山東省聊城市陽谷縣五年級下冊期中語文試卷（含解析）

山東省聊城市陽谷縣五年級下冊期中語文試卷（含解析）2022-2023學(xué)年山東省聊城市陽谷縣五年級（下）期中語文試卷

1．（10分）看拼音，寫詞語。

dùjìduànliànjuànliàncíxiángshuāijiāo

bēnfùyóuzhōngzhǎnxīnxiánjiēnàhǎn

2．（2分）下列各組詞語中，讀音無誤的一項(xiàng)是（）

A．玷污（diàn）旖旎（yǐ）徘徊（huí）燕山（yān）

B．公頃（qīng）倭瓜（wō）撩亂（liāo）剛勁（jìng）

C．姊妹（zī）弓弩手（nǔ）躊躇（chóu）咆哮（páo）

D．無垠（yín）霹靂（pī）迸裂（bèng）鐫刻（juàn）

3．（2分）根據(jù)語境，用“√"選擇正確的讀音。

（1）她的父親在一家外貿(mào)公司供（gōnggòng）職，專門負(fù)責(zé)為國外的用戶提供（gōnggòng）商品信息。這家公司的商品經(jīng)常供（gōnggòng）不應(yīng)求。

（2）外面的太陽明晃晃（huànghuǎng）的，將我心中的陰霾一掃而光。

4．（1分）下面的漢字演變順序正確的是（）

A．甲骨文小篆金文隸書楷書草書行書

B．甲骨文金文小篆楷書隸書行書草書

C．甲骨文金文小篆隸書楷書草書行書

5．（1分）下列對《刷子李》一文中曹小三的心理變化梳理正確的一項(xiàng)是（）

A．半信半疑——佩服——失望——發(fā)怔發(fā)傻

B．佩服——失望——半信半疑——發(fā)怔發(fā)傻

C．失望——半信半疑——佩服——發(fā)怔發(fā)傻

D．失望——半信半疑——發(fā)怔發(fā)傻——佩服

6．（6分）根據(jù)要求寫句子。

（1）深夜，真的太靜了。（圍繞“靜”這特點(diǎn)進(jìn)行具體描述）___

（2）將下面直接引用的句子改為轉(zhuǎn)述句。

諸葛亮對魯肅說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。"

___

（3）沃克醫(yī)生臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。（縮句）

7．（17分）填空。

（1）《祖父的園子》選自《》，作者是。文中展現(xiàn)了作者的童年生活。

（2）《草船借箭》改寫自元末明初的《》作者是羅貫中，千里走單騎，煮酒論英雄，……無論是氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，還是運(yùn)籌帷幄的謀略，我們都能在書中讀到。

（3）《月是故鄉(xiāng)明》的作者是。抒發(fā)了作者的之情。自古以來描寫此情的詩句有很多，請寫出兩句：“，”。

（4）陸游的古詩句“，"，讓我體會到祖國的山河如此壯麗。從王昌齡的詩句“，”，我們讀出了將士們的豪言壯志。《聞官軍收河南河北》的作者是有“"之稱的唐代詩人。這是他“生平第一首快詩”。詩中表現(xiàn)詩人一家欣喜欲狂的詩句是：“，"。

8．（6分）閱讀課文片段，回答問題。

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上追似的。蟲子叫了一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，又飛到誰家去？太陽也不知道。

（1）上面這個片段是圍繞哪一句話寫的，請用波浪線畫出來。如果用一個詞來概括本段，“”最合適。

（2）畫線的句子運(yùn)用了排比的修辭手法，請你也仿寫一句。___

（3）文段中多次運(yùn)用了“愿意"一詞，從中你體會到了什么？___

9．（9分）閱讀文段，回答問題。

荷葉青青

①夏天，玄武湖里那一望無邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。

②老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別喜愛荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷花快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，會讓葉子枯萎。小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子，卻像看一個新生的孫子。

③夏天到來的時候，才有真正的長桿兒荷葉亭亭地舒展開來。這時天大熱了，大門成天開著，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來，請人邊喝邊欣賞。

④一天，有位年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀請，說出一番話來。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著冷氣，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，咔一聲剪下最大的一支荷葉。原來女人就是來討荷葉的，中醫(yī)給小孩開的藥里

⑤荷葉是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，就要給那個孩子剪一支荷葉，小孩子的瘡倒是確實(shí)一天天好起來。

