新會區(qū)會城鎮(zhèn)城南小學(xué)三年級下學(xué)期語文月考試卷

新會區(qū)會城鎮(zhèn)城南小學(xué)三年級下學(xué)期語文月考試卷廣東省江門市新會區(qū)會城鎮(zhèn)城南小學(xué)2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期語文月考試卷

一、基礎(chǔ)知識（49分）

1．（2024三下·新會月考）把下面的句子謄抄在田字格里，注意工整美觀。

沙暖睡鴛鴦。

2．（2024三下·新會月考）讀拼音，寫詞語。

chuīfújùlǒngjiāoàotòngkuàijiàzhí

___

3．（2024三下·新會月考）我會比一比，再組詞。

瓣勻佛姿

辮勾拂資

4．（2024三下·新會月考）我會把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

（1）補(bǔ)充詞語

相并沒打光奪

刻求邯鄲______擠擠

（2）他地坐在那里，一句話也不說。

（3）荷葉的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

（4）這件珠寶的，讓所有的人都為之驚嘆。

5．（2024三下·新會月考）讀音正確的一項(xiàng)是（）

A．閑散（sǎn）B．謙（xiān）虛

C．傳（cuán）說D．纖（qiān）細(xì)

6．（2024三下·新會月考）下列詞組搭配不正確的一項(xiàng)是（）

A．曠亮無比的天空B．輕巧的歌曲

C．幾痕細(xì)線D．驚訝地說

7．（2024三下·新會月考）下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《絕句》的作者是唐朝的杜甫，詩中描繪了一幅生機(jī)勃勃的春景圖。

B．《守株待兔》告訴我們：如果不付出努力，而寄希望于意外，結(jié)果可能是一事無成。

C．陶罐的特點(diǎn)是結(jié)實(shí)耐用，但易生銹；鐵罐的特點(diǎn)是美觀耐腐，但易破碎。

8．（2024三下·新會月考）按要求改寫句子。

（1）我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞。（用加點(diǎn)的詞語造句）

（2）兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（改為“把"字句）

（3）春天的輕風(fēng)微微地吹拂著千條萬條的柔柳。（縮句）

9．（2024三下·新會月考）我是積累小能手。

（1）___，春江水暖鴨先知。

（2）梅子黃時(shí)日日晴，___。

（3）___，春來江水綠如藍(lán)。？

（4），沙暖睡鴛鴦。

（5），而身為宋國笑。

10．（2024三下·新會月考）口語交際。

春天來了，小草紛紛探出頭來，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，面對這樣的景象，我們會不約而同的說走，我們?nèi)ゴ河危覀兛梢缘侥膬捍河?，玩什么，可以開展哪些活動，請你為同學(xué)們推薦一下

二、閱讀理解。(21分)

（2024三下·新會月考）課內(nèi)閱讀

荷花（節(jié)選）

我忽然覺得自己仿佛就像一朵荷花，____著雪白的衣裳，____在陽光里。一陣微風(fēng)____過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那兒。蜻蜓____過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨天做的好夢……

過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

11．把下列動詞填到選文中的橫線上。

吹飛穿站

12．在文中找出下列詞語的反義詞。

烏黑——痛苦——

13．選文第一自然段描寫的是_________，第二自然段主要寫____________，表達(dá)了作者對美麗的荷花的和之情。

14．“小魚在腳下游過，告訴我昨晚做的好夢……”句中省略號的作用是（）。

A．列舉的省略B．引文的省略C．話未說完

15．“我為什么會覺得自己是一朵荷花呢？

（2024三下·新會月考）課外閱讀

小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角（juéjiǎo）的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘（chéngshèng）涼、下棋，大人們在這里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜____茄子____西紅柿____還種著綠油油的蔬菜____一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。

16．請你給短文加一個(gè)合適題目。

17．給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√"。

18．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

這段話先寫小院西面是，北面有個(gè)，院子?xùn)|面種著，南面是。

19．給文中畫橫線的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。

20．照樣子寫詞語。

綠油油___漂漂亮亮

21．用橫線畫出文中的比喻句。

三、快樂表達(dá)(30分)

