16 金色的草地【新課標版】-三年級上冊語文課件

金色的草地16語文三年級上冊第二課時第一課時任務：時光留影記錄草地美景經過考驗獲得時光留影機第一課時活動1綠葉黃花青稈，每人一把小傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。（打一植物）蒲公英關卡

猜謎解題1蒲公英玩耍

哈欠

釣魚合攏

shuǎ

lǒnɡ

qiàndiào

púyīng關卡

字詞通關2詞語我會認生字我會寫點擊生字觀看生字視頻蒲英盛耍喊欠釣而察攏趣喜掌pú

上下結構，“艸”要寫得寬扁，蓋住下面的部分，最后一點不能漏寫。書寫指導chá

寶蓋頭要寫得稍長，蓋住下面。下面的左上部件有兩點，不要少寫一點?！笆尽钡呢Q鉤寫在豎中線上。xǐ“喜”字上下窄中間寬，要把字寫得緊湊些，下“口”要略寬于上“口”。朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面，讀完想一想：課文主要描寫了哪幾個場景？這片草地給你留下了怎樣的印象？關卡

初識課文3蒲公英盛開兄弟倆玩耍草地的變化有趣可愛恭喜你通過考驗，獲得時光留影機！時光留影觀察草地變化活動2再讀課文，邊讀邊想象課文描寫的場景。哪些場景讓你覺得有趣？圈畫相關詞句。蒲公英盛開的場景我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。兄弟倆玩耍的場景天真、活潑、頑皮動作描寫這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。這片金色的草地，帶給“我們”怎樣的感受？

金色的草地16語文三年級上冊第二課時蒲公英盛開的場景兄弟倆玩耍的場景草地的變化課文回顧朗讀課文第3自然段，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面，思考草地是怎樣變化的，并圈畫相關詞句。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。早上中午傍晚綠色金色綠色草地的變化為什么會有這樣的變化呢？

原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。點擊圖片，播放視頻蒲公英開花早上，草地

，因為蒲公英

。

中午，草地

，因為蒲公英

。是金色的傍晚，草地

，因為蒲公英

。是綠色的的花朵是張開的

的花朵是合攏的

是綠色的

的花朵是合攏的

填一填多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。默讀第4自然段，說一說：從這一自然段中你讀懂了什么？作者的感受抒發(fā)了作者對草地的喜愛之情。作者用文字把草地慢慢變化的過程清晰地展現在我們面前，對你有什么啟發(fā)呢？按照時間順序來寫，讀起來覺得很清楚。寫清不同時間草地的樣子，讀起來覺得很明白。為了寫清楚草地的變化，需要長時間細致的觀察。方法總結時光留影開啟觀察實踐活動3我們只要稍加留意，就會發(fā)現事物是變化著的。如，向日葵會隨著太陽轉動，含羞草被觸碰后會“害羞”地低下頭……你留意過哪些事物的變化？和同學交流，并完成“觀察記錄單”。牽牛花

牽?；ㄇ宄克狞c左右開放，中午十二點左右就會收攏花瓣，直到第二天清晨四點左右再開放。觀察記錄單觀察對象觀察地點觀察時間觀察所得選擇不同的時間對同一事物進行觀察。發(fā)現事物出現變化后，要進一步仔細觀察，思考發(fā)生變化的原因，注意隨時在“觀察記錄單”上記錄觀察所得?？鐚W科學習神奇的變色植物

嘉蘭屬于植物變色最多的花，同一朵花的不同部位變色情況不同。初開為綠色；次日花瓣中部變成黃色，瓣尖為鮮紅色，瓣周鑲嵌金邊；3天后，綠色的基部變成金黃、橙紅直到鮮紅，黃色的中部也變成橙紅、鮮紅。的葉子像羽毛似的，呈掌狀排列練一練含羞草真是一種神奇的植物！它______________________________。（樣子）瞧，你用手________，它的葉片就會____________，好像一位_____________。過了一會兒，它的葉片_____________。（變化）這真是______極了!輕輕一碰慢慢合攏起來害羞的小女孩又會重新打開有趣1.看一看，填一填。小朋友，你可以觀察一樣事物，如動物、植物，或者觀察一個場景，如吃年夜飯、逛游樂場等，你會有哪些發(fā)現呢？把你觀察到的簡要記錄下來，可以寫寫你看到的、聽到的、聞到的……2.認真觀察，完成“觀察記錄單”。觀察時間______觀察地點______觀察對象______我的觀察發(fā)現:1.__________________________________________2.__________________________________________3.___