2024屆高考語文復(fù)習(xí)文言文雙文本專題訓(xùn)練《戰(zhàn)國策》《韓非子》（含解析）

2024屆高考語文復(fù)習(xí)文言文雙文本專題訓(xùn)練《戰(zhàn)國策》《韓非子》（含解析）文言文雙文本專題訓(xùn)練-----《戰(zhàn)國策》+《韓非子》

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

昔者秦之攻宜陽，韓氏急。公仲朋謂韓君曰：“與國不可恃也，豈如因張儀為和于秦哉！因賂以名都而南與伐楚，是患解于秦而害交于楚也"。公曰：“善。”乃儆公仲之行，將西和秦。楚王聞之，懼，召陳軫而告之曰：“韓朋將西和秦，今將奈何？"陳軫曰：“秦得韓之都一，驅(qū)其練甲，秦、韓為一以南鄉(xiāng)楚，此秦王所以廟祠而求也，其為楚害必矣。王其趣發(fā)信臣，多其車，重其幣，以奉韓曰：‘不谷之國雖小，卒已悉起，愿大國之信意于秦也。因愿大國令使者入境視楚之起卒也?！表n使人之楚，楚王因發(fā)車騎，陳之下路，謂韓使者曰：“報韓君，言弊邑之兵今將入境矣。"使者還報韓君，韓君大悅，止公仲。公仲曰：“不可。夫以實(shí)害我者，秦也；以名救我者，楚也。聽楚之虛言而輕強(qiáng)秦之實(shí)禍，則危國之本也。”韓君弗聽公仲怒而歸十日不朝宜陽益急。韓君令使者趣卒于楚，冠蓋相望而卒無至者。宜陽果拔，為諸侯笑。故曰：內(nèi)不量力，外恃諸侯者，則國削之患也。

（節(jié)選自《韓非子·十過》）

材料二：

“選師，言救韓，令戰(zhàn)車滿道路；發(fā)信臣，多其車，重其幣，使信王之救己也?？v韓為不能聽我，韓必德王也，必不為雁行以來。是秦、韓不和，兵雖至，楚國不大病矣。為能聽我絕和于秦，秦必大怒，以厚怨于韓。韓得楚救，必輕秦。輕秦，其應(yīng)秦必不敬。是我困秦、韓之兵，而免楚國之患也。"楚王大說，乃儆四境之內(nèi)選師，言救韓，發(fā)信臣，多其車，重其幣。謂韓王曰：“敝邑雖小，已悉起之矣。愿大國遂肆意于秦，敝邑將以楚殉韓。”

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·韓一》）

1．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。

韓君弗A聽B公仲C怒D而歸E十日F不朝G宜陽H益急

2．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．與，指結(jié)盟的，與《六國論》中“與嬴而不助五國也"的“與”的詞義不相同。

B．不谷，是先秦諸侯之長的謙稱，本為周天子所用，周室衰落，諸侯霸主也僭用了。

C．聽，是聽從、聽取的意思，與《出師表》中“誠宜開張圣聽"的“聽”詞義相同。

D．四境，意為四方疆界之內(nèi)，與《六國論》中“起視四境"中“四境”的詞義不同。

3．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．秦國攻打韓國宜陽，公仲朋向韓國國君提出了通過張儀聯(lián)合秦國，共同討伐楚國，來緩解危機(jī)的建議，韓國國君聽從其建議，并派他出使秦國。

B．楚王向陳軫問計(jì)，陳軫認(rèn)為秦國攻打韓國的目的就是要和韓國聯(lián)合起來攻打楚國，這必定會給楚國造成傷害，建議楚王主動聯(lián)合韓國對抗秦國。

C．韓國派使者到楚國，楚國做出已經(jīng)準(zhǔn)備好軍隊(duì)的假象，并對使者說楚國準(zhǔn)備帶軍隊(duì)進(jìn)入韓國，使者報告韓君，韓君中止公仲去秦國講和的計(jì)劃。

