海南省瓊海市初中歷史七年級期末上冊評估提分卷詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、我國境內(nèi)著名的原始人類元謀人、北京人、山頂洞人都為大家所熟悉。下列關于他們生活的記載，你認為哪種最可信（

）A．神話傳說B．老師講解C．歷史課本D．考古發(fā)掘

2、傳說中的炎帝，其部落主要活動于（

）A．長江流域B．陜西渭河流域C．遼河流域D．珠江流域

3、世襲制在中國延續(xù)了近四千年，對中國社會影響深遠。這種制度開始于（

）A．禹傳子，家天下B．武王建立周朝C．秦始皇統(tǒng)一六國D．西漢文景之治

4、央視推出的節(jié)目《中國漢字聽寫大會》，在全國引發(fā)了書寫漢字的熱潮。目前所知，我國有文字可考的歷史是從哪個朝代開始的A．夏B．商C．西周D．秦

5、文物是了解歷史的重要史料之一。下列文物中有助于了解史前時期歷史（

）A．B．C．D．

6、“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝，以其無以易之。”你認為最有可能提出這一觀點的思想家是A．孔子B．老子C．墨子D．韓非子

7、《史記·秦始皇本紀》記載：“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。”材料主要反映了秦始皇（

）A．統(tǒng)一六國的過程B．統(tǒng)一六國的意義C．鞏固統(tǒng)一的措施D．對人民實施暴政

8、《三字經(jīng)》中“嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業(yè)建?！彼某樞蚴茿．秦——西漢B．西漢——東漢C．東漢——三國D．三國——西晉

9、中國古代把政治清明,社會安定,經(jīng)濟發(fā)展,人民安居的社會稱為太平盛世,也就是治世。這段文字描述的是治世（

）A．出現(xiàn)的原因B．主要的過程C．基本的含義D．涉及的帝王

10、“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷……”毛澤東在《沁園春·雪》中提及了中國古代多位杰出君王。其中“漢武”最主要的功績是（

）A．創(chuàng)立中央集權B．結(jié)束割據(jù)，實現(xiàn)國家統(tǒng)一C．穩(wěn)固大一統(tǒng)局面D．統(tǒng)治期間出現(xiàn)盛世局面

11、25年，重建漢朝政權的是A．劉邦B．劉徹C．劉秀D．劉備

12、中國歷史上第一次農(nóng)民大起義是A．“國人暴動”B．烽火戲諸侯C．陳勝、吳廣起義D．項羽、劉邦領導的農(nóng)民戰(zhàn)爭

13、曹操在《步出夏門行》中寫道：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！痹娭兴摹皦研摹睕]有實現(xiàn)的關鍵性戰(zhàn)役是（

）A．巨鹿之戰(zhàn)B．官渡之戰(zhàn)C．赤壁之戰(zhàn)D．淝水之戰(zhàn)

14、繪制思維導圖有助于學習歷史知識。以下思維導圖（見下圖）中甲、乙兩處應分別填寫

A．八王之亂西晉衰落B．尊王攘夷西晉滅亡C．西晉衰落尊王攘夷D．西晉滅亡八王之亂

15、北魏統(tǒng)治者標榜其祖先為黃帝后裔，定國號為魏，并宣稱自己是曹魏政權的合法繼承者。這反映北魏（

）A．欲加強對北方控制B．已完成全國統(tǒng)一C．社會改革成效顯著D．與曹魏一脈相承

16、“四時各有其務，十二月各有其宜。先時而種，則失之太早而不生;后時而藝，則失之太晚而不成。故曰∶雖有智者，不能冬種而春收。”下列體現(xiàn)類似思想的最早著作是（

）A．《傷寒雜病論》B．《天工開物》C．《齊民要術》D．《農(nóng)政全書》

17、下圖是《西漢初期中央與封國力量對比圖》，它反映了西漢初期（

）

A．西漢王朝四分五裂、混亂不堪B．諸侯勢力大對中央造成威脅C．統(tǒng)治集團采取休養(yǎng)生息政策D．西漢經(jīng)濟明顯恢復，國力強盛

18、在春秋戰(zhàn)國時期，整個社會處于動蕩與巨變之中，戰(zhàn)亂紛爭、經(jīng)濟發(fā)展、制度變革和思想學術的繁榮，成為這一時期社會變化的主要特征。其中關于經(jīng)濟發(fā)展的原因，最為基礎的是（

）A．鐵制農(nóng)具和牛耕的普及B．各諸侯國競相進行改革C．戰(zhàn)爭中獲得土地和人口D．各學派先進思想的傳播

19、“上古之世……民多疾病，有圣人作，鉆燧取火以化腥臊，而民說之，使工天下，號之曰燧人氏?！薄俄n非子》中記載的這段文字最早可能反映的是A．元謀人時期B．北京人時期C．山頂洞人時期D．炎黃時期

20、概括下面圖示得出結(jié)論正確的是（

）

A．政權并列B．民族整合C．人口遷徙D．戰(zhàn)亂頻繁二、綜合題

21、改革創(chuàng)新是社會進步的永恒主題，順應歷史潮流的改革能推動生產(chǎn)力迅猛發(fā)展。閱讀材料，回答問題。材料一時間秦與六國交戰(zhàn)戰(zhàn)爭結(jié)果全勝失敗互有勝負商鞅變法到秦王嬴政即位前（共109年）65次58次3次4次(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，寫出在商鞅變法中直接關系到秦與六國交戰(zhàn)勝多負少的相應措施。結(jié)合所學知識，說說商鞅變法取得了怎樣的成效？材料二

