部編版七年級上冊語文第1課《春》同步試卷（培優(yōu)卷）

部編版七年級上冊語文第1課《春》同步試卷（培優(yōu)卷）部編版2024-2025學(xué)年七年級上冊語文第1課《春》同步試卷（培優(yōu)卷）

一、基礎(chǔ)知識

1．（2023七上·靜海月考）下列句子中所用的修辭方法，不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A．小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。

B．春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。

C．樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。

D．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

【答案】D

【知識點(diǎn)】春；濟(jì)南的冬天；比喻；擬人

【解析】【分析】

A選項(xiàng)，運(yùn)用了比喻，把“小草"比作“復(fù)蘇的蚯蚓”，形象寫出小草翻動、破土而出時的樣子。

B選項(xiàng)，運(yùn)用了比喻，把“春天"比作“剛落地的娃娃”，形象寫出春天時萬物新生的狀態(tài)。

C選項(xiàng)，運(yùn)用了比喻，把“樹尖上頂著一髻兒白花"比作“日本看護(hù)婦”，形象寫出了樹尖上頂白花的樣子。

D選項(xiàng)，運(yùn)用了擬人，把桃樹、杏樹、梨樹人格化，形象寫出來它們競相開花的狀態(tài)。

D選項(xiàng)所用的修辭方法不同于其他三項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查判斷修辭手法。修辭手法是指是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文，在語言寫作時表達(dá)方法的集合。常見的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問、對偶等。在日常學(xué)習(xí)時要注意區(qū)分比喻和擬人，擬人和擬物，排比和反復(fù)等修辭手法。

2．下列詩句里描寫的“雨"的特點(diǎn)，與朱自清筆下“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”的雨的特點(diǎn)不一致的一項(xiàng)是（）

A．自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。

B．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

D．青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

【答案】C

【知識點(diǎn)】詩歌對聯(lián)

【解析】【分析】“像牛毛，像花針，像細(xì)絲"運(yùn)用比喻的修辭手法，描繪了春雨細(xì)密、細(xì)亮、細(xì)柔的特點(diǎn)。ABD三項(xiàng)與此句描寫的雨的特點(diǎn)一致。C項(xiàng)描寫的是夏天驟雨來臨時的情景。故C不一致。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查對詩句意思的理解。可從這些方面思考：文章的內(nèi)容和主題、具體語言環(huán)境、作品背景、關(guān)鍵性詞語、句子的寫作手法、文章中人物的身份、性格特點(diǎn)和思想等。

3．在空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。其正確的順序是（）

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山________起來了，水________起來了，太陽的臉________起來了。

A．朗潤紅漲B．漲朗潤紅C．紅漲朗潤D．朗潤漲紅

【答案】D

【知識點(diǎn)】銜接仿寫

【解析】【分析】根據(jù)對象可以看出“山”應(yīng)選“朗潤"；“水”應(yīng)選“漲"；“太陽的臉”應(yīng)選“紅"。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查語句的銜接題，關(guān)鍵是要抓住對應(yīng)關(guān)系，抓住能體現(xiàn)這種對應(yīng)關(guān)系的語境中的關(guān)鍵詞與選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞。

4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．同學(xué)們喜歡朱自清《春》的原因，是因?yàn)橹熳郧灏阉】蹈呱械膶徝狼槿?，把他對美好事物的無限熱愛，將他對人生理想的不懈追求熔鑄到文章中去了。

B．望著天上北歸的雁陣和李谷一甜美的歌聲，我會突然把面前的玻璃砸碎。

C．城市街頭共享單車的出現(xiàn)，不但給人們的出行帶來便利，而且環(huán)保、經(jīng)濟(jì)。

D．在閱讀文學(xué)名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。

【答案】C

【知識點(diǎn)】成分殘缺；搭配不當(dāng)

【解析】【分析】A.有誤，句式雜糅，可將“的原因”刪去。

B.有誤，搭配不發(fā)，將前句改為“望著天上北歸的雁陣，聽著李谷--甜美的歌聲"。

C.正確。

D.有誤，缺少主語，將“常常能夠使”刪去。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

5．下列句子中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）

A．坐著，趟著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾躺跑，捉幾回迷藏。

B．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清翠的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。

C．舒活舒活筋骨，抖摟抖摟精神，各做各的一份兒事去。

D．春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

【答案】D

【知識點(diǎn)】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.趟著——躺著；賽幾躺跑——賽幾趟跑

B.清翠——清脆；宛轉(zhuǎn)——婉轉(zhuǎn)

C.抖摟——抖擻

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查字形的辨析。考題中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意對字形的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫"與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時還要結(jié)合整個詞語的意思區(qū)別字的用法。

6．下列詞語中加橫線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．朗潤(rùn)稀疏(shū)水漲船高(zhàng)

B．抖擻(sǒu)黃暈(yùn)捉迷藏(cáng)

C．應(yīng)和(hé)蓑衣(suō)戴著笠(lì)

D．撐傘(zhǎng)醞釀(niàng)欣欣然(xīn)

【答案】B

【知識點(diǎn)】常用易錯字字音

【解析】【分析】A.水漲船高(zhàng)——（zhǎng）

B.正確。

C.應(yīng)和(hé)——（hè）

D.撐傘(zhǎng)——（chēng）

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查字音的辨析。考題中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意對字音的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫"與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時應(yīng)結(jié)合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。

7．下列句中加下劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．備受關(guān)注的《舌尖上的中國》第三季開始在央視綜合頻道和紀(jì)錄頻道首播，眾網(wǎng)友呼朋引伴爭赴“盛宴"。

B．俗話說“一年之計在于春”，“立春"是二十四節(jié)氣里的第一個節(jié)氣，民間俗稱“打春”，標(biāo)志著春天的開始。

C．北京電影學(xué)院公布2018年藝考成績，吳磊憑著花枝招展的表演，獲得了全國第一名的好成績。

D．保羅·托馬斯·安德森憑借《魅影縫匠》獲得奧斯卡最佳影片和最佳導(dǎo)演提名之后，日前開始醞釀下一部作品。

【答案】C

【知識點(diǎn)】近義成語適用范圍對象辨析

【解析】【分析】A.呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。

B.一年之計在于春：要在一年(或一天)開始時多做并做好工作，為全年(或全天)的工作打好基礎(chǔ)。

C.花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗，不合語境。

D.醞釀：比喻事情逐漸達(dá)到成熟的準(zhǔn)備過程。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

