弟和我一起去了那兒。

Jim'ssisterandhimselfgetupatsixeveryday.吉姆的妹妹和他每天6點(diǎn)起床。

Hewasasanxiousasmyself.他和我一樣擔(dān)心。

五、相互代詞

1.相互代詞的形式與用法。英語(yǔ)的相互代詞只有eachother和oneanother,它們?cè)诰渲型ǔＶ挥?/p>

作賓語(yǔ)：

Weshouldhelpeachother.我們應(yīng)該互相幫助。

Theyrespectoneanother.他們互相尊重(對(duì)方)。

Theseaandtheskyseemtomeltintoeachother.大海和藍(lán)天似乎融為一體。

2.使用相互代詞注意點(diǎn)：

(1)相互代詞在句中通常只用作賓語(yǔ)，不可用作主語(yǔ)，所以以相互代詞為賓語(yǔ)的句子不能變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)

態(tài)。

(2)不要將相互代詞誤認(rèn)為是副詞，將其用作狀語(yǔ)，如可說(shuō)talktoeachother,但不能說(shuō)talkeach

othero

(3)相互代詞可以有所有格形式：

Thestudentsborrowedeachother,snotes.學(xué)生們互相借筆記。

TheyJookedintoeachother*seyesforasilentmoment.他們默默地對(duì)視了一會(huì)兒。

(4)有時(shí)可分開(kāi)用：

Weeachknowwhattheotherthinks.我們都知道對(duì)方的想法。

Eachtriedtopersuadetheothertostayathome.每個(gè)人都設(shè)法想說(shuō)服對(duì)方留在家里。

(5)有人認(rèn)為，eachother用于兩者，oneanother用于三者，但在現(xiàn)代英語(yǔ)中兩者常可換用(即均可

用于兩者或三者)。

六、指示代詞

1.指示代詞的用法。指示代詞(ihis,that,these,those)在句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)：

Thisisyoursandthatismine.這是你的，那是我的。

Iwantthisbook,notthatbook.我要這本書(shū)，不是那本書(shū)。

Iliketheseandhelikesthose.我喜歡這些,他喜歡那些。

Thesecomputersarecheap.這些電腦便宜些。

WhatIwanttosayisthis.我想說(shuō)的就是這點(diǎn)。

注：指示代詞用作主語(yǔ)和定語(yǔ)時(shí)，可指人或物;用作賓語(yǔ)和表語(yǔ)時(shí)，只指物。如Thisismyfather.this

在句中作作主語(yǔ)，可以指人，但是在Doyouknowthis?中，this作賓語(yǔ)，此句只能理解為“你知道這個(gè)

情況嗎？”不能理解為“你認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？”

2.表替代的that與thoseo有時(shí)為了避免重復(fù)，可用that和those代替前面提到的名詞：

ThepopulationofChinaismuchlargerthatthatofJapan.中國(guó)人口比日本人口多得多o(that

=thepopulation)

HisviewsareclosetothoseoftheSocialistParty.他的觀點(diǎn)接近社會(huì)黨的觀點(diǎn)。(those=the

views)

3.this與that用法比較

(1)用來(lái)回指上文提到的事情時(shí)，可用this或that,但是若要指下文敘述的事情，通常要用this：

ShemarriedJim,andthis[that]surprisedme.她嫁給了吉姆,這使我感到很吃驚。

Iwanttoknowthis:Ishehealthy?我想知道這一點(diǎn)：他是否很健康。

注：回指上文的that在譯成漢語(yǔ)時(shí)，通常卻譯為“這”：

That*swhereyouarewrong.這就是你不對(duì)的地方°

(2)在打電話時(shí)，通常用this指自己，用that指對(duì)方：

Hello.ThisisJim.IsthatJohn?喂，我是吉姆,你是約翰嗎？

但在美國(guó)英語(yǔ)中指對(duì)方時(shí)也可用Ihis。

(3)除用作代詞外，this和that都可用作副詞，與形容詞或副詞連用，其義為“這么”、“那

么"(=so)：

It'saboutthis(that)high.大約這(那)么高。

Isitthishoteveryday?每天都有這么熱嗎？

4.this的特殊用法。注意以下各句中this的用法：

HewillbeinParisthisdaynextweek.下個(gè)星期的今天他將在巴黎了。

Hewillcomeherethisdaynextmonth.他將在下個(gè)月的今天來(lái)這兒。

比較：Hegotmarriedtenyearsagotoday.他是10年前的今天結(jié)婚的。

七、疑問(wèn)代詞

1.疑問(wèn)代詞的用法。疑問(wèn)代詞(who,whom,whose,which,what等)在句中可用作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、

定語(yǔ)等：

WhoisyourEnglishteacher?你們的英語(yǔ)老師是誰(shuí)？

Whoseisthisumbrella?這傘是誰(shuí)的?

Whoseumbrellaisthis?這是誰(shuí)的傘?