D．公仲認(rèn)為秦國對韓國造成了實(shí)際傷害，楚國只是在名義上幫助韓國，不能聽楚國的虛言而輕視秦國帶來的實(shí)際禍患，這樣韓國的危機(jī)不能解除。

4．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）故曰：內(nèi)不量力，外恃諸侯者，則國削之患也。

（2）敝邑雖小，已悉起之矣。愿大國遂肆意于秦，敝邑將以楚殉韓。

5．材料二中，陳軫就韓國能否聽從楚國建議一事做了分析，請簡要概括兩種情況。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

靖郭君將城薛，客多以諫者。靖郭君謂謁者曰：“毋為客通。"齊人有請見者曰：“臣請三言而已。過三言，臣請烹?！本腹蛞娭?。客趨進(jìn)曰：“海，大，魚。"因反走。靖郭君曰：“請聞其說”。客曰：“君聞大魚乎？網(wǎng)不能止，繳不能牽也，蕩而失水，螻蟻得意焉。今夫齊亦君之海也。君長有齊，奚以薛為？君失齊，雖隆陣城至于天，猶無益也。"靖郭君曰：“善?！蹦溯z城薛。

【注】①靖郭君即田嬰，齊威王少子，齊宣王異母弟，孟嘗君田文之父。“靖郭"是封邑，“君”是封號。

（選自《韓非子·說林下》》

材料二；

靖郭君善客齊就州。齊貌辨之為人也多疵，門人弗說。士尉以證靖郭君，靖郭君不聽，士尉辭而去。孟嘗君又窈以諫，靖郭君大怒，曰：“刬而類，破吾家，茍可慊齊貌辨者，吾無辭為之。"于是舍之上舍，令長子御，旦暮進(jìn)食，數(shù)年，成王死，宣王立。靖郭君之交大不善于宣王辭而之薛與齊貌辨俱留。無幾何，齊貌辨辭而行，請見宣王。靖郭君曰：“王之不說要甚，公往，必得死焉?！饼R貌辨曰：“固不求生也，請必行。"靖郭君不能止。齊貌辨行至齊，宣王聞之，藏怒以待之。齊貌辨見宣王，王曰：“子，靖郭君之所聽愛夫？”齊貌辨曰：“愛則有之，聽則無有。王之方為太子之時，辨謂靖郭君曰：‘太子相不仁，不若廢太子，更立衛(wèi)姬嬰兒郊師。’靖郭君泣，而曰：‘不可，吾不忍也?！袈牨娑鵀橹?zé)o今日之患也。此為一。至于薛，昭陽請以數(shù)倍之地易薛。辨又曰：‘必聽之。’靖郭君曰：‘受薛于先王，雖惡于后王，吾獨(dú)謂先王何乎！且先王之廟在薛，吾豈可以先王之廟與楚乎？’又不肯聽辨。此為二。"宣王大息，動于顏色曰：“靖郭君之于寡人一至此乎？寡人少，殊不知此。客肯為寡人來靖郭君乎？"齊貌辨對曰：“敬諾?！本腹鲁赏踔鹿?，舞其劍。宣王自迎靖郭君于郊，望之而泣。靖郭君至，因請相之。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·齊策一》）

6．文中面波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。

靖A郭B君C之D交E大F不G善H于I宣J王K辭L而M之N薛O與P齊Q貌R辨S俱T留

7．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，有誤的一項(xiàng)是（）

A．“說"指說的話。“說”與《氓》“女之耽兮，不可說也"中的“說”含義不同，

B．“善"指對人友好，“善”與《勸學(xué)》“善假于物也"中的“善”含義不同，

C．“類"指這些人?！邦悺迸c《屈原賈生列傳》“舉類邇而見義遠(yuǎn)"中“類”含義相同。

D．“辭"指辭別。“辭”與《琵琶行》“我從去年辭帝京"中的“辭”含義相同。

8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．齊人敢于冒死進(jìn)諫，阻止靖郭君高筑薛邑城墻，是因?yàn)樽プ×怂男睦怼?/p>