22．（2024三下·新會月考）習(xí)作展示。

要求：請你選擇一種熟悉的植物寫下來，試著把你觀察到的和感受到寫清楚。題目自擬，語句通順。

答案解析部分

1．【答案】沙暖睡鴛鴦。

【知識點(diǎn)】漢字書寫

【解析】【分析】寫字不光是動筆，還要?jiǎng)有?，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“暖、鴛、鴦”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：沙暖睡鴛鴦。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。

2．【答案】吹拂、聚攏、驕傲、痛快、價(jià)值

【知識點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“吹拂"的“拂”不要寫成形近字“佛”，“聚攏”的“攏"不要寫成形近字“朧”，“驕傲"的“驕”不要寫成同音字“嬌”，“價(jià)值”的“值"不要寫成形近字“植”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：吹拂、聚攏、驕傲、痛快、價(jià)值

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。

3．【答案】花瓣；勻稱；仿佛；姿勢；辮子；對勾；拂曉；資格

【知識點(diǎn)】字形辨析

【解析】【分析】本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對比中區(qū)分字音和字形，在運(yùn)用中達(dá)到理解與鞏固。如“瓣"與"辮”，音不同，部首不同，義不同。瓣：指花瓣。辮：把長發(fā)分股編成的條狀物。可組詞“辮子"。

故答案為：花瓣、勻稱、仿佛、姿勢、辮子、對勾、拂曉、資格

【點(diǎn)評】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。

4．【答案】（1）提；論；精；采；彩；目；舟；劍；學(xué)；步；挨；挨

（2）沒精打采

（3）挨挨擠擠

（4）光彩奪目

【知識點(diǎn)】補(bǔ)充成語；成語運(yùn)用

【解析】【分析】考查了補(bǔ)全詞語和選詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識記字形。

（1）相提并論：它的意思是把不同的人或事物不加區(qū)別地混在一起來談?wù)摶蛘呖创?/p>

沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。

光彩奪目：意思是形容鮮艷耀眼，也用來形容某些藝術(shù)作品和藝術(shù)形象的極高成就。

邯鄲學(xué)步：比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。

刻舟求劍：比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不知變通的意思。

挨挨擠擠：用以形容多而雜亂。

（2）依據(jù)意思結(jié)合語境選：沒精打采。

（3）依據(jù)意思結(jié)合語境選：挨挨擠擠。

（4）依據(jù)意思結(jié)合語境選：光彩奪目。

故答案為∶（1）提、論、精、采、彩、目、舟、劍、學(xué)、步、挨、挨（2）沒精打采（3）挨挨擠擠（4）光彩奪目

【點(diǎn)評】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯(cuò)，熟能生巧。

5．【答案】A

【知識點(diǎn)】字音

【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。

A：正確

B：謙（xiān改qxiān）虛

C：傳（cuán改chuán）說

D：纖（qiān改xiān）細(xì)

故答案為：A

【點(diǎn)評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

6．【答案】B

【知識點(diǎn)】詞語搭配

【解析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。A、C、D正確。B：“輕巧的歌曲”改“優(yōu)美的歌曲"

故答案為：B

【點(diǎn)評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。

7．【答案】C

【知識點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【分析】考查了課文理解。課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

A：B：正確

C：錯(cuò)誤，陶罐的特點(diǎn)是美觀耐腐，但易破碎。鐵罐的特點(diǎn)是結(jié)實(shí)耐用，但易生銹。

故答案為：C

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。

8．【答案】（1）鋼筆就是用來寫字的，并不是用來攀比的。

（2）鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。

（3）輕風(fēng)吹拂著柔柳。

【知識點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；遣詞造句；縮句

【解析】【分析】（1）“就是......不是.....“前后句表示說明，運(yùn)用此句式組織一句話作答。

（2）“把”字句改“被"字句，注意分清被動者“兇猛的獅子”主動者“鹿"。

（3）考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。刪掉“春天的、微微地、千條萬條的”這些修飾限制的成分。

