部編版三年級語文下冊第二單元試卷(一)C卷

第第頁部編版三年級語文下冊第二單元試卷（一）C卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)知識(共11題；共100分)1.（8分）注音并組詞，完成后每個字讀兩遍。彩________、________

空________、________

到________、________方________、________

沒________、________

更________、________綠________、________

出________、________

長________、________2.（10分）形近字組詞始________

冶________

紛________

扮________3.（8.0分）讀一讀，寫一寫hěnxīnqūhánqǔnuǎnqìjíbàihuài________________________4.（6分）看拼音寫詞語。yī

làigǎi

guānnóng

gēngqián

shuǐjì

tuō________________________________________5.（6分）讀拼音，寫漢字。yí

huòsùhuáizànxiào________嚴(yán)________________念________揚________果xí

fùfúyìnghànyān________漂________強________干________________沒6.（4分）寫出每個句子中的一對反義詞。①做任何事情，只有不怕失敗，才能取得成功。________②這件事情你可得保密，不能泄露半點兒消息。________③下課鈴一響，原本安靜的校園一下子喧鬧起來。________④這個游戲玩起來有點兒復(fù)雜，能不能玩?zhèn)€簡單的？________7.（5.0分）帶著問題來讀書①這篇文章的作者是________，文中摘抄了作者的________、________、片段，描述了漫長的留學(xué)生涯中，對________的懷戀。②課文表達(dá)了作者_(dá)_______A．在國外生活的孤寂心情B．對親生母親永久的愛C．對祖國的自責(zé)和愧疚

D．對祖國母親不變的愛意8.（8分）(2018·淮上)4月23日為“世界讀書日”，學(xué)校開展“讀書推薦活動”。請你給大家推薦一本自己最喜歡的課外書，寫出推薦理由并至少用上一種修辭手法。推薦書籍名稱：________

使用的修辭手法：________請你為本次活動設(shè)計一句宣傳口號：________9.（9.0分）課外閱讀“是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難、受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!”（1）在文中找出下列詞語的近義詞。欺負(fù)—________

性格—________（2）選擇合適的答案。“愈是寒冷”中“愈”的意思是（）A.（病）好

B.較好

C.疊用，跟“越…越”相同

（3）她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！句子的意思是（）A.這句話借贊美梅花不畏風(fēng)雪開放飄香的特點，與下文照應(yīng)，借以歌頌中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強暴、頂天立地的民族精神。B.梅花趕在別的花之前開放，給大自然增添了秀美。（4）“氣節(jié)”在課文中的意思________。10.（11.0分）閱讀短文，完成文后習(xí)題。囫圇吞棗古時候，有個人買了一堆水果，有梨也有大紅棗兒，他在路旁大口大口地吃起來，有個過路的醫(yī)生看見了，對他說：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！這東西對人的牙齒雖然有好處，但吃多了會傷脾的?！边@人就問：“那么，大紅棗呢？”醫(yī)生回答道：“大紅棗兒倒是補脾的，可惜又傷牙齒，也不要多吃。”這個人左右為難，不知該怎么辦才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起紅棗看看，也放下了。想了想，他自言自語地說：“這樣吧，我吃梨只用牙齒嚼，不咽到肚子里去，吃大紅棗就不用嚼，整個兒咽下去?！庇谑撬闷鹨活w棗兒往嘴里一扔，用舌頭撥了撥，一仰脖就吞了下去。他哪里知道，整個兒的棗到肚里也沒法消化，對脾當(dāng)然也沒有好處。（1）“這個人左右為難，不知該怎么辦才好?！彼麨槭裁磿笥覟殡y？（2）選擇正確答案的序號填在橫線上。①古時候那個人囫圇吞棗的原因是什么？________A．那個人聽了醫(yī)生的話才這樣做的。B．那個人聽了醫(yī)生的話，片面理解才這樣做的。C．那個人由于知道棗的吃法才這樣做的。②醫(yī)生對那個人的勸告的意思是什么？________A．梨和棗對人體健康不利，都不要吃。B．梨和棗對人體健康各有利弊，應(yīng)該有不同的吃法。C．梨和棗對人體各有利弊，不能多吃。③這篇文章說明了什么？________A．那個人非常傻。B．那個人片面理解別人的話，自作聰明，做了蠢事。C．那個人只知道棗的好處，不知道梨的好處。（3）“囫圇吞棗”是什么意思？這則寓言對你有什么啟發(fā)？11.（25分）最近，你有沒有特別想寫的內(nèi)容?比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人，想對別人訴說的愿望、委屈，一個奇特的想象……總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以，要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。參考答案一、基礎(chǔ)知識(共11題；共100分)答案：1-1、考點：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點