一年級品德與生活上冊 皮諾曹的鼻子教案 蘇教版

一年級品德與生活上冊皮諾曹的鼻子教案蘇教版主備人備課成員教材分析《品德與生活》一年級上冊“皮諾曹的鼻子教案”蘇教版，以經(jīng)典的《匹諾曹》故事為依托，讓學(xué)生通過課本中匹諾曹這一角色的鼻子變長的情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識誠實守信的重要性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在生活實例中感受誠信的價值，懂得誠實是做人的根本，能在生活中做到誠實守信。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識、道德行為和批判性思維。首先，通過分析匹諾曹的鼻子變長的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠實守信的重要性，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品質(zhì)。其次，通過小組討論、分享個人經(jīng)歷等方式，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、勇于表達(dá)的能力，發(fā)展學(xué)生的批判性思維。最后，通過生活實例的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠在實際生活中運用誠信原則，做出正確的道德選擇，培養(yǎng)學(xué)生的道德行為。重點難點及解決辦法重點：培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品質(zhì)，使學(xué)生理解誠實守信的重要性。

難點：培養(yǎng)學(xué)生在生活中運用誠信原則，做出正確的道德選擇。

解決辦法：通過小組討論、分享個人經(jīng)歷等方式，幫助學(xué)生深入理解誠信的意義，并將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。同時，設(shè)計生活實例的情景模擬，讓學(xué)生在實際情境中練習(xí)運用誠信原則，從而突破難點的理解與應(yīng)用。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《品德與生活》一年級上冊，以及與本節(jié)課相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，匹諾曹故事的插圖、誠信守則的圖表、真實的誠信案例視頻等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，如果設(shè)計一個關(guān)于誠信的小實驗，需要提前準(zhǔn)備好實驗器材，并確保學(xué)生在實驗過程中的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組討論中深入思考和交流；還可以設(shè)置實驗操作臺，讓學(xué)生親身體驗和實踐誠信原則。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的投影儀、電腦、音響等設(shè)備，確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠正常播放。

6.學(xué)習(xí)單：設(shè)計學(xué)習(xí)單，讓學(xué)生在課堂上記錄重要信息，完成相關(guān)的思考和練習(xí)題。

7.反饋表：準(zhǔn)備反饋表，讓學(xué)生在課后對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價和反思，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并給予及時的反饋。

8.教學(xué)指導(dǎo)手冊：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)手冊，其中包含本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)資源等，以便教師在教學(xué)過程中參考和指導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《品德與生活》一年級上冊中“皮諾曹的鼻子”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)誠信的重要性內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和誠信的重要性的重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)誠信重要性的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入誠信重要性的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的誠信相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為誠信重要性的新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解誠信的重要性知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞誠信相關(guān)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗誠信知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在誠信重要性的新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對誠信重要性的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決誠信問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與誠信重要性相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合誠信重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)誠信重要性的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的誠信重要性內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的誠信重要性內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與理解：

-學(xué)生能夠理解誠信的定義和重要性。

-學(xué)生能夠列舉出誠信在日常生活中的具體表現(xiàn)。

-學(xué)生能夠理解誠實與信任之間的關(guān)系。

2.應(yīng)用與實踐：

-學(xué)生能夠在日常生活中識別并實踐誠信的行為。

-學(xué)生能夠在面對道德抉擇時，運用誠信原則做出正確的決定。

-學(xué)生能夠通過參與小組討論和實踐活動，提高合作和溝通能力。

3.分析與評價：

-學(xué)生能夠分析誠信行為對個人和社會的影響。

-學(xué)生能夠評價自身和他人在誠信方面的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生能夠通過案例分析，思考誠信在解決問題中的作用。

4.創(chuàng)新與探究：

-學(xué)生能夠提出關(guān)于誠信的新問題，并探索答案。

-學(xué)生能夠在小組討論中提出獨特的見解，促進(jìn)知識的深入探討。

-學(xué)生能夠通過實踐活動，創(chuàng)造出新的誠信應(yīng)用場景。

5.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生將培養(yǎng)對誠信的積極態(tài)度，認(rèn)識到誠信是做人的基本準(zhǔn)則。

-學(xué)生能夠理解誠信對于個人成長和社會和諧的重要性。

-學(xué)生將能夠在生活中展現(xiàn)出對誠信的尊重和堅守，形成良好的道德習(xí)慣。

6.技能與能力：

-學(xué)生能夠提高自我反思和批判性思維能力，通過分析案例來評估誠信行為。

-學(xué)生將能夠通過小組討論和實踐活動，提升溝通和協(xié)作能力。

-學(xué)生能夠發(fā)展問題解決能力，在面對誠信相關(guān)問題時能夠提出有效的解決方案。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《品德與生活》一年級上冊中“皮諾曹的鼻子”的故事，重點理解了誠信的重要性。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠理解誠信的定義，知道誠信在日常生活中的具體表現(xiàn)，以及誠實與信任之間的關(guān)系。他們能夠在面對道德抉擇時，運用誠信原則做出正確的決定。此外，學(xué)生還通過小組討論和實踐活動，提高了合作和溝通能力，能夠在日常生活中識別并實踐誠信的行為。