B．齊貌辨為人毛病不少，門客們因此都討厭他，可靖郭君對他卻非常友好。

C．靖郭君讓齊貌辨住上等的客舍，并且派他去給長子駕車，朝夕侍候不懈。

D．靖郭君勸齊貌辨不要去見齊王，是怕因?yàn)辇R王不喜歡自己而連累齊貌辨。

9．把下面的文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）君失齊，雖隆薛城至于天，猶無益也。

（2）宣王自迎靖郭君于郊，望之而泣。靖郭君至，因請相之。

10．結(jié)合兩則材料，簡要說明靖郭君與門客之間的關(guān)系。

參考答案：

1．BEG2．D3．B4．（1）所以說，在內(nèi)部不估量自己實(shí)力，在外部依靠諸侯，是削弱國家的禍患。

（2）我國雖小，已經(jīng)全部動員起來了。希望貴國對秦國任意而為，我們楚國將為韓國犧牲一切。5．①不聽從，韓王也會感激楚王，不會派兵攻打楚國，導(dǎo)致韓、秦不和，楚國不會受到大的傷害；

②聽從，韓國與秦國斷絕聯(lián)系，秦國怨恨韓國，韓國輕視秦國，導(dǎo)致兩國不和，楚國危機(jī)解除。

【解析】1．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：韓君不聽。公仲生氣回家了，十天不上朝。宜陽更加危急。

否定詞“弗"是動詞“聽”的修飾限制語，關(guān)系緊密不可斷開，“公仲"作句子的主語，之前斷開，所以在謂語動詞“聽”后B處斷句；

“怒"作“歸”的伴隨狀語，由表修飾關(guān)系的“而"連接，之間不斷開，在“歸”后E處斷開；

“十日"作“不朝”的時間狀語，關(guān)系緊密，“朝"后G處斷開；

“宜陽”作主語，“益急"為謂語，之間不斷開。

故選BEG。

2．本題考查學(xué)生理解詞語含義識記文學(xué)文化常識的能力。

A.正確。均為“結(jié)交、結(jié)盟”。句意：盟國是不可靠的。/跟秦國交好而不幫助其他五國。

B.正確。

C.正確。句意：韓國如果能夠聽從我們，同秦國決裂。/應(yīng)該廣泛地聽取別人的意見。

D.錯誤。前者指“全國范圍"，后者指具體的“四周邊境”。句意：便在全國范圍內(nèi)實(shí)行戒嚴(yán)。/起床一看四周邊境。

故選D。

3．本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。

B.“建議楚王主動聯(lián)合韓國對抗秦國"錯誤，依據(jù)原文“以名救我者，楚也。聽楚之虛言而輕強(qiáng)秦之實(shí)禍，則危國之本也”可知，是欺騙韓國，假意幫助韓國，最終目的是離間韓楚關(guān)系。

故選B。

4．本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。

（1）“故"，所以；“內(nèi)”，在內(nèi)部；“外"，在外部；“恃”，仰仗、依靠；“外恃諸侯者，則國削之患也"，判斷句。

（2）“敝邑”，謙虛地指稱自己國家；“悉"，全部；“愿大國遂肆意于秦”，狀語后置句；“肆意"，任意；“殉”，犧牲。

5．本題考查篩選信息概括歸納的能力。

由“選師，言救韓，令戰(zhàn)車滿道路；發(fā)信臣，多其車，重其幣，使信王之救己也。縱韓為不能聽我，韓必德王也，必不為雁行以來。是秦、韓不和，兵雖至，楚國不大病矣"得出答案①不聽從，韓王也會感激楚王，不會派兵攻打楚國，導(dǎo)致韓、秦不和，楚國不會受到大的傷害；