故答案為：（1）鋼筆就是用來寫字的，并不是用來攀比的。（2）鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（3）輕風(fēng)吹拂著柔柳。

【點(diǎn)評】本整考查造句、縮句、句型的轉(zhuǎn)換及詞語的理解的掌握。

9．【答案】（1）竹外桃花三兩枝

（2）小溪泛盡卻山行

（3）日出江花紅勝火；能不憶江南

（4）泥融飛燕子

（5）兔不可復(fù)得

【知識點(diǎn)】古詩詞填空

【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中的“春江水暖鴨先知”，可知填寫的詩句是“竹外桃花三兩枝”出自北宋蘇軾的《惠崇春江晚景》。

（2）結(jié)合題干中的“梅子黃時(shí)日日晴”，可知填寫的詩句是“小溪泛盡卻山行”出自宋代詩人曾幾的《三衢道中》。

（3）結(jié)合題干中的“春來江水綠如藍(lán)”，可知填寫的詩句是“日出江花紅勝火；能不憶江南”出自唐代白居易的《憶江南三首》。

（4）結(jié)合題干中的“沙暖睡鴛鴦”，可知填寫的詩句是“泥融飛燕子”出自唐代杜甫的《絕句二首》。

（5）結(jié)合題干中的“而身為宋國笑”，可知填寫的是“兔不可復(fù)得”出自戰(zhàn)國韓非的《韓非子·五蠹》中的《守株待兔》。

故答案為：（1）竹外桃花三兩枝（2）小溪泛盡卻山行（3）日出江花紅勝火；能不憶江南（4）泥融飛燕子（5）兔不可復(fù)得

【點(diǎn)評】考查了古詩文默寫、名言警句。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。

10．【答案】我們可以去森林公園，到那里，我們可以做一些游戲活動﹐如︰放風(fēng)箏、老鷹抓小雞、丟手絹……午餐時(shí)間，每個(gè)人可以把從家里帶來的食物放在一起分享，還可以多多觀察春天的一些變化和獨(dú)特之處，把它們記錄在觀察本中。

【知識點(diǎn)】推薦介紹

【解析】【分析】考查了推薦介紹。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。

如果要向大家介紹我們可以到哪兒春游玩什么可以開展哪些活動？要說清楚這種活動的名字，它有什么特點(diǎn)，在介紹時(shí)要做到語句通順，語言優(yōu)美。

故答案為：我們可以去森林公園，到那里，我們可以做一些游戲活動﹐如︰放風(fēng)箏、老鷹抓小雞、丟手絹……午餐時(shí)間，每個(gè)人可以把從家里帶來的食物放在一起分享，還可以多多觀察春天的一些變化和獨(dú)特之處，把它們記錄在觀察本中。

【點(diǎn)評】推薦介紹是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。

【答案】11．穿、站、吹、飛

12．雪白；幸福

13．“我"在荷花池邊觀賞荷花因景入情，陶醉其中的情景；“我"恍惚了一會，發(fā)現(xiàn)自己并非是荷花；喜愛；陶醉

14．A

15．因?yàn)椤拔?被這一池美麗的荷花深深地吸引，陶醉其中，不由得浮想聯(lián)翩，恍然與荷花融為一體。

【知識點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】】語段選自課文《荷花》，這是一篇寫景抒情的文章。課文寫“我"在荷花池邊觀賞荷花因景入情，以情觀景，情景交融展開想象，贊美了荷花婀娜多姿、生機(jī)盎然的美。再現(xiàn)了如詩如畫的大自然美景，表達(dá)了作者熱愛大自然的思想感情。閱讀時(shí)，注意抓住景物的特點(diǎn)，來體會作者的思想感情。