二、閱讀理解

（2023七上·高陵月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。

成都的春天

劉大杰

①成都天氣，熱的時候不過熱，冷的時候不過冷，水分很多，陰晴不定，宜于養(yǎng)花木，不宜于養(yǎng)人。因此，住在成都的人，氣色沒有好的，而花木無一不好。在北平江南一帶看不見的好梅花，成都有；在外面看不見的四五丈高的玉蘭、二三丈高的夾竹桃，成都也有。據(jù)外國人說，成都的蘭花在三百種以上。外面把蘭花看重得跟寶貝一樣，成都的蘭花，真是遍地都是，賤得如江南一帶的油菜花，三分錢買一大把，你可以插好幾瓶。從外面來的朋友，沒有一個人不罵成都的天氣，但沒有一個人不愛成都的花木。

②成都這城市，有一點(diǎn)京派的風(fēng)味。栽花種花，對酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一戶人家住的房子，院子里總有幾十株花草，一年四季，不斷地開著鮮艷的花。他們都懂得培植，懂得襯貼。一叢小竹的旁邊栽著幾樹桃，綠梅的旁邊襯著紅梅，薔薇的附近植著橙柑，這種襯貼扶持，顯出調(diào)和，顯出不單調(diào)。

③成都的春天，恐怕要比北平、江南早一月到兩月罷。二月半到三月半，是梅花盛開的時候，街頭巷尾，院里墻間，無處不是梅花的顏色。綠梅以清淡勝，朱砂以嬌艷勝，粉梅則品不高，然在無錫梅園蘇州鄧尉所看見的，則全是這種粉梅。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，林和靖先生的詩確實(shí)作得好，但這里的好梅花，他恐怕還沒有見過。碧綠、雪白、粉紅、朱紅，各種各樣的顏色，配合得適宜而又自然，真配得上“香雪海”那三個字。

④現(xiàn)在是三月底，梅蘭早已謝了，正是海棠、玉蘭、桃、杏、梨、李、迎春等各種花木爭芳的時候。楊柳早已拖著柔媚的長條，在百花潭浣花溪的水邊悠悠地飄動。大的鳥小的鳥，顏色很好看，不知道名字，飛來飛去地唱著歌。薛濤林公園也充滿了春意，有老詩人在那里吊古，有青年男女在那里游春；有的在吹簫唱曲，有的在垂釣彈箏。這種情味，比起西湖上的風(fēng)光，全是兩樣。

⑤花朝，是成都花會開幕的日子，地點(diǎn)在南門外十二橋邊的青羊?qū)m。花會期有一個月。這是一個成都青年男女解放的時期?；〞c上海的浴佛節(jié)有點(diǎn)相像，不過成都的是以賣花為主，再輔助著各種游藝與各地的出產(chǎn)。平日我們在街上不容易看到艷妝的婦女，到這時候，成都人傾城而出，買花的，賣花的，看人的，被人看的，摩肩擦背，真是擁擠不堪。高跟鞋，花褲，桃色的衣裳，卷卷的頭發(fā)，五光十色，無奇不有。與其說是花會，不如說是成都人展覽會。好像是悶居了一年的成都人，都要借這個機(jī)會來發(fā)泄一下似的，醉的大醉，鬧的大鬧。最高興的，還是小孩子，手里抱著風(fēng)車風(fēng)箏，口里嚼著糖，唱著回城去的歌。想著古人的“無人不道看花回"的句子，真是最妥當(dāng)也沒有的了。

⑥到百花潭去走走，那情境也極好。對面就是工部草堂，一只有篷頂?shù)亩纱瑫r時預(yù)備在那里，你搖一搖手，他就來渡你過去。一潭水清得可愛，水淺地方的游魚，望得清清楚楚，無論你什么時候去，總有一堆人在那里釣魚，不管有魚無魚，他們都能忍耐地坐在那里，談?wù)勑π?，總要到黃昏時候，才一群一群地進(jìn)城。堤邊十幾株大楊柳，垂著新綠的長條，尖子都排在水面上，微風(fēng)過去，在水面上搖動著美麗的波紋。

⑦沒有事的時候，你可以到茶館里去坐一坐。茶館在成都真是遍地都是，一把竹椅，一張不成樣子的木板桌，你泡一碗茶，可以坐一個下午。在那里你可以看到許多平日你看不見的東西。有的賣字畫，有的賣圖章，有的賣舊衣服。你有時候，可以用最少的錢，買到一些很好的物品。郊外的茶館，有的臨江，有的在花木下面，你坐在那里，喝茶，吃花生米，可以悠悠地欣賞自然，或是讀書，或是睡覺，你都很舒服。高興的話，還可以叫來一兩樣菜，半斤酒，可以喝得醺醺大醉，坐著車子進(jìn)城。你所感覺到的，只是輕松與悠閑，如外面都市中的那種緊張的空氣，你一點(diǎn)也感覺不到。我時常想，一個人在成都住得太久了，會變成一個懶人，一個得過且過的懶人。

（有刪改）

8．從第①段可以看出成都的天氣有哪些特點(diǎn)？作者是通過什么方式表現(xiàn)這些特點(diǎn)的？

9．作者在文章中描繪了幾幅圖景來給我們勾勒出成都的春天之美，請根據(jù)文章內(nèi)容完成下面填空。

小院花木掩映圖—滿城梅花盛開圖—①___—②___—茶館自在悠閑圖

10．楊柳早已拖著柔媚的長條，在百花潭浣花溪的水邊悠悠地飄動。（句子中的加點(diǎn)詞語有何表達(dá)效果？）

11．我時常想，一個人在成都住得太久了，會變成一個懶人，一個得過且過的懶人。（“我”為何會有這樣的想法？）

12．選文和朱自清的《春》在描寫對象上有何不同？選文中作者這樣寫有什么好處？請簡要分析。

13．通過作者的描述，你感受到成都的春天是什么樣的？請簡要作答。

【答案】8．不熱不冷，水分很多，陰晴不定，宜于養(yǎng)花木，不宜于養(yǎng)人。作者通過成都人和花木的對比、成都與北平江南等地花的對比，突出表現(xiàn)成都天氣的這些特點(diǎn)。