當(dāng)堂檢測：

1.填空題：

-誠信是（）的基本準(zhǔn)則。

-皮諾曹的鼻子變長是因為他（）。

-我們應(yīng)該在（）的情況下，堅持誠實守信。

2.選擇題：

-下列哪個行為體現(xiàn)了誠信？（）

A.考試作弊B.守時赴約C.說謊欺騙D.偷竊物品

-下列哪個選項是誠信的表現(xiàn)？（）

A.抄襲他人的作業(yè)B.借東西不還C.對他人承諾卻不履行D.公平競爭

3.簡答題：

-請簡述誠信在日常生活中的重要性。

-請舉例說明你在生活中如何實踐誠信。

4.案例分析題：

-假設(shè)你在學(xué)校的小品比賽中，你的隊友忘記了臺詞，你應(yīng)該如何應(yīng)對？請從誠信的角度進(jìn)行分析。

5.應(yīng)用題：

-設(shè)計一個關(guān)于誠信的實踐活動，可以是小組討論、角色扮演或?qū)嶒灥?，并說明活動的目的和意義。

學(xué)生可以通過完成當(dāng)堂檢測，檢驗自己對誠信知識的理解和應(yīng)用能力。教師可以根據(jù)學(xué)生的答題情況，及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并進(jìn)一步提高他們在生活中的誠信行為。典型例題講解1.例題一：《品德與生活》一年級上冊中“皮諾曹的鼻子”的故事告訴我們什么道理？

答案：這個故事告訴我們，誠實守信是非常重要的。當(dāng)我們說謊或做錯事時，可能會得到一時的利益，但長遠(yuǎn)來看，這將損害我們的信譽和人際關(guān)系。因此，我們應(yīng)該堅持誠實守信，做一個有道德的人。

2.例題二：請舉例說明誠信在日常生活中的具體表現(xiàn)。

答案：誠信在日常生活中的具體表現(xiàn)可以有很多，比如：

-遵守諾言，履行承諾，不輕易許下無法實現(xiàn)的承諾。

-考試不作弊，不抄襲他人的作業(yè)，保持學(xué)術(shù)誠信。

-公平競爭，不使用不正當(dāng)手段獲取利益。

-守時赴約，尊重他人的時間。

-誠實地面對錯誤，勇于承認(rèn)并改正。

3.例題三：請從誠信的角度分析下列情境：你的朋友借了你的東西，但忘記了歸還，你應(yīng)該怎么做？

答案：從誠信的角度來看，我應(yīng)該和朋友溝通，友好地提醒他歸還借的東西。如果朋友有困難，可以一起商量解決辦法，但不應(yīng)該因此責(zé)備或生氣，更不能采取報復(fù)行動。誠信不僅僅是關(guān)于物品的歸還，更關(guān)乎人際關(guān)系的和諧與尊重。

4.例題四：設(shè)計一個關(guān)于誠信的實踐活動，可以是小組討論、角色扮演或?qū)嶒灥?，并說明活動的目的和意義。

答案：活動名稱：誠信接力

活動目的：通過接力形式的活動，讓學(xué)生體驗誠信的重要性，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品質(zhì)。

活動意義：通過實踐活動，學(xué)生能夠?qū)⒄\信理念內(nèi)化為自身行為，并在現(xiàn)實生活中積極踐行。

5.例題五：請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勀阍趯嵺`誠信過程中的心得體會。

答案：在實踐誠信的過程中，我深刻體會到誠信是一種無形的財富，它能夠贏得他人的信任和尊重。我在日常生活中的點滴實踐，如誠實守信、遵守諾言等，都讓我收獲了良好的人際關(guān)系和內(nèi)心的滿足感。同時，我也意識到，誠信是需要不斷努力和自我約束的，它是一種持續(xù)的生活方式和態(tài)度。教學(xué)反思在教授《品德與生活》一年級上冊中“皮諾曹的鼻子”的故事時，我意識到誠信教育的重要性。通過故事，學(xué)生能夠理解誠信的定義，認(rèn)識到誠信在日常生活中的具體表現(xiàn)。然而，如何讓學(xué)生將誠信理念內(nèi)化為自身行為，并在現(xiàn)實生活中積極踐行，是我需要進(jìn)一步思考的問題。

在課堂上，我采用了多種教學(xué)方法，如故事講述、小組討論和實踐活動等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。學(xué)生們的積極互動和思考，讓我看到了誠信教育的成效。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在面對道德抉擇時，仍然會感到困惑和猶豫。這讓我意識到，誠信教育不僅需要理論知識的傳授，更需要通過實際案例和情境模擬，讓學(xué)生在實踐中體會誠信的重要性。

此外，我注意到在課堂討論中，部分學(xué)生對誠信的理解過于理想化，缺乏對現(xiàn)實生活的認(rèn)識。為了讓學(xué)生更好地理解和踐行誠信，我計劃增加一些關(guān)于誠信在現(xiàn)實生活中應(yīng)用的案例，讓學(xué)生了解誠信在人際關(guān)系、職業(yè)發(fā)展等方面的實際意義。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整教學(xué)策略，以提高誠信教育的實效性。同時，我將加強與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的誠信教育，為學(xué)生的健康成長營造一個良好的環(huán)境。板書設(shè)計一、誠信的重要性

1.誠信是做人的基本準(zhǔn)則

2.誠信有助于建立良好的人際關(guān)系

3.誠信是社會和諧的基石

二、誠信在日常生活中的表現(xiàn)

1.遵守諾言，履行承諾