2023年佛山市佛山市季華中學(xué)招聘編制教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年佛山市佛山市季華中學(xué)招聘編制教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.為人師表C.清正廉潔D.敬業(yè)愛業(yè)【答案】：B2.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物，就會喚起小李對那種堅貞不屈行為的欽慕之情，并激勵著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是（）。A.理想的道德感B.理性的道德感C.直覺的道德感D.想象的道德感【答案】：D3.數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題，這是給學(xué)生提供（）。A.原型定向B.原型操作C.原型模型D.原型內(nèi)化【答案】：A4.“我們敢說日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是由他們的教育所決定的。”這是（）的觀點。A.多因素相互作用論B.外銀論C.成熟論D.內(nèi)發(fā)論【答案】：B5.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.經(jīng)驗概括說B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.相同要素說【答案】：C6.國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。A.教學(xué)大綱B.教科書C.課程計劃D.課本【答案】：C7.學(xué)校教育是由專門的教育機(jī)構(gòu)所承擔(dān)的，由專門的教職人員所實施的有目的、有計劃、有組織的以（）為首要和直接目標(biāo)的教育活動。A.教給學(xué)生知識B.影響學(xué)生的身心發(fā)展C.讓學(xué)生知書達(dá)禮D.讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄【答案】：B8.關(guān)于教育起源的觀點有很多，其中一種觀點否認(rèn)了教育的社會性，其代表人物是法國的利托爾諾、美國的桑代克和英國的沛西·能。這種觀點是（）。A.生物起源說B.神話起源說C.心理起源說D.勞動起源說【答案】：A9.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.形象記憶B.動作記憶C.情緒記憶D.語義記憶【答案】：A10.國家可以通過課程設(shè)置以及專業(yè)設(shè)置，使得教育能夠培養(yǎng)出國家急需的人才，從而緩解個別行業(yè)的人才危機(jī)，使得該行業(yè)能夠健康持續(xù)地發(fā)展，維持市場經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定，這體現(xiàn)了教育的（）。A.保守功能B.社會功能C.個體功能D.隱性功能【答案】：B11.根據(jù)福勒和布朗的教師成長階段論，某教師在課堂教學(xué)中主要精力總是集中在對學(xué)生成績的關(guān)注上。據(jù)此，這位教師的成長可能處在（）階段。A.關(guān)注情境B.關(guān)注生存C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注自我感受【答案】：A12.教育的基本要素中，主導(dǎo)因素是（）。A.教育方法B.學(xué)習(xí)者C.教育內(nèi)容D.教育者【答案】：D13.教育與生產(chǎn)勞動相分離的時代是（）。A.社會主義社會B.封建社會C.資本主義社會D.原始社會【答案】：B14.孔子曰“上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情。夫如是，則四方之民襁負(fù)其子而至焉，焉用稼？”這段話表明孔子的施教內(nèi)容（）。A.具有靈活性B.脫離社會生產(chǎn)C.結(jié)合社會生產(chǎn)D.具有全面性【答案】：B15.中學(xué)生王某偶然得知同學(xué)李某有尿床之疾，便在同學(xué)中廣而告之，王某的做法侵犯了李某的（）。A.人格尊嚴(yán)B.隱私權(quán)C.財產(chǎn)權(quán)D.人身安全【答案】：B16.認(rèn)為教育起源于“動物本能的不可避免的行為”是（）的觀點。A.生物起源說B.勞動起源說C.心理起源說D.神話起源說【答案】：A17.我國勞動力供大于求的總體格局并沒有發(fā)生根本性改變，因此政府應(yīng)當(dāng)（）。A.取消或降低企業(yè)最低工資標(biāo)準(zhǔn)B.放松失業(yè)率控制標(biāo)準(zhǔn)C.