9．花朝歡快游春圖；百花潭輕松垂釣圖

10．“柔媚"意思是柔和可愛，用在此處形容楊柳枝條，寫出了楊柳在春天里的柔美情態(tài)，傳達(dá)出作者對楊柳的喜愛之情。

11．“我”在成都感受到的都是輕松與悠閑，一點(diǎn)也感覺不到如外面都市中的那種緊張。

12．朱自清的《春》主要描寫的是春草、春花、春雨等自然景物，本文除了描寫成都春天的自然景物，還用了較多的篇幅來寫人的活動。本文作者在描寫春天的自然景物時融入人的活動，使畫面呈現(xiàn)不僅充滿動態(tài)感，而且充滿人文氣息，在表現(xiàn)成都春天的景象的同時，也凸顯出成都這座城市充滿著輕松與悠閑的氛圍。

13．各類花木爭相斗艷，人們在充滿春意的地方游春、聚會、垂釣、品茗，人和景融為一體，共同構(gòu)出成都輕松閑適的春天。

【知識點(diǎn)】記敘性散文；感受、分析環(huán)境描寫；分析作品的主要表現(xiàn)手法；詞語在語境下的含義；春；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；文章結(jié)構(gòu)方式；對比

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查內(nèi)容理解概括。本文①至③段寫的是成都宜于養(yǎng)花木不宜于養(yǎng)人、有一點(diǎn)京派的風(fēng)味、春天來得早的特點(diǎn)，第④至⑥段寫春天美景里成都的人們閑適、輕松的生活。

（2）本題考查內(nèi)容理解概括。通讀文本，理解文意，本文表現(xiàn)出成都花木繁盛、輕松悠閑的城市特點(diǎn)，表達(dá)了作者對成都的喜愛和贊美之情。

（3）本題考查句子賞析。通讀文本，理解文意，語句賞析的角度一定要知道，有修辭、詞語、描寫手法、不管從哪個角度，都要會結(jié)合語境作正確的賞析。

（4）本題考查學(xué)生對語句的賞析能力。語句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。

（5）本題考查對文章的理解和分析。對比手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。

（6）本題考查綜合應(yīng)用的能力。解答此類試題，作者的思想感情，主要是通過文章內(nèi)容表現(xiàn)出來的，因而抓住了文章的主要內(nèi)容，就能體會出作者的思想感情來。

8．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合內(nèi)容“成都天氣，……，水分很多，陰晴不定，宜于養(yǎng)花木"成都的春天，恐怕要比北平江南早一月到兩月罷“街頭巷尾，院里墻間，無處不是梅花的顏色”“海棠玉蘭桃杏梨李迎春各種花木爭奇斗艷的時候"來概括作答。從“二月半到三月半，是梅花盛開的時候，街頭巷尾，院里墻間，無處不是梅花的顏色。綠梅以清淡勝，朱砂以嬌艷勝，粉梅則品不高，然在無錫梅園蘇州鄧尉所看見的，則全是這種粉梅”“平日我們在街上不容易看到艷妝的婦女，到這時候，成都人傾城而出，買花的，賣花的，看人的，被人看的，摩肩擦背，真是擁擠不堪。高跟鞋，花褲，桃色的衣裳，卷卷的頭發(fā)，五光十色，無奇不有"沒有事的時候，你可以到茶館里去坐一坐。茶館在成都真是遍地都是，一把竹椅，一張不成樣子的木板桌，你泡一碗茶，可以坐一個下午。在那里你可以看到許多平日你看不見的東西。有的賣字畫，有的賣圖章，有的賣舊衣服”可以概括出作者是通過花木、花會和成都人的生活來現(xiàn)這些特點(diǎn)的。故答案為：不熱不冷，水分很多，陰晴不定，宜于養(yǎng)花木，不宜于養(yǎng)人。作者通過成都人和花木的對比、成都與北平江南等地花的對比，突出表現(xiàn)成都天氣的這些特點(diǎn)。

9．本題考查內(nèi)容理解概括。已知小院花木掩映圖（②段）—滿城梅花盛開圖（③段），⑤段“花朝，是成都花會開幕的日子"到這時候，成都人傾城而出”可概括為：傾城而出逛花卉圖；⑥段“到百花潭去走走，那情境也極好"總有一堆人在那里釣魚，不管有魚無魚，他們都能忍耐地坐在那里，談?wù)勑πΓ傄近S昏時候，才一群一群地進(jìn)城”可概括為：百花潭垂釣談笑圖。

故答案為：花朝歡快游春圖；百花潭輕松垂釣圖

10．本題考查句子賞析。注意關(guān)鍵點(diǎn)“運(yùn)用修辭"的句子，從第4段內(nèi)容來分析，再結(jié)合作者對成都花木的感情作答。“柔媚”是形容女性的，運(yùn)用擬人的修辭手法，“柔媚的長條，在百花潭浣花溪的水邊悠悠地飄動”，生動形象地寫出了各種花競相開放的情態(tài)，表現(xiàn)了作者對成都花木的喜愛之情。故答案為：“柔媚”意思是柔和可愛，用在此處形容楊柳枝條，寫出了楊柳在春天里的柔美情態(tài)，傳達(dá)出作者對楊柳的喜愛之情。

