七年級(jí)信息技術(shù) 《有效獲取信息》教案

七年級(jí)信息技術(shù)《有效獲取信息》教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）七年級(jí)信息技術(shù)《有效獲取信息》教案課程基本信息1.課程名稱(chēng)：七年級(jí)信息技術(shù)《有效獲取信息》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：第5周，星期二第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

1.1老師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，即信息技術(shù)的應(yīng)用。

1.2學(xué)生分享自己在生活中遇到的信息獲取問(wèn)題。

2.知識(shí)講解（15分鐘）：

2.1講解有效獲取信息的重要性。

2.2介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的信息獲取方法，如搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)、圖書(shū)館等。

3.案例分析（10分鐘）：

3.1演示如何使用搜索引擎進(jìn)行有效信息檢索。

3.2分析一個(gè)具體案例，讓學(xué)生了解如何從海量信息中篩選出有價(jià)值的信息。

4.課堂實(shí)踐（10分鐘）：

4.1學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題進(jìn)行信息檢索。

4.2學(xué)生按照所學(xué)方法，通過(guò)搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)等途徑獲取相關(guān)信息。

5.小組討論與分享（5分鐘）：

5.1各小組分享自己的檢索結(jié)果，討論在檢索過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。

5.2老師對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)有效獲取信息的關(guān)鍵點(diǎn)。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）：

6.1學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，老師進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)。

6.2布置作業(yè)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法，完成一個(gè)關(guān)于本地旅游景點(diǎn)的信息檢索報(bào)告。

7.課堂延伸（課后）：

7.1鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試使用其他信息獲取方法，如采訪、問(wèn)卷調(diào)查等。

7.2學(xué)生將所學(xué)方法運(yùn)用到其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)有效獲取信息的方法，使學(xué)生能夠：

1.提高信息檢索和篩選能力，從海量信息中快速找到有價(jià)值的信息；

2.增強(qiáng)信息判斷和分析能力，對(duì)獲取的信息進(jìn)行甄別、整合和歸納；

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人共同解決問(wèn)題，提高溝通與協(xié)作能力；

4.提升自我學(xué)習(xí)能力，運(yùn)用所學(xué)方法探索未知領(lǐng)域，形成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）信息檢索技巧：教授學(xué)生如何使用關(guān)鍵詞、高級(jí)搜索語(yǔ)法、篩選器等工具，提高信息檢索的準(zhǔn)確性和效率。

舉例：講解如何運(yùn)用引號(hào)、加減號(hào)、通配符等高級(jí)搜索語(yǔ)法，使學(xué)生能夠更精確地找到所需信息。

（2）信息判斷與篩選：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)獲取的信息進(jìn)行甄別、評(píng)估和篩選的能力，從而獲取有價(jià)值的信息。

舉例：教授學(xué)生如何判斷信息來(lái)源的可靠性、評(píng)估信息的時(shí)效性和相關(guān)性，以及如何從多個(gè)信息源中篩選出核心內(nèi)容。

（3）信息整合與歸納：指導(dǎo)學(xué)生將獲取的零散信息進(jìn)行整合、歸納，形成完整的知識(shí)體系。

舉例：通過(guò)案例教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用思維導(dǎo)圖、列表等工具，將獲取的信息進(jìn)行有序整理和歸納。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）搜索引擎的高級(jí)使用：對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，掌握高級(jí)搜索語(yǔ)法和技巧具有一定的難度。

突破方法：通過(guò)實(shí)際操作演示、互動(dòng)問(wèn)答、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步掌握高級(jí)搜索方法。

（2）信息判斷與評(píng)估：學(xué)生在面對(duì)海量信息時(shí)，往往難以判斷信息的真實(shí)性和可靠性。

突破方法：提供一些評(píng)估信息真實(shí)性的方法和技巧，如查證信息來(lái)源、比對(duì)多個(gè)信息源等，幫助學(xué)生提高信息判斷能力。

（3）信息整合與歸納：學(xué)生可能不知道如何將零散的信息進(jìn)行有效整合，形成自己的知識(shí)體系。

突破方法：教授學(xué)生使用一些實(shí)用的整合工具，如思維導(dǎo)圖、概念圖等，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)提問(wèn)、總結(jié)等方式，將信息進(jìn)行有序歸納。

（4）團(tuán)隊(duì)合作與溝通：在小組合作中，學(xué)生可能存在溝通不暢、分工不明確等問(wèn)題。

突破方法：培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通與協(xié)作能力，通過(guò)明確任務(wù)分工、制定合作規(guī)范等方式，提高團(tuán)隊(duì)合作效率。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)際案例，向?qū)W生傳授信息檢索的基本知識(shí)和技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-結(jié)合課本內(nèi)容，講解搜索引擎的高級(jí)使用方法，如關(guān)鍵詞選擇、高級(jí)搜索語(yǔ)法等。

