7.2.1基因控制生物的性狀課件初中生物人教版八年級(jí)下冊(cè)

第二章生物的遺傳與變異第一節(jié)基因控制生物的性狀1.舉例說(shuō)出生物的性狀和相對(duì)性狀,通過(guò)觀(guān)察人體常見(jiàn)性狀,認(rèn)識(shí)遺傳與變異現(xiàn)象。2.闡述基因與性狀的關(guān)系,嘗試運(yùn)用遺傳學(xué)知識(shí)解釋與生物學(xué)相關(guān)的現(xiàn)象。3.關(guān)注并科學(xué)地看待轉(zhuǎn)基因技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響。一、遺傳和變異1.遺傳:親子間的

。

2.變異:親子間及子代個(gè)體間的

。

二、生物的性狀1.性狀就是生物體

、

和

等特征的統(tǒng)稱(chēng)。2.相對(duì)性狀是指

生物

的

表現(xiàn)形式。相似性差異形態(tài)結(jié)構(gòu)生理行為同種同一性狀不同三、基因控制生物的性狀1.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的培育(1)研究的性狀:鼠的個(gè)體大小。(2)轉(zhuǎn)入的基因:

基因。

(3)結(jié)論:

控制生物的性狀。

2.轉(zhuǎn)基因生物把一種生物的某個(gè)

,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的

中,培育出的

生物就有可能表現(xiàn)出

所控制的性狀。大鼠生長(zhǎng)激素基因基因基因組轉(zhuǎn)基因轉(zhuǎn)入基因3.生物性狀的表現(xiàn)生物的性狀是由

控制的,但有些性狀是否表現(xiàn),還受到

的影響。生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了

共同作用的結(jié)果?；颦h(huán)境基因和環(huán)境(1)生物的性狀和相對(duì)性狀①判斷是否屬于相對(duì)性狀時(shí),關(guān)鍵有三點(diǎn):一看是否是同種生物,二看是否是同一性狀,三看是否為不同的表現(xiàn)形式。②生物的相對(duì)性狀并不僅僅是同一性狀的兩種表現(xiàn)形式,有可能有多種,它們互為相對(duì)性狀,如兔的毛色有黑色、白色、灰色、褐色等。③生物的有些性狀是可見(jiàn)的,如耳垂的有無(wú)、眼皮的單雙等;而有些性狀則不能用肉眼直接觀(guān)察,如人的血型。(2)性狀不能直接傳遞給后代,親代傳遞給后代的是控制性狀的基因。[典例]下列有關(guān)性狀的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.性狀是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱(chēng)B.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀C.性別不屬于人體的性狀D.性狀是由基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果思路分析:性狀是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱(chēng)。性別屬于人體的性狀。答案:C重難點(diǎn):基因與性狀棉鈴蟲(chóng)是一種嚴(yán)重危害棉花的害蟲(chóng)?？茖W(xué)家將蘇云金桿菌中能夠產(chǎn)生殺蟲(chóng)毒素的基因?qū)朊藁ㄖ仓昙?xì)胞內(nèi),培育出抗蟲(chóng)棉新品種。[解答]棉花植株細(xì)胞內(nèi)導(dǎo)入了蘇云金桿菌中能夠產(chǎn)生殺蟲(chóng)毒素的基因。[問(wèn)題](1)抗蟲(chóng)棉能抗蟲(chóng)的原因是什么[解答]基因控制生物的性狀。[問(wèn)題](2)由此可得出什么結(jié)論[解答]屬于。這是棉花同一性狀的不同表現(xiàn)形式。[問(wèn)題](3)你認(rèn)為棉花的抗蟲(chóng)與不抗蟲(chóng)屬于相對(duì)性狀嗎說(shuō)說(shuō)你的理由。[解答]說(shuō)明生物的性狀除了受基因控制外,還受環(huán)境因素的影響。[問(wèn)題](4)把同一品種的棉花種在不同的土壤里,長(zhǎng)勢(shì)不同。這說(shuō)明了什么道理1.下列諺語(yǔ)中,體現(xiàn)了生物變異現(xiàn)象的是()A.龍生龍,鳳生鳳B.一母生九子,九子各不同C.種瓜得瓜,種豆得豆D.清明前后,種瓜點(diǎn)豆2.白、黃、棕、黑不同人種膚色不同,根本原因是()A.生活環(huán)境不同 B.基因不同C.生活習(xí)慣不同 D.營(yíng)養(yǎng)狀況不同BB3.(2022重慶)下列各組性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是()A.綿羊的卷毛和直毛