發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)，緩解就業(yè)壓力D.加快產(chǎn)業(yè)升級，吸納更多的勞動力就業(yè)【答案】：D18.一臺電腦的電源產(chǎn)于馬來西亞，硬盤產(chǎn)于日本，主板產(chǎn)于中國臺灣，內(nèi)存條產(chǎn)于韓國，CPU產(chǎn)于美國。此現(xiàn)象反映出（）。A.國際間存在許多矛盾和沖突B.國家間的經(jīng)濟(jì)相對獨立，各成體系C.產(chǎn)品生產(chǎn)的分工協(xié)作越來越不明顯D.國際合作和經(jīng)濟(jì)全球化已成趨勢【答案】：D19.某市人民政府向該省人民政府報送請示，申請將該市高新園區(qū)列入省級開發(fā)區(qū)，在正文開頭，闡明該高新園區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢、現(xiàn)有業(yè)績、發(fā)展目標(biāo)等方面的內(nèi)容，這屬于（）。A.請示結(jié)語B.請示緣由C.請示目的D.請示事項【答案】：B20.唐代詩歌在我國古代文學(xué)史上占有重要地位。下列關(guān)于唐代詩人及其作品的對應(yīng)，錯誤的是（）。A.杜甫——《茅屋為秋風(fēng)所破歌》B.李白——《行路難》C.王維——《過故人莊》D.劉禹錫——《酬樂天揚州初逢席上見贈》【答案】：C21.下列屬于司法直接功能的是：A.調(diào)整社會關(guān)系B.解決糾紛C.保障人權(quán)D.解釋和補(bǔ)充法律【答案】：B22.《中華人民共和國合同法》可以調(diào)整（）。A.國企老總與政府簽訂的稅收任務(wù)保證書B.企業(yè)間的商標(biāo)權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議C.收養(yǎng)協(xié)議D.單位與職工之間的“接受培訓(xùn)后需在本單位工作滿三年”的協(xié)議【答案】：B23.西漢時東方朔上書漢武帝，所用竹簡需兩個人抬進(jìn)宮，后來這種情況得到極大改變，主要是得益于（）。A.活字印刷B.制墨技術(shù)C.雕版印刷D.造紙技術(shù)【答案】：D24.當(dāng)代，自然科學(xué)的發(fā)展日新月異，新的科研成果層出不窮。從根本上說，這是由（）。A.正確的科技政策決定的B.生產(chǎn)實踐的需要決定的C.科學(xué)家的聰明才智決定的D.環(huán)境和資源狀況決定的【答案】：B25.富士于薄紅中醒來。請將眼睛下移，紅霞早已罩在最北面的大山頂上了。接著，很快____到足柄山，又轉(zhuǎn)移到箱根山?？窗?，黎明正腳步匆匆____著黑夜。紅追而藍(lán)奔，伊豆的連山早已一派桃紅。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.波及追趕B.照到流逝C.轉(zhuǎn)移緊跟D.罩在飛奔【答案】：A26.出個門，還要如此這般（），不明（）的人，恐怕要笑話了。然而這風(fēng)格放在梁存秀身上，卻也正是人事相宜。搞了大半輩子形而上的哲學(xué)，所奉守的，不外“真我”二字。他既要真我無虧，行起事兒來，一舉一動便都不能（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.一絲不茍低細(xì)茍同B.小心謹(jǐn)慎事理馬虎C.敷衍了事就是疏忽D.鄭重其事就里茍且【答案】：D27.20世紀(jì)后半葉，射電天文學(xué)________，接連涌現(xiàn)類星體、脈沖星、星際分子和宇宙微波背景輻射四大天文發(fā)現(xiàn)。這些發(fā)現(xiàn)看上去高深而________，卻在某些方面改變了未來，比如射電天文學(xué)家研究中的副產(chǎn)品轉(zhuǎn)化成了今天的無線局域網(wǎng)技術(shù)。A.方興未艾B.風(fēng)靡一時C.如日中天D.欣欣向榮【答案】：A28.近年的歐洲連續(xù)經(jīng)歷嚴(yán)寒的冬天，這似乎與全球氣候變暖的說法相左。但在不少專家看來，異常寒冷事件并未說明氣候變暖趨勢____，相反，這是氣候變暖大背景下全球極端天氣愈加頻發(fā)的____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.逆轉(zhuǎn)___縮影B.反轉(zhuǎn)___預(yù)兆C.倒轉(zhuǎn)___象征D.偏轉(zhuǎn)___表現(xiàn)【答案】：A29.據(jù)某調(diào)查機(jī)構(gòu)發(fā)布的調(diào)查顯示，2011屆師范類本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后只有42%選擇了教師職業(yè)，這一比例似乎出乎人們的意料。