2024-2025學(xué)年高中歷史 第五單元 交通與社會(huì)變遷 第12課 水陸交通的變遷教案 新人教版選擇性必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元交通與社會(huì)變遷第12課水陸交通的變遷教案新人教版選擇性必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析?024-2025學(xué)年高中歷史第五單元交通與社會(huì)變遷第12課水陸交通的變遷教案新人教版選擇性必修2》以我國(guó)水陸交通的歷史變遷為主線，深入剖析了從古代至現(xiàn)代水陸交通的發(fā)展歷程及其對(duì)社會(huì)變遷的影響。本教材內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)豐富的歷史實(shí)例和圖片資料，生動(dòng)展現(xiàn)了水陸交通在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展中的重要作用，以及科技進(jìn)步對(duì)交通運(yùn)輸方式的推動(dòng)作用。課程旨在幫助學(xué)生掌握我國(guó)水陸交通發(fā)展的歷史脈絡(luò)，理解交通變遷對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流和人民生活的影響，提高學(xué)生的歷史思維能力和綜合素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了古代至近現(xiàn)代的交通工具基本知識(shí)，了解了不同時(shí)期交通發(fā)展的特點(diǎn)及其與社會(huì)的聯(lián)系。此外，學(xué)生對(duì)歷史事件的時(shí)序性和歷史概念有一定的理解。

2.學(xué)生普遍對(duì)歷史課程感興趣，具備一定的史料閱讀和分析能力。他們?cè)谛〗M合作和討論中表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)不同觀點(diǎn)有較好的包容性。此外，學(xué)生在信息技術(shù)的運(yùn)用上具備一定的基礎(chǔ)，有利于開(kāi)展多媒體教學(xué)。

3.學(xué)生可能在水陸交通變遷的具體細(xì)節(jié)掌握上存在困難，如對(duì)某些關(guān)鍵歷史事件、科技發(fā)明的影響理解不夠深入。此外，學(xué)生可能在分析交通變遷與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系時(shí)遇到挑戰(zhàn)，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，部分學(xué)生可能對(duì)長(zhǎng)篇史料閱讀產(chǎn)生抵觸情緒，需要教師采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、實(shí)物模型、歷史圖片資料展板。

軟件資源：歷史教學(xué)軟件、時(shí)間線制作工具、課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校歷史課程學(xué)習(xí)平臺(tái)、數(shù)字化圖書(shū)館資源。

3.信息化資源：電子教材、歷史紀(jì)錄片、互動(dòng)式教學(xué)PPT、在線歷史資料庫(kù)。

4.教學(xué)手段：分組討論、案例教學(xué)、角色扮演、問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)（PBL）、思維導(dǎo)圖繪制。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校歷史課程平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于水陸交通變遷的預(yù)習(xí)資料，包括電子教材摘錄、歷史紀(jì)錄片片段、預(yù)習(xí)PPT，明確要求學(xué)生了解我國(guó)水陸交通發(fā)展的基本脈絡(luò)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“水陸交通變遷與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的課題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“列舉三個(gè)古代的水陸交通工具及其特點(diǎn)”、“簡(jiǎn)述兩次工業(yè)革命對(duì)交通工具的影響”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)和學(xué)生反饋，跟蹤預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生為新課做好準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求，學(xué)生自主閱讀資料，初步掌握水陸交通發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期和重大事件。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)設(shè)計(jì)的問(wèn)題，進(jìn)行思考，并記錄下自己的理解和新產(chǎn)生的疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：整理預(yù)習(xí)筆記和思維導(dǎo)圖，通過(guò)平臺(tái)提交或課堂上交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)歷史資料的初步分析能力。

-信息技術(shù)手段：利用課程平臺(tái)和多媒體資源，提高預(yù)習(xí)效率。

作用與目的：

-幫助學(xué)生建立水陸交通變遷的知識(shí)框架，為深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和資料分析能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示古代船只模型和現(xiàn)代高鐵的對(duì)比圖片，引出交通變遷的主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解古代漕運(yùn)、近代輪船、現(xiàn)代高速公路和高鐵的發(fā)展，結(jié)合歷史事件和科技發(fā)展，闡述其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論“交通變遷對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響”，通過(guò)角色扮演活動(dòng)模擬古代商貿(mào)場(chǎng)景，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在討論中提出的疑問(wèn)，給予即時(shí)解答和引導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論和角色扮演中，主動(dòng)探究交通變遷與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

-提問(wèn)與討論：對(duì)不懂的問(wèn)題提出疑問(wèn)，與同學(xué)老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：系統(tǒng)傳授水陸交通變遷的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組活動(dòng)和角色扮演，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)水陸交通變遷及其社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響的理解。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用和問(wèn)題解決能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)習(xí)題，要求學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)，完成知識(shí)點(diǎn)的鞏固。

-提供拓展資源：推薦與水陸交通變遷相關(guān)的書(shū)籍、學(xué)術(shù)論文和網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行拓展閱讀和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和改進(jìn)方向。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我管理能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，提升自我認(rèn)識(shí)和元認(rèn)知能力。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，形成長(zhǎng)期記憶。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，開(kāi)闊知識(shí)視野，提升綜合分析能力。

