2024-2025學年高中歷史下學期第1周 新中國初期的外交教學設計

2024-2025學年高中歷史下學期第1周新中國初期的外交教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是新中國初期的外交。教材的章節(jié)為高中歷史下學期第1周，具體內容包括：新中國外交政策的確定、第一次全國人民代表大會、日內瓦會議、萬隆會議、中美關系正?；取?/p>

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經了解了新中國的成立及其國內政策，對本國的政治、經濟、文化等方面有了一定的認識。在此基礎上，通過本節(jié)課的學習，使學生進一步了解新中國在外交領域的發(fā)展和成就，培養(yǎng)學生對我國外交事業(yè)的自豪感。同時，本節(jié)課的內容也為后續(xù)學習我國改革開放以來的外交關系奠定基礎。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的史料實證素養(yǎng)，通過分析新中國初期的外交事件，使學生能夠運用史料進行實證分析，形成對歷史事件的認識和理解。同時，培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)，能夠對新中國外交政策進行解釋和闡述，理解其背后的歷史背景和意義。此外，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學生的時空觀念素養(yǎng)，使學生能夠將新中國初期的外交事件放置在相應的歷史時空中進行認識和理解。最后，通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生的歷史思維能力和批判性思維能力，能夠對歷史事件進行分析和評價。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：學生在之前的學習中，已經對新中國成立的歷史背景、國內政策等內容有了初步的了解。在此基礎上，學生對新中國初期的外交政策和發(fā)展也有一定的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：高中生對歷史事件充滿好奇心，尤其是與新中國相關的內容。學生在分析歷史事件方面具有一定的能力，能夠運用已學的知識進行實證分析。在學習風格上，學生偏向于被動接受知識，需要教師引導激發(fā)其主動學習的興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解新中國初期外交政策方面，學生可能會遇到難以理解的政策內涵和背景。同時，學生對于一些專業(yè)術語和外交手段的理解也存在困難。此外，如何將所學知識運用到實際問題中，進行批判性思考和分析，也是學生需要面臨的挑戰(zhàn)。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：針對本節(jié)課的教學內容，將采用講授法、案例研究法和小組討論法相結合的教學方法。講授法用于向學生傳授新中國初期的外交政策及重要事件；案例研究法幫助學生深入理解日內瓦會議、萬隆會議等歷史事件；小組討論法激發(fā)學生主動參與，培養(yǎng)其歷史解釋和批判性思維能力。

2.設計具體的教學活動：

a.導入新課：通過展示新中國成立初期外交政策的宣傳視頻，引發(fā)學生興趣，引導學生思考新中國的外交走向。

b.講授知識點：在講解新中國初期的外交政策時，教師引導學生聯(lián)系國內政策，理解外交政策背后的歷史背景。

c.案例分析：以日內瓦會議和萬隆會議為例，讓學生分組研究，分析會議的背景、過程及影響，培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

d.小組討論：讓學生圍繞中美關系正常化這一議題，展開小組討論，引導學生運用所學知識進行批判性思考和分析。

e.總結與反饋：教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，總結新中國初期的外交成就，并對學生的學習情況進行反饋。

3.確定教學媒體和資源的使用：

a.PPT：制作精美、清晰的PPT，展示重要歷史事件的時間線、背景和影響，幫助學生更好地理解教學內容。

b.視頻：選用符合教學主題的歷史資料視頻，增強學生的直觀感受，提高課堂趣味性。

c.在線工具：利用在線工具進行小組討論，方便學生交流互動，提高課堂參與度。

d.歷史文獻：為學生提供相關歷史文獻資料，便于學生深入研究，培養(yǎng)其史料實證素養(yǎng)。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《新中國初期的外交》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道新中國是如何在國際舞臺上嶄露頭角的嗎？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索新中國初期的外交奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解新中國初期的外交政策。新中國初期的外交政策是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了新中國初期外交政策在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調新中國初期外交政策和外交成就這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與新中國初期外交政策相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示新中國初期外交政策的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“新中國初期外交政策在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了新中國初期的外交政策的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對新中國初期外交政策的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

a.《中華人民共和國外交史》

b.《新中國外交政策研究》

c.《日內瓦會議與新中國外交》

d.《萬隆會議與新中國外交》

e.《中美關系正?；c新中國外交》

這些閱讀材料將幫助學生更深入地了解新中國初期的外交政策及其背后的歷史背景。閱讀這些材料后，學生能夠對新中國初期的外交政策有更全面、深入的認識。

2.課后自主學習和探究：

a.研究更多關于新中國初期外交政策的資料，了解其對我國國際地位的影響。

b.探討新中國初期外交政策在處理國際爭端、促進世界和平方面的作用。

c.分析新中國初期外交政策在推動我國經濟發(fā)展、改善人民生活方面的意義。

d.研究新中國初期外交政策在維護國家主權、安全和發(fā)展利益方面的貢獻。

e.探討新中國初期外交政策對當前我國外交政策的啟示和借鑒意義。重點題型整理1.填空題：

（1）新中國成立于____年。

答案：1949年。

（2）新中國初期的外交政策的基本特點是____、____、____。

答案：獨立自主、平等互利、和平共處。

（3）____是新中國第一次以世界五大國的地位參加的國際會議。

答案：日內瓦會議。

（4）____是新中國參加的第一次亞非國際會議。

答案：萬隆會議。

（5）____是新中國外交政策成熟的標志。

答案：中美關系正?；?/p>

2.選擇題：

（1）下列哪個城市是新中國第一次以世界五大國的地位參加的國際會議的舉辦地？

A.紐約

B.日內瓦

C.巴黎

D.莫斯科

答案：B

（2）下列哪個事件是新中國外交政策成熟的標志？

A.中蘇關系惡化

B.中美關系正常化

C.第一次世界大戰(zhàn)

