小班健康我會洗手教案

小班健康我會洗手教案小班健康我會洗手教案小班健康我會洗手教案1設(shè)計意圖我們周圍的環(huán)境存在著許多看不見的細(xì)菌、寄生蟲卵，幼兒好奇的天性使他們?nèi)サ侥睦锒枷朊?、玩玩，小手也在不知不覺中沾上細(xì)菌等微生物。如果不注意洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學(xué)習(xí)洗手的活動，可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。3、愿意使用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的方法。活動重點難點重點：學(xué)習(xí)正確的洗手方法。難點：掌握正確的洗手方法?；顒訙?zhǔn)備視頻、PPT、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶?；顒舆^程(一)故事導(dǎo)入，引出問題。幼兒觀看故事視頻《一定要洗手》，思考并回答問題：故事里發(fā)生了什么事?皮皮想用手拿薯條吃的時候，小女孩對他說了什么?為什么要洗手?(二)學(xué)習(xí)洗手的'方法。1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。2、通過PPT學(xué)習(xí)正確的的洗手方法，老師引導(dǎo)幼兒一起按照PPT上的步驟圖練習(xí)。3、幼兒自己根據(jù)步驟圖，練習(xí)洗手的方法，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三)創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)洗手。1、教師出示水果盤，激發(fā)幼兒洗手的主動性。2、幼兒分成兩組，通過實踐練習(xí)正確的洗手方法，教師關(guān)注幼兒并給予指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法洗手。小結(jié)：手上容易沾上細(xì)菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。活動反思雖然只是一個小小的洗手環(huán)節(jié)，只要認(rèn)真的去觀察、貼近幼兒的生活，就會發(fā)現(xiàn)孩子的一個小小舉動，就是我抓住教育的良好契機。生活中的每一個細(xì)節(jié)都需要去動腦筋，應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造親自體驗的機會，把教育轉(zhuǎn)化為幼兒的需要。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成功的基礎(chǔ)，要站在孩子的立場，體驗孩子習(xí)慣的養(yǎng)成過程。1.初步會用正確的方法洗手。2.知道飯前、便后，手臟時要洗手?；顒訙?zhǔn)備：1.課件《不愛干凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。2.一個小老鼠手偶，幼兒每人一個洗手盆、一塊香皂、一個裝水的瓶子活動過程：一、集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性。1.游戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙?，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。教師伴老鼠：“哎喲，哎喲，我的肚子疼死了。”提問：小老鼠怎么了？它為什么肚子疼呀？2.播放課件《不愛干凈的小老鼠》，讓幼兒了解洗手的重要性。提問：1）.小老鼠為什么會肚子疼啊？2）.小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)該怎樣做，肚子就不會疼了？（通過故事讓幼兒了解手上有許多的'臟東西，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際，請幼兒說一說我們在什么時候還應(yīng)該洗手呢？小結(jié)：我們要在吃飯前，大小便后，手臟時一定要洗手。二、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。1.出示課件《示范洗手》，幼兒了解洗手的方法。2.教師講述并示范正確洗手的方法。3.播放兒歌《洗手》，幼兒邊說邊模仿洗手的動作。三、實際操作，進(jìn)一步掌握洗手的方法。1.師：“小朋友們，你們想不想把