由“為能聽我絕和于秦，秦必大怒，以厚怨于韓。韓得楚救，必輕秦。輕秦，其應(yīng)秦必不敬。是我困秦、韓之兵，而免楚國之患也?！钡贸龃鸢涪诼爮模n國與秦國斷絕聯(lián)系，秦國怨恨韓國，韓國輕視秦國，導(dǎo)致兩國不和，楚國危機(jī)解除。

參考譯文：

材料一：

過去秦國攻打宜陽時，韓國危急。公仲朋對韓君說：“盟國是不可靠的，還不如通過張儀去和秦國講和呢！就用一個著名的大城去賄賂秦國，和秦一道南伐楚，這樣就解除了秦對韓的禍患，把禍害轉(zhuǎn)嫁給楚了。"韓君說：“好?！庇谑敲罟俪鍪?，將西去與秦講和。楚王聽說后，感到害怕，召來陳軫對他說：“韓國公仲朋將要向西和秦國講和，現(xiàn)在我們該怎么辦呢？"陳軫說：“秦得到韓的一座名城，驅(qū)使它的精銳軍隊(duì)，與韓聯(lián)合起來向南攻楚國，這是秦王廟祭時所祈求的，這必將成為楚國的禍害。大王最好趕快派請可靠的使臣，多帶些車輛載上厚禮來獻(xiàn)給韓國，說：‘楚國雖小，士卒已經(jīng)全都發(fā)動起來了，希望貴國向秦申明不屈的意圖。為此希望貴國派使者前來觀察楚國動員起來的士卒。’”韓派人到楚，楚王便征發(fā)車騎排列在大路上，對韓國使者說：“請報告韓君，說我國軍隊(duì)現(xiàn)在就要進(jìn)入韓境了。"使者回去報告韓君，韓君非常高興，中止了公仲去秦講和。公仲說：“不行。在實(shí)際上危害我們的，是秦國；在名義上援救我們的是楚國。聽從楚國的空頭承諾而忽視強(qiáng)秦的實(shí)際危害，那是危害國家的禍根?！表n君不聽。公仲生氣回家了，十天不上朝。宜陽更加危急，韓君派使者到楚催兵求援，使者去了一批又一批，但楚軍卻沒有一個到來的。宜陽果然被攻克，成為諸侯間的笑料。所以說，在內(nèi)部不估量自己實(shí)力，在外部依靠諸侯，是削弱國家的禍患。

（節(jié)選自《韓非子·十過》）

材料二：

“挑選軍隊(duì)聲言援救韓國，讓戰(zhàn)車布滿道路，派遣使者，增加使者的車輛，加重使者的聘禮，使韓國相信大王是在救它。韓國如果不能聽從我們，一定會感激大王，絕不會聯(lián)兵而來。這樣秦韓兩國不和，秦兵雖然來到，楚國不會遭受大的損失。韓國如果能夠聽從我們，同秦國決裂，秦國必然大怒，因而痛恨韓國。韓國得到楚國的援救，一定會輕視秦國；輕視秦國，它應(yīng)付秦國一定不恭敬。這樣我們便可以使秦韓兩國的軍隊(duì)疲憊不堪，從而解除楚國的憂患。"楚王非常高興，便在全國范圍內(nèi)實(shí)行戒嚴(yán)，挑選軍隊(duì)聲言援救韓國，派遣使者，增加使者的車輛，加重使者的聘禮。讓使者對韓王說：“敝國雖小，已經(jīng)全部動員起來了，希望貴國隨心所欲地對付秦國，敝國為韓國將不惜犧牲一切地進(jìn)行幫助?！?/p>

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·韓一》）

6．EKO7．C8．C9．（1）你如果失去了齊國，即使將薛邑的城墻筑得跟天一樣高，又有什么作用呢？

（2）齊宣王親自到郊外迎接靖郭君，望著他哭泣。靖郭君到了朝廷，齊宣王就請他做國相。10．靖郭君對待門客非常友好，能聽從門客正確的諫言；門客也愿意幫助靖郭君，積極進(jìn)諫，成就靖郭君。