-通過(guò)反思，促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和個(gè)性化學(xué)習(xí)策略的形成。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《中國(guó)古代交通史》：詳細(xì)介紹了從遠(yuǎn)古至明清時(shí)期我國(guó)交通的發(fā)展變化，包括水陸交通的演變、交通工具的革新等，為學(xué)生深入了解古代交通提供豐富的史料。

-《中國(guó)近代交通史》：闡述了近代以來(lái)，西方科技傳入對(duì)我國(guó)交通事業(yè)的推動(dòng)作用，以及鐵路、輪船等新興交通工具的崛起和發(fā)展。

-《交通與社會(huì)變遷》：從宏觀角度分析交通事業(yè)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流、城市化進(jìn)程等方面的影響，幫助學(xué)生理解交通與社會(huì)變遷的內(nèi)在聯(lián)系。

-《中國(guó)現(xiàn)代交通發(fā)展概況》：介紹了新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)交通事業(yè)的快速發(fā)展，特別是高速公路、高速鐵路等現(xiàn)代化交通工具的崛起。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究課題：分析我國(guó)水陸交通變遷對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響。

探究?jī)?nèi)容：

a.古代漕運(yùn)對(duì)江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用；

b.近代輪船的興起與沿海沿江城市的繁榮；

c.現(xiàn)代高速公路、高鐵對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的影響。

-研究課題：探討科技進(jìn)步對(duì)交通工具的影響。

探究?jī)?nèi)容：

a.古代科技發(fā)明對(duì)交通工具的改進(jìn)，如指南針、火藥等；

b.近代兩次工業(yè)革命對(duì)交通工具的革新，如蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)等；

c.現(xiàn)代信息技術(shù)、新能源技術(shù)對(duì)交通工具發(fā)展的推動(dòng)作用。

-研究課題：分析交通工具的變遷與人們生活方式的改變。

探究?jī)?nèi)容：

a.古代交通工具的局限性對(duì)人們出行、商貿(mào)活動(dòng)的影響；

b.近代交通工具的改進(jìn)對(duì)人們出行、物流、旅游業(yè)的影響；

c.現(xiàn)代交通工具的快速發(fā)展對(duì)人們生活方式的改變，如城市化、通勤方式等。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-古代水陸交通發(fā)展特點(diǎn)（漕運(yùn)、驛站）

-近代交通工具革新（輪船、火車(chē)）

-現(xiàn)代交通成就（高速公路、高鐵）

②關(guān)鍵詞：

-漕運(yùn)、絲綢之路、驛站

-輪船、火車(chē)、工業(yè)革命

-高速公路、高鐵、區(qū)域經(jīng)濟(jì)

③核心句：

-水陸交通變遷推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-科技進(jìn)步促進(jìn)交通工具革新

-現(xiàn)代交通助力區(qū)域一體化

板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

```

水陸交通的變遷

├──古代

│├──漕運(yùn)

│├──絲綢之路

│└──驛站

├──近代

│├──輪船

│├──火車(chē)

│└──工業(yè)革命

└──現(xiàn)代

├──高速公路

├──高鐵

└──區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化

```

板書(shū)設(shè)計(jì)要求條理清晰，以時(shí)間線為軸，展示水陸交通的變遷。同時(shí)，采用圖文結(jié)合的方式，增加趣味性和藝術(shù)性，如使用交通工具的簡(jiǎn)筆畫(huà)，讓學(xué)生在視覺(jué)上更好地理解和記憶重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。八、典型例題講解1.例題：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)古代水陸交通發(fā)展的特點(diǎn)及其影響。

解答：中國(guó)古代水陸交通發(fā)展特點(diǎn)主要有：以水路為主，陸路為輔；漕運(yùn)發(fā)達(dá)，絲綢之路暢通；驛站制度完善。這些特點(diǎn)對(duì)中國(guó)古代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流和民族融合產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.例題：簡(jiǎn)述近代交通工具革新對(duì)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。

解答：近代交通工具革新主要包括輪船和火車(chē)的出現(xiàn)。這些新式交通工具使中國(guó)的交通條件得到極大改善，促進(jìn)了商品流通和人員往來(lái)，推動(dòng)了沿海沿江城市的崛起，加速了中國(guó)近代化的進(jìn)程。

3.例題：分析現(xiàn)代交通發(fā)展對(duì)中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的影響。

解答：現(xiàn)代交通發(fā)展主要體現(xiàn)在高速公路和高速鐵路的迅速崛起。這些交通設(shè)施的建設(shè)，縮短了地區(qū)間的時(shí)空距離，促進(jìn)了區(qū)域間的經(jīng)濟(jì)合作和交流，推動(dòng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程。

4.例題：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析科技進(jìn)步對(duì)交通工具發(fā)展的影響。

解答：科技進(jìn)步對(duì)交通工具發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在：古代科技發(fā)明（如指南針、火藥）對(duì)交通工具的改進(jìn)；近代兩次工業(yè)革命（蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)）對(duì)交通工具