⑥家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻B____：真是一物降（xiáng），涼氣逼暑氣。荷葉派上了大用場，不開花也罷了。

⑦如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把它送給許多人吧。

（1）聯(lián)系上下文，給空白兩處的橫線上各選填一個合適的詞語。（填序號）

①不屑一顧②愛不釋手③滔滔不絕④念念有詞

A___________

B___________

（2）讀了短文，我知道祖母家的荷葉很有作用，可以用來，。

（3）第⑥自然段“荷葉派上了大用場，不開也就罷了?！弊婺高@句話的意思是___，從中我感受到祖母。

（4）結(jié)合短文，判斷下列說法是否正確，對的打“√"

1）文章以“荷葉青青”為題，表面上寫的是荷葉碧綠，充滿生機(jī)，永遠(yuǎn)照亮“我"的心。___________

2）第③段中獨(dú)特的風(fēng)景“指的是祖母家的荷花缸里的荷葉長得享亭玉立___________

3）短文圍繞“荷葉”依次寫了三件事，分別是：請人喝茶賞荷葉、精心侍弄荷葉、剪荷葉為孩子治病。___________

10．（11分）閱讀。

人的潛力

①每個人都有一筆巨大的財富：一個會思考的大腦。

②人的大腦，是大自然幾十化年進(jìn)化的產(chǎn)物。它是思維的發(fā)源地，智慧的藏府，就是在這里誕生的。

③今天，大腦比以往任何時代更重要。在原始時代，人們崇尚的是力：在工業(yè)革命時代人們重視的是物：在信息革命時代，人的大腦也就成了開發(fā)的對象。自然界的資源是有限的，但是，沒有一個人發(fā)生思想的溢出。每個人的大腦，都有取之不盡、用之不竭的寶藏

④人的潛力有多大？美國學(xué)者瑪格麗特米德認(rèn)為，大腦資源的95%沒有開發(fā)。蘇聯(lián)學(xué)者伊凡葉夫莫雷大指出：“人的潛力之大令人震驚。____我們迫使大腦開足一半馬力，我們____能毫不費(fèi)力地學(xué)會40種語言，完成幾十個大學(xué)的課程。"這是多么令人向往的境界啊!

⑤人的大腦為什么擁有巨大的潛力呢？

⑥首先，腦科學(xué)表明，人的大腦中有著超量的神經(jīng)元。一般認(rèn)為，它們對于人的生存功能來說，是大大過量的。如此超量的神經(jīng)元，是潛力存在的生理基礎(chǔ)。

⑦其次，腦科學(xué)表明，神經(jīng)元有豐富的神經(jīng)突觸。低等動物突觸比較少，形成幾十個突觸：老鼠每個神經(jīng)元與500個左右的神經(jīng)元相聯(lián)系形成了500多個突觸：人的每個神經(jīng)元與10000多個神經(jīng)元相聯(lián)系。對列寧的大腦的解剖表明，他的大腦中的神經(jīng)突觸特別豐富。計算顯示，也就是說，人腦具有思維的極大容量。

⑧再次，腦科學(xué)還表明，大腦中的突觸、神經(jīng)生化物質(zhì)也有很大的可塑性。經(jīng)過訓(xùn)練，產(chǎn)生新的神經(jīng)遞質(zhì)。動物實(shí)驗(yàn)表明，經(jīng)過訓(xùn)練的老鼠的大腦中長出了新的突觸

⑨人類有著巨大的記憶潛力、思維潛力和創(chuàng)造潛力。潛力理論為我們開發(fā)自我增添了信心，我們每個人都應(yīng)該成為巨人，人人都可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，人人都可以成為有用之材。（有改動）

（1）在工業(yè)革命時代，人們重視的是___________

A.智能

B.力

C.物

D.人

（2）短文第⑦自然段在介紹人腦有豐富的神經(jīng)突觸時，沒有用到的說明方法是___________

A.舉例子

B.列數(shù)字

C.打比方

D.作比較

（3）填入第④自然段橫線處的關(guān)聯(lián)詞語正確的一項(xiàng)是___________

A.如果就

B.既然就

C.只有就

D.因?yàn)樗?/p>

（4）對第⑥⑦自然段說明的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是___________

A.刺猬大腦中只有幾個突觸，老鼠大腦中有500多個突觸。

B.人的大腦中有1000個突觸。

C.動物大腦中的突觸數(shù)量越多，動物越聰明。

（5）“一般認(rèn)為，大腦中的神經(jīng)元大的有1000億個，它們對于人的生存功能來說。是大大過量的。”句中的“一般認(rèn)為“能否刪掉？為什么？___