而專家解釋，這個比例是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正?，F(xiàn)象。我國的教師教育正經(jīng)歷著大學(xué)化的發(fā)展過程，要在沒有教育學(xué)院的大學(xué)建立教育學(xué)院，而有教育學(xué)院的大學(xué)要在原有的制度功能上進(jìn)行轉(zhuǎn)型，確立教育學(xué)院的專業(yè)學(xué)院地位。這樣，師范和綜合性大學(xué)都能培養(yǎng)教師，師范大學(xué)也能開設(shè)很多非師范專業(yè)，培養(yǎng)大量的非師范生。另外，也能保證這個行業(yè)有一定競爭性，激勵師范生和教師努力進(jìn)取。對這段文字理解正確的一項是（）A.所有的大學(xué)均應(yīng)設(shè)置專門的教育學(xué)院以滿足培養(yǎng)教師的需求B.師范類畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育大學(xué)化過程中的必然結(jié)果C.教師教育轉(zhuǎn)型的目的是為了保證教師的競爭性，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展D.師范類畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正?，F(xiàn)象【答案】：D30.當(dāng)前，我國正處在極為重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，國家制定并正在實施國際傳播能力建設(shè)戰(zhàn)略。____良好的國際輿論環(huán)境，爭取與我國實力相____的國際話語權(quán)，是廣大新聞工作者的光榮使命和神圣職責(zé)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.創(chuàng)造___匹配B.維護(hù)___對應(yīng)C.營造___一致D.構(gòu)建___適應(yīng)【答案】：A31.據(jù)報載，著名物理學(xué)家、英國劍橋大學(xué)教授斯蒂芬·霍金宣布他已放棄對“萬有理論”(TheoryofEverything)的追求。過去他認(rèn)為人們很快就能找到一個至少能在原則上描述、預(yù)測宇宙中所有事物的終極“萬有理論”，而現(xiàn)在他認(rèn)為，人們永遠(yuǎn)都獲得不了這樣的理論：因為根據(jù)數(shù)學(xué)中的“哥德爾不完備性定理”，這樣的理論根本就不可能有。根據(jù)這段文字，理解不正確的是：（）A.“哥德爾不完備性定理”比“萬有理論”更加接近事物的真相B.霍金過往對“萬有理論”的追求顯示了人們不竭的探索精神C.追求真理的道路并不總是一帆風(fēng)順的D.任何一種學(xué)科的發(fā)展都離不開其他學(xué)科的支持【答案】：A32.隨著生產(chǎn)和生活垃圾的急劇增加，垃圾處理已成為一個重要的社會和經(jīng)濟(jì)問題，而有關(guān)專家卻指出“垃圾是放錯了地方的資源”。將垃圾看作是放錯了的資源，這句話：A.混淆了矛盾的主次方面，看不到矛盾主要方面決定事物性質(zhì)B.堅持了聯(lián)系的觀點，世界上一切事物都是相互聯(lián)系的C.違背了矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系D.堅持了矛盾的分析方法，看到矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)道德具有如下特點（）。A.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對象B.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達(dá)特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任C.價值取向上注重利益性D.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性【答案】：ABD34.宋代教學(xué)的基本教材“四書”是指（）。A.《大學(xué)》B.《論語》C.《孟子》D.《易經(jīng)》【答案】：ABC35.西歐中世紀(jì)的教會學(xué)校主要分為哪幾個層次？（）A.普通學(xué)校B.大主教學(xué)校C.教區(qū)學(xué)校D.僧院學(xué)?！敬鸢浮浚築CD36.孔子是中國最偉大的教育家與教育思想家，他的教育主張有（）。A.得天下英才而教育之B.性相近，習(xí)相遠(yuǎn)C.有教無類D.不憤不啟【答案】：BCD37.教育的基本要素有（）。A.教育影響B(tài).受教育者C.教育者D.教育方法【答案】：ABC38.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.