完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

11．考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容填空即可。即：穿、站、吹、飛。

故答案為：穿、站、吹、飛

12．本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。

烏黑：形容物體顏色非常黑，沒有任何雜色。根據(jù)其意思，反義詞是雪白。

痛苦：身體或精神感到非常難受。反義詞是幸福。

故答案為：雪白、幸福

13．考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，選文第一自然段描寫的是“我"在荷花池邊觀賞荷花因景入情，陶醉其中的情景。第二自然段主要寫“我"恍惚了一會，發(fā)現(xiàn)自己并非是荷花，表達(dá)了作者對美麗的荷花的喜愛和陶醉之情。

故答案為：“我"在荷花池邊觀賞荷花因景入情，陶醉其中的情景。/“我”恍惚了一會，發(fā)現(xiàn)自己并非是荷花/喜愛/陶醉

14．考查學(xué)生對省略號的理解?！靶◆~在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢......"句中省略號的作用是引文的省略。

故答案為：A

15．考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，“我"之所以會覺得自己是一朵荷花，是因?yàn)椤拔?被這一池美麗的荷花深深地吸引，陶醉其中，不由得浮想聯(lián)翩，恍然與荷花融為一體。

故答案為：因?yàn)椤拔?被這一池美麗的荷花深深地吸引，陶醉其中，不由得浮想聯(lián)翩，恍然與荷花融為一體。

【答案】16．我家的小院

17．jué、shèng

18．花圃；葡萄架；白楊；小菜園

19．、、，

20．白茫茫；金燦燦；明明白白；清清楚楚

21．院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。

【知識點(diǎn)】寫景類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】文段按照方位順序介紹了我家的小院，寫了小院的各色鮮花與種類繁多的蔬菜與水果，表達(dá)了作者對自己家小院的喜愛與贊美之情。

同音字辨析一直是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的難點(diǎn)，特別是小學(xué)低年級學(xué)生，由于認(rèn)知和理解能力的淺顯，對音同義不同的字分辨不清，使用時(shí)容易張冠李戴。認(rèn)清同音字，關(guān)鍵是能根據(jù)它們表示的不同意思，在具體的語境中正確運(yùn)用。

16．考查了如何給短文加合適的題目。文段主要介紹了我家小院。故題目為︰我家的小院。

故答案為：我家的小院

17．考查了多音字組詞，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也就不同。

角：[jué]指戲劇、電影等藝術(shù)表演中的主要角色或主要演員。組詞“主角”；[jiǎo]動物頭頂或鼻前的骨狀突起物。組詞“羊角"。

乘：[chéng]摩擦。組詞“乘涼”；[shèng]量詞。古時(shí)稱四匹馬拉的車為一乘。

故答案為：jué、shèng

18．考查了按照文段內(nèi)容填空。結(jié)合句子“小院的西面是花圃"北面有個(gè)挺大的葡萄架。""院子的東面種著幾棵高大的白楊""院子南面是一片碧綠的小菜園""夏天，孩子們在葡萄架下乘涼""到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上"可知答案。

故答案為：花圃、葡萄架、白楊、小菜園

19．本題考查學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。解答此題時(shí)，首先要牢固掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號及使用方法，其次要善于仔細(xì)分析題中語段的語境，最后運(yùn)用平時(shí)積累的標(biāo)點(diǎn)符號的作用去解答題目。一句話沒說完用逗號，分隔句中并列詞語用頓號，即：地里種著黃瓜、茄子、西紅柿，還種著綠油油的青菜，一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。

故答案為：、、，

20．①從給出的詞語“綠油油"來看，是ABB式結(jié)構(gòu)，即第二個(gè)和第三個(gè)字是一樣的。

②從給出的詞語“漂漂亮亮”來看，是AABB式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的，第三個(gè)字和第四個(gè)字是一樣的。

故答案為：白茫茫；金燦燦；明明白白；清清楚楚。

21．考查了對比喻句的理解。比喻就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。文段中的比喻句∶院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。此句把“白楊"比作“巨人"。