D.五四運動

答案：B

3.簡答題：

（1）簡述新中國初期的外交政策及其基本特點。

答案：新中國初期的外交政策是獨立自主、平等互利、和平共處。其基本特點是堅持獨立自主，捍衛(wèi)國家主權和尊嚴，積極參與國際事務，維護世界和平與穩(wěn)定。

（2）談談你對日內瓦會議的認識和理解。

答案：日內瓦會議是新中國第一次以世界五大國的地位參加的國際會議。它在解決印度支那問題上發(fā)揮了重要作用，展示了新中國的國際地位和影響力。

4.論述題：

（1）結合萬隆會議，談談新中國在亞非關系中的地位和作用。

答案：萬隆會議是新中國參加的第一次亞非國際會議。在會議上，新中國發(fā)揮了重要作用，倡導了“和平共處五項原則”，推動了亞非國家的團結與合作，提高了新中國的國際聲譽。

（2）以中美關系正常化為背景，探討新中國外交政策成熟的標志及其意義。

答案：中美關系正?；切轮袊饨徽叱墒斓臉酥尽Ｋ鼧酥局轮袊趪H舞臺上的地位日益提高，外交政策更加成熟、穩(wěn)健。中美關系正?；瘜τ谛轮袊慕洕l(fā)展、國家安全和國際地位具有重要意義。

5.案例分析題：

（1）以日內瓦會議為例，分析新中國在國際事務中的地位和作用。

答案：日內瓦會議是新中國在國際事務中的一個重要案例。會議期間，新中國積極參與討論和解決印度支那問題，提出了“和平共處五項原則”，為會議達成協(xié)議做出了貢獻。日內瓦會議展示了新中國的國際地位和影響力，提高了新中國的國際聲譽。

（2）以萬隆會議為背景，談談你對新中國在亞非關系中的地位和作用的看法。

答案：萬隆會議是新中國在亞非關系中的一個重要案例。會議期間，新中國積極參與討論和推動亞非國家的團結與合作，提出了“和平共處五項原則”，為會議取得圓滿成功做出了貢獻。萬隆會議展示了新中國的國際地位和影響力，提高了新中國的國際聲譽。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結：

a.通過本節(jié)課的學習，我們了解了新中國初期的外交政策及其基本特點，包括獨立自主、平等互利、和平共處。

b.我們探討了新中國在國際事務中的地位和作用，如日內瓦會議、萬隆會議等。

c.我們分析了新中國外交政策成熟的標志，如中美關系正常化。

d.我們學習了新中國在處理國際爭端、促進世界和平方面的作用。

e.我們了解了新中國在維護國家主權、安全和發(fā)展利益方面的貢獻。

2.當堂檢測：

a.請簡述新中國初期的外交政策及其基本特點。

b.請談談你對日內瓦會議的認識和理解。

c.請以萬隆會議為背景，談談你對新中國在亞非關系中的地位和作用的看法。

d.請以中美關系正?；癁楸尘?，探討新中國外交政策成熟的標志及其意義。

e.請以一個具體的案例為例，分析新中國在國際事務中的地位和作用。

八、課堂小結，當堂檢測

1.課堂小結：

a.通過本節(jié)課的學習，我們了解了新中國初期的外交政策及其基本特點，包括獨立自主、平等互利、和平共處。

b.我們探討了新中國在國際事務中的地位和作用，如日內瓦會議、萬隆會議等。

c.我們分析了新中國外交政策成熟的標志，如中美關系正?；?。

d.我們學習了新中國在處理國際爭端、促進世界和平方面的作用。

e.我們了解了新中國在維護國家主權、安全和發(fā)展利益方面的貢獻。

2.當堂檢測：

a.請簡述新中國初期的外交政策及其基本特點。

b.請談談你對日內瓦會議的認識和理解。

c.請以萬隆會議為背景，談談你對新中國在亞非關系中的地位和作用的看法。

d.請以中美關系正常化為背景，探討新中國外交政策成熟的標志及其意義。

e.請以一個具體的案例為例，分析新中國在國際事務中的地位和作用。板書設計①新中國初期的外交政策及其基本特點

-獨立自主

-平等互利

-和平共處

②日內瓦會議與新中國外交

-1954年，日內瓦會議

-討論印度支那問題

-展示新中國國際地位

③萬隆會議與新中國外交

-1955年，萬隆會議

-倡導“和平共處五項原則”

-推動亞非國家團結

④中美關系正常化與新中國外交

-1972年，尼克松訪華

-實現(xiàn)中美關系正?；?/p>

-展示新中國外交成熟

⑤新中國在國際事務中的地位和作用

-處理國際爭端

-促進世界和平

-維護國家主權反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學手段：通過視頻、圖片等豐富教學形式，提高學生的學習興趣和參與度。

2.采用案例分析法：選取典型的新中國初期外交事件，讓學生通過案例分析，深入理解外交政策。

3.組織小組討論：鼓勵學生積極參與小組討論，培養(yǎng)學生的合作能力和批判性思維。

（二）存在主要問題

1.教學方法單一：過多的講授法可能導致學生被動接受知識，缺乏主動思考。

2.課堂互動不足：教師應加強與學生的互動，提高學生的參與感和積極性