Unit5LaunchingYourCareerUsingLanguage教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)

Unit5LaunchingYourCareerUsingLanguage教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit5LaunchingYourCareerUsingLanguage

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)，英語(yǔ)提高班

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期，第10周星期二上午第三節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.理解并掌握與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)進(jìn)行自我介紹和職業(yè)規(guī)劃討論。

3.培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

-通過(guò)提問(wèn)學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)的設(shè)想引入話(huà)題。

2.新課內(nèi)容呈現(xiàn)（15分鐘）：

-講解Unit5中的重點(diǎn)詞匯和表達(dá)，如"aspirations","entrepreneurship","skillset"等。

-通過(guò)例句展示詞匯用法。

3.互動(dòng)練習(xí)（15分鐘）：

-學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演，模擬面試或職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)場(chǎng)景。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用新學(xué)的詞匯和表達(dá)進(jìn)行對(duì)話(huà)。

4.小組展示（5分鐘）：

-每組選取代表進(jìn)行角色扮演展示。

-其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師總結(jié)反饋。

5.作業(yè)布置（5分鐘）：

-要求學(xué)生課后完成一篇關(guān)于自己未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的英文作文。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲和感受。

教學(xué)資源：

1.課本：高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)。

2.PPT課件：含詞匯講解、例句、練習(xí)題等。

3.教學(xué)視頻或音頻：輔助教學(xué)，提供真實(shí)語(yǔ)境。

評(píng)估方式：

1.課堂參與度評(píng)價(jià)。

2.小組角色扮演展示評(píng)價(jià)。

3.課后作文評(píng)價(jià)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃討論，提升詞匯運(yùn)用和表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)探討不同職業(yè)特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：鍛煉學(xué)生邏輯思維和批判性思維，使其能夠分析自身優(yōu)勢(shì)和職業(yè)發(fā)展方向。

4.學(xué)習(xí)能力：激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作探究和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握Unit5中的核心詞匯和表達(dá)，如"launchacareer","qualification","workexperience"等。

-能夠運(yùn)用目標(biāo)詞匯討論個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和理想。

-理解并能夠使用一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)描述職業(yè)目標(biāo)和計(jì)劃。

-培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力，特別是在模擬面試和職業(yè)規(guī)劃討論場(chǎng)景中的應(yīng)用。

舉例：

-通過(guò)實(shí)際案例和情景模擬，強(qiáng)調(diào)詞匯在實(shí)際語(yǔ)境中的應(yīng)用，如“Janeplanstolaunchhercareerinmarketingaftershegraduateswithamajorinadvertising.”

-引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)使用目標(biāo)詞匯編寫(xiě)自己的職業(yè)規(guī)劃句子，如“Myaspirationistobecomeagraphicdesigner,andIamcurrentlyworkingonbuildingupmyskillsetindesignsoftware.”

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-對(duì)詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用，特別是對(duì)于那些含義相近的詞匯，如"aspiration"與"ambition"的區(qū)分。

-在口語(yǔ)交流中，正確使用時(shí)態(tài)表達(dá)職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)打算。

-結(jié)合自身情況，進(jìn)行有邏輯、有條理的職業(yè)規(guī)劃陳述。

具體難點(diǎn)分析及應(yīng)對(duì)方法：

-對(duì)于詞匯的難點(diǎn)，通過(guò)同義詞辨析練習(xí)、例句展示和詞匯卡片等方式幫助學(xué)生區(qū)分記憶。例如，提供例句：“Hehasastrongaspirationtohelptheunderprivileged,whichhebelievesishislife'sambition.”通過(guò)這樣的例句，幫助學(xué)生理解兩個(gè)詞匯的微妙差別。

-針對(duì)時(shí)態(tài)的難點(diǎn)，設(shè)計(jì)時(shí)態(tài)填空練習(xí)和情景對(duì)話(huà)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)。如提供練習(xí)題：“Bynextyear,I_______(finish)myinternshipandbereadytoapplyforafull-timepositioninatechcompany.”