-通過(guò)具體案例，分析如何評(píng)估和篩選信息的可靠性和價(jià)值。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-分組討論搜索引擎的使用技巧和遇到的難題，促進(jìn)學(xué)生之間的經(jīng)驗(yàn)交流。

-討論如何判斷信息來(lái)源的可靠性，提高學(xué)生的信息批判意識(shí)。

（3）實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)信息檢索和整合技巧，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。

-安排課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生利用搜索引擎進(jìn)行信息檢索，親身體驗(yàn)高級(jí)搜索技巧的實(shí)用性。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用思維導(dǎo)圖等工具，對(duì)檢索到的信息進(jìn)行整合和歸納。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀、計(jì)算機(jī)等設(shè)備，展示教學(xué)內(nèi)容和案例，使抽象的信息檢索知識(shí)形象化、直觀化。

-使用PPT展示搜索引擎的高級(jí)使用方法，配合實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生更好地理解。

-展示思維導(dǎo)圖等工具的運(yùn)用示例，讓學(xué)生直觀地了解如何進(jìn)行信息整合。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如在線問(wèn)答系統(tǒng)、協(xié)作工具等，提高課堂教學(xué)的互動(dòng)性和效率。

-使用在線問(wèn)答系統(tǒng)，組織課堂提問(wèn)和測(cè)試，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

-利用協(xié)作工具，協(xié)助學(xué)生分組討論和分享，促進(jìn)課堂交流，提高團(tuán)隊(duì)合作效率。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線數(shù)據(jù)庫(kù)、電子圖書(shū)等，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生視野。

-推薦學(xué)生訪問(wèn)在線數(shù)據(jù)庫(kù)和電子圖書(shū)資源，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和檢索信息的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注權(quán)威網(wǎng)站和學(xué)術(shù)資源，提高學(xué)生對(duì)高質(zhì)量信息源的識(shí)別能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解信息檢索的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“你在生活中是如何獲取信息的？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)信息檢索內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

-深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

-準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

-設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、實(shí)踐操作等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息檢索的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過(guò)展示與信息檢索相關(guān)的圖片或故事，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問(wèn)題：“如何從海量信息中快速找到我們需要的內(nèi)容？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

回顧舊知：

-簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的信息技術(shù)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

-提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解信息檢索的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-突出重點(diǎn)，如關(guān)鍵詞選擇、高級(jí)搜索語(yǔ)法等，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，如信息判斷和篩選。

互動(dòng)探究：

-設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞信息檢索的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

技能訓(xùn)練：

-通過(guò)例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握搜索引擎的操作方法。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)際搜索任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)信息檢索知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-安排隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)信息檢索知識(shí)的掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

-針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

-介紹與信息檢索相關(guān)的拓展知識(shí)，如數(shù)據(jù)庫(kù)的使用、信息隱私保護(hù)等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合信息檢索內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的信息檢索內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如完成一個(gè)信息檢索報(bào)告。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《網(wǎng)絡(luò)信息的檢索與利用》：介紹網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念、方法和技巧，以及如何有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。

-《信息素養(yǎng)與終身學(xué)習(xí)》：探討信息素養(yǎng)對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性，以及如何在終身學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提升信息素養(yǎng)。

-《信息倫理與網(wǎng)絡(luò)安全》：分析在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何遵循信息倫理原則，保護(hù)個(gè)人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究搜索引擎的工作原理：鼓勵(lì)學(xué)生深入了解搜索引擎的算法和運(yùn)作機(jī)制，了解不同搜索引擎的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

-探索信息檢索在生活中的應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考信息檢索在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的實(shí)際應(yīng)用，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-學(xué)習(xí)信息評(píng)估和批判性思維：指導(dǎo)學(xué)生掌握評(píng)估信息來(lái)源、可靠性和價(jià)值的方法，培養(yǎng)批判性思維能力，避免受到虛假信息的影響。

-了解信息隱私保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全：教育學(xué)生關(guān)注信息隱私保護(hù)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)：通過(guò)引入學(xué)生熟悉的生活案例，使抽象的信息檢索知識(shí)更加生動(dòng)形象，提高學(xué)生的理解和興趣。

2.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作：注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握信息檢索技巧，提高實(shí)踐能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織不夠靈活：課堂組織過(guò)于依賴(lài)教師講解，學(xué)生主動(dòng)參與不足，課堂氛圍有待提高。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：評(píng)價(jià)方式單一，未能充分反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.增加學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)更多的小組討論、互動(dòng)問(wèn)答等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多地參與到課堂教學(xué)中，提高課堂氛圍。

