高校輔導員年度事跡材料范文15篇

高校輔導員年度事跡材料范文15篇在平平淡淡的日常中，很多人都有過寫事跡的經受，對事跡都不生疏吧，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。下面我為大家?guī)砀咝］o導員年度事跡材料范文，盼望對您有所關心！

高校輔導員年度事跡材料范文【篇1】

本人__X，河洞村委會書記，龍頸二中校外輔導員，在校外輔導員這個工作崗位上悄悄耕耘了幾個春秋的我，雖說沒有驚人的成果，但卻付出了很多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱忱投入到輔導員的工作當中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關愛同學，用我的真愛去暖和同學，用我的真誠去感動同學。

一位老師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的抱負、青春、歡樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芳香?！痹谳o導員工作中，我注意有風格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對同學達到最佳的教育效果。

——以身示范，潛移默化

古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。因此，平日與同學相處，我時時到處留意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，在學校只要我發(fā)覺清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰撿起，發(fā)覺哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當老師往教室門口一站，全班同學都不約而同地在看自己四周有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

——走進孩子的心靈，珍愛孩子，讓每一個孩子健康成長

“勤奮努力，奉獻愛心”是我當校外輔導員的信條。幾年來，為了架起師生間相互依靠的橋梁，培育師生間良好的情感基礎，我常利用空閑時間給同學們講故事，給同學們選精彩的文章，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人，由于一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。

在擔當校外輔導員期間，我從不對同學作聰慧與笨的分類，更不卑視、冷淡成果差的同學。既不給同學下否定結論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)覺這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒進步就準時表揚與鼓舞。我班有個叫廖梓軒的同學，他父母是農夫，為了維持家里的生活，夫妻兩人在街上開了一家很小的雜貨店，由于忙于生計，無精力管理她的學習，加之這同學學習基礎又差，因此學習成果很不抱負。于是我常常找他談心，還給他買書籍和學習用品，鼓舞他好好學習。在我真誠的關懷下，廖梓軒同學的學習有了可喜的進步。優(yōu)秀輔導員事跡材料作為同學思想上的引導者和生活中的伴侶，我除了常常找同學談心，了解他們的學習和生活，并準時賜予他們各方面的關心外，我還與一些同學家長建立了電話聯(lián)系，對同學的基本狀況及在校外狀況進行溝通，增進對同學的了解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關系為一些家長解決工作問題。我預備了一本備忘錄，記錄了一些同學的個人信息，并通過自己的接觸將這些同學的性格特征總結下來，還記錄了和他們談心的進展狀況以及同學提出的問題的解決狀況，增加了輔導員思想教育工作的實效性。

——細心打造，為孩子搭建自主成長的平臺

為了充分發(fā)揮班干部的潛能，培育班干部，讓他們成為班工作的智囊團，發(fā)揮智囊團的作用，我別出心裁，成立了“班干部活動營”，活動營由班長主持工作，定期活動，班干部共商班中的大事，爭論班活動方案，籌備各項班活動。無論班開展什么活動，我都會來到孩子們中間，和他們一起參加活動，共享歡樂?；顒訝I就像一個搖籃，培育出了一批批優(yōu)秀的班干部。

環(huán)境愛護關系著國計民生，關系著可持續(xù)進展，身為校外輔導員的我，時時為到處環(huán)境破壞而痛心，為從小樹立孩子們的環(huán)保意識，喚起孩子們的社會責任心，我和孩子們策劃了很多環(huán)保活動，在班成立了環(huán)保小分隊，開展了豐富多彩的主題活動。如“彎彎腰，撿撿紙”、“拒絕白色污染”、“迎綠色奧運，建綠色校內”、“愛校容，講衛(wèi)生，爭當文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”等等。這些活動的開展，得到了學校的贊揚和確定，也使每一位成員意識到環(huán)保的重要性，能做到樂觀參加，自主參加。

——設計新奇的活動，為孩子積累珍貴的精神資源

活動是培育隊員各項素養(yǎng)、增加班分散力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有成員成為集體活動的主體，他們身心進展的巨大潛能才得以進展。為了使班活動不斷創(chuàng)新，我常常從報刊、電視節(jié)目以及社會生活中查找信息，搜尋有益的活動線索。我策劃并組織了“老師，我愛您”、“我為祖國獻賀禮”、“我健康·我歡樂”、“綠色的召喚”、“奧運圣火在我心中”、“心中的領巾永久紅”等活動，豐富了同學們的課余生活，增長了他們多方面的學問和實踐力量。

幾度耕耘，幾番收獲。我在擔當校外輔導員期間，龍頸二中的同學行為習慣、抱負前途觀念得到了較大的轉變，中考成果逐年提高，連續(xù)多年學校被群眾認可。但是本人在工作過程中還存在著有待改進的地方，希在今后的工作中取得更大的成果。

高校輔導員年度事跡材料范文【篇2】

__，女，漢族，32歲，__縣__學校老師。

__是一個喜愛教育事業(yè)的鄉(xiāng)村老師。參與教育工作近十年，一向擔當少先隊中隊輔導員工作。多年的.輔導員生涯使她愛上了少先隊事業(yè)，她把教育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，用愛心加恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。

20__年9月獲__縣政府頒發(fā)“優(yōu)秀老師”表彰；20__年10月獲__縣教育系統(tǒng)學校綜合治理先進個人稱號；20__年參與江西省教育廳組織的第七屆《中國老師報》讀報用報征文獲一等獎；20__年指導同學獲江西省中學?！八仞B(yǎng)教育月”主題征文一等獎；20__年指導同學獲九江市教育局組織的學校組電腦繪畫一等獎。

