Unit5SectionⅠ（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年新教材高中英語必修第三冊(cè)（人教版2019）

Unit5SectionⅠ（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年新教材高中英語必修第三冊(cè)（人教版2019）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit5SectionⅠ《TheInternet:AWorldWithoutEnd》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)英語必修班

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期，第10周，星期二，第1-2節(jié)（共90分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（45分鐘/課時(shí)）

課程設(shè)計(jì)：

第一課時(shí)：

1.導(dǎo)入：通過討論學(xué)生在日常生活中使用互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課話題的興趣。

2.語言知識(shí)：學(xué)習(xí)與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯、短語，如“cyberspace”,“surftheInternet”,“onlinecommunity”等。

3.閱讀理解：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，理解文章主旨，掌握文章中的關(guān)鍵信息。

第二課時(shí)：

1.語言技能：通過小組討論，提高學(xué)生的聽說能力，討論互聯(lián)網(wǎng)的利與弊。

2.寫作技能：學(xué)習(xí)如何寫一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

3.課堂活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬一場(chǎng)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)利弊的辯論賽。

作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和短語。

2.完成一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)利弊的短文，不少于100詞。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：掌握與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯和短語，提高閱讀理解能力，培養(yǎng)聽說和寫作技能。

2.過程與方法：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，樹立正確的價(jià)值觀。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度，評(píng)估學(xué)生的聽說能力。

2.課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生寫作技能的掌握程度，以及詞匯和短語的復(fù)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過學(xué)習(xí)Unit5SectionⅠ《TheInternet:AWorldWithoutEnd》，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確運(yùn)用與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯、短語進(jìn)行表達(dá)，提高英語閱讀理解能力，掌握文章主旨和關(guān)鍵信息，提升聽說和寫作技能。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)利弊的辯證思考能力，學(xué)會(huì)分析、評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)信息，形成獨(dú)立見解，并能夠進(jìn)行有效論證。

3.文化意識(shí)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)在全球范圍內(nèi)的文化影響，了解中西方網(wǎng)絡(luò)文化的差異，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過小組合作、課堂討論等活動(dòng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作能力和解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）詞匯與短語：本節(jié)課的核心詞匯和短語，如“cyberspace”,“surftheInternet”,“onlinecommunity”,“informationsuperhighway”等，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)。教師應(yīng)通過例句、語境等方式，幫助學(xué)生掌握這些詞匯的用法和意義。

例：講解“cyberspace”時(shí)，可以給出例句：“Incyberspace,peoplecancommunicatewitheachotherregardlessofdistance.”

（2）閱讀理解：文章主旨和關(guān)鍵信息的理解是本節(jié)課的重點(diǎn)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的標(biāo)題、段落主題句等，以提高學(xué)生的閱讀理解能力。

例：分析文章結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生識(shí)別并理解每個(gè)段落的主題句，從而掌握整篇文章的主旨。

（3）聽說能力：通過課堂討論、小組活動(dòng)等形式，提高學(xué)生的聽說能力，使學(xué)生能夠就互聯(lián)網(wǎng)的利弊進(jìn)行有效溝通。

例：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生發(fā)表自己對(duì)互聯(lián)網(wǎng)利弊的看法，并傾聽他人的意見。

（4）寫作技能：學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，撰寫一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)利弊的短文。

例：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語，結(jié)合自己的觀點(diǎn)，撰寫一篇不少于100詞的短文。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯與短語的運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和短語的能力是本節(jié)課的難點(diǎn)。教師應(yīng)通過豐富的例句和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

例：設(shè)計(jì)填空題或翻譯題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和短語完成練習(xí)。

（2）閱讀理解：文章中的一些復(fù)雜句子和長難句可能影響學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，教師應(yīng)針對(duì)這些難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解和指導(dǎo)。

例：分析文章中的長難句，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語法知識(shí)進(jìn)行拆解，從而理解句子意義。

