小班安全教案防火安全教案7篇

第第頁小班安全教案防火安全教案7篇小班安全教案防火安全教案篇1設計背景孩子有著猛烈的求知欲和奇怪心，對熠熠生輝的火光總感到奇怪，總喜好睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常由于奇怪和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必需依據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些應用的知識，加強小孩防火意識，提高小孩防火本領，對保護小孩生命安活動目標1、讓小孩了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。2、讓小孩了解火災發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我保護本領重點難點重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。難點：初步掌握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我保護本領?；顒訙蕚湎罉酥?，火災逃命視頻，兒歌視頻?；顒舆^程一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。1.認得火警電話119創(chuàng)設情景表演（新年到了，思思和東東好愉快，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，驀地草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）（1）討論“你怎么知道著火了？”（2）著火了我們該怎么辦呢？重點教育小孩,盡最大本領離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告知小孩119是火警電話。由于小伙伴年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告知大人請他們幫忙。二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把全部的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么不安全呀，那我們在生活中應當怎樣做才略躲避火災的發(fā)生呢？引導小孩說出防備火災的方法，認得“防火”標志。（附屬圖片，加深認得）1.防備火災，小伙伴們不能隨便玩火。2.不玩插座、插頭和電線。3.不能隨便燃放煙花爆竹。4.提示父親不亂扔煙頭。5.認得“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。三、學習火災逃命1、觀看視頻。2、討論逃命的初步方法方法。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴防備煙嗆。3、小孩練習逃命的方法。四、播放消防知識兒歌結束。教學反思一、安全是小孩園的頭等大事，消防安全更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小伙伴春節(jié)愉快放鞭炮引起火災，老師捉住這一生活例子并對小孩進行了一系列的安全教育，讓小孩在真實情感中感受，更加容易接受。二、活動中，就小孩生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓小孩自動探究、找尋日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓小孩自主地說出不能玩的原因。發(fā)展小孩語言表達本領，豐富小孩安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。最終，兒歌結束，讓小孩在歌聲中熟記防火知識。三、要提高小孩的安全質量單靠小孩園是不足的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加樂觀的爭取到的家長搭配，使家長真正成為老師的好幫手，小孩園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。小班安全教案防火安全教案篇2教學目標：1、通過對火災事件的了解，讓小班幼兒知道發(fā)生火災的緊要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的緊要性。2、認得各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變本領。3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息本領、取得新知識本領、溝通與合作本領。培養(yǎng)學生樂觀自動的參加意識及認真負責的科學態(tài)度。活動過程：（一）圖片呈現(xiàn)，引入新課。呈現(xiàn)各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的局面？有什么感受？（指名后小組溝通。）討論：讓學生在老師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌溝通等方式反饋。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣幫助動物們逃命的？3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的勇敢男孩一樣掌握一些自救逃命的方法。（二）引導研讀，歸納整理。1、老師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自身收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的防備，滅“火”的方法，逃命常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓舞，并于適當?shù)臅r間在學校內呈現(xiàn)。（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，3小組記分競賽。）1、搶答題。（老師供應部分問題，學生可適當增補。）（1）生活中的哪些因素會引起火災？（2）一旦發(fā)生火災，要快速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃命方法。如：關門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。2、推斷題。（學生也可增補題目。）（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某學校五班級學生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣裳等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應趕忙關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。3、運用自身已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）4、引領學生在學校內考察逃命路線，并制作逃命路線圖和逃命路標。評比出最佳路線圖加以記分。6、小結，評價。談談收獲與體驗。小班安全教案防火安全教案篇3活動目的：通過本次主題班會，讓學生在歡快的活動中掌握防火安全知識，加強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救本領，躲避火災事故的發(fā)生，確保學生擁有一個安全的學校環(huán)境。活動準備：1、讓學生提前收集有關火災事故的新聞（學生身邊發(fā)生的新聞料子）。2、組織學生排演節(jié)目（簡單的小品）。3、了解一些防火安全知識。活動過程：一、導入班主任：親愛的同學們，火是人類的伙伴，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去掌控就會造成劫難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉?；诖?，為了加強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救本領，我們準備了這次《防火安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而躲避火災事故的發(fā)生，確保同學們擁有一個安全的學校環(huán)境。二、學生看小品（學生演），議一議：1、假如著火了，怎么辦？發(fā)生火情，同學們確定要保持冷靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢十分猛烈，正在或可能擴散，切勿試圖撲救，應當趕忙逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。2、初起火災如何報警？（1）可向公寓管理人員報警，也可拔打火警電話119.沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火；（2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、門牌等盡量認真的住址；（3）盡可能說清著火部位、著火物質、火情大?。唬?）講清報警人姓名、電話號碼和住址；（5）報警后要布置人到街道口等待消防車，指引消防車去火場的道路；（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于奇怪，喜好圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。注意：不能隨便亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻攔公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的率領下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難掌控時，除連續(xù)千方百計設法撲救外，還應高度重視自身的安全防護。