鉗工金工實習總結(jié)

第第頁鉗工金工實習總結(jié)鉗工金工實習總結(jié)范文1時間過得真快，兩周的實習生活就這樣過去了。還記得自身剛開始有多厭煩這個實習，可是現(xiàn)在，我竟然還在留戀。很不舍得??！這兩周以來，我自身動手做了很多工件，也學到了很多書本上未曾學到的東西。才發(fā)覺自身原來也這么厲害，才知道那些以前在自身看來是如此多而雜的零件，原來是經(jīng)過這樣加工出來的。假如畢業(yè)以后找不到工作呢，就干這行業(yè)不錯啊。我知道，作為機電的同學，學好理論學問當然緊要，但實踐本領(lǐng)也是很緊要的。其實在我看來，要想適應這個社會，實踐還是最緊要的。金工實習這門課程是專為我們這些工科同學帶來磨練機會的，它讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，自身動手，親身體驗。也特別感謝那些在實習過程中陪伴著我們的老師們，他們孜孜不倦地教育我們，引導我們，讓我們都能順本地完成自身的工件，那種成功感與喜悅感，不是任何東西能取代的。接下來的就是我這兩周的實習情況：第一項我們實習的第一個星期是在校外的鐵路運輸實習基地，每天都要搭著校車去那里，而我偶然可以搭搭我們老師的私家車，值得說一下的就是那條路空氣很差，據(jù)老師說那是由于周邊有很多私人煉油廠。第一天，老師先讓我們參觀一下，然后再給我們介紹那些設(shè)備。在此過程中，老師給我們強調(diào)最多的是安全問題，在操作過程中要注意操作規(guī)范，而且最緊要的是女生要把長頭發(fā)扎起來。在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)緊要的，這是每個老師給我們的第一忠告。接著，老師給我們示范了如何畫打開圖，我們自身動手操作，我們那組一開始畫圖就畫錯了，結(jié)果打開圖當然就畫錯了，于是我就跑去其他組偷學他們怎樣畫圖，在我們多次的改正下終究畫完那個打開圖了，然后又照著打開圖畫到鐵板上，老師說星期五就鋸開給我們焊接，結(jié)果由于時間不足，他就沒幫我們鋸，那我們自然就沒有做產(chǎn)出品啦。第二天老師就給我們分組，讓我們分別去學習氣割、氣焊、電焊、氬弧焊，老師很認真的給我們講解原理、注意事項，還親自操作給我們看，以前我在工廠也看過，但自身去試驗時，那感覺超爽，超緊張，手腳顫動，不過我還是很正確的操作了，沒出什么大錯，很有成就感，以后找不到工作也可以去混這口飯吃。在校外實習一點都不累，閑暇之時還可以各處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，第一次跑到鐵軌上去玩，就給老師捉住了，他說很不安全，叫我們下來，以后再跑上去就扣非常，我們很聽話的，后來就沒上去玩了。實習基地的風景很不錯，我們還拍了很多照。還常常跑到辦公室去和老師閑談，那些老師都很不冷不熱可親，時間飛逝，我們?yōu)槠谖逄斓男Ｍ鈱嵙暰徒Y(jié)束了，很不舍得，下星期我就在校內(nèi)的實習基地實習了，據(jù)說很幸苦，不過我還是很期望的。第二項、鉗工第二周我們就來到校內(nèi)的實習基地實習了，早就聽說鉗工的實習是最苦最累的了，經(jīng)過后才明白，在實習期間雖然真的很累、很苦，但我卻感到很歡樂！由于我們在學到了作為一名鉗工所必備的學問的同時還磨練了自身的動手本領(lǐng)。鉗工金工實習報告篇金工實習感受從小到大第一次深入工廠并親自操作機器，讓我感到古怪而又興奮。實習車間里，一臺臺機床運轉(zhuǎn)著，工件被一步步加工成形，雖然工件很簡單，操作過程也不難，但是工件上的每一點都融匯著師傅們的汗水，每一刀都刻著我心情。不要小看這沉重的機器，正是這沉重的`機器奠定了我們的工業(yè)基礎(chǔ)；更不要小看這簡單的操作，正是這簡單的操作，構(gòu)成了實踐和理論的結(jié)合。這些機器加工成的工件簡單也不錯，但試想支撐現(xiàn)代化建設(shè)的哪一臺機器不是由這種簡單的工件來的。實習僅僅是四個半天，但是我們能學到的卻很多，對于一名大同學，特別是一名工科的大同學，實踐和理論相結(jié)合顯得尤其緊要，而實習就直接供給了這個橋梁，它讓我們把從書本上學到的東西加以運用，同時也讓我們學習到了從書本上學不到的東西。