2.多元化評(píng)價(jià)方式：除了傳統(tǒng)的測(cè)試方式，還可以增加口頭報(bào)告、小組展示等多種評(píng)價(jià)方式，更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.持續(xù)關(guān)注學(xué)生反饋：在教學(xué)過(guò)程中，積極關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-關(guān)鍵詞選擇與組合

-高級(jí)搜索語(yǔ)法

-信息判斷與篩選

-信息整合與歸納

②重點(diǎn)詞句：

-"搜索小技巧：引號(hào)、加減號(hào)、通配符"

-"信息可靠性：來(lái)源、時(shí)效、相關(guān)性"

-"整合工具：思維導(dǎo)圖、概念圖"

-"團(tuán)隊(duì)合作：分工、溝通、共享"

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容，如關(guān)鍵詞用紅色，高級(jí)搜索語(yǔ)法用藍(lán)色。

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔有趣的圖標(biāo)或小插圖，如用一個(gè)小燈泡代表“創(chuàng)意搜索”，用放大鏡代表“信息篩選”。

-創(chuàng)造互動(dòng)環(huán)節(jié)，如在板書(shū)上留出空白，讓學(xué)生上臺(tái)填寫(xiě)自己的搜索心得或總結(jié)。

-使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，如將信息整合比作“拼圖游戲”，激發(fā)學(xué)生的好奇心和參與欲望。

板書(shū)設(shè)計(jì)將簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)本節(jié)課的核心知識(shí)，同時(shí)通過(guò)藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性和記憶效果。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）搜索作業(yè)：要求學(xué)生使用搜索引擎，以“本地區(qū)旅游景點(diǎn)”為主題，進(jìn)行信息檢索，并整理出一份完整的景點(diǎn)介紹報(bào)告。報(bào)告應(yīng)包括景點(diǎn)的地理位置、歷史背景、主要景點(diǎn)、特色美食、旅游攻略等內(nèi)容。學(xué)生需要使用信息檢索技巧，從多個(gè)信息源中篩選和整合信息，形成自己的報(bào)告。

（2）思維導(dǎo)圖作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，繪制一張思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖應(yīng)包括信息檢索的基本概念、方法、技巧以及應(yīng)用場(chǎng)景。學(xué)生需要通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖，加深對(duì)信息檢索知識(shí)的理解和記憶。

2.作業(yè)反饋：

（1）針對(duì)搜索作業(yè)，教師在批改時(shí)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)信息檢索技巧的運(yùn)用情況，如關(guān)鍵詞的選擇、高級(jí)搜索語(yǔ)法的使用、信息的篩選和整合等。對(duì)學(xué)生在報(bào)告中出現(xiàn)的問(wèn)題，如信息不準(zhǔn)確、邏輯不清晰等，給出具體的修改建議，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。

（2）針對(duì)思維導(dǎo)圖作業(yè)，教師在批改時(shí)關(guān)注學(xué)生對(duì)信息檢索知識(shí)體系的構(gòu)建，如思維導(dǎo)圖的框架是否完整、重點(diǎn)是否突出、邏輯是否清晰等。對(duì)學(xué)生在思維導(dǎo)圖中出現(xiàn)的問(wèn)題，如知識(shí)點(diǎn)遺漏、關(guān)系表述不清等，給出具體的修改建議，幫助學(xué)生完善思維導(dǎo)圖。課后作業(yè)1.搜索作業(yè)：要求學(xué)生使用搜索引擎，以“本地區(qū)旅游景點(diǎn)”為主題，進(jìn)行信息檢索，并整理出一份完整的景點(diǎn)介紹報(bào)告。報(bào)告應(yīng)包括景點(diǎn)的地理位置、歷史背景、主要景點(diǎn)、特色美食、旅游攻略等內(nèi)容。學(xué)生需要使用信息檢索技巧，從多個(gè)信息源中篩選和整合信息，形成自己的報(bào)告。

2.思維導(dǎo)圖作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，繪制一張思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖應(yīng)包括信息檢索的基本概念、方法、技巧以及應(yīng)用場(chǎng)景。學(xué)生需要通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖，加深對(duì)信息檢索知識(shí)的理解和記憶。

補(bǔ)充和說(shuō)明舉例題型：

1.報(bào)告題目：《本地區(qū)旅游景點(diǎn)介紹報(bào)告》

答案：報(bào)告應(yīng)包括景點(diǎn)的地理位置、歷史背景、主要景點(diǎn)、特色美食、旅游攻略等內(nèi)容。

2.思維導(dǎo)圖主題：《信息檢索知識(shí)體系思維導(dǎo)圖》

答案：思維導(dǎo)圖應(yīng)包括信息檢索的基本概念、方法、技巧以及應(yīng)用場(chǎng)景。

3.信息檢索