Unit1ANewStartDevelopingideasWriting教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第一冊

Unit1ANewStartDevelopingideasWriting教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第一冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《Unit1ANewStart:Developingideas-Writing》教學(xué)設(shè)計，基于2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第一冊。本節(jié)課聚焦于以下內(nèi)容：

1.教材Chapter1的Writing部分，探討主題"Startinganewschoollife"；

2.引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型描述新學(xué)期的感受和期望；

3.培養(yǎng)學(xué)生運用firstly,secondly,finally等連接詞組織文章結(jié)構(gòu)的能力；

4.完成一篇關(guān)于新學(xué)期計劃的英文寫作，要求100-120詞；

5.分析并討論同伴的寫作，提升寫作技巧及批判性思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)圍繞培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力展開。結(jié)合《Unit1ANewStart:Developingideas-Writing》的教學(xué)內(nèi)容，具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本章節(jié)，學(xué)生能夠熟練運用目標(biāo)詞匯和句型表達新學(xué)期的感受與期望，提高書面表達能力，形成一篇結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容充實的英文作文。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、批判性分析的能力，使學(xué)生能夠從不同角度審視問題，運用邏輯性、條理性的表達方式組織文章結(jié)構(gòu)，提升文章的內(nèi)涵和說服力。

3.文化意識：通過討論新學(xué)期的計劃和期望，激發(fā)學(xué)生對學(xué)校生活的熱愛，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強團隊協(xié)作意識，提高跨文化交流能力。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納、提煉信息的能力，為今后的英語學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）核心詞匯與表達：本節(jié)課的核心詞匯包括“newcomer,adjustment,exciting,opportunity,goal,plan”等，以及表達感受和計劃的句型如“Ifeel...because...”,“Myplanforthenewtermisto...”等。教師需引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握并運用這些詞匯和句型進行書面表達。

（2）文章結(jié)構(gòu)組織：強調(diào)使用firstly,secondly,finally等連接詞構(gòu)建清晰的文章結(jié)構(gòu)，使作文邏輯性強，層次分明。

（3）寫作技巧：指導(dǎo)學(xué)生運用描述、舉例、對比等寫作手法，使作文內(nèi)容豐富、具體。

舉例：在寫作中，學(xué)生應(yīng)能夠使用“IfeelexcitedaboutthenewtermbecauseIwillhavetheopportunitytomakenewfriendsandlearnnewsubjects.”這樣的句子來表達對新學(xué)期的期待。

2.教學(xué)難點

（1）詞匯的靈活運用：學(xué)生在運用新學(xué)詞匯時可能存在困難，如詞匯搭配、詞性轉(zhuǎn)換等，需要教師通過例句、練習(xí)等方式加強指導(dǎo)。

（2）連接詞的準確使用：學(xué)生可能在組織文章結(jié)構(gòu)時，對連接詞的使用不夠準確，如使用不當(dāng)或遺漏，導(dǎo)致文章邏輯混亂。

（3）寫作思路的拓展：學(xué)生在寫作過程中可能思路狹窄，難以從多角度展開論述。教師需引導(dǎo)學(xué)生進行頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維，拓展寫作思路。

舉例：針對難點（1），教師可以通過展示例句“Ineedtomakeadjustmentstomystudyhabitstoadapttothenewschoollife.”，幫助學(xué)生掌握“adjustment”和“adapt”的用法。針對難點（2），教師可以設(shè)計練習(xí)，讓學(xué)生用給定的連接詞重新組織文章結(jié)構(gòu)，以便更好地掌握連接詞的用法。針對難點（3），教師可以組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的新學(xué)期計劃，激發(fā)學(xué)生的寫作靈感。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過講解核心詞匯、句型和寫作技巧，為學(xué)生提供必要的知識輸入，確保學(xué)生掌握本節(jié)課的基礎(chǔ)內(nèi)容。

（2）討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享各自的新學(xué)期計劃和期望，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)其合作意識和批判性思維。

（3）情境教學(xué)法：設(shè)計真實語境，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)詞匯和句型進行書面表達，提高學(xué)生的語言實際運用能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示與教材相關(guān)的圖片、視頻等資源，生動形象地呈現(xiàn)新學(xué)期的生活場景，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

（2）教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件開展互動式課堂活動，如詞匯游戲、在線寫作練習(xí)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，拓展知識視野，為寫作提供更多素材和靈感。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對新學(xué)期生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們對新學(xué)期有什么期待？你認為新學(xué)期會帶來哪些變化？”

展示一些關(guān)于新學(xué)期生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受新學(xué)期的氛圍。

簡短介紹新學(xué)期的意義和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新學(xué)期計劃的基本概念、組成部分和寫作技巧。