實習充足了我們古怪的心情，使我們的興奮感漸漸消退，但是它留在我們心中的卻是那種工作時的艱辛，更緊要的，它讓我們有了一種責任感，對社會進展的責任，對國家的責任。這種責任感促使我更加認真的學習，努力充實自身，用科技學問武裝自身，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中。實習的收獲：理論與實踐身為大同學的我們經(jīng)過了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論學問與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習給了我們一次實際把握學問的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與引導老師認真、耐性的操作，構(gòu)成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手本領(lǐng)緊要性，只靠著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學學問體系的同時，嫻熟把握實際本領(lǐng)，包含機械的操作和閱歷的不絕積累，才略把學問快捷、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學的大同學的動手實踐本領(lǐng)比較軟弱。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承當了培育同學實踐本領(lǐng)的任務(wù)。金工實習就是培育同學實踐本領(lǐng)的有效途徑。基于此，同學們必須予以這門課以充足的重視，充足的利用這一段時間，好好的提高一下自身的動手本領(lǐng)。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對把握的理論學問進行增補與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，相互增補，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，實習中的設(shè)備往往以勞動強度大為重要特征，科技含量較低，但還是有一些基本學問能夠在實踐中得到了應用實訓體驗金工實習讓我感慨頗多。當期望新奇變成了現(xiàn)在的習以為常時，對車床的那些畏懼在親自實踐了以后也蕩然無存。這兒老師既不冷不熱又嚴格，說起話來很和氣還會開玩笑，但講到理論學問和安全教育卻毫不模糊，認認真真，仔認真細，還有讓人提心吊膽的課堂提問，還好，大多數(shù)同學課聽得都很認真，輕松過關(guān)。觀摩課時，覺得挺簡單的，一旦干起來才發(fā)覺并沒想象中那么簡單。還好，每個小組都配有引導老師，如有疑難盡可隨時發(fā)問，老師總是耐性解答。工作時老師就在不遠處，有時候欠妥心進行了非法操作，老師會驀地顯現(xiàn)指出差錯誤，特有安全感。實習之后才知道當一個車床操作工是一件多么不簡單的事，要諳習每個操作步驟，要牢記每個注意事項，時時精力集中，一欠妥心就可能發(fā)生事故。工作環(huán)境又差，有車床轟鳴的噪音，有切削的粉塵污染，這一切是身為同學的我以前所未曾體會過的，讓我深深感知到肩負的責任。體會了一把規(guī)律的工作制，我想說，金工實習不但讓我學會了很多課堂上無法學到的學問，還讓我對自身，對學習有了重新的思考和認得。金工實習，真棒！鉗工金工實習總結(jié)范文2焊接是我們實習的第一項，曾在家里看過別人焊過東西的我對此感到不是很陌生，本想著操作起來很簡單，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接有“三度”，我想應當是焊接的關(guān)鍵，在實際操作的過程中，也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間，大也不可、小也不益，這還是比較好把握的，然而后面的兩度卻是非常的困難了；運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則常常會顯現(xiàn)被焊透的毛病，顯現(xiàn)了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，這其實是很好掌控的（嫻熟之后才知道），然而剛開始的時候也是漏洞百出，由于在運條的同時，焊條在不絕的減短，因此要不絕的更改焊條的原有高度，這掌控起來就有些困難了，在實際操作時，老師會在一旁提示著“高了，再低點”或是提示著“低了，再高點”的，由于高了則簡單脫弧，而低了則簡單粘住。