（3）聽說能力：針對(duì)學(xué)生在口語表達(dá)中可能出現(xiàn)的問題，如語法錯(cuò)誤、詞匯搭配不當(dāng)?shù)龋處煈?yīng)提供及時(shí)的指導(dǎo)和糾正。

例：在課堂討論過程中，注意觀察學(xué)生的表達(dá)，對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，并引導(dǎo)學(xué)生注意語法和詞匯搭配。

（4）寫作技能：學(xué)生在撰寫短文時(shí)可能存在觀點(diǎn)不明確、論據(jù)不充分等問題，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何組織文章結(jié)構(gòu)，使觀點(diǎn)更加清晰、論據(jù)更加有力。

例：提供寫作框架，指導(dǎo)學(xué)生按照引言、正文和結(jié)論的結(jié)構(gòu)撰寫短文，并在寫作過程中提供指導(dǎo)和建議。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：針對(duì)課程中的核心詞匯、短語和閱讀理解技巧，教師通過生動(dòng)的講解、豐富的例句和實(shí)際語境，幫助學(xué)生掌握知識(shí)要點(diǎn)。

例：在講解詞匯時(shí)，結(jié)合實(shí)際生活案例，讓學(xué)生更好地理解和記憶單詞含義。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，就互聯(lián)網(wǎng)的利弊展開辯論，激發(fā)學(xué)生的思考能力和口語表達(dá)能力。

例：將學(xué)生分成正反雙方，就互聯(lián)網(wǎng)對(duì)生活的影響展開辯論，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維和口語交流能力。

（3）任務(wù)型教學(xué)法：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生撰寫關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)利弊的短文，提高學(xué)生的寫作技能和獨(dú)立思考能力。

例：讓學(xué)生結(jié)合個(gè)人觀點(diǎn)，撰寫一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)利弊的短文，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和批判性思維。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的直觀感受和理解。

例：播放關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展歷程。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件（如PPT、互動(dòng)白板等），設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂互動(dòng)性和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

例：使用互動(dòng)白板進(jìn)行詞匯游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)詞匯，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

例：提供與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的文章、新聞等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行閱讀，提高閱讀理解和信息獲取能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道互聯(lián)網(wǎng)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受互聯(lián)網(wǎng)的魅力和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解互聯(lián)網(wǎng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹互聯(lián)網(wǎng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.互聯(lián)網(wǎng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解互聯(lián)網(wǎng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的互聯(lián)網(wǎng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解互聯(lián)網(wǎng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論互聯(lián)網(wǎng)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)利弊的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理（1）互聯(lián)網(wǎng)的定義與組成

-互聯(lián)網(wǎng)是全球最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，由眾多相互連接的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成。

-互聯(lián)網(wǎng)的主要組成部分包括：服務(wù)器、客戶端、路由器、交換機(jī)等。

（2）互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程

-互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展，從ARPANET到全球信息高速公路。

-互聯(lián)網(wǎng)在中國的發(fā)展，如四大骨干網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和普及。

（3）互聯(lián)網(wǎng)的利與弊

-互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來便利，如在線購物、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程辦公等。

-互聯(lián)網(wǎng)存在的問題，如網(wǎng)絡(luò)安全、隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)成癮等。

（4）互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域

-互聯(lián)網(wǎng)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如社交、娛樂、科研、教育等。

-典型應(yīng)用案例：社交媒體、在線購物、遠(yuǎn)程醫(yī)療、智慧城市等。

（5）互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與術(shù)語

-常見的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，如TCP/IP協(xié)議、域名系統(tǒng)、搜索引擎等。

-常用的互聯(lián)網(wǎng)術(shù)語，如URL、HTTP、HTML、SSL等。

（6）網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與道德規(guī)范

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的定義，包括網(wǎng)絡(luò)信息識(shí)別、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)等。

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，如尊重他人隱私、抵制網(wǎng)絡(luò)謠言、文明上網(wǎng)等。

