2021-2022學(xué)年初二八年級(jí)物理上冊(cè)1.1長度和時(shí)間的測(cè)量課后練習(xí)試卷

八年級(jí)物理上冊(cè)1.1長度和時(shí)間的測(cè)量課后練習(xí)試卷（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、對(duì)下列物理量的估測(cè)中，符合實(shí)際的是（

）A.正常人的體溫約為45℃B.初中物理教科書的長度約為26cmC.一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為700kgD.一名中學(xué)生參加百米賽跑用時(shí)約為8s2、生活處處皆是物理，下列幾種估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（）A.八年級(jí)物理課本的寬度約為18cmB.成年人正常步行的速度約為10m/sC.一名初中學(xué)生的正常體溫為42℃D.吃飯用的筷子長度約為0.6m3、根據(jù)生活常識(shí)，下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（

）A.一部手機(jī)的質(zhì)量約為1kgB.普通居民樓每層高約為15mC.正常人心臟跳動(dòng)60次約1hD.成年人步行速度約為1.1m/s4、下列估測(cè)數(shù)據(jù)最符合實(shí)際情況的是（）A.學(xué)生上學(xué)步行的速度為5m/sB.—個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgC.課桌的高度約為700mmD.張三同學(xué)爬一層樓做功約為500J5、小明對(duì)預(yù)防新冠肺炎采取的一些措施進(jìn)行估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（

）A.“測(cè)體溫”人體的正常體溫約為42℃B.“少出行”正常成年人行走的速度是5m/sC.“要消毒”一張消毒濕巾的厚度約為20mmD.“戴口罩”一只長方形口罩的面積約為180cm26、檢測(cè)體溫是防控“新冠疫情”的重要措施之一。圖是一張物理試卷和一只紅外測(cè)溫儀放在一起，請(qǐng)你根據(jù)圖片提供的信息，估測(cè)紅外測(cè)溫儀的高度h，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（

）A.26.0cmB.20.0cmC.13.0cmD.10.0cm7、以下對(duì)物理現(xiàn)象的估測(cè)符合實(shí)際的是（

）A.一袋早餐奶的質(zhì)量為50gB.人正常步行的速度大約是5m/sC.新冠病毒的直徑大約是3mmD.人的正常體溫為37℃8、某同學(xué)對(duì)預(yù)防新冠肺炎措施中的相關(guān)物理量進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（

）A.“測(cè)體溫”：發(fā)燒時(shí)病人的體溫約為36.5℃B.“勤洗手”：一次正確洗手的時(shí)間約為5sC.“要鍛煉”：在跑步機(jī)上跑步時(shí)的速度約為10m/sD.“戴口罩”：一只醫(yī)用外科口罩的寬度約為15cm二、填空題（每小題6分，共計(jì)30分）1、如圖所示，鉛筆的長度為cm。2、測(cè)量是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本技能，物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到許多測(cè)量工具，如甲圖中停表的讀數(shù)為s乙圖中物體A的長度為cm；丙圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是℃。3、長度的國際單位是，時(shí)間的國際單位是。4、一位同學(xué)測(cè)量了一些物理量時(shí)忘了寫單位，請(qǐng)你在他記錄的數(shù)據(jù)后填寫上適當(dāng)?shù)膯挝唬阂晃煌瑢W(xué)的身高160；一節(jié)課的時(shí)間40；一杯水的體積250。5、用同一把刻度尺測(cè)量某物體的長度，四次記錄到的數(shù)據(jù)分別是5.77cm，5.75cm，5.76cm，5.46cm。則該物體的長度應(yīng)記作cm。三、解答題（每小題4分，共計(jì)16分）1、“國慶”長假，小夢(mèng)一家駕車游玩。途經(jīng)晉祠特大橋時(shí)，小夢(mèng)心想：“怎樣才能知道這座大橋的長度呢？”請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)簡要地寫出測(cè)量大橋長度的兩種合理方法：

方法一：______。

方法二：______。2、有兩卷合金絲，其中一卷的標(biāo)簽顯示它的直徑是0.6mm，而另一卷的直徑比它細(xì)，但不知道是多少。如果只有兩只完全相同的鉛筆而不用其它的任何測(cè)量工具，你能較準(zhǔn)確地弄清楚較細(xì)合金絲的直徑嗎？寫出操作過程及合金絲直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。3、在某次測(cè)量活動(dòng)中，小劉同學(xué)對(duì)一個(gè)圓的直徑進(jìn)行了測(cè)量，并將6次測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm她這次的測(cè)量中所用該度尺的分度值為多少？測(cè)量結(jié)果應(yīng)該記為多少？4、有一卷粗細(xì)均勻的細(xì)銅絲，一把刻度尺，一支鉛筆，你如何測(cè)量出細(xì)銅絲的直徑？_____四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題5分，共計(jì)30分）1、（1）如圖甲所示,用刻度尺測(cè)木棒的直徑，這把刻度尺的分度值是mm，所測(cè)木棒的直徑是cm.（2）如圖乙所示。停表的示數(shù)是mins,合s。2、某同學(xué)家里裝修，所用墻紙的規(guī)格是“0.53m×10m（寬×長），厚度0.63mm”，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用刻度尺測(cè)出鉛筆的直徑為D1（如圖所示）；②把紙緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，數(shù)出圈數(shù)為n；③______；（1）請(qǐng)幫該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)步驟3；（2）墻紙的厚度的表達(dá)式是；（3）該同學(xué)一共測(cè)了三次，他這樣做的目的是。3、（1）如圖1所示木塊長度為cm。（2）如圖2所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N。（3）觀察水沸騰現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：加熱一定時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖，此時(shí)水的溫度為℃；沸騰過程中，可以看到杯子上方有大量“白氣”，這是熱的水蒸氣而成的（填物態(tài)變化）；所測(cè)得沸點(diǎn)小于100℃，這是因?yàn)樗嫔戏綒鈮阂粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“等于”、“小于”）。4、（1）如圖甲所示是小明用刻度尺測(cè)量物體的長度，其中所使用刻度尺的分度值為，物體的長度是cm；某同學(xué)采用如圖乙所示的方法測(cè)定硬幣的直徑，測(cè)得硬幣的直徑D=cm；（2）某同學(xué)用刻度尺測(cè)量一塊木板的長度，方法如圖丙所示，請(qǐng)指出他在測(cè)量中存在的錯(cuò)誤有：①；②；③

。5、（1）如圖所示，用兩把尺子測(cè)同一物體的長度，則A尺的讀數(shù)為cm，B尺的讀數(shù)為cm；（2）下圖秒表讀數(shù)。（3）某同學(xué)為測(cè)定物理書的紙張厚度，請(qǐng)補(bǔ)充完步驟：a.選用學(xué)生用三角尺，檢查零刻度是否磨損，b.取得物理書內(nèi)100頁疊齊壓緊，c.

，d.

。6、同學(xué)們?cè)诰毩?xí)使用刻度尺測(cè)量長度。（1）在使用刻度尺測(cè)量前，要注意觀察它的零刻度線、和分度值。測(cè)量時(shí)，多次測(cè)量取平均值，目的是。（2