【解析】6．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：靖郭君與齊宣王交往很不友善，就離開都城到自己的封邑薛地，和齊貌辨一起居住在薛地。

“靖郭君之交"是句子主語，可獨(dú)立成句，起強(qiáng)調(diào)作用，應(yīng)在其后斷開，即E處；

“于宣王”是“大不善"的后置狀語，“宣王”后斷開，即K處；

“辭而之薛"省略主語“靖郭君”，構(gòu)成完整的主謂句，應(yīng)在賓語“薛"后斷開，即O處。

故在EKO三處句讀。

7．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.正確。指說的話；通“脫”，解脫。句意：先生還有要說的話吧。/女人若是戀男子，就難以解脫。

B.正確。對人友好；善于。句意：靖郭君對待門客齊貌辨非常友好。/善于借助外物罷了。

C.錯誤。這些人；事例。句意：鏟除你們這些人。/舉的是近事，而表達(dá)的意思卻十分深遠(yuǎn)。

D.正確。句意：齊貌辨決定辭別靖郭君。/我自從去年辭別了京城。

故選C。

8．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“并且派他去給長子駕車"錯誤。由原文“令長子御”可知，是讓長子給齊貌辨駕車。

故選C。

9．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“雖"，即使；“隆”，使動用法，使……高；“猶無益"，又有什么作用。

（2）“自迎靖郭君于郊”，狀語后置，親自到郊外迎接靖郭君；“因"，于是，就；“相”，做國相；“為"，做。

10．本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

由原文“靖郭君曰：‘請聞其說。’客曰：‘君聞大魚乎？網(wǎng)不能止，繳不能牽也，蕩而失水，螻蟻得意焉。今夫齊亦君之海也。君長有齊，奚以薛為？君失齊，雖隆薛城至于天，猶無益也。’靖郭君曰：‘善。’乃輟城薛”可知，靖郭君對待門客非常友好，能聽從門客正確的諫言；

由原文靖郭君對待門客齊貌辨非常好，后來靖郭君與宣王不和，是齊貌辨冒著危險去替靖郭君游說，終于說服宣王迎回了靖郭君可知，門客也愿意幫助靖郭君，積極進(jìn)諫幫助他，成就靖郭君。

參考譯文：

材料一：

靖郭君田嬰準(zhǔn)備在封地薛修筑城防工事，(因?yàn)闀瘕R王猜疑，)不少門客去諫阻他。田嬰于是對傳達(dá)人員說：“不要為勸諫的門客通報。"齊國有個門客請求謁見田嬰，(他保證)說：“我只說三個字就走，要是超過三個字，愿意領(lǐng)受烹殺之刑。”田嬰于是召見他。客人快步走到他跟前，說：“海，大，魚。"然后轉(zhuǎn)身就走。田嬰趕忙問：“先生還有要說的話吧？”客人說：“你聽說過海里的大魚嗎？漁網(wǎng)不能阻止它，釣鉤對它無能為力，但一旦因?yàn)榈靡馔坞x開了水域，那么螻蟻也能隨意擺布它。(以此相比)現(xiàn)在齊國也就如同殿下的“?！Ｈ绻阌肋h(yuǎn)擁有齊國，要了薛地有什么用呢？你如果失去了齊國，即使將薛邑的城墻筑得跟天一樣高，又有什么作用呢？"田嬰稱贊說：“對?！庇谑峭Ｖ沽酥堑氖隆?/p>

材料二：

靖郭君對待門客齊貌辨非常友好。可是齊貌辨為人不拘小節(jié)，門客們都討厭他。士尉為此勸說靖郭君不要親近齊貌辨，靖郭君沒有聽從，士尉告辭離開了。孟嘗君也私