幼兒園垃圾分類工作總結(jié)計劃集合7篇

幼兒園垃圾分類工作總結(jié)計劃集合7篇幼兒園垃圾分類工作總結(jié)計劃集合7篇幼兒園垃圾分類工作總結(jié)計劃篇1一、指導(dǎo)思想幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的環(huán)保小衛(wèi)士。因此，我們將有計劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。新未來幼兒園苗苗班垃圾分類工作實施計劃為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化;有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾減少量;有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會，根據(jù)苗苗班的實際情況，特制定垃圾分類工作總結(jié)計劃，希望師生和家長遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。二、主要目標(biāo)根據(jù)小班幼兒年齡特點和生活經(jīng)驗和需要，制定了環(huán)保教育計劃和活動的內(nèi)容，通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握了初淺的環(huán)保知識，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的實際情況，并結(jié)合幼兒園的計劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等，把環(huán)境知識用簡單易懂，活潑、新穎的形式去教育幼兒。三、具體措施(一)提高教師對環(huán)境保護的認(rèn)識盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、報刊等，通過學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強保護環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對環(huán)境教育必須從幼兒抓起形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計劃，認(rèn)真加以實施。(二)在主題活動中滲透環(huán)境教育在主題活動中，滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如生態(tài)資源繪本故事教學(xué)中，結(jié)合水、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護莊稼，我們要愛護它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了。1.結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護玩具。2.結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。4.結(jié)合本班的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。5.堅持每周進行1-2次的環(huán)?；顒樱浞掷迷谏⒉?、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不浪費水、愛護動物、不制造噪音等行為。6.從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。(3)、在游戲中滲透環(huán)境教育環(huán)境教育除了在教學(xué)中進行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義(四)、在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動對幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育。(五)、發(fā)揮家長的教育資源家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，家長與幼兒制作垃圾分類書，在家進行垃圾分類記錄，利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。四、班級垃圾的分類和處理辦法目前班級垃圾設(shè)兩個垃圾桶：分為可回收物，其他垃圾兩大類。1.可回收物主要包括:(1)紙類。未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。(4)玻璃。有色和無色廢玻璃制品。(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。其他垃圾包括：其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。“幼兒園是我家,美麗靠大家”。做好垃圾分類,更是每個孩子、每位教師、每位家長義不容辭的責(zé)任!讓我們攜起手來,向污染宣戰(zhàn)，扮美生活、扮美幼兒園、扮美城市、為建設(shè)美好家園貢獻自己的一份力量!Xx班：xxXxx/xx/xx幼兒園垃圾分類工作總結(jié)計劃篇2為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化；有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾減少量；有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會，根據(jù)本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園師生遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。一、垃圾分類和管理的原則：人人有責(zé)，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恒。二、宣傳動員1、成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：羅麗翠成員：鐘楊嬌楊容愛吳運嬌鄒春女何三妹2、召開全體工作人員會議，進行動員宣傳，充分認(rèn)識減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。3、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和學(xué)生了解我校的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。4、充分利用校園網(wǎng)、家長園地、宣傳版面、國旗下講話、教學(xué)活動、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。還可以在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。三、垃圾的分類和處理辦法（一）校園垃圾分類隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。1．可回收物可回收物指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。主要包括：(1)紙類。未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。(4)玻璃。有色和無色廢玻璃制品。(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。2．不可回收物不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。3．有毒有害垃圾有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。幼兒園垃圾分類工作總結(jié)計劃篇3一、指導(dǎo)思想：貫徹落實黨的十九大精神，以推進和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進校園文化建設(shè)為要求，以“科學(xué)規(guī)劃、全園參與、整體推進”為工作原則，積極推進生活垃圾分類減量工作，引導(dǎo)全園師生樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng)造整潔、有沒的校園環(huán)境，提升幼兒園的整體文明水平。二、工作目標(biāo)1、逐步完善校園垃圾分類收集、分類處置體系。2、逐步實現(xiàn)校園垃圾源頭減量，科學(xué)分類，無害處理。3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。三、實施措施（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，完善機制，確保垃圾分類減量工作有序推進1、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制。領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王飛組員：蔡淑儀、郭小華、邱艷嫦2、健全隊伍，加強分類管理（1）成立幼兒園垃圾分類指導(dǎo)隊伍，明確各部門負(fù)責(zé)人為指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本部門的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督、檢查。（2）成立班級垃圾分類減量指導(dǎo)員隊伍，明確班主任為班級指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本班的垃圾分類工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督、檢查。（3）規(guī)范保潔員隊伍，加強園舍層面的垃圾收集和處置工作。3、加大宣傳投入，完善設(shè)施設(shè)備向各部門、班級等發(fā)放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等，指導(dǎo)全體教職工、幼兒將垃圾分類投放；校園內(nèi)增設(shè)生活分類收集箱，班級內(nèi)設(shè)分類垃圾桶。（二）加大宣傳，體驗實踐，確保垃圾分類減量工作有效開展1、多途徑開展專題宣傳活動，努力提升垃圾分類知曉率通過教職工大會、專題會、班會、國旗下講話、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開展垃圾分類普及教育，強化師幼垃圾分類意識，提升知曉率。2、開展“光盤行動”（1）開展“光盤行動”，組成檢查團，每日對各班餐點情況進行跟蹤檢查，從源頭上實現(xiàn)垃圾減量。（2）開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類，并積極配合。四、工作要求1、提高認(rèn)識，明確責(zé)任。各部門、各班級要明確職責(zé)，高度重視垃圾分類工作，積極做好實施和推進工作2、加強監(jiān)督，務(wù)求實效。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對垃圾分類工作開展情況進行考核、監(jiān)督和評價。各部門、各班級要加強對本部門、本班級垃圾分類工作的監(jiān)督，確保垃圾分類工作取得實效。3、加強宣傳，及時上報。