11．本題考查句子賞析。首先結(jié)合前文內(nèi)容明確“懶"和“得過且過”的含義，文章解說了成都花木宜人、成都人生活輕松閑適的特點(diǎn)，由此分析“懶"是“慵懶之意”。如文章描寫了成都的花木惹人愛，作者喜愛成都的春天，成都人的生活閑適、輕松、悠閑，文章字里行間都透露著作者對成都的喜愛。最后一句表達(dá)了作者對成都和在成都生活的由衷的喜愛之情。再結(jié)合句子在文中的結(jié)尾的位置，應(yīng)該和文章的主旨相關(guān)，文章的主旨是對成都的喜愛，因此句子表達(dá)了作者對成都美好環(huán)境的喜愛以及在成都自在閑適生活的由衷向往。“得過且過”，貶字褒用，表現(xiàn)成都因?yàn)樯钶p松、無都市的壓力，使人變得慵懶，無過多追求。根據(jù)“一九三六年三月末日于成都”分析，這篇文章寫于抗戰(zhàn)爆發(fā)前一年，外面都市中已透著“緊張的空氣”，因此“懶人”“得過且過的懶人"是一語雙關(guān)，作者也有對成都輕松、悠閑生活的擔(dān)憂。

故答案為：“我”在成都感受到的都是輕松與悠閑，一點(diǎn)也感覺不到如外面都市中的那種緊張。

12．本題考查對文章的理解和分析。

從“我時常想，一個人在成都住得太久了，會變成一個懶人，一個得過且過的懶人"本文寫的是一種“慵懶的生活”，實(shí)際是閑適安逸無憂無慮的生活態(tài)度，朱自清的《春》是春天的美好以及帶給人的信心和希望，催人奮進(jìn)。從“你所感覺到的，只是輕松與悠閑，如外面都市中的那種緊張的空氣，你一點(diǎn)也感覺不到"作者這樣寫可以突出成都春天的閑適安逸，以及帶給人的輕松與悠閑。故答案為：朱自清的《春》主要描寫的是春草、春花、春雨等自然景物，本文除了描寫成都春天的自然景物，還用了較多的篇幅來寫人的活動。本文作者在描寫春天的自然景物時融入人的活動，使畫面呈現(xiàn)不僅充滿動態(tài)感，而且充滿人文氣息，在表現(xiàn)成都春天的景象的同時，也凸顯出成都這座城市充滿著輕松與悠閑的氛圍。

13．本題考查綜合應(yīng)用的能力。

從“成都的春天，恐怕要比北平、江南早一月到兩月罷。二月半到三月半，是梅花盛開的時候，街頭巷尾，院里墻間，無處不是梅花的顏色。綠梅以清淡勝，朱砂以嬌艷勝，粉梅則品不高，然在無錫梅園蘇州鄧尉所看見的，則全是這種粉梅”，可見成都的春天處處都是梅花；從“花會與上海的浴佛節(jié)有點(diǎn)相像，不過成都的是以賣花為主，再輔助著各種游藝與各地的出產(chǎn)。平日我們在街上不容易看到艷妝的婦女，到這時候，成都人傾城而出，買花的，賣花的，看人的，被人看的，摩肩擦背，真是擁擠不堪"可見成都的春天熱鬧非凡；從“到百花潭去走走，那情境也極好。對面就是工部草堂，一只有篷頂?shù)亩纱?，時時預(yù)備在那里，你搖一搖手，他就來渡你過去。一潭水清得可愛，水淺地方的游魚，望得清清楚楚，無論你什么時候去，總有一堆人在那里釣魚”，可見成都的春天悠閑自在。據(jù)此作答即可。故答案為：各類花木爭相斗艷，人們在充滿春意的地方游春、聚會、垂釣、品茗，人和景融為一體，共同構(gòu)出成都輕松閑適的春天。

三、語言綜合運(yùn)用

班上組織“走進(jìn)春天"的語文實(shí)踐活動，請你參加。

14．古人留下許多傳頌千古的名句，從下列詩句中你能發(fā)現(xiàn)我國春天的什么特點(diǎn)？請選擇一首，寫出你的發(fā)現(xiàn)。

①黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（王之渙《涼州詞》）

②人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。（白居易《大林寺桃花》）

我選擇第（）首，我的發(fā)現(xiàn)是：

15．下列關(guān)于“春在校園”的三副對聯(lián)，你最欣賞哪一副？請簡述理由。

A綿綿春雨潤萬物處處園丁育棟梁

B雄鷹展翅乾坤大桃李爭春天地寬

C迎東風(fēng)一片藍(lán)天躡鵬程沐朝陽十載寒窗奏凱歌

【答案】14．示例：①第一首我國西北的一些干旱地區(qū)，由于海陸等因素的影響，氣候過于干燥、寒冷，就沒有春天的物候現(xiàn)象出現(xiàn)。②第二首由于地勢高低的不同，春天到來的時間也不同。（意思相近即可）

15．示例：選擇A項(xiàng)，理由是這副對聯(lián)借“綿綿春雨"起興，形象生動地把老師比作“園丁”，體現(xiàn)了老師們對學(xué)生無微不至的關(guān)懷和無私奉獻(xiàn)的精神。選擇B項(xiàng)，理由是這副對聯(lián)形象生動地把學(xué)生比作“雄鷹"桃李”，展現(xiàn)了學(xué)生們在春天這個美好的季節(jié)中積極進(jìn)取、茁壯成長、前程無限的美好景象。選擇C項(xiàng)，理由是這副對聯(lián)形象生動地體現(xiàn)了學(xué)生們經(jīng)過多年的努力，將在這個春天里收獲成功，奔向更加美好的前途。

【知識點(diǎn)】材料探究；詩歌對聯(lián)；主題活動

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查材料的探究能力。做此類題需要學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料時，將關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語進(jìn)行整合，按照要求，形成答案。

（2）本題考查對聯(lián)的賞析能力。一般來說，要求學(xué)生賞析的對聯(lián)往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。

14．“春風(fēng)不度玉門關(guān)"是說邊塞地區(qū)由于距離海洋過遠(yuǎn)，導(dǎo)致海洋的暖濕氣流無法到達(dá)，以致氣候干旱少雨，沒有春天；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”說的是平原地區(qū)和山區(qū)春天到來的時間不同，這是因?yàn)榈貏莞叩偷牟顒e造成的。

故答案為：示例：①第一首我國西北的一些干旱地區(qū)，由于海陸等因素的影響，氣候過于干燥、寒冷，就沒有春天的物候現(xiàn)象出現(xiàn)。②第二首由于地勢高低的不同，春天到來的時間也不同。（意思相近即可）