故答案為：院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。

22．【答案】我喜愛的一種植物我最喜愛的植物是仙人掌，這是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。

盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格讓人敬佩。有水、無水它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手掌”，使人產(chǎn)生不少遐思。它生長在什么地方都以這個(gè)姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一塊綠色的仙人掌折斷到地面后，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣認(rèn)為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)分生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根"。它的頑強(qiáng)生命力誰能比得上呢？

它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。

仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。

仙人掌沒有使人一見就生愛慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。但它那默默無聞，無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)卻令人欽佩。

【知識點(diǎn)】狀物類作文

【解析】【分析】本題為自命題的狀物作文，要求寫一寫自己喜歡的一種植物。想想自己最喜歡的一種植物是什么，你是否了解它的生長過程和生長特點(diǎn)，選擇自己喜歡或熟悉的一種植物去寫，也可先觀察某種植物的生長過程，了解了之后，先為植物朋友做個(gè)記錄卡，然后再寫。狀物的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要抓事物的特征寫。所謂特征就是同其他事物有區(qū)別的地方，抓住特征描寫，才能給讀者留下深刻的印象。②狀物要言之有序，如從上到下，從左到右，從外到內(nèi)，從中間到兩邊等。不能一下子說這，一下子說那，東拉西扯，沒有順序。③狀物過程中要進(jìn)行合理的聯(lián)想，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，還要恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，把描寫的事物寫生動，寫形象。④狀物要描寫物體的大小、形狀、顏色、質(zhì)地，做到寫什么，像什么。

【點(diǎn)評】這篇說明文為我們介紹了仙人掌，介紹了它的外貌和它的頑強(qiáng)的生命力。它對環(huán)境要求很低，能做到落地生根。此作文運(yùn)用對比手法，把仙人掌和別的盆栽植物作對比，更加突出了仙人掌的頑強(qiáng)。

1/1廣東省江門市新會區(qū)會城鎮(zhèn)城南小學(xué)2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期語文月考試卷

一、基礎(chǔ)知識（49分）

1．（2024三下·新會月考）把下面的句子謄抄在田字格里，注意工整美觀。

沙暖睡鴛鴦。

【答案】沙暖睡鴛鴦。

【知識點(diǎn)】漢字書寫

【解析】【分析】寫字不光是動筆，還要?jiǎng)有?，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“暖、鴛、鴦”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：沙暖睡鴛鴦。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。

2．（2024三下·新會月考）讀拼音，寫詞語。

chuīfújùlǒngjiāoàotòngkuàijiàzhí

___

【答案】吹拂、聚攏、驕傲、痛快、價(jià)值

【知識點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“吹拂"的“拂”不要寫成形近字“佛”，“聚攏”的“攏"不要寫成形近字“朧”，“驕傲"的“驕”不要寫成同音字“嬌”，“價(jià)值”的“值"不要寫成形近字“植”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：吹拂、聚攏、驕傲、痛快、價(jià)值

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。

3．（2024三下·新會月考）我會比一比，再組詞。

瓣勻佛姿

辮勾拂資

【答案】花瓣；勻稱；仿佛；姿勢；辮子；對勾；拂曉；資格

【知識點(diǎn)】字形辨析

【解析】【分析】本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對比中區(qū)分字音和字形，在運(yùn)用中達(dá)到理解與鞏固。如“瓣"與"辮”，音不同，部首不同，義不同。瓣：指花瓣。辮：把長發(fā)分股編成的條狀物?？山M詞“辮子"。

