2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ) Unit 5 Music表達(dá) 作文巧升格教案 新人教版必修第二冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)Unit5Music表達(dá)作文巧升格教案新人教版必修第二冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中英語(yǔ)Unit5Music表達(dá)作文巧升格教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：新人教版必修第二冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與音樂(lè)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“genre”、“composer”、“melody”等，并能在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解不同國(guó)家和地區(qū)的音樂(lè)特點(diǎn)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到音樂(lè)是一種文化表達(dá)，能夠增強(qiáng)對(duì)文化多樣性的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、比較不同音樂(lè)作品的特點(diǎn)，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高對(duì)音樂(lè)作品的鑒賞能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)、詞匯量和閱讀理解能力。在音樂(lè)方面，學(xué)生可能已經(jīng)了解了一些基本的音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)欣賞能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于高中年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)音樂(lè)有著濃厚的興趣，尤其是對(duì)不同類型的音樂(lè)有著自己的喜好。學(xué)生在音樂(lè)方面的能力參差不齊，有的學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞能力較強(qiáng)，而有的學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能更傾向于通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、動(dòng)手的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，而對(duì)于純理論的學(xué)習(xí)可能感到較為枯燥。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在Unit5Music的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些關(guān)于音樂(lè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解和運(yùn)用困難，如“ensemble”、“improvisation”等。此外，學(xué)生可能在將所學(xué)的音樂(lè)知識(shí)運(yùn)用到寫(xiě)作中時(shí)遇到挑戰(zhàn)，不知道如何組織語(yǔ)言和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)于一些聽(tīng)力較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力理解可能是他們需要克服的困難之一。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、音響設(shè)備、投影儀、白板、筆記本電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)材料、布置作業(yè)和交流。

3.信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)軟件、音樂(lè)相關(guān)網(wǎng)站、在線音樂(lè)播放平臺(tái)、音樂(lè)視頻素材庫(kù)。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)、寫(xiě)作指導(dǎo)、互動(dòng)式教學(xué)游戲。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《音樂(lè)表達(dá)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們喜歡聽(tīng)音樂(lè)嗎？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索音樂(lè)表達(dá)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解音樂(lè)表達(dá)的基本概念。音樂(lè)表達(dá)是指通過(guò)音樂(lè)來(lái)傳達(dá)情感和思想的過(guò)程。它在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用非常廣泛，無(wú)論是在娛樂(lè)、藝術(shù)還是社交活動(dòng)中，音樂(lè)都能起到很好的作用。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了音樂(lè)表達(dá)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。例如，通過(guò)一首動(dòng)人的歌曲，我們可以感受到歌手的情感表達(dá)，從而產(chǎn)生共鳴。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)音樂(lè)表達(dá)的方式和技巧這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何運(yùn)用音樂(lè)表達(dá)情感和思想的部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與音樂(lè)表達(dá)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。例如，討論如何通過(guò)音樂(lè)來(lái)傳達(dá)快樂(lè)、悲傷或其他情緒。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作可以是分組合作創(chuàng)作一首小歌曲，通過(guò)實(shí)踐來(lái)體驗(yàn)音樂(lè)表達(dá)的過(guò)程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。可以是通過(guò)表演、分享創(chuàng)作的歌詞或講解他們的思考過(guò)程。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“音樂(lè)在我們生活中的作用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，例如：“音樂(lè)如何影響你的情緒和行為？”、“你認(rèn)為音樂(lè)在社交活動(dòng)中起到什么作用？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了音樂(lè)表達(dá)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)音樂(lè)表達(dá)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生將能夠準(zhǔn)確地使用與音樂(lè)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“genre”、“composer”、“melody”等，并在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中流暢地運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行交流和討論。

2.音樂(lè)知識(shí)：學(xué)生將了解不同國(guó)家和地區(qū)的音樂(lè)特點(diǎn)，掌握一些基本的音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)欣賞能力，能夠辨別不同類型的音樂(lè)并表達(dá)自己的喜好。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、比較不同音樂(lè)作品的特點(diǎn)，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高對(duì)音樂(lè)作品的鑒賞能力，并能夠獨(dú)立思考和提出自己的見(jiàn)解。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)如何通過(guò)不同的途徑獲取和處理信息，提高學(xué)習(xí)效率和解決問(wèn)題的能力。

5.文化意識(shí)：學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)文化多樣性的理解和尊重，通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家和地區(qū)的音樂(lè)，能夠更好地理解和欣賞不同文化的藝術(shù)表達(dá)。

6.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和興趣，通過(guò)音樂(lè)表達(dá)自己的情感和思想，提高自我表達(dá)和情感溝通的能力。

具體到本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.理解音樂(lè)表達(dá)的基本概念，包括音樂(lè)如何傳達(dá)情感和思想。

2.分析和欣賞不同類型的音樂(lè)作品，能夠辨別和描述不同音樂(lè)風(fēng)格的特點(diǎn)。

3.通過(guò)寫(xiě)作和口頭表達(dá)的方式，運(yùn)用所學(xué)的音樂(lè)知識(shí)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的觀點(diǎn)和感受。

4.在小組討論中，能夠積極地參與討論，提出自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行交流和合作。