北方的鮮卑北魏政權為確立其政治上的合法地位，也強調(diào)對漢文化的認同，北魏實行漢化改制

時，在都城建制方面除依循古禮外，還參照并仿效了南朝的做法。——鐘曉青《魏晉南北朝時期的都城與建筑》

(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出北魏都城建制體現(xiàn)的時代特征，再列舉一項符合該時代特征的具體表現(xiàn)。

材料三

商鞅變法侵犯了貴族利益，一開始就遭到貴族強烈抵制。在變法進行過程中，貴族繼續(xù)抵制，還唆使太子故意觸犯法禁。商鞅毫不退縮，動用嚴刑重法堅決打擊?！驌袅耸嘏f勢力的氣焰。材料四

遷都建議在北魏朝廷引起巨大震動，遭到許多鮮卑貴族大臣的反對。北魏孝文帝（拓跋宏改為元宏）力排眾議，494年遷都洛陽。還進一步推行漢化改革?！鰪娏吮蔽旱膶嵙?。——均摘編自普通高中實驗教科書

(3)依據(jù)材料三和材料四，結(jié)合所學知識，以“毅力勇氣·破舊立新”為題寫一篇歷史小短文。（要求：史論結(jié)合，條理清晰，150字左右）

22、閱讀材料，回答問題材料一

秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。材料二

秦朝的政治建制示意圖

材料三

一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字?！妒酚浨厥蓟时炯o》材料四

秦朝時的死刑種類共有10多種，如腰斬、車裂等，而且一人有罪，親族和鄰里都要受到牽連。人民動不動就要受到嚴刑峻法的處治。秦朝農(nóng)民每年要將收獲物的三分之二上繳國家，常年在外服役的有二三百萬人。那時候，所有壯年男子都得去打仗或者服勞役。材料五

然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也?！Z誼《過秦論》

(1)材料頌揚了秦王的哪一重大歷史功績？該功績有何歷史意義？

(2)材料二體現(xiàn)了秦朝的什么制度？秦朝為加強對地方的管理實行什么制度？

(3)材料三中包含了秦始皇鞏固統(tǒng)一的哪些措施？這些措施對國家的發(fā)展有什么重要意義？

(4)材料四反映了什么社會現(xiàn)象？

(5)材料五中“夫作難”指的是什么起義？這一起義有什么歷史意義？

23、閱讀下列材料，回答問題：魏晉南北朝雖然大多數(shù)時間處于分裂割據(jù)的狀態(tài)。但是，中華民族以自強不息的偉大精神，創(chuàng)造出了璀璨的科技文化。材料一：【科技領先世界】

材料二：【藝術異彩紛呈】漢代造紙術的發(fā)明，使書寫的載體發(fā)生了革命性的變化，也為書法藝術的進一步發(fā)展提供了物質(zhì)條件。人們對書法美的不懈追求，推動了書法藝術的持久發(fā)展。材料三：【書法和繪畫流傳久遠】

請回答：

(1)材料一中“圖一”書籍的作者是誰？這部書籍有何歷史地位？“圖二”中的人物在數(shù)學領域有何突出貢獻？

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，寫出東漢時期為改進造紙工藝作出突出貢獻的人物和魏晉南北朝時期將書法藝術提高到一個新階段的人物分別是誰？

(3)材料三中“圖三”的作品有何特點？被稱為什么？圖四是哪一人物的代表作？

(4)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，簡要說出魏晉南北朝時期科技文化璀璨的原因有哪些？

24、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，各學派思想和諧共生。結(jié)合所學知識，回答問題。

(1)春秋戰(zhàn)國時期，思想領域出現(xiàn)的“熠熠生輝”的局面叫什么？

(2)儒家的創(chuàng)始人是誰？他的思想核心是什么？

(3)老子創(chuàng)立的學派叫什么？該學派有什么思想主張？（至少寫一個）

(4)“法治改革”是什么學派的主張？

25、秦國(秦朝)由西部貧瘠的諸侯國，發(fā)展到統(tǒng)一全國，后又短暫而亡，它的興亡，令后人深思。閱讀材料，回答下面問題。材料一

孝公元年（公元前361年），秦僻在雍州，不與中國諸侯之會盟，夷狄遇之。（注釋：指秦國偏遠落后，不被中原各國看重）孝公于是下令國中曰；“賓客”衛(wèi)鞅聞是令下，西入秦……十九年（公元前343年），天子致伯（注釋：天子賜予秦王霸主稱號），諸侯畢（注釋：都，全部）賀?！妒酚洝?/p>

(1)根據(jù)材料一，說說衛(wèi)鞅入秦前后，秦國有什么變化？導致秦國變化的主要原因是什么？材料二

秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。——李白《古風》

(2)概括材料二秦王的貢獻?；卮鸩牧弦慌c材料二有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？材料三

(3)依據(jù)材料三，指出秦統(tǒng)一后在文化和經(jīng)濟上采取了哪些措施？這些措施有何作用？材料四

秦朝對農(nóng)民征收沉重的賦稅，迫使農(nóng)民將收貨物的三分之二上繳國家。又連年在全國大規(guī)模征調(diào)民力服徭役和兵役，如修建驪山陵和阿房宮役使70多萬人，征伐南方調(diào)發(fā)了50萬士卒，修筑萬里長城派了40萬人，等等。秦簡記載