高校教師同志事跡材料5篇

高校教師同志事跡材料5篇高校老師同志事跡材料5篇

老師勞動的個人價值它其實(shí)就是作為客體的老師勞動對于老師主體需要的確定或否定的某種狀態(tài)，并且還是滿意老師自身物質(zhì)和精神需要的程度。下面是我為大家整理的高校老師同志事跡材料，假如大家喜愛可以共享給身邊的伴侶。

高校老師同志事跡材料精選篇1

彭同志是2000年入黨的老黨員，自參與工作以來，始終在教育教學(xué)的第一線作戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)老師和班主任。他在工作中嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮努力，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成各項(xiàng)任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員，他總是以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾、遵紀(jì)守法等方面發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。特殊是在教育同學(xué)方面，他能言傳身教，用自己的人格魅力影響同學(xué)，贏得師生的好評。

忠誠教育，修師德。

作為共產(chǎn)黨員，彭先生認(rèn)為，只有把黨組織對黨員的要求落實(shí)到詳細(xì)工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，實(shí)踐老師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把為教育奮斗一輩子作為自己的職業(yè)抱負(fù)，才能滿意新時期老師的要求，成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。為此，他樂觀參加學(xué)校的教育教學(xué)改革和進(jìn)展，努力將老師的道德要求轉(zhuǎn)化為個人內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，注意家庭美德，加強(qiáng)個人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式，時刻嚴(yán)格要求自己，準(zhǔn)時訂正自己的不足。

唐校長曾經(jīng)說過:一個優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)情愿平淡，但不能平凡。我們應(yīng)當(dāng)在平凡的工作中取得非凡的成就;黨員是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，還要在一般老師中樹立榜樣。從那以后，彭老師始終用這句話鼓舞自己。在教育中，他始終堅(jiān)持以為同學(xué)一生的幸福奠基為工作信念，用愛架起與同學(xué)相處的橋梁，暖和同學(xué)的心靈;在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，樂觀參加學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革，樂觀擔(dān)當(dāng)課題討論任務(wù)，在課題改革中走在老師的前列，取得了肯定的成果。假如你在學(xué)區(qū)競賽中獲得一等獎，縣競賽將獲得二等獎。薛麗老師在縣級賽課上獲得二等獎。

愛同學(xué)，樹師德。

師愛是師德的靈魂，對同學(xué)的喜愛是老師道德的重要標(biāo)志，也是老師最基本的要求。作為班主任，彭老師在教育教學(xué)過程中始終堅(jiān)持以同學(xué)為本的指導(dǎo)思想，關(guān)愛同學(xué)，努力培育同學(xué)正確的人生觀、價值觀和世界觀，以劇烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)格影響教育同學(xué)。

我們農(nóng)村學(xué)校的同學(xué)70%或80%是留守同學(xué)，父母在外打工，公婆由于學(xué)問、觀念等緣由忽視了對孩子的關(guān)懷和教育。有些孩子會有這樣那樣的心理問題，比如過早的叛逆頹廢心理問題。發(fā)覺問題時，他總是樂觀與科任老師溝通，準(zhǔn)時與家長溝通，找出問題的緣由，急躁細(xì)致地與孩子溝通，關(guān)心他們發(fā)自內(nèi)心的轉(zhuǎn)變。用包涵和愛來影響他們，把他們引向勝利。

記得在參與三班和一班的主題小組會議時，孩子們說:我們都很幸運(yùn)，也很幸福，由于我們遇到了愛我們的父母和優(yōu)秀的老師。感人的話語經(jīng)?？M繞在耳邊，我們也為擁有如此優(yōu)秀的黨員老師而傲慢。