11．（5分）經(jīng)典古詩詞積累，連一連。

無可奈何花落去雙袖龍鐘淚不干

故園東望路漫漫明月夜，短松岡

縱然一夜風(fēng)吹去似曾相識燕歸來

料得年年腸斷處縱死猶聞俠骨香

孰知不向邊庭苦只在蘆花淺水邊

12．（30分）完成習(xí)作。

題目：我得到了_____

要求：在橫線上填上合適的詞語，如“表揚(yáng)"“教育”“關(guān)心"“教訓(xùn)”“鼓勵"等，把題目補(bǔ)充完整后再作文；

2022-2023學(xué)年山東省聊城市陽谷縣五年級（下）期中語文試卷

參考答案與試題解析

1．（10分）看拼音，寫詞語。

dùjì妒忌duànliàn鍛煉juànliàn眷戀cíxiáng慈祥shuāijiāo摔跤

bēnfù奔赴yóuzhōng由衷zhǎnxīn嶄新xiánjiē銜接nàhǎn吶喊

【答案】妒忌鍛煉眷戀慈祥摔跤

奔赴由衷嶄新銜接吶喊

【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】故答案為：

妒忌鍛煉眷戀慈祥摔跤

奔赴由衷嶄新銜接吶喊

2．（2分）下列各組詞語中，讀音無誤的一項(xiàng)是（）

A．玷污（diàn）旖旎（yǐ）徘徊（huí）燕山（yān）

B．公頃（qīng）倭瓜（wō）撩亂（liāo）剛勁（jìng）

C．姊妹（zī）弓弩手（nǔ）躊躇（chóu）咆哮（páo）

D．無垠（yín）霹靂（pī）迸裂（bèng）鐫刻（juàn）

【答案】D

【分析】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

【解答】A.有誤?！芭腔病钡摹盎?讀作“huái”。

B.有誤。“公頃"的“頃”讀作“qǐng"。

C.有誤。“姊妹”的“姊"讀作“zǐ”。

D.正確。

故選：D。

3．（2分）根據(jù)語境，用“√"選擇正確的讀音。

（1）她的父親在一家外貿(mào)公司供（gōnggòng）gòng職，專門負(fù)責(zé)為國外的用戶提供（gōnggòng）gōng商品信息。這家公司的商品經(jīng)常供（gōnggòng）gōng不應(yīng)求。

（2）外面的太陽明晃晃（huànghuǎng）huǎng的，將我心中的陰霾一掃而光。

【答案】（1）gònggōnggōng；

（2）huǎng。

【分析】考查了多音字。多音字是指有兩個或兩個以上讀音的字，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。

【解答】（1）“供”為多音字。讀“ɡònɡ"時。也指敘述案情的話或文字，意為供給。故“提供”“供不應(yīng)求"的“供”讀作“gōng"。（2）“晃”為多音字，意為閃耀。讀“huàng"時；擺動。

故答案為：

（1）gònggōnggōng；

（2）huǎng。

4．（1分）下面的漢字演變順序正確的是（）

A．甲骨文小篆金文隸書楷書草書行書

B．甲骨文金文小篆楷書隸書行書草書

C．甲骨文金文小篆隸書楷書草書行書

【答案】C

【分析】本題考查了漢字的字體演變。解答本題的關(guān)鍵是熟知相關(guān)知識，根據(jù)自己的積累作答。

【解答】漢字經(jīng)過了6000多年的變化，其演變過程是：甲骨文、小篆、楷書、行書。

故選：C。

5．下列對《刷子李》一文中曹小三的心理變化梳理正確的一項(xiàng)是（）

A．半信半疑——佩服——失望——發(fā)怔發(fā)傻

B．佩服——失望——半信半疑——發(fā)怔發(fā)傻

C．失望——半信半疑——佩服——發(fā)怔發(fā)傻

D．失望——半信半疑——發(fā)怔發(fā)傻——佩服

【答案】A

【分析】考查了課文的理解。課文的理解培養(yǎng)了學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。