15．無論選擇哪一副對聯(lián)都可以，作答時圍繞對聯(lián)運(yùn)用的表現(xiàn)手法和思想內(nèi)容來分析即可，要言之有理。如A項(xiàng)運(yùn)用比喻，生動形象地表現(xiàn)了老師的奉獻(xiàn)精神。

故答案為：示例：選擇A項(xiàng)，理由是這副對聯(lián)借“綿綿春雨"起興，形象生動地把老師比作“園丁”，體現(xiàn)了老師們對學(xué)生無微不至的關(guān)懷和無私奉獻(xiàn)的精神。選擇B項(xiàng)，理由是這副對聯(lián)形象生動地把學(xué)生比作“雄鷹"桃李”，展現(xiàn)了學(xué)生們在春天這個美好的季節(jié)中積極進(jìn)取、茁壯成長、前程無限的美好景象。選擇C項(xiàng)，理由是這副對聯(lián)形象生動地體現(xiàn)了學(xué)生們經(jīng)過多年的努力，將在這個春天里收獲成功，奔向更加美好的前途。

16．《春》（朱自清）這篇文章結(jié)尾的三段文字運(yùn)用三個比喻高度贊美了春的新、美、力，請你以“春天"為同一本體，也寫出三個比喻句，構(gòu)成排比，來贊美春天。70字以上。

【答案】示例一：春天，似一位所向披靡的勇士，站在季節(jié)的巔峰，吹響了希冀的號角，大地倏然間從睡夢中蘇醒。春天，似一位亭亭玉立的姑娘，把晶瑩的甘霖灑下，將孕育一冬的生命，綴滿樹干的枝丫。春天，似一位技藝超群的魔術(shù)師，眨眼間呵一口氣，讓裸露的山川和房前屋后，披上了華麗的新裝。

示例二：春天是一只抽屜，她封閉著我年少的心事，我要打開春天尋找真誠。春天是一架梯子，她連接著我繽紛的夢想，我要把春天扛在肩上。春天是一只小貓，她挑逗著我無窮的快樂，我要把春天摟在懷里。

【知識點(diǎn)】語言生動；語言得體；比喻；排比

【解析】【分析】以春天為主，用上比喻，寫排比句即可。如春天是小姑娘，綻開了笑臉，讓我們心情舒暢。春天是小伙子，展示著力量，讓我們感慨不已。春天是小寶寶，代表了生機(jī)，讓我們震驚不已。語言合理得體即可。

故答案為：春天，似一位所向披靡的勇士，站在季節(jié)的巔峰，吹響了希冀的號角，大地倏然間從睡夢中蘇醒。春天，似一位亭亭玉立的姑娘，把晶瑩的甘霖灑下，將孕育一冬的生命，綴滿樹干的枝丫。春天，似一位技藝超群的魔術(shù)師，眨眼間呵一口氣，讓裸露的山川和房前屋后，披上了華麗的新裝。

或者：春天是一只抽屜，她封閉著我年少的心事，我要打開春天尋找真誠。春天是一架梯子，她連接著我繽紛的夢想，我要把春天扛在肩上。春天是一只小貓，她挑逗著我無窮的快樂，我要把春天摟在懷里。

【點(diǎn)評】本題考查語言文字運(yùn)用。根據(jù)題目要求，以“春天”為主，寫排比句，要求用上比喻的手法贊美春天。注意語言合理得體即可。

1/1部編版2024-2025學(xué)年七年級上冊語文第1課《春》同步試卷（培優(yōu)卷）

一、基礎(chǔ)知識

1．（2023七上·靜海月考）下列句子中所用的修辭方法，不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A．小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。

B．春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。

C．樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。

D．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

2．下列詩句里描寫的“雨"的特點(diǎn)，與朱自清筆下“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”的雨的特點(diǎn)不一致的一項(xiàng)是（）

A．自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。

B．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

D．青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

3．在空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。其正確的順序是（）

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山________起來了，水________起來了，太陽的臉________起來了。

A．朗潤紅漲B．漲朗潤紅C．紅漲朗潤D．朗潤漲紅

4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．同學(xué)們喜歡朱自清《春》的原因，是因?yàn)橹熳郧灏阉】蹈呱械膶徝狼槿?，把他對美好事物的無限熱愛，將他對人生理想的不懈追求熔鑄到文章中去了。

B．望著天上北歸的雁陣和李谷一甜美的歌聲，我會突然把面前的玻璃砸碎。

C．城市街頭共享單車的出現(xiàn)，不但給人們的出行帶來便利，而且環(huán)保、經(jīng)濟(jì)。

D．在閱讀文學(xué)名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。

5．下列句子中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）

A．坐著，趟著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾躺跑，捉幾回迷藏。

B．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清翠的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。

C．舒活舒活筋骨，抖摟抖摟精神，各做各的一份兒事去。

D．春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

6．下列詞語中加橫線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．朗潤(rùn)稀疏(shū)水漲船高(zhàng)

B．抖擻(sǒu)黃暈(yùn)捉迷藏(cáng)

C．應(yīng)和(hé)蓑衣(suō)戴著笠(lì)

D．撐傘(zhǎng)醞釀(niàng)欣欣然(xīn)

7．下列句中加下劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．備受關(guān)注的《舌尖上的中國》第三季開始在央視綜合頻道和紀(jì)錄頻道首播，眾網(wǎng)友呼朋引伴爭赴“盛宴"。

B．俗話說“一年之計在于春”，“立春"是二十四節(jié)氣里的第一個節(jié)氣，民間俗稱“打春”，標(biāo)志著春天的開始。

C．北京電影學(xué)院公布2018年藝考成績，吳磊憑著花枝招展的表演，獲得了全國第一名的好成績。

D．保羅·托馬斯·安德森憑借《魅影縫匠》獲得奧斯卡最佳影片和最佳導(dǎo)演提名之后，日前開始醞釀下一部作品。

二、閱讀理解

（2023七上·高陵月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。

成都的春天

劉大杰

①成都天氣，熱的時候不過熱，冷的時候不過冷，水分很多，陰晴不定，宜于養(yǎng)花木，不宜于養(yǎng)人。因此，住在成都的人，氣色沒有好的，而花木無一不好。在北平江南一帶看不見的好梅花，成都有；在外面看不見的四五丈高的玉蘭、二三丈高的夾竹桃，成都也有。據(jù)外國人說，成都的蘭花在三百種以上。外面把蘭花看重得跟寶貝一樣，成都的蘭花，真是遍地都是，賤得如江南一帶的油菜花，三分錢買一大把，你可以插好幾瓶。從外面來的朋友，沒有一個人不罵成都的天氣，但沒有一個人不愛成都的花木。