歡樂教學(xué)，練師德。

作為一名數(shù)學(xué)老師，彭老師是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師是他努力的方向。在教學(xué)改革中，他樂觀參加學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革，擔(dān)當(dāng)課題討論任務(wù)，樂觀探究，勇于實(shí)踐，虛心向老老師學(xué)習(xí)，常常一起學(xué)習(xí)，樂觀聽課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到培育同學(xué)各種力量的切實(shí)可行的方法。他鼓舞同學(xué)樂觀學(xué)習(xí)，在自學(xué)中建立自己的學(xué)習(xí)方法，在互動中樂觀參加課堂，讓同學(xué)成為課堂的仆人，給同學(xué)更多的時間思索問題，更多的空間消化學(xué)問反饋，更多的機(jī)會表達(dá)活動，更多的體驗(yàn)勝利的愉悅環(huán)境，讓同學(xué)互動，讓課堂生活;解放同學(xué)的頭腦、手、眼睛、嘴巴和時間，努力以同學(xué)為主體，在探究中學(xué)習(xí)，在參加中進(jìn)展。在學(xué)習(xí)困難的同學(xué)的轉(zhuǎn)型中，彭老師特殊努力。他在班里成立了一個學(xué)習(xí)救濟(jì)小組，為不同的學(xué)習(xí)困難的同學(xué)選擇不同的導(dǎo)師，自己加班，為每個學(xué)習(xí)困難的同學(xué)制定不同的輔導(dǎo)方案和輔導(dǎo)練習(xí)。利用中午課余時間一對一學(xué)習(xí)關(guān)心貧困生，取得了良好的效果。

此外，彭先生樂觀參與學(xué)校、學(xué)區(qū)等各級數(shù)學(xué)教研活動，與同行探討新的教學(xué)方法，將學(xué)到的閱歷轉(zhuǎn)化為理論，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，在學(xué)校的教研中與老師共享。

回顧過去，展望將來，作為新世紀(jì)的優(yōu)秀老師，作為一名在教育一線作戰(zhàn)的共產(chǎn)黨員，向鵬先生將用自己的學(xué)問和愛點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，制造輝煌的成就，一路唱歌，勤奮修行，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚(yáng)起同學(xué)將來抱負(fù)的風(fēng)帆。

高校老師同志事跡材料精選篇2

李老師是學(xué)校的美術(shù)老師。1995年李老師畢業(yè)于學(xué)院，踏上三尺講臺，開頭了她播撒七彩陽光，種植漂亮春天的教學(xué)之路。

教育教學(xué)是老師工作的首要任務(wù)。課堂是李老師播撒七彩陽光的園地。她努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓美術(shù)教學(xué)更具特色。為更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。她課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班同學(xué)的實(shí)際狀況，敏捷上好每一堂課。不同類型的課采納不同的教學(xué)方法;針對不同水平的同學(xué)布置不同要求的作業(yè)。

她以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對同學(xué)的成長和進(jìn)展起到更大的作用。學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，針對這種問題，李老師先了解同學(xué)的心理，抓好同學(xué)的思想教育，做好同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作。尤其在那些不喜愛繪畫的同學(xué)的轉(zhuǎn)化上，李老師從友善相處做起，比如，握握他的手，摸摸他的頭，以查找、贊美他們的閃光點(diǎn)為突破口，一段時間后，很多孩子都有了顯著的進(jìn)步，喜愛上了畫畫。

“學(xué)海無涯，教無止境”。李老師知道：只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。為了更好地奉獻(xiàn)教育，始終以來她都樂觀學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，2000年取得美術(shù)教育專業(yè)本科學(xué)歷。業(yè)余時間，她廣泛閱讀專業(yè)書籍，樂觀撰寫教育教學(xué)論文?！吨匾暶佬g(shù)教學(xué)，提高同學(xué)素養(yǎng)》獲區(qū)美術(shù)論文評比二等獎?！稖\談學(xué)校低班級美術(shù)教學(xué)導(dǎo)課法》獲區(qū)論文評比一等獎。《淺談學(xué)校低班級美術(shù)教學(xué)導(dǎo)課法》獲市論文三等獎。《淺談民族藝術(shù)——中國畫教學(xué)問題的思索》獲市論文評比二等獎。經(jīng)過多年苦練，李老師在區(qū)、市級美術(shù)老師業(yè)務(wù)基本功競賽中均獲一等獎，在省美術(shù)老師基本功競賽中獲三等獎?！懂嬌喖懿屎纭芬徽n的教案獲市評比一等獎。她還獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，《全國雙龍杯少兒書畫大賽》園丁獎和世紀(jì)之星輔導(dǎo)獎。《運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培育同學(xué)創(chuàng)新思維的幾點(diǎn)思索》獲省論文一等獎。2022年《談運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培育同學(xué)求異思維的優(yōu)勢》獲省教育科研優(yōu)秀成果獎。