（7）網(wǎng)絡(luò)信息安全

-網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，如防范網(wǎng)絡(luò)攻擊、保護(hù)個(gè)人信息等。

-常見網(wǎng)絡(luò)安全措施，如防火墻、加密技術(shù)、安全軟件等。

（8）互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)

-我國互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》等。

-了解網(wǎng)絡(luò)違法行為，如網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

（9）互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)與展望

-互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，如5G、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)的融合。

-互聯(lián)網(wǎng)對(duì)未來社會(huì)的影響，如智慧城市、數(shù)字化生活等。板書設(shè)計(jì)①互聯(lián)網(wǎng)的定義與組成

-互聯(lián)網(wǎng)：全球最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

-組成：服務(wù)器、客戶端、路由器、交換機(jī)

②互聯(lián)網(wǎng)的利與弊

-利：生活便利、學(xué)習(xí)豐富、工作高效

-弊：網(wǎng)絡(luò)安全、隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)成癮

③互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域

-社交、娛樂、科研、教育

-社交媒體、在線購物、遠(yuǎn)程醫(yī)療、智慧城市

④互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與術(shù)語

-技術(shù)：TCP/IP、域名系統(tǒng)、搜索引擎

-術(shù)語：URL、HTTP、HTML、SSL

⑤網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與道德規(guī)范

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：信息識(shí)別、安全意識(shí)

-道德規(guī)范：尊重隱私、抵制謠言、文明上網(wǎng)

⑥網(wǎng)絡(luò)信息安全

-重要性：防范攻擊、保護(hù)個(gè)人信息

-措施：防火墻、加密技術(shù)、安全軟件

⑦互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)

-法律法規(guī)：《網(wǎng)絡(luò)安全法》

-網(wǎng)絡(luò)違法行為：侵權(quán)、詐騙

⑧互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)與展望

-發(fā)展趨勢(shì)：5G、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能

-影響與展望：智慧城市、數(shù)字化生活

板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重條理清晰，通過以上八個(gè)方面的內(nèi)容，突出重點(diǎn)知識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。同時(shí)，運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了的文字、圖形、色彩等元素，增強(qiáng)板書的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：通過選取與學(xué)生生活緊密相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高課堂氛圍。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，部分學(xué)生對(duì)理論知識(shí)理解不夠深入，需要改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的問題，可以通過設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)教學(xué)方法：針對(duì)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解不夠深入的問題，可以采用更加生動(dòng)形象的教學(xué)方式，如利用多媒體設(shè)備展示相關(guān)案例，幫助學(xué)生更好地理解理論知識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.互聯(lián)網(wǎng)的定義與組成

-題型：簡(jiǎn)答題

-問題：請(qǐng)簡(jiǎn)述互聯(lián)網(wǎng)的定義及其主要組成部分。

-答案：互聯(lián)網(wǎng)是全球最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，由眾多相互連接的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成。主要組成部分包括服務(wù)器、客戶端、路由器、交換機(jī)等。

2.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程

-題型：論述題

-問題：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，論述互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程及其在中國的發(fā)展。

-答案：互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展可以追溯到ARPANET，逐漸演變?yōu)槿蛐畔⒏咚俟?。在中國，互?lián)網(wǎng)的發(fā)展經(jīng)歷了從四大骨干網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到互聯(lián)網(wǎng)普及的過程。

3.互聯(lián)網(wǎng)的利與弊

-題型：論述題

-問題：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，論述互聯(lián)網(wǎng)的利與弊。

-答案：互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來便利，如在線購物、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程辦公等。然而，互聯(lián)網(wǎng)也存在問題，如網(wǎng)絡(luò)安全、隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)成癮等。

4.互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域

-題型：論述題

-問題：請(qǐng)舉例說明互聯(lián)網(wǎng)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

-答案：互聯(lián)網(wǎng)在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用，如社