部編版道法七年級(jí)上冊(cè)第六課師生之間同步檢測(cè)B卷

第第頁部編版道法七年級(jí)上冊(cè)第六課師生之間同步檢測(cè)B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、單選題(共10題；共20分)1.（2分）三尺講臺(tái)上，老師認(rèn)真地講著課;講臺(tái)下，年邁的母親坐在學(xué)生群里，聽著兒子的演講。3月17日，一張來自福建農(nóng)林大學(xué)的照片成為網(wǎng)友熱議話題。網(wǎng)友感嘆老師言傳的是文化知識(shí)，身教的是孝順美德！以下網(wǎng)友觀點(diǎn)，你認(rèn)為最佳的是（）A.全社會(huì)都應(yīng)該來關(guān)心空巢老人

B.鄭老師用帶母上課的方式，既教育了學(xué)生，又履行了孝敬父母的義務(wù)

C.鄭老師是一個(gè)愛崗敬業(yè)的好老師

D.教書育人是老師的天職，鄭老師不應(yīng)該把母親帶到課堂

2.（2分）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家荀子提出：“國(guó)將興，必貴師而重傅?！边@句話的意思是（）A.國(guó)家興旺，老師就尊貴

B.有了老師，國(guó)家就會(huì)興旺

C.教師在國(guó)家中處于統(tǒng)治地位

D.國(guó)家要興旺，必須尊師重教

3.（2分）(2019七上·無為期末)有的老師熱情奔放，很能感染學(xué)生；有的老師上課幽默風(fēng)趣，屬活潑愉快型；有的老師深入淺出，屬沉穩(wěn)柔和型。面對(duì)不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該（）A.完全聽從老師，不提出任何異議

B.接納、尊重每位老師的“不同”

C.給不喜歡的老師“挑刺”

D.認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的喜歡老師的科目

4.（2分）(2018七上·余姚期末)關(guān)于如何正確看待老師的批評(píng)，下列四位同學(xué)的認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.小王：老師的批評(píng)也是一種愛

B.小李：有則改之，無則加勉

C.小強(qiáng)：利用心理換位法，往往更能理解老師的批評(píng)

D.小趙：對(duì)待老師的批評(píng)要一概接受

5.（2分）(2016八上·蚌埠期中)上課時(shí)，張華走神了，同桌李明提醒他注意聽講，老師卻誤以為是李明違反課堂紀(jì)律，嚴(yán)厲地批評(píng)了李明。李明覺得很委屈，以下李明的做法正確的是（）A.記在心中，以后上課故意與老師作對(duì)

B.有意疏遠(yuǎn)老師，避免發(fā)生沖突

C.選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，主動(dòng)找老師解釋清楚

D.保持沉默，自己承受

6.（2分）(2018七上·襄陽月考)時(shí)代在發(fā)展，教師工作的理念和方式發(fā)生了很大的變化，今天對(duì)老師提出了更高的要求是（）①有理想信念②有道德情操③有扎實(shí)的學(xué)識(shí)

④有仁愛之心A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

7.（2分）(2017七上·莒縣期中)李娜的物理成績(jī)?cè)诮鼉蓚€(gè)月來明顯下降，在父母和班主任老師的努力下，她才說出其中的原委。原來，物理老師因一場(chǎng)誤會(huì)錯(cuò)怪了她，她感到非常委屈，因此每次上物理課她都又氣又恨，聽不好課。后來通過班主任老師和物理老師的協(xié)調(diào)溝通，消除了誤會(huì)，

李娜的成績(jī)很快上去了。李娜的事告訴我們（）A.建立良好的師生關(guān)系非常重要

B.老師不要誤會(huì)學(xué)生

C.學(xué)生應(yīng)主動(dòng)與老師消除誤會(huì)

D.師生之間難免有誤會(huì)

8.（2分）師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。下列做法有利于建立良好師生關(guān)系的有（）①當(dāng)被老師誤解時(shí)，通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)交流