故答案為：花瓣、勻稱、仿佛、姿勢、辮子、對勾、拂曉、資格

【點(diǎn)評】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。

4．（2024三下·新會月考）我會把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

（1）補(bǔ)充詞語

相并沒打光奪

刻求邯鄲______擠擠

（2）他地坐在那里，一句話也不說。

（3）荷葉的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

（4）這件珠寶的，讓所有的人都為之驚嘆。

【答案】（1）提；論；精；采；彩；目；舟；劍；學(xué)；步；挨；挨

（2）沒精打采

（3）挨挨擠擠

（4）光彩奪目

【知識點(diǎn)】補(bǔ)充成語；成語運(yùn)用

【解析】【分析】考查了補(bǔ)全詞語和選詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識記字形。

（1）相提并論：它的意思是把不同的人或事物不加區(qū)別地混在一起來談?wù)摶蛘呖创?/p>

沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。

光彩奪目：意思是形容鮮艷耀眼，也用來形容某些藝術(shù)作品和藝術(shù)形象的極高成就。

邯鄲學(xué)步：比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。

刻舟求劍：比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不知變通的意思。

挨挨擠擠：用以形容多而雜亂。

（2）依據(jù)意思結(jié)合語境選：沒精打采。

（3）依據(jù)意思結(jié)合語境選：挨挨擠擠。

（4）依據(jù)意思結(jié)合語境選：光彩奪目。

故答案為∶（1）提、論、精、采、彩、目、舟、劍、學(xué)、步、挨、挨（2）沒精打采（3）挨挨擠擠（4）光彩奪目

【點(diǎn)評】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯(cuò)，熟能生巧。

5．（2024三下·新會月考）讀音正確的一項(xiàng)是（）

A．閑散（sǎn）B．謙（xiān）虛

C．傳（cuán）說D．纖（qiān）細(xì)

【答案】A

【知識點(diǎn)】字音

【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。

A：正確

B：謙（xiān改qxiān）虛

C：傳（cuán改chuán）說

D：纖（qiān改xiān）細(xì)

故答案為：A

【點(diǎn)評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

6．（2024三下·新會月考）下列詞組搭配不正確的一項(xiàng)是（）

A．曠亮無比的天空B．輕巧的歌曲

C．幾痕細(xì)線D．驚訝地說

【答案】B

【知識點(diǎn)】詞語搭配

【解析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。A、C、D正確。B：“輕巧的歌曲”改“優(yōu)美的歌曲"

故答案為：B

【點(diǎn)評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。

7．（2024三下·新會月考）下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《絕句》的作者是唐朝的杜甫，詩中描繪了一幅生機(jī)勃勃的春景圖。

B．《守株待兔》告訴我們：如果不付出努力，而寄希望于意外，結(jié)果可能是一事無成。

C．陶罐的特點(diǎn)是結(jié)實(shí)耐用，但易生銹；鐵罐的特點(diǎn)是美觀耐腐，但易破碎。

【答案】C

【知識點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【分析】考查了課文理解。課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

A：B：正確

C：錯(cuò)誤，陶罐的特點(diǎn)是美觀耐腐，但易破碎。鐵罐的特點(diǎn)是結(jié)實(shí)耐用，但易生銹。

故答案為：C

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。

8．（2024三下·新會月考）按要求改寫句子。

（1）我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞。（用加點(diǎn)的詞語造句）

（2）兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（改為“把”字句）

（3）春天的輕風(fēng)微微地吹拂著千條萬條的柔柳。（縮句）

【答案】（1）鋼筆就是用來寫字的，并不是用來攀比的。

（2）鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。

（3）輕風(fēng)吹拂著柔柳。

【知識點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；遣詞造句；縮句

【解析】【分析】（1）“就是......不是.....“前后句表示說明，運(yùn)用此句式組織一句話作答。

（2）“把"字句改“被”字句，注意分清被動者“兇猛的獅子"主動者“鹿”。

（3）考查學(xué)生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。刪掉“春天的、微微地、千條萬條的"這些修飾限制的成分。

故答案為：（1）鋼筆就是用來寫字的，并不是用來攀比的。（2）鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（3）輕風(fēng)吹拂著柔柳。