【解答】結(jié)合前面句子“曹小三給他點(diǎn)煙時，竟然看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點(diǎn)。黑中白。完了，他不是神仙，“他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)”體現(xiàn)了曹小三對刷子李的崇敬。

故選：A。

6．（6分）根據(jù)要求寫句子。

（1）深夜，真的太靜了。（圍繞“靜"這特點(diǎn)進(jìn)行具體描述）深夜，真的太安靜了，靜得能聽到蟋蟀的叫聲，靜得能聽到黃狗的呼吸聲。靜得能聽到露珠從葉子上掉落下來的聲音。

（2）將下面直接引用的句子改為轉(zhuǎn)述句。

諸葛亮對魯肅說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙?！?/p>

諸葛亮對魯肅說，三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請魯肅幫幫他的忙。

（3）沃克醫(yī)生臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。（縮句）

臉上浮現(xiàn)出神情。

【答案】（1）深夜，真的太安靜了，靜得能聽到蟋蟀的叫聲，靜得能聽到黃狗的呼吸聲。靜得能聽到露珠從葉子上掉落下來的聲音。

（2）諸葛亮對魯肅說，三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請魯肅幫幫他的忙。

（3）臉上浮現(xiàn)出神情。

【分析】考查了擴(kuò)展寫話、改寫句子、縮句。擴(kuò)展寫話要分析題目中所給材料，明確表達(dá)的主題，然后結(jié)合題目要求進(jìn)行合理的想象，組織語言寫話。

【解答】（1）考查了情景寫話。寫出表現(xiàn)“靜"這一特點(diǎn)一組句子。

（2）考查了改為轉(zhuǎn)述句。把冒號改為逗號，“你”改為“魯肅"。

（3）考查縮句。去掉修飾語“沃克醫(yī)生，留下主干。

故答案為：

（1）深夜，真的太安靜了，靜得能聽到黃狗的呼吸聲。

（2）諸葛亮對魯肅說，三天之內(nèi)要造十萬支箭。

（3）臉上浮現(xiàn)出神情。

7．（17分）填空。

（1）《祖父的園子》選自《呼蘭河傳》，作者是蕭紅。文中展現(xiàn)了作者自由快樂的童年生活。

（2）《草船借箭》改寫自元末明初的《三國演義》作者是羅貫中，千里走單騎，煮酒論英雄，舌戰(zhàn)群儒……無論是氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，還是運(yùn)籌帷幄的謀略，我們都能在書中讀到。

（3）《月是故鄉(xiāng)明》的作者是季羨林。抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。自古以來描寫此情的詩句有很多，請寫出兩句：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。

（4）陸游的古詩句“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天"，讓我體會到祖國的山河如此壯麗。從王昌齡的詩句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，我們讀出了將士們的豪言壯志。《聞官軍收河南河北》的作者是有“詩圣"之稱的唐代詩人杜甫。這是他“生平第一首快詩”。詩中表現(xiàn)詩人一家欣喜欲狂的詩句是：“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂"。

【答案】（1）呼蘭河傳蕭紅自由快樂；（2）三國演義舌戰(zhàn)群儒；

（3）季羨林思鄉(xiāng)舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)；

（4）三萬里河?xùn)|入海五千仞岳上摩天黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還詩圣杜甫卻看妻子愁何在漫卷詩書喜欲狂。

【分析】考查了作家及其作品、經(jīng)典名著、古詩文默寫、課文理解、體會思想感情。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。

【解答】（1）《祖父的園子》選自蕭紅的《呼蘭河傳》。文中展現(xiàn)了作者自由快樂的童年生活。

（2）《草船借箭》改寫自元末明初羅貫中的《三國演義》，寫出其中一個故事情節(jié)。

（3）《月是故鄉(xiāng)明》的作者是季羨林。抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。

（4）依次出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，唐代王昌齡的《從軍行》，詩中表現(xiàn)詩人一家欣喜欲狂的詩句是“卻看妻子愁何在。

故答案為：

（1）呼蘭河傳蕭紅自由快樂；

（2）三國演義舌戰(zhàn)群儒；

（3）季羨林思鄉(xiāng)舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)；

（4）三萬里河?xùn)|入海五千仞岳上摩天黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還詩圣杜甫卻看妻子愁何在漫卷詩書喜欲狂。

8．（6分）閱讀課文片段，回答問題。

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上追似的。蟲子叫了一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，又飛到誰家去？太陽也不知道。