2022年李老師開頭擔(dān)當(dāng)美術(shù)教研組組長。為了給同學(xué)制造美妙優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，李老師和美術(shù)組的組員加強(qiáng)了校內(nèi)墻壁文化建設(shè)，將校內(nèi)全部可利用的墻壁都畫滿教育畫面：或名人典故，或成長故事，或道德規(guī)范……

李老師將全部精力傾注在了美術(shù)教育事業(yè)。有汗水就有收獲，在她播撒七彩陽光的園地里，開出了朵朵絢麗的小花。她輔導(dǎo)的同學(xué)有上百人在全國雙龍杯少兒書畫競賽和世紀(jì)之星全國少兒繪畫成果展中獲獎，其中有三人獲最高獎項(xiàng)——鉆石獎，多人獲金獎。2022年李老師帶領(lǐng)同學(xué)參與“慶六一迎奧運(yùn)創(chuàng)五城促和諧”墻體繪畫活動獲最佳創(chuàng)意獎和優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

多年來，在李老師輔導(dǎo)下，同學(xué)們制造出了大量繪畫作品。那一幅幅七彩的畫面漂亮了學(xué)校生活，豐富了同學(xué)的精神世界，點(diǎn)綴了如花的校內(nèi)，形成了一道漂亮的春景。

高校老師同志事跡材料精選篇3

她本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向事業(yè)，灑向同學(xué)。雖然沒有取得輝煌的成果，但卻始終無怨無悔，悄悄無聞地奉獻(xiàn)著，為教育事業(yè)的進(jìn)展增磚添瓦。

一、努力完成自己的教學(xué)任務(wù)

做為老師，上好每一節(jié)課是學(xué)校，也是同學(xué)對老師的基本要求。為了上好每一節(jié)課，她都做好充分的課前預(yù)備，由于老師的本職在于上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量，這是根本，也是必勝的武器，所以仔細(xì)備課，把握教學(xué)的目的和要求，在此基礎(chǔ)上通覽教材全部內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和課程結(jié)構(gòu)。為了讓同學(xué)堅(jiān)固把握，敏捷運(yùn)用以學(xué)過的學(xué)問，在每單元的過關(guān)測試上她都仔細(xì)批閱。她常說：“一個班的同學(xué)許多，同學(xué)的基礎(chǔ)參差不齊，僅反映在卷面上的錯誤也是千奇百怪，無所不有，批閱時都做好詳實(shí)的原始記錄，這樣就能在矯正課上有的放矢，同時又可作為課上和課下對學(xué)困生輔導(dǎo)的依據(jù)，盡管這樣做會投入許多的精力，為了讓同學(xué)多學(xué)點(diǎn)東西，完滿的完成學(xué)業(yè)，我也值了?！?/p>

二、鉆研業(yè)務(wù)、做學(xué)者型老師

她常把教學(xué)和個人進(jìn)修相結(jié)合，不斷吸取新學(xué)問，提高自己的業(yè)務(wù)理論和對實(shí)際問題的理解力量，而且她還多次參與省、市、縣組織的活動。第一次參與江西省教育廳主辦的“新蕾杯”全省中學(xué)校師生優(yōu)秀期刊讀刊用刊活動就榮獲了二等獎，這給了她極大的鼓舞，工作起來更有動力。之后她抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，仔細(xì)向優(yōu)秀老師們?nèi)〗?jīng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽專家們的講座，然后回到學(xué)校實(shí)踐，內(nèi)化為自己的東西，形成自己的特色，之后多次撰寫的論文多次獲得獲獎。

三、對同學(xué)傾心所愛

老師的工作實(shí)踐使她熟悉到，育人之道德在先。作為班主任，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛同學(xué)。假如說老師很對自己的同學(xué)沒有感情，那么全部的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好同學(xué)問題的保證。

