Doyouknowthefireman-幼兒園大班英語教案

Doyouknowthefireman-幼兒園大班英語教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Doyouknowthefireman-幼兒園大班英語教案教材分析本教案選用的是幼兒園大班英語教材，主題為"DoYouKnowtheFireman"。本章節(jié)主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)與消防員相關(guān)的英語單詞和句型，如fireman,firetruck,hose,helmet等，并通過情景劇的方式讓學(xué)生學(xué)會詢問和介紹職業(yè)。此外，本章節(jié)還通過有趣的手工制作活動，讓學(xué)生更好地理解和記憶單詞和句型。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語言能力方面，通過學(xué)習(xí)與消防員相關(guān)的英語單詞和句型，如fireman,firetruck,hose,helmet等，讓學(xué)生能夠流利地詢問和介紹職業(yè)。在文化意識方面，學(xué)生能夠了解消防員這一職業(yè)的文化背景，理解不同文化中職業(yè)的差異和特點。在思維品質(zhì)方面，通過情景劇的方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判思維，讓學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)知識，提出問題和解決問題。在學(xué)習(xí)能力方面，通過有趣的手工制作活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生能夠在實踐中學(xué)習(xí)和探索。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在進行本章節(jié)學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語單詞和句型，能夠進行簡單的英語交流。此外，學(xué)生在生活中對消防員這一職業(yè)有一定的了解，知道消防員的工作內(nèi)容和職責(zé)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：大班的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，喜歡通過圖片、實物和游戲等多種方式進行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，能夠積極參與課堂活動。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡動手操作和互動交流，對于富有創(chuàng)意和趣味性的教學(xué)內(nèi)容更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本章節(jié)時，學(xué)生可能會遇到一些新詞匯如fireman,firetruck等，需要通過反復(fù)練習(xí)和實際運用來記憶和掌握。此外，學(xué)生在進行角色扮演和情景劇表演時，可能會有羞澀和自信心不足的問題，需要教師鼓勵和引導(dǎo)。同時，學(xué)生需要克服對火災(zāi)和消防員的恐懼心理，理解消防員工作的重要性和意義。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括幼兒園大班英語教材和與消防員相關(guān)的手工制作材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如消防員的照片、消防車的圖片、消防工具的插圖等，以及用于情景劇表演的道具，如消防帽、水槍等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。在本章節(jié)中，可以進行一個簡單的實驗，如用滅火器滅火，確保學(xué)生能夠安全地進行實驗操作，并配備專業(yè)的實驗指導(dǎo)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等?？梢詫⒔淌曳殖蓭讉€小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備相應(yīng)的桌椅和白板，方便學(xué)生進行小組討論和實驗操作。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括單詞和句型的練習(xí)題目，讓學(xué)生在課堂上進行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

6.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，包括單詞和句型的介紹、情景劇的劇本等，以吸引學(xué)生的注意力并輔助教學(xué)。

7.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋意見，以便進行教學(xué)改進。

8.教學(xué)指導(dǎo)書：教師需要準(zhǔn)備一本教學(xué)指導(dǎo)書，其中包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)評價等詳細的教學(xué)指導(dǎo)信息，以便教師在教學(xué)過程中參考和使用。

9.教學(xué)評估工具：準(zhǔn)備教學(xué)評估工具，如觀察表、評價表等，用于評估學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和進步情況。

10.學(xué)生學(xué)習(xí)檔案：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)檔案，用于收集學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄、作品和反饋意見，以便進行學(xué)習(xí)追蹤和評價。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解消防員的相關(guān)知識，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)消防員知識做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)消防員知識的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入消防員學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的與消防員相關(guān)的知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解消防員的工作內(nèi)容、職責(zé)以及相關(guān)工具的使用方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞消防員的工作展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對消防員知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中出現(xiàn)的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與消防員相關(guān)拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合消防員的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)消防員的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的消防員內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的消防員內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本章節(jié)主要學(xué)習(xí)了與消防員相關(guān)的英語單詞和句型，以及消防員的工作內(nèi)容、職責(zé)和相關(guān)工具的使用方法。具體知識點如下：