過程：

講解新學(xué)期計劃的概念，包括描述感受、制定目標(biāo)和規(guī)劃行動等。

詳細介紹如何運用目標(biāo)詞匯和句型表達個人感受和期望，使用圖表或示例幫助學(xué)生理解。

通過實例，讓學(xué)生更好地理解如何組織文章結(jié)構(gòu)，運用連接詞和寫作手法。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解新學(xué)期計劃的特點和寫作要點。

過程：

選擇幾個典型的新學(xué)期計劃案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、結(jié)構(gòu)和亮點，讓學(xué)生全面了解如何撰寫一篇高質(zhì)量的新學(xué)期計劃。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應(yīng)用到自己的寫作中。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何撰寫一篇關(guān)于新學(xué)期計劃的文章。

每組選擇一個主題，討論文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和創(chuàng)意。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對新學(xué)期計劃的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和亮點。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)新學(xué)期計劃的重要性和意義。

過程：

簡要回顧新學(xué)期計劃的寫作要點，包括詞匯、句型、文章結(jié)構(gòu)等。

強調(diào)新學(xué)期計劃在幫助學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)生活、實現(xiàn)目標(biāo)中的作用，鼓勵學(xué)生積極實踐。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新學(xué)期計劃的文章，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理1.詞匯

（1）核心詞匯：newcomer,adjustment,exciting,opportunity,goal,plan等。

（2）拓展詞匯：adapt,habit,subject,friendship,challenge等。

（3）詞性轉(zhuǎn)換：名詞、形容詞、副詞、動詞等的轉(zhuǎn)換和運用。

2.句型

（1）表達感受：Ifeel...because...,Iamexcitedabout...等。

（2）描述計劃：Myplanforthenewtermisto...,Iaimto...等。

（3）文章連接詞：firstly,secondly,finally,moreover,however等。

3.寫作技巧

（1）文章結(jié)構(gòu)：引言、主體、結(jié)尾。

（2）寫作手法：描述、舉例、對比、歸納等。

（3）邏輯關(guān)系：因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列關(guān)系等。

4.文化背景

（1）新學(xué)期：了解新學(xué)期的意義，學(xué)會制定新學(xué)期計劃。

（2）學(xué)校生活：探討學(xué)校生活的各個方面，如學(xué)習(xí)、交友、興趣等。

（3）目標(biāo)設(shè)定：明確個人目標(biāo)，制定實際可行的計劃。

5.語言功能

（1）描述：描述對新學(xué)期的感受、期望和計劃。

（2）討論：與他人分享新學(xué)期計劃，交流心得體會。

（3）寫作：撰寫一篇關(guān)于新學(xué)期計劃的文章。

6.學(xué)習(xí)策略

（1）合作學(xué)習(xí)：與他人共同討論，提高解決問題的能力。

（2）自主學(xué)習(xí)：通過查閱資料、預(yù)習(xí)課本，提前了解課程內(nèi)容。

（3）批判性思維：分析案例，提出創(chuàng)新性想法和建議。

本節(jié)課的知識點涵蓋了詞匯、句型、寫作技巧、文化背景、語言功能和學(xué)習(xí)策略等方面，旨在幫助學(xué)生全面掌握新學(xué)期計劃的相關(guān)知識，提高英語書面表達能力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作精神。教師應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容，有針對性地進行教學(xué)，確保學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)知識點，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)反思與改進在本次教學(xué)過程中，我意識到學(xué)生在寫作新學(xué)期計劃時存在一些難點，如詞匯運用不夠靈活、文章結(jié)構(gòu)不夠清晰等。為了提高教學(xué)效果，我計劃進行以下反思和改進：

1.設(shè)計反思活動

-課后收集學(xué)生的寫作作品，分析他們在詞匯、句型和文章結(jié)構(gòu)方面的掌握情況，了解教學(xué)目標(biāo)的達成程度。

-組織學(xué)生進行小組互評，鼓勵他們提出改進意見，培養(yǎng)批判性思維和合作精神。

-深入了解學(xué)生對課堂活動的反饋，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的興趣和需求。

2.制定改進措施

-針對詞匯運用不夠靈活的問題，我將在未來的教學(xué)中加大詞匯練習(xí)的力度，設(shè)計更多有趣的詞匯游戲和實際語境，幫助學(xué)生熟練掌握詞匯用法。

-為了提高文章結(jié)構(gòu)的清晰度，我將著重講解和練習(xí)文章連接詞的用法，讓學(xué)生學(xué)會如何運用邏輯關(guān)系組織文章。

-增加課堂互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與討論，提高他們的語言表達能力和思維能力。

3.課堂教學(xué)改進

-在講授環(huán)節(jié)，注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注詞匯、句型的實際運用，結(jié)合生活實例進行講解，提高學(xué)生的實際操作能力。