②成都這城市，有一點(diǎn)京派的風(fēng)味。栽花種花，對酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一戶人家住的房子，院子里總有幾十株花草，一年四季，不斷地開著鮮艷的花。他們都懂得培植，懂得襯貼。一叢小竹的旁邊栽著幾樹桃，綠梅的旁邊襯著紅梅，薔薇的附近植著橙柑，這種襯貼扶持，顯出調(diào)和，顯出不單調(diào)。

③成都的春天，恐怕要比北平、江南早一月到兩月罷。二月半到三月半，是梅花盛開的時候，街頭巷尾，院里墻間，無處不是梅花的顏色。綠梅以清淡勝，朱砂以嬌艷勝，粉梅則品不高，然在無錫梅園蘇州鄧尉所看見的，則全是這種粉梅。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，林和靖先生的詩確實(shí)作得好，但這里的好梅花，他恐怕還沒有見過。碧綠、雪白、粉紅、朱紅，各種各樣的顏色，配合得適宜而又自然，真配得上“香雪?！蹦侨齻€字。

④現(xiàn)在是三月底，梅蘭早已謝了，正是海棠、玉蘭、桃、杏、梨、李、迎春等各種花木爭芳的時候。楊柳早已拖著柔媚的長條，在百花潭浣花溪的水邊悠悠地飄動。大的鳥小的鳥，顏色很好看，不知道名字，飛來飛去地唱著歌。薛濤林公園也充滿了春意，有老詩人在那里吊古，有青年男女在那里游春；有的在吹簫唱曲，有的在垂釣彈箏。這種情味，比起西湖上的風(fēng)光，全是兩樣。

⑤花朝，是成都花會開幕的日子，地點(diǎn)在南門外十二橋邊的青羊?qū)m。花會期有一個月。這是一個成都青年男女解放的時期?；〞c上海的浴佛節(jié)有點(diǎn)相像，不過成都的是以賣花為主，再輔助著各種游藝與各地的出產(chǎn)。平日我們在街上不容易看到艷妝的婦女，到這時候，成都人傾城而出，買花的，賣花的，看人的，被人看的，摩肩擦背，真是擁擠不堪。高跟鞋，花褲，桃色的衣裳，卷卷的頭發(fā)，五光十色，無奇不有。與其說是花會，不如說是成都人展覽會。好像是悶居了一年的成都人，都要借這個機(jī)會來發(fā)泄一下似的，醉的大醉，鬧的大鬧。最高興的，還是小孩子，手里抱著風(fēng)車風(fēng)箏，口里嚼著糖，唱著回城去的歌。想著古人的“無人不道看花回"的句子，真是最妥當(dāng)也沒有的了。

⑥到百花潭去走走，那情境也極好。對面就是工部草堂，一只有篷頂?shù)亩纱?，時時預(yù)備在那里，你搖一搖手，他就來渡你過去。一潭水清得可愛，水淺地方的游魚，望得清清楚楚，無論你什么時候去，總有一堆人在那里釣魚，不管有魚無魚，他們都能忍耐地坐在那里，談?wù)勑π?，總要到黃昏時候，才一群一群地進(jìn)城。堤邊十幾株大楊柳，垂著新綠的長條，尖子都排在水面上，微風(fēng)過去，在水面上搖動著美麗的波紋。

⑦沒有事的時候，你可以到茶館里去坐一坐。茶館在成都真是遍地都是，一把竹椅，一張不成樣子的木板桌，你泡一碗茶，可以坐一個下午。在那里你可以看到許多平日你看不見的東西。有的賣字畫，有的賣圖章，有的賣舊衣服。你有時候，可以用最少的錢，買到一些很好的物品。郊外的茶館，有的臨江，有的在花木下面，你坐在那里，喝茶，吃花生米，可以悠悠地欣賞自然，或是讀書，或是睡覺，你都很舒服。高興的話，還可以叫來一兩樣菜，半斤酒，可以喝得醺醺大醉，坐著車子進(jìn)城。你所感覺到的，只是輕松與悠閑，如外面都市中的那種緊張的空氣，你一點(diǎn)也感覺不到。我時常想，一個人在成都住得太久了，會變成一個懶人，一個得過且過的懶人。

（有刪改）

8．從第①段可以看出成都的天氣有哪些特點(diǎn)？作者是通過什么方式表現(xiàn)這些特點(diǎn)的？

9．作者在文章中描繪了幾幅圖景來給我們勾勒出成都的春天之美，請根據(jù)文章內(nèi)容完成下面填空。

小院花木掩映圖—滿城梅花盛開圖—①___—②___—茶館自在悠閑圖

10．楊柳早已拖著柔媚的長條，在百花潭浣花溪的水邊悠悠地飄動。（句子中的加點(diǎn)詞語有何表達(dá)效果？）

11．我時常想，一個人在成都住得太久了，會變成一個懶人，一個得過且過的懶人。（“我”為何會有這樣的想法？）

12．選文和朱自清的《春》在描寫對象上有何不同？選文中作者這樣寫有什么好處？請簡要分析。

13．通過作者的描述，你感受到成都的春天是什么樣的？請簡要作答。

三、語言綜合運(yùn)用

班上組織“走進(jìn)春天"的語文實(shí)踐活動，請你參加。

14．古人留下許多傳頌千古的名句，從下列詩句中你能發(fā)現(xiàn)我國春天的什么特點(diǎn)？請選擇一首，寫出你的發(fā)現(xiàn)。

①黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（王之渙《涼州詞》）

②人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。（白居易《大林寺桃花》）

我選擇第（）首，我的發(fā)現(xiàn)是：

15．下列關(guān)于“春在校園”的三副對聯(lián)，你最欣賞哪一副？請簡述理由。

A綿綿春雨潤萬物處處園丁育棟梁

B雄鷹展翅乾坤大桃李爭春天地寬

C迎東風(fēng)一片藍(lán)天躡鵬程沐朝陽十載寒窗奏凱歌

16．《春》（朱自清）這篇文章結(jié)尾的三段文字運(yùn)用三個比喻高度贊美了春的新、美、力，請你以“春天"為同一本體，也寫出三個比喻句，構(gòu)成排比，來贊美春天。70字以上。