1.英語單詞和句型：

-單詞：fireman,firetruck,hose,helmet,extinguisher等。

-句型：Doyouknowthefireman?Yes,Ido.He/Sheisafireman.He/Shedrivesafiretruck.He/Shewearsahelmet.等。

2.消防員的工作內(nèi)容：

-消防員的工作職責(zé)：滅火、救援、保護人民生命財產(chǎn)安全等。

-消防員的工作流程：接警、出動、抵達現(xiàn)場、撲救火災(zāi)、救援被困人員等。

3.消防員的相關(guān)工具：

-消防車：用于滅火和救援的車輛，具有高壓水槍、消防梯、消防斧等工具。

-滅火器：用于撲滅小型火災(zāi)，有干粉滅火器、二氧化碳滅火器等類型。

-消防栓：提供消防水源，用于滅火和救援。

4.消防員的安全防護裝備：

-消防服：防火、防熱、防刺穿，保護消防員身體安全。

-消防帽：保護消防員頭部安全，防止火災(zāi)中受到燒傷。

-防護手套：保護消防員手部安全，防止火災(zāi)中受到燒傷或刺傷。

5.消防員的工作特點：

-消防員的工作具有高度危險性，需要具備勇氣和擔(dān)當(dāng)。

-消防員的工作具有不確定性，需要隨時待命，快速響應(yīng)。

-消防員的工作需要團隊合作，共同完成救援任務(wù)。

6.消防員的社會意義：

-消防員是保護人民生命財產(chǎn)安全的重要力量。

-消防員的存在和社會責(zé)任感，對社會的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義。課堂1.課堂評價：

（1）學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，如是否積極發(fā)言、參與小組討論等。

（2）學(xué)生理解度：通過提問、回答等方式，了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解程度。

（3）學(xué)生應(yīng)用能力：通過設(shè)置情景劇、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，評估學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中的能力。

（4）學(xué)生合作能力：在小組討論、實踐活動等環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的合作態(tài)度和團隊協(xié)作能力。

2.作業(yè)評價：

對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。作業(yè)評價主要包括以下幾個方面：

（1）作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生是否按時完成作業(yè)，作業(yè)書寫是否規(guī)范。

（2）作業(yè)正確度：評估學(xué)生作業(yè)中的答案是否正確，掌握程度如何。

（3）作業(yè)質(zhì)量：評價學(xué)生作業(yè)的實用性、創(chuàng)意性以及表述清晰度等。

（4）作業(yè)改進建議：針對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，給出具體的改進建議，幫助學(xué)生提高。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)檔案評價：

定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案進行評估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進展、成果和問題，為學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)和建議。學(xué)習(xí)檔案評價主要包括以下幾個方面：

（1）學(xué)習(xí)記錄：檢查學(xué)生是否認真記錄課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容、作業(yè)完成情況等。

（2）作品展示：評估學(xué)生作品的創(chuàng)意性、完成度以及表達能力。

（3）反饋意見：收集學(xué)生對教學(xué)的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和期望。

（4）改進計劃：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，制定針對性的改進計劃，促進學(xué)生全面發(fā)展。

4.教學(xué)反饋與改進：

根據(jù)課堂評價、作業(yè)評價和學(xué)習(xí)檔案評價的結(jié)果，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點和不足，不斷調(diào)整和改進教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時，積極與學(xué)生、家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為學(xué)生的成長提供更有力的支持。板書設(shè)計①英語單詞和句型：

-單詞：fireman,firetruck,hose,helmet,extinguisher

-句型：Doyouknowthefireman?Yes,Ido.He/Sheisafireman.He/Shedrivesafiretruck.He/Shewearsahelmet.

②消防員的工作內(nèi)容：

-工作職責(zé)：滅火、救援、保護人民生命財產(chǎn)安全

-工作流程：接警、出動、抵達現(xiàn)場、撲救火災(zāi)、救援被困人員

③消防員的相關(guān)工具：

-消防車：高壓水槍、消防梯、消防斧

-滅火器：干粉滅火器、二氧化碳滅火器

-消防栓：提供消防水源

④消防員的安全防護裝備：

-消防服：防火、防熱、防刺穿

-消防帽：保護頭部安全

-防護手套：保護手部安全

⑤消防員的工作特點：

-高度危險性、不確定性、團隊合作

⑥消防員的社會