（1）上面這個片段是圍繞哪一句話寫的，請用波浪線畫出來。如果用一個詞來概括本段，“自由”最合適。

（2）畫線的句子運(yùn)用了排比的修辭手法，請你也仿寫一句。樹綠了，就像換了新衣似的。蟬叫了，就像吹起了小喇叭似的。蝴蝶飛了，就像在跳舞似的。

（3）文段中多次運(yùn)用了“愿意"一詞，從中你體會到了什么？我從這個詞中能體會到那些動植物都是那么的自由自在，沒有任何約束。

【答案】（1）一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。自由；

（2）樹綠了，就像換了新衣似的。蟬叫了，就像吹起了小喇叭似的。蝴蝶飛了，就像在跳舞似的；

（3）我從這個詞中能體會到那些動植物都是那么的自由自在，沒有任何約束。

【分析】通過描寫“我”跟著祖父在園中栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水等勞作游戲，展現(xiàn)了作者快樂、自由、幸福的童年生活，流露出作者對故鄉(xiāng)的懷念，對自由純真生活的向往。

【解答】（1）考查了短文的中心句。通過閱讀與理解短文內(nèi)容可知，要做什么。要怎么樣，都是自由的"是本篇短文的中心句。結(jié)合“考查找出短文的中心句，文中的這句話“一切都活了，就做什么，就怎么樣。短文圍繞這兩句話寫出了園子里的一切生物都生活的自由自在”，“自由"最合適。

（2）考查了對重點(diǎn)句子的理解。閱讀句子“花開了。鳥飛了。蟲子叫了，作者運(yùn)用排比的修辭手法、鳥、蟲子的隨心所欲。運(yùn)用排比的修辭手法仿寫即可。

（3）考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，我從這個詞中能體會到那些動植物都是那么的自由自在。

故答案為：

（1）一切都活了，要做什么。要怎么樣，都是自由的；

（2）樹綠了，就像換了新衣似的，就像吹起了小喇叭似的，就像在跳舞似的；

（3）我從這個詞中能體會到那些動植物都是那么的自由自在，沒有任何約束。

9．（9分）閱讀文段，回答問題。

荷葉青青

①夏天，玄武湖里那一望無邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。

②老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別喜愛荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷花快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，會讓葉子枯萎。小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子，卻像看一個新生的孫子。

③夏天到來的時候，才有真正的長桿兒荷葉亭亭地舒展開來。這時天大熱了，大門成天開著，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來，請人邊喝邊欣賞。

④一天，有位年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀請，說出一番話來。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著冷氣，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，咔一聲剪下最大的一支荷葉。原來女人就是來討荷葉的，中醫(yī)給小孩開的藥里

⑤荷葉是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，就要給那個孩子剪一支荷葉，小孩子的瘡倒是確實(shí)一天天好起來。

⑥家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻B____：真是一物降（xiáng），涼氣逼暑氣。荷葉派上了大用場，不開花也罷了。

⑦如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把它送給許多人吧。

（1）聯(lián)系上下文，給空白兩處的橫線上各選填一個合適的詞語。（填序號）

①不屑一顧②愛不釋手③滔滔不絕④念念有詞

A①

B④

（2）讀了短文，我知道祖母家的荷葉很有作用，可以用來制藥，泡茶。

（3）第⑥自然段“荷葉派上了大用場，不開也就罷了?！弊婺高@句話的意思是荷葉治好了孩子頭上的瘡，比開花更重要，因此能不能對荷花進(jìn)行觀賞就不重要了，從中我感受到祖母心地善良，樂于助人。

（4）結(jié)合短文，判斷下列說法是否正確，對的打“√"

1）文章以“荷葉青青”為題，表面上寫的是荷葉碧綠，充滿生機(jī)，永遠(yuǎn)照亮“我"的心?！?/p>

2）第③段中獨(dú)特的風(fēng)景“指的是祖母家的荷花缸里的荷葉長得享亭玉立√

3）短文圍繞“荷葉”依次寫了三件事，分別是：請人喝茶賞荷葉、精心侍弄荷葉、剪荷葉為孩子治病。×

【答案】（1）A①；B④；

（2）制藥泡茶；

（3）荷葉治好了孩子頭上的瘡，比開花更重要，因此能不能對荷花進(jìn)行觀賞就不重要了心地善良，樂于助人；

（4）1）√；

2）√；

3）×。

【分析】《荷葉青青》這篇短文按種荷、守荷、賞荷、剪荷的順序，主要回憶了祖母把荷葉剪下來送給頭上生瘡的孩子，表達(dá)了作者對祖母的善良、樂于助人品質(zhì)的贊美，也寫出了作者對祖母深深地懷念之情。

