初二浙江省寧波市道德與法治上冊(cè)期中達(dá)標(biāo)檢查試題及答案

初二浙江省寧波市道德與法治上冊(cè)期中達(dá)標(biāo)檢查試題班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）題目：習(xí)近平總書(shū)記指出：“法治興則國(guó)家興，法治衰則國(guó)家亂?！边@句話表明（）A.法治是發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的基本保障B.法治要求實(shí)行良法之治、實(shí)行善治C.法治是現(xiàn)代政治文明的核心D.依法治國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略答案：A解析：習(xí)近平總書(shū)記的話強(qiáng)調(diào)了法治與國(guó)家興衰的關(guān)系，A項(xiàng)直接體現(xiàn)了法治對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性，符合題意。B項(xiàng)雖然描述了法治的要求，但并未直接體現(xiàn)與國(guó)家興衰的關(guān)系；C項(xiàng)說(shuō)明了法治的地位，但同樣未直接回應(yīng)題干中的觀點(diǎn)；D項(xiàng)雖然正確，但題干并未直接提及“依法治國(guó)”這一具體方略。題目：在全面推進(jìn)依法治國(guó)的過(guò)程中，每個(gè)公民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。這體現(xiàn)了我國(guó)（）A.尊重和保障人權(quán)B.民主與專(zhuān)政的統(tǒng)一C.民主與法治的統(tǒng)一D.權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一答案：D解析：題目描述了公民在依法治國(guó)過(guò)程中的雙重身份——既是踐行者也是受益者，這直接體現(xiàn)了公民在享有權(quán)利的同時(shí)也需要履行相應(yīng)的義務(wù)，即權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一。A項(xiàng)雖然與公民有關(guān)，但并未直接體現(xiàn)題干中的雙重身份；B項(xiàng)描述了民主與專(zhuān)政的關(guān)系，與題干不符；C項(xiàng)雖然涉及民主與法治，但同樣未直接體現(xiàn)題干中的觀點(diǎn)。題目：某校八年級(jí)學(xué)生小明在放學(xué)回家的路上，看到一名中年男子手持尖刀，強(qiáng)行將一名中學(xué)生挾持上一輛黑色轎車(chē)。小明機(jī)智地記下轎車(chē)車(chē)牌號(hào)，并撥打“110”報(bào)警。小明同學(xué)的行為體現(xiàn)了（）

①珍愛(ài)生命②見(jiàn)義智為③明辨是非④臨危不懼A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④答案：D解析：小明同學(xué)在遇到緊急情況時(shí)，既沒(méi)有盲目上前制止，也沒(méi)有袖手旁觀，而是機(jī)智地記下車(chē)牌號(hào)并報(bào)警，這體現(xiàn)了他珍愛(ài)生命、見(jiàn)義智為、明辨是非、臨危不懼的品質(zhì)。四個(gè)選項(xiàng)均符合題意。題目：社會(huì)生活中，規(guī)則無(wú)處不在。下列屬于規(guī)則的是（）

①《中學(xué)生日常行為規(guī)范》②公園里的警示牌③小明和小剛約定的見(jiàn)面地點(diǎn)④斑馬線A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、公園里的警示牌、斑馬線都是為了維護(hù)社會(huì)生活的秩序而設(shè)立的，因此它們都屬于規(guī)則。而小明和小剛約定的見(jiàn)面地點(diǎn)只是他們之間的私人約定，不屬于社會(huì)規(guī)則。因此，正確答案是B項(xiàng)。題目：從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》到《經(jīng)典詠流傳》，再到《故事里的中國(guó)》……中央廣播電視總臺(tái)持續(xù)推出文化創(chuàng)新節(jié)目，打造“文化盛宴”，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的活力。這有利于（）

①傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

②滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求

③豐富人民的精神世界，增強(qiáng)精神力量

④消除外來(lái)文化對(duì)我國(guó)的影響A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A解析：題干中提到的文化創(chuàng)新節(jié)目有利于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，豐富人民的精神世界，增強(qiáng)精神力量。但④項(xiàng)“消除外來(lái)文化對(duì)我國(guó)的影響”表述錯(cuò)誤，外來(lái)文化中也有優(yōu)秀部分值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)采取開(kāi)放包容的態(tài)度，而不是消除其影響。因此，正確答案是A項(xiàng)。二、多選題（每題4分）下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往的說(shuō)法，正確的有（）A.網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、平等性、自主性的特點(diǎn)B.網(wǎng)絡(luò)交往可以突破現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制C.網(wǎng)絡(luò)交往可以自由選擇交往對(duì)象，拓展交往圈D.網(wǎng)絡(luò)交往百利而無(wú)一害答案：ABC解析：網(wǎng)絡(luò)交往確實(shí)具有虛擬性、平等性、自主性的特點(diǎn)，并且能夠突破現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制，自由選擇交往對(duì)象，從而拓展交往圈。但網(wǎng)絡(luò)交往并非百利而無(wú)一害，它也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。下列行為屬于侵犯他人隱私權(quán)的是（）A.未經(jīng)許可，擅自進(jìn)入他人住宅B.擅自查看他人手機(jī)短信C.擅自使用他人姓名D.擅自公布他人不愿公開(kāi)的個(gè)人信息答案：BD解析：隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧和對(duì)不愿為他人知曉的私密空間、私密活動(dòng)和私密信息等私生活安全利益自主進(jìn)行支配和控制，不受他人侵?jǐn)_的具體人格權(quán)。擅自查看他人手機(jī)短信和擅自公布他人不愿公開(kāi)的個(gè)人信息都屬于侵犯他人隱私權(quán)的行為。A選項(xiàng)屬于侵犯他人住宅權(quán)，C選項(xiàng)屬于侵犯他人姓名權(quán)，故排除。下列屬于尊重他人表現(xiàn)的有（）A.欣賞、接納他人B.平等對(duì)待他人C.從內(nèi)心排斥他人D.尊重他人的人格和勞動(dòng)答案：ABD解析：尊重他人是人際交往的基本原則，它要求我們欣賞、接納他人，平等對(duì)待他人，尊重他人的人格和勞動(dòng)。C選項(xiàng)“從內(nèi)心排斥他人”顯然不是尊重他人的表現(xiàn)，故排除。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容中，屬于社會(huì)層面的價(jià)值取向的有（）A.富強(qiáng)B.民主C.文明D.和諧答案：ABCD解析：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容中，富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。因此，A、B、C、D四項(xiàng)都屬于社會(huì)層面的價(jià)值取向。下列關(guān)于誠(chéng)信的說(shuō)法，正確的有（）A.誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本B.誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)C.誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺D.誠(chéng)信就是任何時(shí)候都不能說(shuō)謊答案：ABC解析：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。但D選項(xiàng)“誠(chéng)信就是任何時(shí)候都不能說(shuō)謊”表述過(guò)于絕對(duì)，誠(chéng)信并不意味著任何時(shí)候都不能說(shuō)謊，有時(shí)候?yàn)榱吮Ｗo(hù)更大的利益或避免更大的傷害，可以適當(dāng)采取一些善意的謊言。因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。三、判斷題（每題3分）憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。（）答案：√憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。（）答案：√憲法規(guī)定國(guó)家生活中最具體的問(wèn)題，如公民的基本權(quán)利和義務(wù)。（）答案：×（憲法規(guī)定的是國(guó)家生活中最根本、最重要的問(wèn)題，而不是最具體的問(wèn)題。）憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開(kāi)憲法的保護(hù)。（）答案：√公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。（）答案：√憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。（）答案：√憲法規(guī)定國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制的原則。（）答案：√憲法規(guī)定我國(guó)國(guó)家性質(zhì)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。（）答案：√憲法制定和修改的程序比其他法律更為嚴(yán)格。（）答案：√

10.憲法與我們生活沒(méi)有直接聯(lián)系，我們不必了解憲法。（）答案：×（憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，了解憲法是公民的基本義務(wù)。）四、填空題（每題3分）填空題：我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。這意味著任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的______。答案：義務(wù)填空題：在我國(guó)，憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相______；否則，就會(huì)因違憲而無(wú)效。答案：違背或抵觸填空題：社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等，對(duì)他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事，不歧視他人，平等對(duì)待______和弱勢(shì)群體。答案：他人填空題：我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家尊重和保障人權(quán)。人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是人的自由、平等地______。答案：生存和發(fā)展填空題：在我國(guó)，______是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是公民參與國(guó)家管理、國(guó)家和社會(huì)的基礎(chǔ)和標(biāo)志。答案：選舉權(quán)和被選舉權(quán)五、問(wèn)答題（每題5分）材料一：進(jìn)入初中后，小明的變化比較大。以前，小明是個(gè)非常乖順的孩子，對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從。現(xiàn)在，小明經(jīng)常與父母頂嘴、唱反調(diào)，父母讓他做的事情，他偏不做；父母不讓他做的事情，他偏要做。以前，小明放學(xué)后經(jīng)常跟同學(xué)打球、聊天；現(xiàn)在，小明放學(xué)后，經(jīng)常一個(gè)人躲在房間里，上網(wǎng)聊天、玩游戲。問(wèn)題：結(jié)合材料一，談?wù)勑∶鳟a(chǎn)生了哪些心理變化？答案：小明產(chǎn)生了逆反心理和閉鎖心理。他開(kāi)始對(duì)父母的看法產(chǎn)生懷疑，甚至反駁、抵觸，這是逆反心理的表現(xiàn)；同時(shí)，他開(kāi)始把自己的內(nèi)心世界封閉起來(lái)，不輕易向他人吐露，這是閉鎖心理的表現(xiàn)。材料二：進(jìn)入初中后，小亮發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)和生活與小學(xué)有著很大的不同?？颇吭龆嗔?，作業(yè)也增加了，老師盯得不像小學(xué)那么緊了，學(xué)校還安排了很多社團(tuán)活動(dòng)。小亮感到很困惑，不知該如何適應(yīng)。問(wèn)題：請(qǐng)你幫助小亮出謀劃策，告訴他怎樣才能盡快適應(yīng)初中的新生活？答案：①調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立新的目標(biāo)；②加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理；③掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；④珍惜美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)。材料三：八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)放學(xué)后，在校外遭到幾名社會(huì)青年的勒索。這幾名社會(huì)青年強(qiáng)行將小強(qiáng)身上的錢(qián)搜走，并威脅小強(qiáng)以后每周一放學(xué)后都要交50元錢(qián)給他們。小強(qiáng)又氣又怕，不知該如何是好。問(wèn)題：如果你是小強(qiáng)，你會(huì)怎么辦？答案：①及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話或爭(zhēng)取其他成人的幫助；②如果侵害正在發(fā)生，可以采取自衛(wèi)，如大聲呼喊、求救、用隨身物品進(jìn)行抵抗等；③事后不要一味忍讓和縱容，記住不法分子的相貌特征和行為表現(xiàn)，及時(shí)到公安機(jī)關(guān)報(bào)案。材料四：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物成為一種新型的消費(fèi)方式，越來(lái)越多