一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 2.3 多彩的課外活動(dòng)教案 魯人版

一年級(jí)道德與法治上冊(cè)2.3多彩的課外活動(dòng)教案魯人版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級(jí)道德與法治上冊(cè)2.3多彩的課外活動(dòng)教案魯人版教材分析《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課《多彩的課外活動(dòng)》教案，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)為目標(biāo)。本節(jié)課通過(guò)課本中豐富多彩的活動(dòng)案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與課外活動(dòng)的重要性，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣、學(xué)會(huì)合作，并在教師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，以學(xué)生為主體，注重師生互動(dòng)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，使學(xué)生在參與課外活動(dòng)的過(guò)程中，形成正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。通過(guò)教學(xué)，我們希望學(xué)生能夠：

1.認(rèn)識(shí)并積極參與豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，提升自身素質(zhì)。

2.學(xué)會(huì)在課外活動(dòng)中與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

3.在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)自我管理，培養(yǎng)自律意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

4.增強(qiáng)法治觀念，了解法律法規(guī)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)秩序。

5.提升道德素養(yǎng)，關(guān)心他人，學(xué)會(huì)尊重和理解，培養(yǎng)和諧人際關(guān)系。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)一年級(jí)學(xué)生，他們處于生理和心理發(fā)育的初期階段，好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)，對(duì)新鮮事物充滿好奇。在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面，他們已具備一定的基礎(chǔ)，但仍需不斷地引導(dǎo)和培養(yǎng)。

1.知識(shí)層面：一年級(jí)學(xué)生已掌握一些基本的道德規(guī)范和法治觀念，但對(duì)課外活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解相對(duì)較淺。他們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)，需要通過(guò)課外活動(dòng)來(lái)鞏固和拓展。

2.能力層面：學(xué)生在認(rèn)知、動(dòng)手、表達(dá)等方面具有一定的能力，但需要老師在課堂上給予更多的機(jī)會(huì)和實(shí)踐空間。此外，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自我管理能力有待提高。

3.素質(zhì)層面：一年級(jí)學(xué)生具備一定的道德素養(yǎng)，但需要在課堂上進(jìn)一步培養(yǎng)。他們需要學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和自律意識(shí)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的注意力容易分散，需要老師通過(guò)多種教學(xué)手段和方法，吸引他們的注意力。此外，學(xué)生在課外活動(dòng)的參與度、自律性和團(tuán)隊(duì)合作方面存在差異，老師需要針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：根據(jù)學(xué)生的學(xué)情分析，老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、案例和活動(dòng)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)和參與課外活動(dòng)。同時(shí)，老師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使他們?cè)谡n程學(xué)習(xí)中不斷提升自身素質(zhì)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、課外活動(dòng)道具等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、道德與法治課程教學(xué)資源包等。

3.信息化資源：多媒體教學(xué)課件、視頻素材、音頻素材、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、互動(dòng)討論、小組合作、角色扮演、課外實(shí)踐等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“多彩的課外活動(dòng)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課外活動(dòng)的意義和種類。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-預(yù)習(xí)資料：PPT、視頻、文檔等。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“多彩的課外活動(dòng)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“多彩的課外活動(dòng)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課外活動(dòng)的意義、種類和參與方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、分享個(gè)人經(jīng)歷等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握參與課外活動(dòng)的方法。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、分享個(gè)人經(jīng)歷等活動(dòng)，體驗(yàn)課外活動(dòng)的樂(lè)趣。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課外活動(dòng)的意義和種類。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握參與課外活動(dòng)的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課外活動(dòng)的意義和種類，掌握參與方法。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“多彩的課外活動(dòng)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課外活動(dòng)相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課外活動(dòng)的知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）課外活動(dòng)案例集：收集不同類型的課外活動(dòng)案例，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、文藝表演、體育運(yùn)動(dòng)等，讓學(xué)生了解更多的課外活動(dòng)選擇，并學(xué)會(huì)選擇適合自己的活動(dòng)。

（2）優(yōu)秀課外活動(dòng)組織者訪談：采訪一些優(yōu)秀的課外活動(dòng)組織者，了解他們是如何策劃和組織活動(dòng)的，讓學(xué)生從實(shí)際操作中學(xué)習(xí)到組織課外活動(dòng)的方法和技巧。