【解答】（1）考查補(bǔ)充短文內(nèi)容及詞語解釋。可聯(lián)系上下文以及在理解所給詞語的意思上來完成，不愿意。認(rèn)為不值得一看。②愛不釋手：因喜愛某物而舍不得放下。像流水那樣毫不間斷，說起來沒個完。根據(jù)詞義，在短文A處應(yīng)選填詞語：不屑一顧。在B處應(yīng)選填詞語：念念有詞。

（2）考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文的知識點(diǎn)為從文中提取信息。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝，老鄰居們是喝不上荷葉茶了，就要給那個孩子剪一枝荷葉。不過，我知道祖母家的荷葉很有作用、制藥。

（3）考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知，不開花也就罷了"這句話可知，比開花更有價值。從中我們感受到祖母心地善良。（4）考查對短文內(nèi)容的理解，結(jié)合題目中給出的說法可知，表面上寫的是荷葉碧綠，實(shí)際上是說祖母的高尚品質(zhì)長青。說法正確。2）第③自然段中的“獨(dú)特的風(fēng)景”指的是祖母家的荷缸里的荷葉長得亭亭玉立，符合短文內(nèi)容，分別是：種荷葉、請人喝茶賞荷葉。說法有誤，再到守荷葉"來說。

故答案為：

（1）A①；B④；

（2）制藥泡茶；

（3）荷葉治好了孩子頭上的瘡，比開花更重要心地善良；

（4）1）√；

7）√；

3）×。

10．（11分）閱讀。

人的潛力

①每個人都有一筆巨大的財富：一個會思考的大腦。

②人的大腦，是大自然幾十化年進(jìn)化的產(chǎn)物。它是思維的發(fā)源地，智慧的藏府，就是在這里誕生的。

③今天，大腦比以往任何時代更重要。在原始時代，人們崇尚的是力：在工業(yè)革命時代人們重視的是物：在信息革命時代，人的大腦也就成了開發(fā)的對象。自然界的資源是有限的，但是，沒有一個人發(fā)生思想的溢出。每個人的大腦，都有取之不盡、用之不竭的寶藏

④人的潛力有多大？美國學(xué)者瑪格麗特米德認(rèn)為，大腦資源的95%沒有開發(fā)。蘇聯(lián)學(xué)者伊凡葉夫莫雷大指出：“人的潛力之大令人震驚。____我們迫使大腦開足一半馬力，我們____能毫不費(fèi)力地學(xué)會40種語言，完成幾十個大學(xué)的課程。”這是多么令人向往的境界啊!

⑤人的大腦為什么擁有巨大的潛力呢？

⑥首先，腦科學(xué)表明，人的大腦中有著超量的神經(jīng)元。一般認(rèn)為，它們對于人的生存功能來說，是大大過量的。如此超量的神經(jīng)元，是潛力存在的生理基礎(chǔ)。

⑦其次，腦科學(xué)表明，神經(jīng)元有豐富的神經(jīng)突觸。低等動物突觸比較少，形成幾十個突觸：老鼠每個神經(jīng)元與500個左右的神經(jīng)元相聯(lián)系形成了500多個突觸：人的每個神經(jīng)元與10000多個神經(jīng)元相聯(lián)系。對列寧的大腦的解剖表明，他的大腦中的神經(jīng)突觸特別豐富。計算顯示，也就是說，人腦具有思維的極大容量。

⑧再次，腦科學(xué)還表明，大腦中的突觸、神經(jīng)生化物質(zhì)也有很大的可塑性。經(jīng)過訓(xùn)練，產(chǎn)生新的神經(jīng)遞質(zhì)。動物實(shí)驗(yàn)表明，經(jīng)過訓(xùn)練的老鼠的大腦中長出了新的突觸

⑨人類有著巨大的記憶潛力、思維潛力和創(chuàng)造潛力。潛力理論為我們開發(fā)自我增添了信心，我們每個人都應(yīng)該成為巨人，人人都可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，人人都可以成為有用之材。（有改動）