-對(duì)于職業(yè)規(guī)劃陳述的難點(diǎn)，提供模板和框架，指導(dǎo)學(xué)生如何組織語(yǔ)言，突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)和職業(yè)目標(biāo)。例如，指導(dǎo)學(xué)生按照以下結(jié)構(gòu)進(jìn)行陳述：1.Introduction（自我介紹）→2.CareerGoal（職業(yè)目標(biāo)）→3.CurrentPreparation（目前準(zhǔn)備）→4.FuturePlan（未來(lái)計(jì)劃）。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

-講授法：用于導(dǎo)入新課內(nèi)容，講解重點(diǎn)詞匯和表達(dá)，為學(xué)生提供基礎(chǔ)理論框架。

-討論法：鼓勵(lì)學(xué)生就職業(yè)規(guī)劃話(huà)題展開(kāi)小組討論，激發(fā)思考，促進(jìn)同伴學(xué)習(xí)。

-案例研究：通過(guò)分析真實(shí)職業(yè)案例，幫助學(xué)生理解理論知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，共同完成職業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目，提升合作和解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：模擬面試、職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)等場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-游戲：設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃相關(guān)游戲，如“職業(yè)猜謎”等，增強(qiáng)課堂趣味性，提高學(xué)生參與度。

-小組競(jìng)賽：設(shè)置小組任務(wù)，如編寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃短劇，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：展示課程內(nèi)容、重點(diǎn)詞匯、案例等，便于學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的訪(fǎng)談、講座等視頻，提供真實(shí)語(yǔ)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

-在線(xiàn)工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如職業(yè)規(guī)劃測(cè)試、在線(xiàn)詞匯游戲等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效果。

-教學(xué)素材：提供職業(yè)規(guī)劃相關(guān)文章、圖表等，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)和拓展閱讀。教學(xué)流程一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：Unit5LaunchingYourCareerUsingLanguage

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)，英語(yǔ)提高班

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期，第10周星期二上午第三節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

課程流程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

-提問(wèn)學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)的設(shè)想，引入新課。

2.理論介紹（10分鐘）：

-解釋“xxxx”的概念及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-強(qiáng)調(diào)“xxxx”在職業(yè)規(guī)劃中的重要性。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）：

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬面試或職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)場(chǎng)景。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“xxxx”進(jìn)行討論和解決問(wèn)題。

4.小組討論（10分鐘）：

-學(xué)生小組內(nèi)部分享討論成果。

-教師巡回指導(dǎo)，解答疑問(wèn)。

5.成果展示（5分鐘）：

-每組選取代表進(jìn)行成果展示。

-全班共同總結(jié)，強(qiáng)化“xxxx”的應(yīng)用。

6.總結(jié)回顧（5分鐘）：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧課程要點(diǎn)，鞏固“xxxx”的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)。

7.作業(yè)布置（5分鐘）：

-要求學(xué)生課后運(yùn)用“xxxx”完成一篇關(guān)于自己未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的英文作文。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-launchacareer：開(kāi)始職業(yè)生涯

-qualification：資格，資質(zhì)

-workexperience：工作經(jīng)驗(yàn)

-aspiration：愿望，抱負(fù)

-entrepreneurship：創(chuàng)業(yè)精神

-skillset：技能組合

-interview：面試

-resume：簡(jiǎn)歷

-potential：潛力

-achievement：成就

2.表達(dá)方式：

-描述職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃的表達(dá)，如："Mygoalistobecomeasoftwareengineer."

-討論職業(yè)發(fā)展路徑的句型，如："Iplantogainmoreexperiencebyinternshipsbeforegraduation."

-面試中的自我介紹和回答問(wèn)題，如："Iamconfidentinmyabilitytomanageprojectsefficiently."

3.時(shí)態(tài)：

-一般現(xiàn)在時(shí)：描述現(xiàn)狀和習(xí)慣性行為，如："Iamcurrentlystudyingcomputerscience."

-一般將來(lái)時(shí)：表達(dá)未來(lái)計(jì)劃和打算，如："Iwillpursueamaster'sdegreeafterIgraduate."