（3）學(xué)生課外活動(dòng)成果展示：展示學(xué)生在課外活動(dòng)中的優(yōu)秀成果，如繪畫(huà)作品、科學(xué)小發(fā)明、文學(xué)作品等，激發(fā)學(xué)生參與課外活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

（4）課外活動(dòng)安全知識(shí)手冊(cè)：提供有關(guān)課外活動(dòng)安全方面的知識(shí)，如如何預(yù)防意外傷害、如何處理突發(fā)狀況等，讓學(xué)生在參與課外活動(dòng)時(shí)能夠注意自身安全。

2.拓展建議：

（1）組織一次班級(jí)課外活動(dòng)策劃比賽：鼓勵(lì)學(xué)生分組策劃一次課外活動(dòng)，從活動(dòng)主題、內(nèi)容、形式、組織等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過(guò)比賽，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何策劃和組織課外活動(dòng)。

（2）開(kāi)展課外活動(dòng)體驗(yàn)日：安排一個(gè)下午或一天的時(shí)間，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇參加不同的課外活動(dòng)，體驗(yàn)不同類型的活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。

（3）邀請(qǐng)專家進(jìn)行課外活動(dòng)講座：邀請(qǐng)校內(nèi)外專家或有經(jīng)驗(yàn)的老師，為學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)相關(guān)的講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，讓學(xué)生從中受益。

（4）建立課外活動(dòng)興趣小組：根據(jù)學(xué)生的興趣，成立不同的課外活動(dòng)興趣小組，如科學(xué)探索、藝術(shù)創(chuàng)作、體育運(yùn)動(dòng)等。讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和交流，提升他們的專業(yè)技能。

（5）開(kāi)展課外活動(dòng)成果展示會(huì)：定期舉辦課外活動(dòng)成果展示會(huì)，讓學(xué)生展示自己在課外活動(dòng)中的成果，提升他們的自信心和成就感。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如義賣(mài)、環(huán)保、關(guān)愛(ài)老人等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課外活動(dòng)的重要性以及如何積極參與課外活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)案例分享和小組討論，了解到課外活動(dòng)可以豐富我們的學(xué)習(xí)生活，提高我們的綜合素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生也學(xué)會(huì)了如何選擇適合自己的課外活動(dòng)，并掌握了參與課外活動(dòng)的方法和技巧。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.判斷題：

（1）課外活動(dòng)可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余放松身心，提高我們的學(xué)習(xí)效率。（）

（2）參與課外活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。（）

（3）所有的課外活動(dòng)都需要老師進(jìn)行指導(dǎo)和參與。（）

（4）我們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇參加不同的課外活動(dòng)。（）

2.選擇題：

（1）以下哪項(xiàng)是課外活動(dòng)的好處？（）

A.提高學(xué)習(xí)成績(jī)

B.增加作業(yè)量

C.培養(yǎng)興趣愛(ài)好

D.浪費(fèi)時(shí)間

（2）以下哪項(xiàng)是參與課外活動(dòng)需要注意的問(wèn)題？（）

A.選擇有意義的活動(dòng)

B.盡量參加所有活動(dòng)

C.活動(dòng)過(guò)程中要注意安全

D.活動(dòng)都與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)

3.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的重要性。

（2）請(qǐng)列舉兩個(gè)你感興趣的課外活動(dòng)，并說(shuō)明原因。

4.案例分析題：

假設(shè)你所在的小組策劃了一次課外活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)以下案例，回答問(wèn)題。

案例：你們小組策劃了一次環(huán)保主題活動(dòng)，包括回收廢舊電池、宣傳環(huán)保知識(shí)和開(kāi)展環(huán)保簽名活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們積極參與，取得了良好的效果。

問(wèn)題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述你們小組策劃這次活動(dòng)的目的。

（2）在活動(dòng)過(guò)程中，你們遇到了哪些困難？是如何克服的？

（3）你覺(jué)得這次活動(dòng)對(duì)你們小組成員有什么收獲？

5.應(yīng)用題：

請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)適合自己的課外活動(dòng)計(jì)劃，并說(shuō)明理由。重點(diǎn)題型整理1.課外活動(dòng)的種類和作用：

題目：請(qǐng)列舉三種課外活動(dòng)的種類，并簡(jiǎn)要說(shuō)明每種活動(dòng)的作用。

答案：

（1）科學(xué)實(shí)驗(yàn)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，提高科學(xué)素養(yǎng)。