（1）在工業(yè)革命時代，人們重視的是C

A.智能

B.力

C.物

D.人

（2）短文第⑦自然段在介紹人腦有豐富的神經(jīng)突觸時，沒有用到的說明方法是C

A.舉例子

B.列數(shù)字

C.打比方

D.作比較

（3）填入第④自然段橫線處的關(guān)聯(lián)詞語正確的一項(xiàng)是A

A.如果就

B.既然就

C.只有就

D.因?yàn)樗?/p>

（4）對第⑥⑦自然段說明的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是C

A.刺猬大腦中只有幾個突觸，老鼠大腦中有500多個突觸。

B.人的大腦中有1000個突觸。

C.動物大腦中的突觸數(shù)量越多，動物越聰明。

（5）“一般認(rèn)為，大腦中的神經(jīng)元大的有1000億個，它們對于人的生存功能來說。是大大過量的。"句中的“一般認(rèn)為“能否刪掉？為什么？不能刪掉。“一般認(rèn)為”意思是通常都是這樣認(rèn)為的，還有特殊情況的存在。如果刪去，則表明所有情況下都這么認(rèn)為的，這樣就會與事實(shí)不相符，不符合說明文的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

【答案】（1）C；

（2）C；

（3）A；

（4）C。

（5）不能刪掉。“一般認(rèn)為"意思是通常都是這樣認(rèn)為的，還有特殊情況的存在。如果刪去，則表明所有情況下都這么認(rèn)為的，這樣就會與事實(shí)不相符，不符合說明文的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

【分析】本文開篇點(diǎn)明說明的對象——大腦，接著指出大腦中的資源是無限的，引出說明的主要內(nèi)容。然后具體分析人的潛力有多大，以及大有如此巨大潛力的原因。最后總結(jié)全文，指出潛力理論增添了我們的信心，我們每個人都可以成為有用之才。

【解答】（1）考查了信息提取。根據(jù)第③自然段“在工業(yè)革命時代人們重視的是物”可知答案選C。

（2）考查了說明方法。舉了刺猬、人、列寧的大腦的解剖這些例子來說明人腦具有思維的極大容量。從“500多個"“10000多個”這些數(shù)字可知。將不同生物的神經(jīng)元進(jìn)行比較。故沒有用到的說明方法的是打比方。

（3）考查了關(guān)聯(lián)詞?！拔覀兤仁勾竽X開足一半馬力"和“能毫不費(fèi)力地學(xué)會40種語言，完成幾十個大學(xué)的課程”分句前后表示假設(shè)關(guān)系。故選A。

（4）考查對短文內(nèi)容的理解和分析。A.有誤，形成幾十個突觸"可知。B.有誤，形成幾十個突觸：老鼠每個神經(jīng)元與500個左右的神經(jīng)元相聯(lián)系形成了500多個突觸：人的每個神經(jīng)元與10000，故“人的大腦中有1000個突觸”的說法錯誤。故選C。

（5）考查了說明文語言的特點(diǎn)。解答此類題先說明詞語的意思，再說明刪去此詞句子的意思。閱讀句子，意思是通常都是這樣認(rèn)為的。如果刪去，這樣就會與事實(shí)不相符。所以不能刪去。

故答案為：

（1）C；

（2）C；

（3）A；

（4）C。

（5）不能刪掉?！耙话阏J(rèn)為"意思是通常都是這樣認(rèn)為的。如果刪去，這樣就會與事實(shí)不相符。

11．（5分）經(jīng)典古詩詞積累，連一連。

無可奈何花落去雙袖龍鐘淚不干

故園東望路漫漫明月夜，短松岡

縱然一夜風(fēng)吹去似曾相識燕歸來

料得年年腸斷處縱死猶聞俠骨香

孰知不向邊庭苦只在蘆花淺水邊

【答案】

【分析】本題考查古詩文默寫。回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。

【解答】（1）“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”出自晏殊《浣溪沙》；

（2）“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干"出自岑參《逢入京使》；

（3）“縱然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花淺水邊”出自司空曙《江村即事》；

（4）“料得年年腸斷處，明月夜；

（5）“孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香"出自王維《少年行四首》。

故答案為：

12．（30分）完成習(xí)作。

題目：我得到了_____

要求：在橫線上填上合適的詞語，如“表揚(yáng)”“教育