答案解析部分

1．【答案】D

【知識點(diǎn)】春；濟(jì)南的冬天；比喻；擬人

【解析】【分析】

A選項(xiàng)，運(yùn)用了比喻，把“小草”比作“復(fù)蘇的蚯蚓”，形象寫出小草翻動、破土而出時的樣子。

B選項(xiàng)，運(yùn)用了比喻，把“春天”比作“剛落地的娃娃”，形象寫出春天時萬物新生的狀態(tài)。

C選項(xiàng)，運(yùn)用了比喻，把“樹尖上頂著一髻兒白花”比作“日本看護(hù)婦”，形象寫出了樹尖上頂白花的樣子。

D選項(xiàng)，運(yùn)用了擬人，把桃樹、杏樹、梨樹人格化，形象寫出來它們競相開花的狀態(tài)。

D選項(xiàng)所用的修辭方法不同于其他三項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查判斷修辭手法。修辭手法是指是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文，在語言寫作時表達(dá)方法的集合。常見的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問、對偶等。在日常學(xué)習(xí)時要注意區(qū)分比喻和擬人，擬人和擬物，排比和反復(fù)等修辭手法。

2．【答案】C

【知識點(diǎn)】詩歌對聯(lián)

【解析】【分析】“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”運(yùn)用比喻的修辭手法，描繪了春雨細(xì)密、細(xì)亮、細(xì)柔的特點(diǎn)。ABD三項(xiàng)與此句描寫的雨的特點(diǎn)一致。C項(xiàng)描寫的是夏天驟雨來臨時的情景。故C不一致。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查對詩句意思的理解?？蓮倪@些方面思考：文章的內(nèi)容和主題、具體語言環(huán)境、作品背景、關(guān)鍵性詞語、句子的寫作手法、文章中人物的身份、性格特點(diǎn)和思想等。

3．【答案】D

【知識點(diǎn)】銜接仿寫

【解析】【分析】根據(jù)對象可以看出“山"應(yīng)選“朗潤”；“水"應(yīng)選“漲”；“太陽的臉"應(yīng)選“紅”。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查語句的銜接題，關(guān)鍵是要抓住對應(yīng)關(guān)系，抓住能體現(xiàn)這種對應(yīng)關(guān)系的語境中的關(guān)鍵詞與選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞。

4．【答案】C

【知識點(diǎn)】成分殘缺；搭配不當(dāng)

【解析】【分析】A.有誤，句式雜糅，可將“的原因"刪去。

B.有誤，搭配不發(fā)，將前句改為“望著天上北歸的雁陣，聽著李谷--甜美的歌聲”。

C.正確。

D.有誤，缺少主語，將“常常能夠使"刪去。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

5．【答案】D

【知識點(diǎn)】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.趟著——躺著；賽幾躺跑——賽幾趟跑

B.清翠——清脆；宛轉(zhuǎn)——婉轉(zhuǎn)

C.抖摟——抖擻

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查字形的辨析。考題中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意對字形的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時還要結(jié)合整個詞語的意思區(qū)別字的用法。

6．【答案】B

【知識點(diǎn)】常用易錯字字音

【解析】【分析】A.水漲船高(zhàng)——（zhǎng）

B.正確。

C.應(yīng)和(hé)——（hè）

D.撐傘(zhǎng)——（chēng）

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查字音的辨析。考題中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意對字音的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時應(yīng)結(jié)合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。

7．【答案】C

【知識點(diǎn)】近義成語適用范圍對象辨析

【解析】【分析】A.呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。

B.一年之計在于春：要在一年(或一天)開始時多做并做好工作，為全年(或全天)的工作打好基礎(chǔ)。

C.花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗，不合語境。

D.醞釀：比喻事情逐漸達(dá)到成熟的準(zhǔn)備過程。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

【答案】8．不熱不冷，水分很多，陰晴不定，宜于養(yǎng)花木，不宜于養(yǎng)人。作者通過成都人和花木的對比、成都與北平江南等地花的對比，突出表現(xiàn)成都天氣的這些特點(diǎn)。

9．花朝歡快游春圖；百花潭輕松垂釣圖

10．“柔媚”意思是柔和可愛，用在此處形容楊柳枝條，寫出了楊柳在春天里的柔美情態(tài)，傳達(dá)出作者對楊柳的喜愛之情。

11．“我"在成都感受到的都是輕松與悠閑，一點(diǎn)也感覺不到如外面都市中的那種緊張。

12．朱自清的《春》主要描寫的是春草、春花、春雨等自然景物，本文除了描寫成都春天的自然景物，還用了較多的篇幅來寫人的活動。本文作者在描寫春天的自然景物時融入人的活動，使畫面呈現(xiàn)不僅充滿動態(tài)感，而且充滿人文氣息，在表現(xiàn)成都春天的景象的同時，也凸顯出成都這座城市充滿著輕松與悠閑的氛圍。

13．各類花木爭相斗艷，人們在充滿春意的地方游春、聚會、垂釣、品茗，人和景融為一體，共同構(gòu)出成都輕松閑適的春天。

【知識點(diǎn)】記敘性散文；感受、分析環(huán)境描寫；分析作品的主要表現(xiàn)手法；詞語在語境下的含義；春；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；文章結(jié)構(gòu)方式；對比

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查內(nèi)容理解概括。本文①至③段寫的是成都宜于養(yǎng)花木不宜于養(yǎng)人、有一點(diǎn)京派的風(fēng)味、春天來得早的特點(diǎn)，第④至⑥段寫春天美景里成都的人們閑適、輕松的生活。