（2）文藝表演：培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，提升自信心。

（3）體育運(yùn)動(dòng)：增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技精神。

2.課外活動(dòng)的選擇和參與方法：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述如何選擇適合自己的課外活動(dòng)，并說(shuō)明參與課外活動(dòng)的方法。

答案：

選擇適合自己的課外活動(dòng)：

（1）根據(jù)興趣愛(ài)好選擇活動(dòng)。

（2）考慮自己的時(shí)間和精力安排。

（3）選擇有利于自己發(fā)展的活動(dòng)。

參與課外活動(dòng)的方法：

（1）積極參與活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（2）遵守活動(dòng)規(guī)則，尊重他人。

（3）與團(tuán)隊(duì)成員合作，共同完成任務(wù)。

3.課外活動(dòng)的策劃和組織：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述如何策劃和組織一次課外活動(dòng)，并說(shuō)明在組織過(guò)程中需要考慮的因素。

答案：

策劃和組織課外活動(dòng)：

（1）明確活動(dòng)目的和主題。

（2）制定活動(dòng)計(jì)劃，包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。

（3）組織活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，分工合作。

在組織過(guò)程中需要考慮的因素：

（1）活動(dòng)安全：確保活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的人身安全。

（2）活動(dòng)內(nèi)容：選擇適合學(xué)生年齡和興趣的活動(dòng)。

（3）活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施：確?；顒?dòng)場(chǎng)地和設(shè)施的安全和充足。

4.課外活動(dòng)的評(píng)價(jià)和反思：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述如何評(píng)價(jià)一次課外活動(dòng)的效果，并說(shuō)明在評(píng)價(jià)過(guò)程中需要關(guān)注的內(nèi)容。

答案：

評(píng)價(jià)課外活動(dòng)的效果：

（1）收集參與者的反饋意見(jiàn)，了解他們的感受和收獲。

（2）觀察參與者的表現(xiàn)，評(píng)估他們?cè)诨顒?dòng)中的參與度和積極性。

（3）對(duì)比活動(dòng)目標(biāo)和實(shí)際效果，評(píng)估活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成程度。

在評(píng)價(jià)過(guò)程中需要關(guān)注的內(nèi)容：

（1）活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況：是否達(dá)到預(yù)期的效果。

（2）參與者的參與度和滿意度：是否積極參與活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)感到滿意。

（3）活動(dòng)中的問(wèn)題和改進(jìn)建議：了解活動(dòng)中的問(wèn)題和不足，并提出改進(jìn)建議。

5.課外活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述課外活動(dòng)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，并說(shuō)明如何平衡課外活動(dòng)和學(xué)習(xí)。

答案：

課外活動(dòng)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：

（1）課外活動(dòng)可以豐富學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)興趣。

（2）參與課外活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力和效率。

（3）適當(dāng)參與課外活動(dòng)可以緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效果。

平衡課外活動(dòng)和學(xué)習(xí)的方法：

（1）合理安排時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)。

（2）選擇與學(xué)習(xí)相關(guān)的課外活動(dòng)，如學(xué)術(shù)競(jìng)賽、學(xué)術(shù)講座等。

（3）積極參與課外活動(dòng)，但不要過(guò)度投入，影響學(xué)習(xí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.實(shí)踐性教學(xué)：通過(guò)組織課外活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。

3.個(gè)性化的教學(xué)：關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂管理：學(xué)生注意力容易分散，需要加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)專注度。

2.教學(xué)方法：教學(xué)方法過(guò)于單一，需要引入更多的教學(xué)手段和方法，增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。

3.評(píng)價(jià)方式：評(píng)價(jià)方式過(guò)于注重考試成績(jī)，需要更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和實(shí)際能力，采用多元化的評(píng)價(jià)方式。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：通過(guò)設(shè)置明確的課堂規(guī)則和紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守，提高課堂的紀(jì)律性。

2.多樣化教學(xué)方法：引入更多的教學(xué)手段和方法，如小組合作、討論、實(shí)驗(yàn)等，增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生的表現(xiàn)、作業(yè)、考試、實(shí)踐活動(dòng)等，更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持：關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問(wèn)題，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)-科學(xué)實(shí)驗(yàn)：培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，提高科學(xué)素養(yǎng)。

-文藝表演：培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，提升自信心。

-體育運(yùn)動(dòng)：增強(qiáng)體質(zhì)，