高校輔導員年度事跡材料范文【篇3】

李，男，漢族，中共黨員，19__年1月誕生。20__年7月開頭做輔導員工作，目前擔當建筑工程學院分團委書記，__級輸電專業(yè)7各班級(208人)輔導員。

政治輔導員是高等學校老師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展高校生思想政治教育的骨干力氣，是高校生健康成長的指導者和引路人。在平凡的輔導員崗位上仔細勤奮的工作，腳踏實地的做好自己的本職工作，仔細履行作為一名共產黨員的義務與責任，不斷學習與思索，不斷推動本職工作的前進。

1、以黨建帶團建，穩(wěn)步推動高校生思想政治教育

作為分團委書記，在平常的日常工作中注意對廣闊團員青年的思想引領，讓他們樹立正確的入黨動機，爭做先鋒模范;指導各團支部開展豐富多樣的主題活動，結合學院自身實際，組織新生開展以適應高校生活、加強學風建設、關愛農夫工子女等為主題的團活，通過主題活動關心同學營造一個良好的集體氛圍，引導同學們在學習和生活中團結、互助、寬容、友愛，要講求合作，要有團隊精神，培育新生與他人交往的愛好，要與人和諧相處，用真心換真悄，養(yǎng)成文明、良好的集體生活習慣，形成“我為人人，人人為我”的良好氛圍;組織高班級黨員同志到各個班級蹲點關心低班級同學解決學習、工作、生活中的困難。通過一系列的主題教育活動，支部涌現(xiàn)出以吉林市優(yōu)秀團員、校優(yōu)秀共產黨員、國家獎學金獲得者為代表的一批優(yōu)秀的團員加入了黨組織。

2、加強學風建設，關心新生把握科學的學習方法，培育良好的學習習慣

學習是高校生在校期間進行的最重要的工作，但在實際工作中，許多同學在學習中消失了各種問題，為使他們能適應高班級的學習狀況，養(yǎng)成良好的學習習慣，把握科學的學習方法。組織高班級的同學給他們講學習方法;通過開展“給自己的高校算賬”為主題的成本教育，讓同學們了解自己每一們課、每一堂課的經濟成本，從而樹立良好的學習態(tài)度;每周到所帶班級聽課，并與任課老師溝通，了解同學的上課狀態(tài);開展學習小組，每班組成不同的學習小組，讓學習成果好的同學為大家輔導;開展“一幫一”活動，關心學習困難的同學盡快擺脫學習逆境;每次考試前為同學們做考前和考試紀律教育，每次考試都去巡考。通過學風建設，使同學們樹立了正確的學習目標，把握了科學的學習方法，養(yǎng)成了良好的學習習慣。

3、加強寢室文化建設，營造美麗、和諧的生活環(huán)境

寢室是同學學習、生活的重要場所，一個美麗、和諧的生活環(huán)境對于同學的健康成長至關重要。健全寢室管理的組織機構，形成輔導員-生組委-寢室長為主體的寢室管理模式，充分發(fā)揮寢室長在寢室管理中的.重要作用;每周至少下寢室兩次，到寢室與同學溝通溝通，準時把握寢室中存在的問題，并準時解決;定期對寢室衛(wèi)生、違章電器等進行檢查;開展寢室美化大賽，創(chuàng)建溫馨的寢室氛圍。

4、加強同學干部隊伍建設，讓他們盡快成長，成為老師的得力助手

同學干部隊伍是高校同學中最活躍的同學群體，是同學中的骨干和先進分子，在思想建設中起著表率作用;在組織建設中起者分散作用;在學風建設中起著感召作用;在制度建設中起著管理作用的先進隊伍。他們是學校同學工作中的得力助手，是老師和廣闊同學之問的橋梁和紐帶。通過團體輔導和個別輔導相結合的方法，對各類同學干部進行培訓，教育他們同學干部永久是一般同學中的一員，讓大家放下干部架子，把工作當成是為同學服務的手段，加強自身的修為，在學習、生活中起帶頭作用，對待同學要大度、寬容;定期對班級干部進行指導，準時發(fā)覺他們工作中的不足并準時訂正;指導同學干部如何處理好工作、學習的關系。

5、關注特別群體的同學，為同學成長成才給力加油

高校生中“特別群體”是輔導員工作中的重要組成部分，他們的健康成長關系到同學群體的穩(wěn)定，關系到每個班級甚至整個班級的順當運行。關懷家庭困難同學，為他們辦理助學貸款，幫他們聯(lián)系家教，為他們墊付書費，關心他們樹立正確的消費觀和理財方法，關心他們樹立“學問轉變命運”的觀念;關注降級同學，讓他們盡快融入到新的班級，定期與他們談心，關心他們解決學習、生活中的困難，讓他們感受到新環(huán)境的暖和;關注心理有問題的同學，通過與他們談心、一起消遣等形式，拉近與他們的距離，關心他們客服心理困難，順當完成高校學業(yè);關注常常上網(wǎng)的同學，通過夜訪寢室、找班級干部談話等形式，把握各班常常上網(wǎng)的同學，通過與家長溝通，與同學談心，讓他們盡快戒掉網(wǎng)癮，走上高校生活的正規(guī)。

6、創(chuàng)新工作方法，為同學進展做好服務員

我所帶班級的同學大多數(shù)為“90后”，他們獨立又任性，自信又自己，張揚又