B.豌豆的高莖和圓粒C.番茄的紅果和黃果

D.人的能卷舌和不能卷舌4.下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是()A.子女和父母相似,是由于子女繼承了父母的基因B.生物的性狀都是肉眼可以觀(guān)察到的特征C.小明的A型血和小剛的B型血是一對(duì)相對(duì)性狀D.男女性別屬于人的性狀,與遺傳有關(guān)BB5.光下培養(yǎng)的蒜苗是綠色的,黑暗處培養(yǎng)的則是黃白色的,這說(shuō)明()A.決定生物性狀的只有遺傳物質(zhì)B.研究生物性狀可以不考慮環(huán)境因素C.性狀表現(xiàn)是遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果D.只有環(huán)境能影響生物性狀C1.從地層里挖出來(lái)的千年古蓮種子,種下后仍能萌發(fā),長(zhǎng)出蓮葉,并開(kāi)出了艷麗的荷花,但花形和顏色與現(xiàn)代荷花稍有不同,這說(shuō)明生物具有

的特性()

A.適應(yīng)性 B.有許多性狀C.生長(zhǎng)和繁殖 D.遺傳和變異2.“一母生九子,九子各不同”,從生物學(xué)角度來(lái)說(shuō),能用肉眼觀(guān)察到的“不同”指的是()A.外表 B.基因C.性狀 D.基因和性狀DC3.把人胰島素基因植入大腸桿菌體內(nèi)生產(chǎn)胰島素,這涉及的生物技術(shù)是()A.發(fā)酵技術(shù) B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.克隆技術(shù) D.組織培養(yǎng)技術(shù)4.同卵雙生者(即同卵雙胞胎)長(zhǎng)得幾乎一樣,原因是()A.細(xì)胞內(nèi)所含的基因幾乎一樣B.來(lái)自相同的父母C.生活在相同的環(huán)境里D.體內(nèi)都不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂BA5.下圖是科學(xué)家用顯微注射法獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小B.控制被研究性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因C.在生物繁衍后代的過(guò)程中,傳下去的是性狀D.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明基因控制生物的性狀C6.下列關(guān)于生物性狀的表述,正確的是()A.生物體的性狀有些不是肉眼可以觀(guān)察到的B.生物的性狀都可以遺傳C.羊的卷毛和狗的直毛是一對(duì)相對(duì)性狀D.性狀表現(xiàn)只受基因的控制A7.(2023大興期末)有種沙漠蜥蜴,在體溫28℃時(shí)體色為灰綠色,隨著體溫的升高體色逐漸變藍(lán),體溫超過(guò)35℃時(shí)則呈現(xiàn)黃色。下列敘述正確的是()A.沙漠蜥蜴體色的變化與體溫?zé)o關(guān)B.沙漠蜥蜴的體溫能改變體內(nèi)的基因從而表現(xiàn)出不同的性狀C.沙漠蜥蜴表現(xiàn)出來(lái)的性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果D.沙漠蜥蜴表現(xiàn)出來(lái)的性狀只與環(huán)境變化有關(guān)C8.如下是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶?！芭Ｅ！钡倪^(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)(B過(guò)程)在生物學(xué)上被稱(chēng)為

。(2)圖中A過(guò)程稱(chēng)為

,在正常情況下此過(guò)程發(fā)生于雌性生殖系統(tǒng)的

中。

(3)圖中C過(guò)程是將胚胎移植入丙牛生殖系統(tǒng)的

內(nèi),繼續(xù)發(fā)育為胎兒。

(4)根據(jù)圖示情況,黃色丙牛產(chǎn)