（2）本題考查內(nèi)容理解概括。通讀文本，理解文意，本文表現(xiàn)出成都花木繁盛、輕松悠閑的城市特點(diǎn)，表達(dá)了作者對成都的喜愛和贊美之情。

（3）本題考查句子賞析。通讀文本，理解文意，語句賞析的角度一定要知道，有修辭、詞語、描寫手法、不管從哪個角度，都要會結(jié)合語境作正確的賞析。

（4）本題考查學(xué)生對語句的賞析能力。語句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。

（5）本題考查對文章的理解和分析。對比手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。

（6）本題考查綜合應(yīng)用的能力。解答此類試題，作者的思想感情，主要是通過文章內(nèi)容表現(xiàn)出來的，因而抓住了文章的主要內(nèi)容，就能體會出作者的思想感情來。

8．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合內(nèi)容“成都天氣，……，水分很多，陰晴不定，宜于養(yǎng)花木”“成都的春天，恐怕要比北平江南早一月到兩月罷“街頭巷尾，院里墻間，無處不是梅花的顏色"海棠玉蘭桃杏梨李迎春各種花木爭奇斗艷的時候”來概括作答。從“二月半到三月半，是梅花盛開的時候，街頭巷尾，院里墻間，無處不是梅花的顏色。綠梅以清淡勝，朱砂以嬌艷勝，粉梅則品不高，然在無錫梅園蘇州鄧尉所看見的，則全是這種粉梅"平日我們在街上不容易看到艷妝的婦女，到這時候，成都人傾城而出，買花的，賣花的，看人的，被人看的，摩肩擦背，真是擁擠不堪。高跟鞋，花褲，桃色的衣裳，卷卷的頭發(fā)，五光十色，無奇不有”“沒有事的時候，你可以到茶館里去坐一坐。茶館在成都真是遍地都是，一把竹椅，一張不成樣子的木板桌，你泡一碗茶，可以坐一個下午。在那里你可以看到許多平日你看不見的東西。有的賣字畫，有的賣圖章，有的賣舊衣服"可以概括出作者是通過花木、花會和成都人的生活來現(xiàn)這些特點(diǎn)的。故答案為：不熱不冷，水分很多，陰晴不定，宜于養(yǎng)花木，不宜于養(yǎng)人。作者通過成都人和花木的對比、成都與北平江南等地花的對比，突出表現(xiàn)成都天氣的這些特點(diǎn)。

9．本題考查內(nèi)容理解概括。已知小院花木掩映圖（②段）—滿城梅花盛開圖（③段），⑤段“花朝，是成都花會開幕的日子”“到這時候，成都人傾城而出"可概括為：傾城而出逛花卉圖；⑥段“到百花潭去走走，那情境也極好”“總有一堆人在那里釣魚，不管有魚無魚，他們都能忍耐地坐在那里，談?wù)勑π?，總要到黃昏時候，才一群一群地進(jìn)城"可概括為：百花潭垂釣談笑圖。

故答案為：花朝歡快游春圖；百花潭輕松垂釣圖

10．本題考查句子賞析。注意關(guān)鍵點(diǎn)“運(yùn)用修辭”的句子，從第4段內(nèi)容來分析，再結(jié)合作者對成都花木的感情作答?！叭崦?是形容女性的，運(yùn)用擬人的修辭手法，“柔媚的長條，在百花潭浣花溪的水邊悠悠地飄動”，生動形象地寫出了各種花競相開放的情態(tài)，表現(xiàn)了作者對成都花木的喜愛之情。故答案為：“柔媚"意思是柔和可愛，用在此處形容楊柳枝條，寫出了楊柳在春天里的柔美情態(tài)，傳達(dá)出作者對楊柳的喜愛之情。

11．本題考查句子賞析。首先結(jié)合前文內(nèi)容明確“懶”和“得過且過"的含義，文章解說了成都花木宜人、成都人生活輕松閑適的特點(diǎn)，由此分析“懶”是“慵懶之意"。如文章描寫了成都的花木惹人愛，作者喜愛成都的春天，成都人的生活閑適、輕松、悠閑，文章字里行間都透露著作者對成都的喜愛。最后一句表達(dá)了作者對成都和在成都生活的由衷的喜愛之情。再結(jié)合句子在文中的結(jié)尾的位置，應(yīng)該和文章的主旨相關(guān)，文章的主旨是對成都的喜愛，因此句子表達(dá)了作者對成都美好環(huán)境的喜愛以及在成都自在閑適生活的由衷向往。“得過且過”，貶字褒用，表現(xiàn)成都因?yàn)樯钶p松、無都市的壓力，使人變得慵懶，無過多追求。根據(jù)“一九三六年三月末日于成都"分析，這篇文章寫于抗戰(zhàn)爆發(fā)前一年，外面都市中已透著“緊張的空氣”，因此“懶人"得過且過的懶人”是一語雙關(guān)，作者也有對成都輕松、悠閑生活的擔(dān)憂。

故答案為：“我"在成都感受到的都是輕松與悠閑，一點(diǎn)也感覺不到如外面都市中的那種緊張。

12．本題考查對文章的理解和分析。

從“我時常想，一個人在成都住得太久了，會變成一個懶人，一個得過且過的懶人”本文寫的是一種“慵懶的生活”，實(shí)際是閑適安逸無憂無慮的生活態(tài)度，朱自清的《春》是春天的美好以及帶給人的信心和希望，催人奮進(jìn)。從“你所感覺到的，只是輕松與悠閑，如外面都市中的那種緊張的空氣，你一點(diǎn)也感覺不到”作者這樣寫可以突出成都春天的閑適安逸，以及帶給人的輕松與悠閑。故答案為：朱自清的《春》主要描寫的是春草、春花、春雨等自然景物，本文除了描寫成都春天的自然景物，還用了較多的篇幅來寫人的活動。本文作者在描寫春天的自然景物時融入人的活動，使畫面呈現(xiàn)不僅充滿動態(tài)感，而且充滿人文氣息，在表現(xiàn)成都春天的景象的同時，也凸顯出成都這座城市充滿著輕松與悠閑的氛圍。

13．本題考查綜合應(yīng)用的能力。

從“成都的春天，恐怕要比北平、