【點(diǎn)評】本整考查造句、縮句、句型的轉(zhuǎn)換及詞語的理解的掌握。

9．（2024三下·新會月考）我是積累小能手。

（1）___，春江水暖鴨先知。

（2）梅子黃時(shí)日日晴，___。

（3）___，春來江水綠如藍(lán)。？

（4），沙暖睡鴛鴦。

（5），而身為宋國笑。

【答案】（1）竹外桃花三兩枝

（2）小溪泛盡卻山行

（3）日出江花紅勝火；能不憶江南

（4）泥融飛燕子

（5）兔不可復(fù)得

【知識點(diǎn)】古詩詞填空

【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中的“春江水暖鴨先知”，可知填寫的詩句是“竹外桃花三兩枝"出自北宋蘇軾的《惠崇春江晚景》。

（2）結(jié)合題干中的“梅子黃時(shí)日日晴”，可知填寫的詩句是“小溪泛盡卻山行"出自宋代詩人曾幾的《三衢道中》。

（3）結(jié)合題干中的“春來江水綠如藍(lán)”，可知填寫的詩句是“日出江花紅勝火；能不憶江南"出自唐代白居易的《憶江南三首》。

（4）結(jié)合題干中的“沙暖睡鴛鴦”，可知填寫的詩句是“泥融飛燕子"出自唐代杜甫的《絕句二首》。

（5）結(jié)合題干中的“而身為宋國笑”，可知填寫的是“兔不可復(fù)得"出自戰(zhàn)國韓非的《韓非子·五蠹》中的《守株待兔》。

故答案為：（1）竹外桃花三兩枝（2）小溪泛盡卻山行（3）日出江花紅勝火；能不憶江南（4）泥融飛燕子（5）兔不可復(fù)得

【點(diǎn)評】考查了古詩文默寫、名言警句。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。

10．（2024三下·新會月考）口語交際。

春天來了，小草紛紛探出頭來，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，面對這樣的景象，我們會不約而同的說走，我們?nèi)ゴ河危覀兛梢缘侥膬捍河?，玩什么，可以開展哪些活動，請你為同學(xué)們推薦一下

【答案】我們可以去森林公園，到那里，我們可以做一些游戲活動﹐如︰放風(fēng)箏、老鷹抓小雞、丟手絹……午餐時(shí)間，每個(gè)人可以把從家里帶來的食物放在一起分享，還可以多多觀察春天的一些變化和獨(dú)特之處，把它們記錄在觀察本中。

【知識點(diǎn)】推薦介紹

【解析】【分析】考查了推薦介紹。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。

如果要向大家介紹我們可以到哪兒春游玩什么可以開展哪些活動？要說清楚這種活動的名字，它有什么特點(diǎn)，在介紹時(shí)要做到語句通順，語言優(yōu)美。

故答案為：我們可以去森林公園，到那里，我們可以做一些游戲活動﹐如︰放風(fēng)箏、老鷹抓小雞、丟手絹……午餐時(shí)間，每個(gè)人可以把從家里帶來的食物放在一起分享，還可以多多觀察春天的一些變化和獨(dú)特之處，把它們記錄在觀察本中。

【點(diǎn)評】推薦介紹是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。

二、閱讀理解。(21分)

（2024三下·新會月考）課內(nèi)閱讀

荷花（節(jié)選）

我忽然覺得自己仿佛就像一朵荷花，____著雪白的衣裳，____在陽光里。一陣微風(fēng)____過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那兒。蜻蜓____過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨天做的好夢……

