幼兒音樂活動(dòng)方案創(chuàng)意幼兒活動(dòng)方案（二篇）

第2頁共2頁幼兒音樂活動(dòng)方案創(chuàng)意幼兒活動(dòng)方案教學(xué)目標(biāo)：1、隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。2、積累幼兒洗澡經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒愛上洗澡。教學(xué)準(zhǔn)備：1、音樂磁帶《我愛洗澡》、《江南sty》、洗澡錄像。2、各類洗澡用品。教學(xué)過程：一、引起幼兒洗澡興趣。1、幼兒隨《喜唰唰》音樂做律動(dòng)。跳一跳。2、熱了怎樣才會(huì)舒服?3、看一看媽媽是怎么給寶寶洗澡的。嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：寶寶，該洗澡了!”媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆?！班赅赅辏赅赅?。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑?！班赅赅辏赅赅?。”搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛?！皳潋v撲騰!”寶寶樂得玩起水來了。二、介紹洗澡的步驟。娃娃是怎樣洗澡的?請(qǐng)幼兒用語言或動(dòng)作來表達(dá)。教師引導(dǎo)幼兒洗澡的步驟和方法：第一步：打開水龍頭，試試水溫。第二步：用水沖沖身，濕潤身體。第三步：打上肥皂，洗洗身體，洗洗頭，搓一搓。提示：洗澡的時(shí)候注意不要讓泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦!第四步：沖干凈，用毛巾擦身體，換上干凈衣服。師：洗好之后，還可以抹上香香，這樣就更加舒服啦!三、聽音樂表演。1、教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，一邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”，幼兒跟音樂做洗澡，教師觀察，及時(shí)給予肯定。2、幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)，用引導(dǎo)語帶動(dòng)幼兒。3、注意洗澡時(shí)保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。四、跟音樂做律動(dòng)，并總結(jié)。1、洗澡都會(huì)用到什么?(幼兒自由發(fā)言“毛巾、浴花、沐浴露、洗頭膏、肥皂”后老師分別出示實(shí)物)2、為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備禮物?？?是浴花，那我們跟著音樂一起來洗洗澡吧!3、表演結(jié)束，教師給幼兒“抹爽身粉”，聞一聞，告訴幼兒“香極了”。4、教師總結(jié)：天氣熱了，容易出汗。我們要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。小朋友都要做一個(gè)愛干凈的好孩子。幼兒音樂活動(dòng)方案創(chuàng)意幼兒活動(dòng)方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、感知不同樂器音色，為“我的故事”選配樂器合作。2、創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏，并能邊講述邊操作樂器。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒熟悉的若干樂器。2、幼兒自己畫“我的故事”。3、紙和筆。活動(dòng)過程：一、集體用樂器創(chuàng)編故事“我的故事”1、老師的故事。(1)教師講述“寶貝睡著了”，請(qǐng)幼兒注意聽創(chuàng)編故事配音中的各種聲音。(2)幼兒交流各自聽到的聲音，想象這些聲音表示什么?2、樂器配音。(1)想一想可以用什么樂器替代這種聲音?用怎樣的節(jié)奏?(2)個(gè)別表述自己的看法，并做相應(yīng)的操作。(3)分配角色—幼兒分做講故事的人以及操作相應(yīng)樂器的人。(4)用樂器來幫老師講述“寶貝睡著了”的故事。二、嘗試用樂器編講幼兒自己的故事1、談?wù)摚何覀兤綍r(shí)做哪些事情也會(huì)發(fā)出聲音?2、思考這些聲音可用什么樂器替代?會(huì)發(fā)出怎樣的節(jié)奏?3.嘗試由一位幼兒講述，其他幼兒用樂器有節(jié)奏地配音。三、想象創(chuàng)編1、二到三人結(jié)伴共同編講故事，使故事有趣。2、選擇一位同伴的故事，尋找故事中的聲音和對(duì)應(yīng)的樂器。3、嘗試分工：一人講述故事，其他人操作樂器。四、演示交流1、分組在集體中表演。2、在教師的引導(dǎo)下