自我中心階段B.公正階段C.權(quán)威階段D.可逆性階段【答案】：ABCD39.美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括（）。A.生活領(lǐng)域B.情感領(lǐng)域C.認(rèn)知理論D.動作技能領(lǐng)域【答案】：BCD40.教育產(chǎn)生于不包括（）。A.本能B.社會交往C.無意識摹仿D.生產(chǎn)勞動【答案】：ABC41.認(rèn)知心理學(xué)的學(xué)習(xí)遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認(rèn)知能力遷移B.產(chǎn)生式遷移C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移D.認(rèn)知策略遷移【答案】：BCD42.教育生物起源論的代表人物有（）。A.勒圖爾諾B.利托爾諾C.沛西·能D.孟祿【答案】：BC43.關(guān)于書信的格式，下列說法正確的有（）。A.日期應(yīng)在署名之前或上一行B.稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”C.可在正文后另起一行空兩格寫“此致”，下一行頂格寫“敬禮”D.署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的左方【答案】：BC44.《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)》提出，今后10年教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)有（）。A.基本形成學(xué)習(xí)型社會B.基本實現(xiàn)教育社會化C.基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化D.進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列【答案】：ACD45.馬克思主義法學(xué)與以往法學(xué)的主要區(qū)別有（）。A.承認(rèn)經(jīng)濟(jì)以外因素對法律的影響B(tài).堅持以辯證唯物主義為指導(dǎo)C.認(rèn)為法是由社會物質(zhì)生活條件決定的D.否認(rèn)新法與舊法之間的繼承性【答案】：BC46.《史記?周本紀(jì)》記載：“夫天地之氣，不失其序；若過其序，民亂之也。陽伏而不能出，陰迫而不能蒸，于是有地震。今三川實震，是陽失其所而填陰也。”可見古人認(rèn)為地震的成因有：A.天人感應(yīng)B.陰陽失衡C.氣候變化D.星球運行【答案】：AB47.下列選項中包含矛盾雙方相互依存、相互轉(zhuǎn)化的辯證法思想的是（）。A.禍兮福所倚，福兮禍所伏B.千里之堤，潰于蟻穴C.月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨D.物極必反，相反相成【答案】：AD48.社區(qū)建設(shè)涵蓋了（）服務(wù)。A.社區(qū)居民互助B.社區(qū)商務(wù)C.社區(qū)志愿者D.社區(qū)衛(wèi)生【答案】：ABC49.以下屬于農(nóng)?村五保供養(yǎng)?內(nèi)容的是（）：A.保安全B.保吃C.保醫(yī)D.保住【答案】：BCD50.老周因交通意外致殘，無法站立，其妻子辭職回家照顧他，家庭經(jīng)濟(jì)遭遇困難。社會工作者小張在家訪中發(fā)現(xiàn)老周家這一情況后，協(xié)助老周申請殘疾人輪椅、殘疾人“兩項補(bǔ)貼”和街道殘疾人之家的日間照料服務(wù)。老周在殘疾人之家參加了很多康樂活動，認(rèn)識了很多朋友。小張還為其聯(lián)系了醫(yī)院進(jìn)行物理治療。經(jīng)過一段時間的照顧和支持，老周的病情有了較大的改善，人也變得開朗起來，老周及家人對未來生活有了信心。小張的上述做法維護(hù)了殘疾人的（）。A.環(huán)境友好權(quán)B.文化生活權(quán)C.康復(fù)權(quán)D.勞動權(quán)【答案】：ABC51.火災(zāi)調(diào)查負(fù)責(zé)人要制定調(diào)查計劃,確定調(diào)查火災(zāi)原因所需的人員和裝備，（）。A.落實責(zé)任B.分工合作C.統(tǒng)一指揮D.密切配合【答案】：ABCD52.對下列（）行為，經(jīng)責(zé)令改正拒不改正的，消防救援機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)強(qiáng)制執(zhí)行。A.埋壓、圈占、遮擋消火栓或者占用防火間距的B.占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口或者有其他妨礙安全疏散