過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

11．把下列動詞填到選文中的橫線上。

吹飛穿站

12．在文中找出下列詞語的反義詞。

烏黑——痛苦——

13．選文第一自然段描寫的是_________，第二自然段主要寫____________，表達(dá)了作者對美麗的荷花的和之情。

14．“小魚在腳下游過，告訴我昨晚做的好夢……”句中省略號的作用是（）。

A．列舉的省略B．引文的省略C．話未說完

15．“我為什么會覺得自己是一朵荷花呢？

【答案】11．穿、站、吹、飛

12．雪白；幸福

13．“我"在荷花池邊觀賞荷花因景入情，陶醉其中的情景；“我"恍惚了一會，發(fā)現(xiàn)自己并非是荷花；喜愛；陶醉

14．A

15．因?yàn)椤拔?被這一池美麗的荷花深深地吸引，陶醉其中，不由得浮想聯(lián)翩，恍然與荷花融為一體。

【知識點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】】語段選自課文《荷花》，這是一篇寫景抒情的文章。課文寫“我"在荷花池邊觀賞荷花因景入情，以情觀景，情景交融展開想象，贊美了荷花婀娜多姿、生機(jī)盎然的美。再現(xiàn)了如詩如畫的大自然美景，表達(dá)了作者熱愛大自然的思想感情。閱讀時(shí)，注意抓住景物的特點(diǎn)，來體會作者的思想感情。

完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

11．考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容填空即可。即：穿、站、吹、飛。

故答案為：穿、站、吹、飛

12．本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。

烏黑：形容物體顏色非常黑，沒有任何雜色。根據(jù)其意思，反義詞是雪白。

痛苦：身體或精神感到非常難受。反義詞是幸福。

故答案為：雪白、幸福

13．考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，選文第一自然段描寫的是“我"在荷花池邊觀賞荷花因景入情，陶醉其中的情景。第二自然段主要寫“我"恍惚了一會，發(fā)現(xiàn)自己并非是荷花，表達(dá)了作者對美麗的荷花的喜愛和陶醉之情。

故答案為：“我"在荷花池邊觀賞荷花因景入情，陶醉其中的情景。/“我”恍惚了一會，發(fā)現(xiàn)自己并非是荷花/喜愛/陶醉

14．考查學(xué)生對省略號的理解?！靶◆~在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢......"句中省略號的作用是引文的省略。

故答案為：A

15．考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，“我"之所以會覺得自己是一朵荷花，是因?yàn)椤拔?被這一池美麗的荷花深深地吸引，陶醉其中，不由得浮想聯(lián)翩，恍然與荷花融為一體。

故答案為：因?yàn)椤拔?被這一池美麗的荷花深深地吸引，陶醉其中，不由得浮想聯(lián)翩，恍然與荷花融為一體。

（2024三下·新會月考）課外閱讀

小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角（juéjiǎo）的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘（chéngshèng）涼、下棋，大人們在這里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜____茄子____西紅柿____還種著綠油油的蔬菜____一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。

16．請你給短文加一個(gè)合適題目。

17．給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。

18．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

這段話先寫小院西面是，北面有個(gè)，院子?xùn)|面種著，南面是。

19．給文中畫橫線的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。

20．照樣子寫詞語。

綠油油___漂漂亮亮

21．用橫線畫出文中的比喻句。

【答案】16．我家的小院

17．jué、shèng

18．花圃；葡萄架；白楊；小菜園

19．、、，

20．白茫茫；金燦燦；明明白白；清清楚楚

21．院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。

【知識點(diǎn)】寫景類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】文段按照方位順序介紹了我家的小院，寫了小院的各色鮮花與種類繁多的蔬菜與水果，表達(dá)了作者對自己家小院的喜愛與贊美之情。

同音字辨析一直是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的難點(diǎn)，特別是小學(xué)低年級學(xué)生，由于認(rèn)知和理解能力的淺顯，對音同義不同的字分辨不清，使用時(shí)容易張冠李戴。認(rèn)清同音字，關(guān)鍵是能根據(jù)它們表示的不同意思，在具體的語境中正確運(yùn)用。

16．考查了如何給短文加合適的題目。文段主要介紹了我家小院。故題目為︰我家的小院。

故答案為：我家的小院

17．考查了多音字組詞，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也就不同。

角：[jué]指戲劇、電影等藝術(shù)表演中的主要角色或主要演員。組詞“主角"；[jiǎo]動物頭頂或鼻前的骨狀突起物。組詞“羊角”。

乘：[chéng]摩擦。組詞“乘涼"；[shèng]量詞。古時(shí)