傾心所愛，來不得半點(diǎn)虛偽。在班主任工作中她始終把握不損害同學(xué)自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟(jì)，在同學(xué)表現(xiàn)好的時候決不吝嗇贊美的語言，在同學(xué)犯錯的時候也絕不姑息遷就。師，楷模也，老師關(guān)愛教育同學(xué)，要求同學(xué)做到的自己必需首先做到，比如：要求同學(xué)不遲到，她總是在上課前到門口侯課；班里的臟活，累活她總是帶頭干，從不袖手旁觀。老師在各項(xiàng)工作中都起到領(lǐng)先垂范作用，才給了同學(xué)潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級氛圍。

四、敬重同學(xué)人格

有這樣一句話：“你不行能在一個戰(zhàn)栗的心理上面寫上平整的文字，正如你不能在一張震驚的紙上寫出平整的文字一樣?！敝挥性诿裰骱椭C、自由寬松的環(huán)境下，人的思維才能處于最活躍的狀態(tài)，各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平。她老師始終努力做到敬重每一位同學(xué)，較好的實(shí)現(xiàn)了因材施教，在同學(xué)中有肯定威信，同學(xué)也樂于接受她。

她始終對工作和同學(xué)們布滿著熱忱與激情。雖然工作上沒有干出轟轟烈烈的業(yè)績，但始終對她的職業(yè)、她的崗位、布滿著無限的愛。“老黃?！边@個詞好像在飛速進(jìn)展的今日聽起來有些“落伍”，但擁有這種精神的人始終不會落后。她始終以自己的實(shí)際行動去踐行自己的本職工作，去踐行一個合格老師應(yīng)有的師德。

總之，她無論從思想建設(shè)上、工作作風(fēng)上都是比較過硬的、扎實(shí)的起到了一個優(yōu)秀老師的模范帶頭作用，是老師們學(xué)習(xí)的榜樣。

高校老師同志事跡材料精選篇4

她叫__，1998年以來始終從事農(nóng)村學(xué)校的語文教學(xué)工作。在16年的教育教學(xué)工作中，她把全部心血都傾注在教育事業(yè)上，深深扎根于農(nóng)村教育這片沃土，踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇育人，贏得了廣闊師生及家長的贊譽(yù)。先后獲得“鄉(xiāng)優(yōu)秀老師”“縣優(yōu)秀老師”“縣優(yōu)秀老師”等榮譽(yù)稱號。

一、為人師表，注意身教，做同學(xué)表率

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。三年來的教育教學(xué)工作，她很留意提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做同學(xué)的榜樣，要求同學(xué)做到的，首先自己做到。要求同學(xué)愛惜環(huán)境衛(wèi)生，她只要見到紙屑就順手撿起；要求同學(xué)按時到校，她堅(jiān)持督導(dǎo)同學(xué)晨讀；要求同學(xué)仔細(xì)對待學(xué)習(xí)，她努力做到了仔細(xì)教學(xué)，做事。用她自己仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的同學(xué)。

二、培育同學(xué)自主自理，成為集體的仆人

在班級管理中，她始終堅(jiān)持全員參與的原則，不管是什么活動都鼓舞同學(xué)樂觀參加。她在班里組織同學(xué)開展了比寫字美麗、比朗讀水平、比演講口才等活動，激發(fā)了同學(xué)樂觀向上的學(xué)習(xí)熱忱。她們班特殊重視組織同學(xué)參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動和競賽，同學(xué)們也都投入極大的熱忱樂觀參加，并且在活動中取得了不錯的成果。