Whatquestiondidheask?他問(wèn)了什么問(wèn)題？

Whichdoyouprefer,teaorcoffee?茶和咖啡,你喜歡那樣？

注：who和whom只用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和表語(yǔ)，不用作定語(yǔ)，what,which,whose則既可用作主語(yǔ)、賓

語(yǔ)和表語(yǔ)、也可用作定語(yǔ)。

2.兩組疑問(wèn)代詞的用法比較

(1)who與whom：前者為主格，用作主語(yǔ)，后者為賓格，用作賓格：

Whospokeatthemeeting?誰(shuí)在會(huì)上發(fā)言了?

Whomareyoutalkingabout?你們?cè)谡務(wù)撜l(shuí)？

但是，當(dāng)用作賓語(yǔ)的whom位于句首時(shí)，通?？捎脀ho代之：

Who(m)istheletterfrom?這信是誰(shuí)寄來(lái)的？

若是緊跟在介詞之后用作賓語(yǔ)，則只能用whom。

(2)what,which與who：

①若后接名詞(即用作限定詞)，只用which和what,不能用who：

Which/Whattraindidyoucomeon?你是坐哪次火車(chē)來(lái)的？

What和which的區(qū)別是：當(dāng)選擇的范圍較小或比較明確時(shí)，多用which;當(dāng)選擇的范圍較較大或不明

確時(shí)，多用what：

Whichcolordoyoulike,red,blackorwhite?紅色、黑色和白色，你喜歡哪種？

Whatcolorisyourcar?你的汽車(chē)是什么顏色的?

但是，若指人，即使選擇的范圍不明確，也多用which：

Which[What]writersdoyoulike?你喜歡哪些作家？

②若其后不接名詞（即用作代詞），三者均可用，which和what的用法區(qū)別可參見(jiàn)上面的分析。至于

who,它一-般只用來(lái)指人（用作代詞的which不用于指人），不管選擇范圍大還是小、明確還是不明確均可

用：

Whowon--TomorMike?誰(shuí)贏了，是湯姆還是邁克？

Whoisyourfavoritepoet?你最喜歡的詩(shī)人是誰(shuí)？

百選擇范圍比較明確且用作賓語(yǔ)時(shí)，who也可用which或whichone代之：

Who[Which/Whichone]doyoulikebetter,yourfatheroryourmother?你更喜歡誰(shuí)，父親還

是母親？

③由于what和who的選擇范圍可以很大或不明確，所以其后可以跟else,表示其他的人（或事物），

但卻通常不跟表示特定范圍的。f短語(yǔ);而which的選擇范圍相對(duì)比較小或明確，所以其后一般不接else,

卻常與表特定范圍的of短語(yǔ)連用：

Who（What）elsedidyouseethere?你在那兒還看到了別人的什么人（什么東西）？

Whichofthethreegirlsistheoldest?這三個(gè)女孩中哪個(gè)年紀(jì)最大？

④另外，比較以下兩句：

"Whoishe?〃他是誰(shuí)?（who指姓名、關(guān)系等）

Whatishe?他是干什么的？（what指職業(yè)、地位等）

3.兩類(lèi)易混句型的區(qū)別。請(qǐng)先看以下兩句：

Whatdoyouthinkhewants?你認(rèn)為他想要什么？

Doyouknowwhathewants?你知道他想要什么嗎？

上面第一句為特殊疑問(wèn)句，第二句為一般疑問(wèn)句，它們不能倒過(guò)來(lái)說(shuō)成Doyouthinkwhathewants?

Whatdoyouknowhewants?其原則區(qū)別是：可以用yes或no回答者，用一般疑問(wèn)句的形式（疑問(wèn)詞放

在句中，即主句之后），適合這類(lèi)句型的主句動(dòng)詞通常有know,hear,ask,tell等;不能用yes或no回

答者，用特殊疑問(wèn)句的形式（疑問(wèn)詞放在句首），適合這類(lèi)句型的主句動(dòng)詞通常有think,believe,suppose,

guess等：

Wheredoyousupposehehasgone?你認(rèn)為他去什么地方了？

Didyouaskwhyhehadleftsosoon?你問(wèn)過(guò)他為什么那么快就離開(kāi)了嗎?

4.兩個(gè)疑問(wèn)代詞同用的情況。請(qǐng)看以下實(shí)例：

Whereandwhenwereyouborn?你出生在何時(shí)何地？

Whenandhowdidhegothere?他是什么時(shí)候、怎么去那兒的？

"Whereisit?”"Whereiswhat?*"它在哪兒？”“什么在哪兒？”

八、連接代詞

1.連接代詞的用法。連接代詞主要包括who,whom,what,which,whose,whoever,whatever,

whichever,whosever等，它們?cè)诰渲锌捎米髦髡Z(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)等，可以引導(dǎo)主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句

和表語(yǔ)從句：

Idon'tknowwhoheis.我不知道他是誰(shuí)。

Whathesayssoundsreasonable.他說(shuō)的話聽(tīng)起來(lái)很有道理。

Thequestioniswho(m)weshouldtrust.問(wèn)題是我們?cè)撔湃握l(shuí)。

I*11takewhoeverwantstogo.誰(shuí)想去我就帶誰(shuí)去。

Takewhicheverseatyoulike?你喜歡坐哪個(gè)座位就坐哪個(gè)？

Iwilljustsaywhatevercomesintom