各班級要加強宣傳垃圾分類活動，并注重挖掘活動中的典型案例，以活動簡訊形式上報宣傳。五、分類標(biāo)準(zhǔn)1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟價值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃、金屬等。2、餐廚垃圾。指居民生活和食堂產(chǎn)生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點。主要包括廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。3、有害垃圾。包括生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。4、其他垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾、含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。幼兒園垃圾分類工作總結(jié)計劃篇4一、設(shè)計意圖為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索幼兒園垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進校園生活垃圾分類工作全面開展，提高幼兒園師生的環(huán)境意識，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，特制定此工作方案。二、工作目標(biāo)以創(chuàng)建垃圾分類質(zhì)量為目標(biāo)，整合全園各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育，引導(dǎo)師生、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。三、人員分工成立節(jié)約資源、垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組組長：園長，負(fù)責(zé)全面策劃、指揮、督導(dǎo)垃圾分類的工作。副組長1：常務(wù)副園長，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實垃圾分類工作。副組長2：安全主任、保健醫(yī)生，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、落實垃圾分類工作。副組長3：保教主任，負(fù)責(zé)組織教師開展垃圾分類活動、記錄活動資料等。各班級級長：負(fù)責(zé)協(xié)助副組長，帶領(lǐng)本級教師具體落實垃圾分類的宣傳教育工作。四、工作重點五、工作要求(一)加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項重要任務(wù)抓實、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。(二)加強宣傳、營造氛圍。充分利用櫥窗、班級宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。(三)加大投入，落實保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置，在人流密集的地方，如操場、園門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設(shè)施的日常維護、保潔。幼兒園后勤組要做好垃圾收集、運輸、處理工作。六、垃圾收集的方法1.走廊的垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每周清理數(shù)次，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保潔員來清理。3.廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來)。4.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。5.廚房垃圾每天由專人進行收集處理。七、統(tǒng)一分類收集時間1.每天上午、中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。2.后勤組定期對可回收垃圾送廢品回收站。3.后勤組對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。八、反饋檢查由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立即整改。為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化;有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾減少量;有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會，根據(jù)本園的實際情況，特制定全域無垃圾專項行動工作實施方案，希望全園師生遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。幼兒園垃圾分類工作總結(jié)計劃篇5一、指導(dǎo)思想幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的環(huán)保小衛(wèi)士。因此，我們將有計劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。新未來幼兒園苗苗班垃圾分類工作實施計劃為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化;有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾減少量;有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會，根據(jù)苗苗班的實際情況，特制定垃圾分類工作總結(jié)計劃，希望師生和家長遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。二、主要目標(biāo)根據(jù)小班幼兒年齡特點和生活經(jīng)驗和需要，制定了環(huán)保教育計劃和活動的內(nèi)容，通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握了初淺的環(huán)保知識，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的實際情況，并結(jié)合幼兒園的計劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等，把環(huán)境知識用簡單易懂，活潑、新穎的形式去教育幼兒。三、具體措施（一）提高教師對環(huán)境保護的認(rèn)識盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、報刊等，通過學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強保護環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對環(huán)境教育必須從幼兒抓起形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計劃，認(rèn)真加以實施。(二)在主題活動中滲透環(huán)境教育在主題活動中，滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如生態(tài)資源繪本故事教學(xué)中，結(jié)合水、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護莊稼，我們要愛護它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了。1.結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護玩具。2.結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。4.結(jié)合本班的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。5.堅持每周進行1-2次的環(huán)?；顒?，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不浪費水、愛護動物、不制造噪音等行為。6.從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。幼兒園垃圾分類工作總結(jié)計劃篇6活動目標(biāo)：1.認(rèn)識可回收、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。2.體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。3.初步了解垃圾的危害。4.學(xué)會愛護環(huán)境，不做“禁止”的事?；顒訙?zhǔn)備：1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。2.舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個?；顒舆^程：1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。2、教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。(出示可回收標(biāo)記)，提問：什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?(出示不可回收標(biāo)記)，提問：為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?3、幫助小熊整理垃圾。4、集體檢查，進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。5、組成“環(huán)保小分隊”，檢查幼兒園的垃圾分類情況?；顒臃此迹骸袄笔黔h(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響，對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。小百科：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。常見的做法是收集后送往堆填區(qū)進行填埋處理，或是用焚化爐焚化。幼兒園垃圾分類工作總結(jié)計劃篇7一、活動背景校園在進行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。二、活動名稱中國環(huán)境管理干部學(xué)院垃圾分類環(huán)?；顒尤?、活動主題“垃圾分類，保護環(huán)境，共建美麗校園”四、活動目的1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。2、通過宣傳活動，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關(guān)，讓他們自覺的保護環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。3、讓同學(xué)們認(rèn)識到垃圾分類是世