-在案例分析環(huán)節(jié)，選擇更具代表性的案例，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度進行分析，培養(yǎng)他們的批判性思維。

-在小組討論環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的參與度，確保每個學(xué)生都有機會發(fā)表自己的觀點，提高合作學(xué)習(xí)效果。

4.課后輔導(dǎo)與評價

-加強課后輔導(dǎo)，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的指導(dǎo)，幫助他們提高寫作水平。

-完善評價體系，將學(xué)生自評、互評和教師評價相結(jié)合，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課堂在課堂教學(xué)中，我通過提問、觀察和測試等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在提問環(huán)節(jié)，我會針對學(xué)生的回答進行分析，了解他們對新學(xué)期計劃相關(guān)知識的掌握程度。在觀察環(huán)節(jié)，我會關(guān)注學(xué)生在課堂活動中的參與度和合作精神，以及他們對新學(xué)期計劃的興趣和熱情。在測試環(huán)節(jié)，我會通過小測驗或練習(xí)題，評估學(xué)生對詞匯、句型和文章結(jié)構(gòu)的掌握情況。

2.作業(yè)評價

在作業(yè)評價方面，我認真批改學(xué)生的寫作作品，關(guān)注他們在詞匯運用、句型表達和文章結(jié)構(gòu)等方面的表現(xiàn)。我會針對學(xué)生的作業(yè)給出具體的反饋，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。同時，我會鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提供必要的指導(dǎo)和幫助，以幫助他們提高寫作水平。板書設(shè)計1.教學(xué)目標(biāo)

-理解新學(xué)期計劃的概念和重要性

-掌握描述新學(xué)期感受和計劃的詞匯和句型

-學(xué)會運用連接詞組織文章結(jié)構(gòu)

-撰寫一篇關(guān)于新學(xué)期計劃的文章

2.重點詞匯

-newcomer

-adjustment

-exciting

-opportunity

-goal

-plan

-adapt

-habit

-subject

-friendship

-challenge

3.句型

-Ifeel...because...

-Myplanforthenewtermisto...

-Firstly,...,secondly,...,finally,...

4.寫作技巧

-文章結(jié)構(gòu)：引言、主體、結(jié)尾

-寫作手法：描述、舉例、對比、歸納

-邏輯關(guān)系：因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列關(guān)系

5.文章框架

-引言：表達對新學(xué)期的感受和期望

-主體：描述新學(xué)期的計劃和目標(biāo)

-結(jié)尾：總結(jié)全文，展望未來

6.課堂活動

-小組討論：分享新學(xué)期計劃和期望

-案例分析：分析新學(xué)期計劃的案例

-課堂展示：展示小組討論成果

7.作業(yè)

-撰寫一篇關(guān)于新學(xué)期計劃的文章重點題型整理題目：請用英語描述你對新學(xué)期的感受。

答案：IfeelexcitedaboutthenewtermbecauseIwillhavetheopportunitytomakenewfriendsandlearnnewsubjects.

2.制定新學(xué)期計劃

題目：請用英語制定你的新學(xué)期計劃。

答案：Myplanforthenewtermistostudyhard,makenewfriends,andparticipateinextracurricularactivities.

3.組織文章結(jié)構(gòu)

題目：請用英語組織一篇文章，描述你的新學(xué)期感受和計劃。

答案：Firstly,Ifeelexcitedaboutthenewterm.Secondly,myplanistostudyhardandmakenewfriends.Finally,Iwanttoparticipateinextracurricularactivities.

4.撰寫新學(xué)期計劃文章

題目：請撰寫一篇關(guān)于你的新學(xué)期計劃的文章。

答案：Thenewtermbringsnewopportunitiesandchallenges.Ifeelexcitedaboutstartinganewschoollifeandmakingnewfriends.Myplanforthenewtermistostudyhard,especiallyinmyfavoritesubjectslikemathandscience.Ialsowanttojoinsomeclubsandparticipateinextracurricularactivitiestoenrichmyschoollife.Besides,Iwilltrytoadapttothenewenvironmentandmakeadjustmentstomystudyhabits.Ibelievethatwithhardworkanddetermination,Icanachievemygoalsandmakethemostofmynewterm.

5.分析新學(xué)期計劃案例

題目：請分析以下新學(xué)期計劃案例，并給出你的評價和建議。

案例：John'snewtermplan

John'splanforthenewtermistostudyhardandimprovehisgrades,especiallyinmath.Healsowantstojointhebasketballteamandmakenewfriends.However,heisworriedab