焊接我們重要進行了兩種，一種是手工電弧焊，一種是氣焊，兩種焊接都帶有肯定的不安全性：手工電弧焊是靠電在起作用，而且焊芯溫度高達好幾千度，而且在焊接過程中會發(fā)出極其猛烈的刺眼的光芒，就算帶著防護罩也不舒適，由于看久了，眼睛還是會感到疲乏，有時還會冒星星；氣焊是靠兩種氣體氧氣和乙炔通過特別的儀器混合之后燃燒而作用的，兩種氣體都是易燃氣體，因此是肯定嚴禁煙火的，在進行焊接的過程中也要高度的當心，防止回火發(fā)生，而且焊接處應離氧氣瓶和乙炔瓶遠一些，約莫要保持在十米的距離。鉗工的實習是給我們留下印象最深的，我們通過近一周的努力，每人親自加工了一把錘頭，拿著這錘頭我們都無比的快樂，由于它里面藏著我們太多的.汗水。一塊長方體鐵塊，長約一百三十毫米左右，寬高約有二十三到二十六毫米，各面充滿了氧化層，而且很不平整，重要工具是幾把銼刀、一臺臺虎鉗、尺子等，將這些放在一起，產(chǎn)出的卻是一把長一百二十毫米，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭，想起來都不是很簡單的事，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針似的，由于這全部的加工都必須要用手工來完成的，然而我們就是發(fā)揚了“只要工夫深，鐵棒磨成針”的作風，大干了一場。鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有氣力，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看到老師在一旁引導，而且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，一位年約五十的老人民老師了，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自身的加工成績，我們最想說的就是感謝引導我們的杜老師了。冷加工冷加工，我印象不是很深，由于它是全部實習中最短的一門，作為同學的我們參加的很少，沒有什么實際操作，老師在上面講解，在各種設(shè)備面前示范，我們好像只是站在了一個觀眾的角度了，或許是學校的設(shè)備有限的原因吧，我真心希望，以后我們的參加會多一些，多參加一些實際的操作，多加強自身的才略。鑄造對我而鑄造言，我很快樂，由于我的成績是特別好的，不但如此，我們組的成績也是最棒的。降生在農(nóng)村的我，不要說對鑄造有多么的諳習了，村里面常常會有人拉著一車的工具來干這個。兒時的我每每觀看，那時很是不解，很是羨慕師傅的水平和技巧，因此自身參加鑄造可謂是使我得到了一次試驗的機會了。鑄造說起來很簡單，看起來也是很簡單的，但是做起來卻不那么簡單了，填土要壘實，最難的就是起模具的時候了，這是很不簡單的事情，經(jīng)過了極多次，或許每次的失敗都是緣出此處的，起不好則什么都免談了，當然也要有高手，總是能夠修好它，我想我或許就是這么一個高手，因此，每每都是我修補，還有百分之一的希望我也不放過，總能修好，我說可以了，到老師那里每每都是優(yōu)，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個，然而這兩個的腔體都是我們組加工的，老師說我們合作的好，分工認真，確實，大家在一起相互監(jiān)督著干確實要好的多了，失誤也躲避了很多，通過對鑄造的學習，不但使我學到了學問，更加強我的團隊合作本領(lǐng)，我受益匪淺啊！車工車工是最臟的活了，然而卻是最現(xiàn)代化的活了，由于我們每人面前都有一臺大家伙——車床，因此我們也是很快樂的。首先老師簡單介紹了一下車工，然后就告知我們?nèi)W習安全操作規(guī)程了，由于車工確實是是很簡單是出問題的，車床運作起來，那都是每分鐘幾百轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速啊，切下削末有時能飛的好遠，而且是帶著相當?shù)乃俣鹊?