四年級(jí)上冊(cè)心理健康教案-第十二課 關(guān)愛中的我 感恩的心 ｜北師大版

四年級(jí)上冊(cè)心理健康教案第十二課關(guān)愛中的我|感恩的心|北師大版教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解關(guān)愛的重要性，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都需要關(guān)愛，并學(xué)會(huì)在關(guān)愛中成長(zhǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事，對(duì)別人的幫助表示感謝。3.提高學(xué)生的情感管理能力，使他們能夠理解和表達(dá)自己的情感，學(xué)會(huì)處理與他人之間的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容2.感恩的心態(tài)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，對(duì)于別人的關(guān)愛和幫助，我們應(yīng)該抱有感恩的心態(tài)，珍惜并回報(bào)。3.情感的表達(dá)：教會(huì)學(xué)生如何表達(dá)自己的情感，如何理解和接納他人的情感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解關(guān)愛的意義，學(xué)會(huì)感恩，能夠表達(dá)和處理情感。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生真正體會(huì)到關(guān)愛的力量，如何培養(yǎng)他們的感恩心態(tài)，如何讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)和處理情感。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT，視頻，故事書。2.學(xué)具：筆記本，彩筆。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過一個(gè)關(guān)于關(guān)愛的故事，引發(fā)學(xué)生的思考，讓他們初步感受到關(guān)愛的力量。2.新課內(nèi)容：通過PPT和視頻，讓學(xué)生深入了解關(guān)愛的意義，學(xué)會(huì)感恩，能夠表達(dá)和處理情感。3.案例分析：通過分析一些真實(shí)的案例，讓學(xué)生進(jìn)一步理解關(guān)愛的重要性，學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用。4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享他們對(duì)關(guān)愛的理解和感受，以及如何在生活中實(shí)踐。板書設(shè)計(jì)1.關(guān)愛中的我|感恩的心2.關(guān)鍵詞：關(guān)愛，感恩，情感，表達(dá)，處理。3.提問：你如何理解關(guān)愛？你如何表達(dá)你的感恩之情？你如何處理你的情感？作業(yè)設(shè)計(jì)1.寫一篇關(guān)于關(guān)愛的短文，分享你對(duì)關(guān)愛的理解和感受。2.畫一幅關(guān)于關(guān)愛的畫，表達(dá)你的感恩之情。3.與家人分享你在課堂上學(xué)到的關(guān)于關(guān)愛的知識(shí)，讓他們也感受到你的關(guān)愛。課后反思1.教師要反思自己的教學(xué)方式是否能夠有效地讓學(xué)生理解和感受到關(guān)愛的力量，是否能夠激發(fā)他們的感恩心態(tài)。3.教師要反思自己是否能夠根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)過程1.導(dǎo)入情境創(chuàng)設(shè)：通過一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻或故事，展示一個(gè)孩子在沒有得到足夠關(guān)愛時(shí)的孤獨(dú)和無助，以及得到關(guān)愛后的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)。這個(gè)故事應(yīng)該能夠觸動(dòng)學(xué)生的情感，讓他們產(chǎn)生共鳴。問題引導(dǎo)：視頻或故事結(jié)束后，教師提出引導(dǎo)性問題，如“你們覺得視頻中的孩子為什么會(huì)有這樣的變化？”“你們?cè)谏钪杏袥]有類似的經(jīng)歷？”這樣的問題旨在引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)愛的力量。2.新課內(nèi)容關(guān)愛的定義：使用PPT展示關(guān)愛的定義，并通過生活中的實(shí)例來解釋，讓學(xué)生明白關(guān)愛不僅僅是言語上的表達(dá)，更是行動(dòng)上的支持。感恩的重要性：通過實(shí)例或故事，讓學(xué)生理解感恩的重要性，以及感恩對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和人際關(guān)系的積極影響。情感的表達(dá)與管理：通過角色扮演或情景模擬，讓學(xué)生實(shí)踐如何表達(dá)自己的情感，如何理解和接納他人的情感。3.案例分析小組討論：將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)關(guān)于關(guān)愛的案例，讓他們討論案例中的問題、解決方案以及可以學(xué)習(xí)的地方。分享與反饋：每組選派一名代表分享討論結(jié)果，其他小組給予反饋。教師在此過程中引導(dǎo)學(xué)生深入思考，并提供必要的指導(dǎo)和建議。4.小組討論情感體驗(yàn)分享：讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己曾經(jīng)感受到的關(guān)愛和感恩的體驗(yàn)，以及這些體驗(yàn)對(duì)自己的影響。行動(dòng)計(jì)劃：每組討論并制定一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，如何在日常生活中實(shí)踐關(guān)愛和感恩，以及如何幫助他人感受到關(guān)愛。情感升華：通過一段溫馨的視頻或音樂，讓學(xué)生在情感上得到升華，感受到關(guān)愛和感恩的美好。6.作業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人反思：要求學(xué)生寫下自己在課堂上的感受和收獲，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到生活中。創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生通過繪畫、寫作或其他形式的藝術(shù)創(chuàng)作，表達(dá)自己對(duì)關(guān)愛的理解和感恩的情感。7.課后反思學(xué)生反饋：教師收集學(xué)生的作業(yè)和反饋，了解他們對(duì)本節(jié)課的理解和感受，以及他們?cè)趯?shí)踐中的困難和建議。教學(xué)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋，教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行必要的調(diào)整，以