三、關(guān)懷同學(xué)，“愛”字當(dāng)頭

愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。作為一名老師，必需關(guān)愛每一位同學(xué)。首先要在生活上關(guān)愛同學(xué)。她發(fā)覺同學(xué)胡沖常常上課睡覺，通過了解才知，該同學(xué)為留守孩，家庭困難，并且她患有支氣管炎，爸媽曾經(jīng)帶其去醫(yī)院檢查，由于藥費(fèi)太貴，只好開些臨時緩解病情的藥給她。于是她常常給該生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，有時還給她買學(xué)習(xí)用品，慢慢的該同學(xué)的性格開朗些了；其次學(xué)習(xí)上關(guān)懷同學(xué)，同學(xué)張焱常常不按要求完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成果極差，慢慢的失去了學(xué)習(xí)的愛好，曾老師并沒有因此放棄他，而是常常利用課間時間給張焱同學(xué)進(jìn)行急躁的輔導(dǎo)與溝通。通過幾個月的堅(jiān)持他最終有了進(jìn)步，臉上也看到了他久違的笑容；同時還要關(guān)懷同學(xué)的體魄，期末不僅考同學(xué)的智力，還要考同學(xué)的身體，每當(dāng)下午自由活動時間，就會讓同學(xué)和老師一起打乒乓球或者羽毛球。正是由于這樣關(guān)愛同學(xué)，每個同學(xué)都是以飽滿的熱忱投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為伴侶關(guān)系，同學(xué)關(guān)系親如兄弟姐妹。

人們常把老師比方為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確，老師的肩上擔(dān)當(dāng)著民族的盼望，老師的雙手托起的是明天的太陽。曾老師作為一名在普教系統(tǒng)工作的老師，在實(shí)施素養(yǎng)教育的今日，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的老師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。“老師要擁有一顆寬容的心，一雙觀賞的眼”這是她教學(xué)工作上的座右銘。

高校老師同志事跡材料精選篇5

曾文忠同志忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行老師職責(zé)，喜愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為我國少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。

一、踏遍黎村苗寨，心系窮鄉(xiāng)孩子。

曾文忠同志1990年以優(yōu)異的成果從師專畢業(yè)后，主動要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教，把自己最珍貴的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎、苗同胞的孩子不失學(xué)，曾老師的腳印?????踏遍了這里的每一個黎村苗寨。有一次，當(dāng)他聽說一名苗族同學(xué)輟學(xué)回家預(yù)備成親時，馬上連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸告家長，讓孩子回校上學(xué)。為了提高黎苗同胞的科學(xué)文化素養(yǎng)，曾老師不計(jì)任何酬勞的為他們補(bǔ)課。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來，為貧困的同學(xué)交學(xué)費(fèi)、買學(xué)習(xí)用品…。曾老師那無私奉獻(xiàn)的品德受到當(dāng)?shù)乩?、苗同胞的全都贊譽(yù)。

二、甘當(dāng)配角，無私奉獻(xiàn)。

曾文忠同志1993年底調(diào)入三亞市藤橋中學(xué)從事試驗(yàn)教學(xué)工作。眾所周知，化學(xué)、生物試驗(yàn)工作又臟又累，還常常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又低。但曾老師不計(jì)個人得失，為盡快轉(zhuǎn)變農(nóng)村學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)的落后面貌，他超負(fù)荷地工作，一人兼全?；瘜W(xué)、生物試驗(yàn)室管理和全校的試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。他白天在舊倉庫里查找儀器藥品，晚上在試驗(yàn)室鑒定、提純試劑；他利用節(jié)假日和中午休息時間預(yù)備儀器藥品，利用晚上時間給同學(xué)上分組試驗(yàn)課。在短時間內(nèi)，使藤橋中學(xué)的化學(xué)試驗(yàn)開出率達(dá)到100%。1994年，在全省普及試驗(yàn)教學(xué)檢查中，藤橋中學(xué)獲得99。3分的好成果，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰嘉獎。1998年，全市教學(xué)評估檢查中，藤橋中學(xué)試驗(yàn)教學(xué)部分列全市第一名。

三、制作教具，服務(wù)教學(xué)。

為轉(zhuǎn)變農(nóng)村學(xué)校試驗(yàn)室缺乏試驗(yàn)器材的狀況，曾老師仔細(xì)討論試驗(yàn)教學(xué)大綱，鉆研如何運(yùn)用不同的教具突出課堂教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，他認(rèn)為通過自己制作教具，是解決農(nóng)村學(xué)校試驗(yàn)器材缺乏的好方法，他為此寫下了十幾萬字的試驗(yàn)筆記和教具改進(jìn)資料。并放棄休息時間，走街串巷，查找有用的試驗(yàn)器材替代品，制作了一大批教具運(yùn)用于課堂教學(xué)中，為學(xué)校節(jié)約了大筆資金。他還樂觀指導(dǎo)青年老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)