，扳手可能就飛了，不知就是誰倒霉了等等。車工不同于其他實習是由于它是機械化加工，除必須的人工參加外，其他都是機器來完成的，這就比其他實習先進多了。加工的工件出乎我們的意料，是錘把，由于我們以前的那個班級不是加工的這個，想著能給自身的錘頭按一個把，因此每個人加工的都是很認真認真，老師也在一旁不斷的指點，顯現(xiàn)了毛病，老師會美妙的修改，把的中心一段直徑為十二毫米的，不簡單加工的光滑，看起來不雅，然而老師卻能將缺點變成亮點，簡單的幾圈就邊的好看多了。短短的幾周實習過去了，我收獲很多，包含一把完整的錘子，我很感謝現(xiàn)代訓練中心的各位老師，沒有你們我完成不了每一工種的實習，我想這段經(jīng)過一定會是我一生的財富。鉗工金工實習總結(jié)范文3金工實習是一門實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課，我們在機械實踐中心進行了三周的實習。實習的工種有鉗工、鑄工、車工、銑、刨、電焊氣焊，每個部分實習三天。我們平常所上的課程幾乎都是純理論課，這次能自身親自去實踐，不再是紙上談兵，真是一個難得的學習機會。安全第一！這是我們實習前及整個過程老師一直強調(diào)的，平常總有些吊兒郎當?shù)奈覀冞@時也懂得了當心謹慎。首先進入實踐中心時肯定要穿實習的工作服，戴好帽子，女生特別要注意把頭發(fā)盤進帽子里。在進入每個車間實習前都要先認真看安全、操作等規(guī)定，認真聽師傅的講解和要求。鉗工師兄師姐們傳說中最累的活，實踐證明確實夠累人的。做好手起泡的思想準備，這是他們的閱歷之談。實習的'第一天就是鉗工，真有點緊張但又有點期望。設(shè)備工具比較簡單，工事看起來好像簡單，把一個直徑為30mm的鐵圓柱做成一個螺母，不過做起來就要費很大的功夫了。這個工種重要的是人工加工，能讓我們學一下真正的手藝，更能磨練我們的耐性和毅力。圓柱兩端面已經(jīng)割平行，所以兩端只需挫平滑。按著老師說的平、穩(wěn)運動起銼刀，可發(fā)覺銼刀很明顯不按自身的意愿在同一水平面上運動。剛拿銼刀，不急要求速度，先諳習拿刀方法和挫的姿勢，漸漸挫挫，找平衡的感覺和姿勢。當覺得平穩(wěn)了就稍加點力壓刀（氣力不足的女生最好選利一點的銼刀，否則銼刀只在表面打滑過，徒勞），盡量保持刀面的平穩(wěn)，否則稍有傾斜挫出來的面就不平了。我挫一會就看看端面，發(fā)覺重要挫到邊沿，中心略凸起來了。看來還是運刀不足平穩(wěn)，問了老師又自身漸漸的琢磨，發(fā)覺銼刀前進量減小點就簡單保持平穩(wěn)，但要多加點力壓著銼刀，來回不斷地挫，看著挫痕只在中心，這說明基本上平了。其實不肯定都完全按老師說的做的進行，基本操作把握了技巧更多的是靠自身體味和琢磨。確實是起步難，諳習后保持著那個姿勢和力度，不絕的重復著。用鋼尺的邊靠在平面上，面間的縫隙越小說明平面越平。我們能做的是盡量減小縫隙，設(shè)備和技術(shù)的原因，誤差還是比較大的。完成兩個平行端面后就將將其夾緊，在圓柱則面挫出兩個平行的面，寬為15MM。平行就靠鋼尺和眼鏡，寬是挫得差不多的時候就挫一會就測一下，注意不要超出，否則尺寸不合格要扣分。我們挫了兩個平行面才劃線再挫剩下的四個面，我覺得應當是先劃六邊行再挫六個面，（可能是那天工具和場所有限，所以師傅那樣布置）這樣前面的兩個面會挫得更好點。一天下來挫出個棱柱，自身的耐性和意志也挫得差不多了，一直站著保持那個挫的姿勢，腰酸手痛。第二天劃線，打中心點和繞中心打四個，這是便利對準鉆孔。加緊，對準中心點，漸漸把鉆頭手柄壓下，一兩分鐘就鉆通了，純手工打磨和機器打孔的效率對比，更深體味機械化的必須了。攻螺紋先用一椎再用二椎，用一攻的是時候先進一段就退幾下，以便鐵屑下落。端面倒角，銼刀45度傾斜，弧線運動銼刀，讓端面邊形成貌似圓形。最后用砂紙把挫痕磨平磨光，（實習中心負責人也太節(jié)省了，上批剩下的砂都快掉光的砂紙還讓我們連續(xù)試用，磨了老半天只稍有點白亮，較深的挫痕還完好），磨到最后快磨光我們的耐性了，不過磨后總算是大功告成了。兩每天半的產(chǎn)品，檢驗結(jié)果是部分免強算是合格，部分或是鉆孔斜了，或是面明顯不平行或不平，或是尺寸小了———看起來簡單的工件，動手加工可不簡單