5.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)創(chuàng)作和表演的過(guò)程，提高音樂(lè)表達(dá)的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了音樂(lè)表達(dá)的基本概念和重要性。通過(guò)了解不同類型的音樂(lè)作品和風(fēng)格，我們提高了對(duì)音樂(lè)作品的鑒賞能力。在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，我們運(yùn)用所學(xué)的音樂(lè)知識(shí)，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和感受。通過(guò)音樂(lè)創(chuàng)作和表演，我們體驗(yàn)了音樂(lè)表達(dá)的過(guò)程，并提高了音樂(lè)表達(dá)能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：

a.音樂(lè)表達(dá)是指什么？

b.音樂(lè)如何傳達(dá)情感和思想？

c.請(qǐng)舉例說(shuō)明不同音樂(lè)風(fēng)格的特點(diǎn)。

2.請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，描述一次聽(tīng)音樂(lè)時(shí)的感受和體驗(yàn)，并說(shuō)明音樂(lè)如何影響你的情緒和行為。

3.小組討論：你和你的小組成員討論一下音樂(lè)在我們生活中的作用。你們認(rèn)為音樂(lè)在社交活動(dòng)中起到什么作用？音樂(lè)如何幫助人們表達(dá)自己的情感和思想？

4.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，寫(xiě)一篇短文，描述一種你喜歡的音樂(lè)風(fēng)格，包括它的特點(diǎn)、你為什么喜歡它以及它對(duì)你的影響。

5.請(qǐng)完成以下聽(tīng)力任務(wù)：

a.聽(tīng)一段音樂(lè)，描述它的節(jié)奏、旋律和情感。

b.聽(tīng)一段對(duì)話，內(nèi)容涉及音樂(lè)表達(dá)和情感溝通，回答相關(guān)問(wèn)題。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的高中英語(yǔ)Unit5Music表達(dá)作文巧升格教案的實(shí)施過(guò)程中，我盡力營(yíng)造了一個(gè)積極、互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們?cè)谝魳?lè)與英語(yǔ)之間建立起一座橋梁。在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們意識(shí)到音樂(lè)與日常生活息息相關(guān)。在理論介紹和案例分析環(huán)節(jié)，我盡可能地用生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例來(lái)闡述音樂(lè)表達(dá)的概念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)的世界。

然而，在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論環(huán)節(jié)，我注意到部分學(xué)生在音樂(lè)表達(dá)方面存在一定的困難。他們對(duì)于如何運(yùn)用英語(yǔ)來(lái)描述音樂(lè)作品的特點(diǎn)和情感表達(dá)感到迷茫。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)音樂(lè)知識(shí)和英語(yǔ)表達(dá)之間的聯(lián)系，通過(guò)更多的實(shí)例分析和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握音樂(lè)表達(dá)的技巧。

此外，在課堂管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在小組討論時(shí)，部分學(xué)生過(guò)于活躍，占據(jù)了討論的主導(dǎo)地位，而其他學(xué)生則顯得較為被動(dòng)。為了確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中制定明確的討論規(guī)則，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能發(fā)表自己的觀點(diǎn)。典型例題講解1.題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下音樂(lè)作品的風(fēng)格和特點(diǎn)。

答案：ThemusicpieceisaclassicalsymphonycomposedbyLudwigvanBeethoven.Itischaracterizedbyitsintricatemelodies,complexharmonies,anddynamicvariations.Thesymphonyhasfourmovements,eachwithitsowndistinctmoodandtempo.Thefirstmovementislivelyandenergetic,whilethesecondmovementismorecalmandserene.Thethirdmovementisaplayfulscherzo,andthefourthmovementisapowerfulandupliftingfinale.

2.題目：請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段關(guān)于你喜歡的一首歌曲的介紹，包括歌手、歌曲風(fēng)格、歌詞內(nèi)容以及你對(duì)這首歌曲的感受。

答案：Oneofmyfavoritesongsis"ShapeofYou"byEdSheeran.Itisapopsongwithacatchyrhythmandasmoothmelody.Thelyricsofthesongtalkaboutthenarrator'sadmirationforawoman'sphysicalappearanceandthedesiretobewithher.Ifindthissongveryrelatableanditalwaysputsmeinagoodmood.

3.題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一種你喜歡的音樂(lè)風(fēng)格，包括它的特點(diǎn)、代表人物以及為什么你喜歡這種風(fēng)格。

答案：OnemusicgenrethatIenjoyiship-hop.Itischaracterizedbyitsrhythmicbeats,catchyhooks,andoftenpoeticlyrics.Someofmyfavoritehip-hopartistsincludeKendrickLamar,J.Cole,andTravisScott.Ilikehip-hopbecauseitreflectsthestrugglesandexperiencesofurbancommunities,anditsenergyandcreativityalwaysinspireme.

4.題目：請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段關(guān)于你參加的一次音樂(lè)會(huì)或音樂(lè)活動(dòng)的描述，包括時(shí)間、地點(diǎn)、演出者以及你的感受。

答案：Lastmonth,IattendedaliveperformancebytheBerlinPhilharmonicOrchestraattheBerlinerPhilharmonie.Itwasamemorableexperience.TheconcertfeaturedclassicalpiecesbycomposerssuchasBeethoven,Mozart,andBrahms.Thehallwasfilledwithanaudienceofallages,andtheatmospherewaselectric.Theconductor,SirSimonRattle,ledtheorchestrawithprecisionandpassion,andthemusicwasbreathtakinglybeautiful.Itwasanightfilledwithjoyandinspiration.

5.題目：請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段關(guān)于你對(duì)音樂(lè)教育的看法，包括音樂(lè)教育的重要性以及你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該如何開(kāi)展音樂(lè)教育。

答案：Musiceducationiscrucialforstudents'personalandintellectualdevelopment.Itnotonlyteachesthemabouttheartofmusicbutalsohelpsthemdevelopskillssuchascreativity,discipline,andteamwork.Inmyopinion,schoolsshouldprovideopportunitiesforstudentstoexploreandlearn