4.語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)：

-個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的框架，包括引言、目標(biāo)、現(xiàn)狀、計(jì)劃和總結(jié)。

-面試對(duì)話(huà)的結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)場(chǎng)白、問(wèn)題回答、提問(wèn)和結(jié)束。

5.聽(tīng)說(shuō)技能：

-能夠聽(tīng)懂并參與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的對(duì)話(huà)和討論。

-能夠在模擬面試中流暢地表達(dá)自己的職業(yè)目標(biāo)和優(yōu)勢(shì)。

6.文化背景：

-了解不同職業(yè)的文化差異和職場(chǎng)禮儀。

-認(rèn)識(shí)到全球化和多元文化對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響。

7.思維技能：

-分析自己的興趣、優(yōu)勢(shì)和職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

-批判性地思考不同職業(yè)選擇的社會(huì)影響和個(gè)人發(fā)展?jié)摿Α?/p>

8.學(xué)習(xí)策略：

-利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行職業(yè)探索和信息收集。

-通過(guò)小組合作和討論，提高解決問(wèn)題的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：

-Unit5:LaunchingYourCareerUsingLanguage

2.詞匯板塊：

-CoreVocabulary:

-launchacareer

-qualification

-workexperience

-aspiration

-entrepreneurship

-skillset

-interview

-resume

-potential

-achievement

3.表達(dá)方式板塊：

-ExpressionsforCareerPlanning:

-"Mygoalisto..."

-"Iplanto..."

-"Iamconfidentinmyabilityto..."

4.時(shí)態(tài)板塊：

-TensesforCareerTalk:

-PresentSimple:"Istudy/work..."

-FutureSimple:"Iwillpursue/gain..."

5.語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)板塊：

-StructureofCareerPlan:

-Introduction

-Goals

-CurrentStatus

-ActionPlan

-Conclusion

6.聽(tīng)說(shuō)技能板塊：

-Listening&SpeakingSkills:

-Participatingincareer-relateddiscussions

-Expressingcareergoalsandstrengthsinaninterview

7.文化背景板塊：

-CulturalBackground:

-Understandingculturaldifferencesintheworkplace

-Theimpactofglobalizationoncareerchoices

8.思維技能板塊：

-ThinkingSkills:

-Analyzingpersonalinterestsandstrengths

-Criticallythinkingaboutcareeroptionsandsocialimpact

9.總結(jié)板塊：

-KeyTakeaways:

-"Dreambig,planahead,andtakeaction!"

板書(shū)設(shè)計(jì)采用圖文結(jié)合的方式，以清晰的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)課程內(nèi)容，重點(diǎn)詞匯和表達(dá)以彩色粉筆標(biāo)出，增強(qiáng)視覺(jué)效果。同時(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的圖表和關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生快速把握課程重點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.寫(xiě)作題：

-以“LaunchingYourFutureCareer”為主題，編寫(xiě)一篇不少于100詞的英文短文，描述你的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃。

答案示例：

"Myfuturecareergoalistobecomeaenvironmentalscientist.Iplantostudybiologyandenvironmentalscienceinuniversity.Aftergraduation,Iaspiretoworkinaresearchinstitution,focusingonecologicalconservation.Toachievethisgoal,Iamcurrentlyvolunteeringinlocalenvironmentalprojectsandlearningaboutsustainablepractices."

2.對(duì)話(huà)編寫(xiě)：

-編寫(xiě)一段關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的對(duì)話(huà)，至少包含10個(gè)本節(jié)課學(xué)到的詞匯。

答案示例：

A:Whatareyouraspirationsforthefuture?

B:Myaspirationistolaunchacareerinjournalism.Ibelievemyskillsetinwritingandcommunicationwillbebeneficialinthisfield.

A:Thatsoundsinteresting.Haveyougainedanyworkexperienceyet?

B:Yes,I'veinternedatalocalnewspaperandlearnedalotaboutreportingandediting.

3.面試模擬：

-模擬面試場(chǎng)景，準(zhǔn)備五個(gè)問(wèn)題及其答案，涉及個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、優(yōu)勢(shì)等方面。

答案示例：

Q1:Whatisyourcareergoal?

A1:Mycareergoalistobecomeamarketingmanager.Iampassionateaboutunderstandingconsumerbehaviorandcreatingeffectivemarketingstrategies.

Q2:Whatqualificationsdoyouhaveforthisposition?

A2:Ihaveadegreeinmarketingandhaveworkedasa