②和老師分享快樂，向老師傾訴煩惱

③上課故意接老師的話茬兒

④怕給老師找麻煩，學(xué)習(xí)中遇到疑問不向老師請(qǐng)教

A.①②③

B.②③④

C.③④

D.①②

9.（2分）(2018·懷化)有的老師幽默風(fēng)趣、開朗且富有激情；有的老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，凡事一絲不茍；而有的老師卻真誠(chéng)直率，從不掩飾或否認(rèn)自己的錯(cuò)誤，讓人欽佩。這說明（）①老師沒有出錯(cuò)的時(shí)候②每位老師都有自己的個(gè)性③每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格④尊重老師的“不同”，了解熟悉老師，才能與老師和諧相處A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

10.（2分）全社會(huì)都應(yīng)該形成尊師重教的風(fēng)尚，這是因?yàn)椋ǎ倮蠋熓侨祟愇拿鞯膫鞑フ?/p>

②老師也有煩惱需要我們解決③人們之間需要溝通

④老師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”A.①②

B.①④

C.①③

D.②④

二、簡(jiǎn)答題(共2題；共35分)11.（20分）(2019七上·農(nóng)安期末)朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級(jí)教師，退休后兩人沒有選擇安逸的日子，而是奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。他們被評(píng)選為“感動(dòng)中國(guó)”人物?！案袆?dòng)中國(guó)”為他們寫下的頒獎(jiǎng)詞是：“你們走過半個(gè)地球，最后在小山村駐足。你們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食，樂以忘憂，夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請(qǐng)接受我們的敬禮!”在閱讀了上述材料后，某校七年級(jí)(1)班同學(xué)在道德與法治老師的主持下，決定開展一次以“讓我們的生命更有價(jià)值”為主題的探究活動(dòng)，你作為班中的一員，請(qǐng)參與并完成下列問題。（1）【我思考】“孫麗娜曾是一名高級(jí)教師”，那么作為教師的她曾經(jīng)承擔(dān)著怎樣的使命?（2）時(shí)代在發(fā)展，當(dāng)今時(shí)代對(duì)教師提出了哪些更高的要求?（3）【我分析】朱敏才、孫麗娜夫婦被評(píng)選為“感動(dòng)中國(guó)”人物，充分說明他們的人生是值得的。那么怎樣的人生是值得的呢?(答出兩點(diǎn)即可)（4）【我踐行】朱敏才、孫麗娜夫婦用平凡的生命創(chuàng)造了偉大，那么我們?cè)鯓硬拍茉谄椒仓袆?chuàng)造偉大?12.（15分）(2016八上·汕頭期中)星期一上午第一節(jié)課，某校八年級(jí)某班召開師生交流會(huì)。會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言?！跋Ｍ蠋熒险n時(shí)，講的時(shí)間再少點(diǎn)兒，多給我們討論和練習(xí)的時(shí)間，允許我們有不同的觀點(diǎn)?！薄袄蠋煂?duì)學(xué)生要一視同仁，要允許我們犯錯(cuò)誤并幫助我們改正錯(cuò)誤?！苯涣鲿?huì)上，同學(xué)們提出的意見和建議大部分被老師們所接受。同時(shí)，同學(xué)們也提出了建立良好師生關(guān)系的困惑，為此，同學(xué)們交流了自己的做法，老師們也提出了一些建議。（1）“師生交流會(huì)”體現(xiàn)了一種怎樣的師生關(guān)系？（2）請(qǐng)描繪你心目中良好的師生關(guān)系。（3）結(jié)合你個(gè)人的情況，談?wù)劄榻⒘己玫膸熒P(guān)系你打算怎么做三、分析說明題(共1題；共15分)13.（15分）(2017七上·長(zhǎng)春期中)閱讀材料，回答問題材料一：小明上課時(shí)，突然嘔吐不止，王老師及時(shí)把小明送到了醫(yī)院進(jìn)行檢查治療。小明很感動(dòng)，覺得王老師就像自己的親人。材料二：小紅上課走神，以至于作業(yè)不會(huì)做。王老師利用課間休息時(shí)間耐心細(xì)致地給她講解，幫助她完成了作業(yè)。小紅感到很愧疚，決心以后一定認(rèn)真聽講。（1）結(jié)合上述材料，請(qǐng)你談?wù)劺蠋煂?duì)我們學(xué)生的成長(zhǎng)有何作用？（2）請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勎覀儗W(xué)生應(yīng)如何回報(bào)老師的辛勤付出？（3）請(qǐng)寫出兩句尊師贊師的名言警句。參考答案一、單選題(共10題；共20分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、考點(diǎn)：解析：