3、當你遇到火災時如何逃命？（1）火災襲來時要快速疏散逃命，不行蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣裳或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物掩蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避亂逃命，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。（3）大火封門無路逃命時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持冷靜，不行盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。（4）當被大火圍困又沒有其他方法可自救時，可用手電筒、醒目物品不絕地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。三、牢記《報警歌謠》報警早，損失小，119電話要記牢。社會主義制度好，救火分文都不要。報清門牌和號碼，說明火勢大和小。跑到路口等車來，救火時間能提早。四、防火安全，重于泰山（了解學校防火常識）。防止火災發(fā)生的關鍵，是做好火災的防備工作。同學們只要認真貫徹消防法規(guī)，自發(fā)遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效防備火災的發(fā)生。五、班主任小結同學們，火是人類的伙伴，它給我們帶來了光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火假如失去掌控，釀成火災，就會給我們造成巨大的損失。防火安全，重于泰山，一句話說明白防火安全的緊要性和必需性。可就是有些人總是存有錯誤想法，總認為防火每天講，每天搞，沒有什么大不了，不必大驚小怪，從思想上根本就不重視防火安全，麻痹大意，最終埋下了火災隱患。同學們，我們在哪些時候會用到火呢？（請1—2名同學介紹）是的，就像同學們說的那樣，我們用打火機點燃香煙、用自然氣生火煮飯等等，都離不開火。既是如此，我們就應當更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉利之鳥，又可以是兇殘之虎。從這意義上說，現(xiàn)代火災大多數(shù)不屬于天災而屬于人禍，這就需要我們對火有更理性的認得，也需要我們掌握一些消防安全常識。小班安全教案防火安全教案篇4活動目標：1、知道森林防火的緊要性，要珍惜森林。2、了解火災發(fā)生的幾種原因，知道小伙伴不能玩火。3、知道幾種發(fā)生火災時自救逃命的方法及技能，提高自我保護本領。4、加強幼兒的安全意識。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌何镔|準備：防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。活動過程：1、老師引導幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣。師：小伙伴你們知道生活中哪些物品是不安全的，容易引起火災嗎？老師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。2、觀看視頻，引導幼兒說出火災的危害。師：你們看，圖畫中怎么了？師：發(fā)生火災可能會造成哪些危害？小結：火不但能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過察查查看圖片，引導幼兒說出防備火災的方法，認得"防火"標志。師：防備火災，小伙伴們不能隨便玩火。師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么不安全？師：蚊香不能靠近容易著火的物品。小結：小伙伴不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。老師出示"嚴禁煙火"的標志，引導幼兒認得。4、讓幼兒知道幾種自救逃命的方法與技能。師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？師：困在房間里？公共場合著火怎么辦？小結：小伙伴遇到到火災時，不要急迫，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。假如被火困住了，出不去，趕忙高聲呼喊求助?；顒臃此迹夯顒又?，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒自動探究、找尋日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達本領，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。小班安全教案防火安全教案篇5活動目標1、培養(yǎng)小孩初步的自我保護意識2、讓小孩了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我保護本領?；顒訙蕚鋱D片、毛巾、電話、幾種防火安全標志?；顒舆^程一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？老師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖二、觀看火災圖片，引導小孩說出火災的危害。師：可是火也有它的壞處火不但能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！三、引導小孩說出防備火災的方法。1、小伙伴想一想，假如我們的小孩園或者家里著火了怎么辦？師：假如著火了我們要找消防叔叔，而且給他們給他打個電話119，讓他們來幫忙我們。2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自身要做些什么呢？讓小孩自身思考并說出自救方法（）師小結：①防備火災，小伙伴們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小伙伴不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。假如著火了我們要找消防叔叔，而且給他們給他打個電話119，讓他們來幫忙我們。假如消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開…….四、出示防火安全標志圖片，引導小孩認得并初步掌握幾種自救逃命的方法與技能。五、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)小孩遇火不懼怕、不急迫，提高小孩防火自救的本領?；顒友娱L：認得標志小班安全教案防火安全教案篇6教學內容：學習一些家居防火自護。自救知識教學目標：①通過學習防火安全知識。讓學生充分了解火災中各種逃命自救的方法。②培養(yǎng)學生自我生存本領使學生安全。健康地成長。教學重難點：樹立火災自護。自救的觀念。加強安全意識。教學時數(shù)：1課時。教學器材：投影儀?；脽羝蛑谱髡n件。教學過程：談話導入：同學們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關懷。珍惜。相像并不存在什么不安全。但是。家庭生活中仍然有很多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發(fā)生不安全。釀成事故。象不久前發(fā)生在本班同學毛光輝家里的一場火災。我們不得不提高警惕引以為戒。下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）1.用電安全隨著生活水平的不絕提高。生活中用電的地方越來越多了。因此。我們有必需掌握一些基本的用電常識。（1）認得了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。我們的做法：a特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài)。這種做法是錯誤的，確定要親手把電視機關上。并拔掉插頭。b電火箱用完后，確定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。c，提示老人，因年老易忘事，確定要他們認真檢查，并把我們今日學的告知他們。（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應趕忙關掉電源開關，停止使用。（5）雷電時，應關閉正在使用的個種電器。特別是電視機。（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應及時向家長反映。并要求他們換掉。2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。用幻燈片呈現(xiàn)各種火災實錄。從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃命的方法。1室外火災關門求生的方法：①測試門的溫度。用水把棉絮浸濕。堵住門和窗戶。2室內火災。從窗戶逃命。3高層建筑火災逃命。4公共場合火災逃命。5安全出口火災逃命。老師介紹火災報警須知：1、牢記火警電話“119”。事發(fā)時可用任何一部電話撥打。無論欠費與否。2、火災住址要報認真：xx市xx村xx路xx號。如：（什么東西在燃燒?；饎莺艽?。請速來撲救。我的電話號碼是xx）3、要派人來緊要路口迎接消防車。小結：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災：臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪財、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧恚形痼@跑，跳樓有術，雖損求生。讓經(jīng)過過火災的同學實在談談火災時人的心理及行為。老師幫他們指出那時候的誤區(qū)?？偨Y：只要我