2023六年級語文上冊 第八單元 27 我的伯父魯迅先生說課稿 新人教版

2023六年級語文上冊第八單元27我的伯父魯迅先生說課稿新人教版主備人備課成員教材分析《2023六年級語文上冊第八單元27我的伯父魯迅先生說課稿新人教版》這篇課文主要講述了作者回憶自己跟隨父親去拜見伯父魯迅先生的情景，通過具體事例展示了魯迅先生對待工作和生活的態(tài)度，以及他關(guān)愛晚輩、關(guān)心國家大事的品質(zhì)。課文語言樸實(shí)，情感真摯，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解魯迅先生的優(yōu)秀品質(zhì)，感受他的偉大人格魅力，并學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)注社會。

本節(jié)課的設(shè)計(jì)注重對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)、情感體驗(yàn)和價(jià)值觀的培養(yǎng)，通過深入分析課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解魯迅先生的高尚品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對魯迅先生的敬仰之情，同時(shí)提高學(xué)生的朗讀和表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用多種教學(xué)方法，如問題引導(dǎo)、小組討論、朗讀感悟等，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，培養(yǎng)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：語言理解與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。通過學(xué)習(xí)魯迅先生的優(yōu)秀品質(zhì)和偉大人格魅力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)愛他人，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。同時(shí)，通過朗讀、討論等教學(xué)活動，提高學(xué)生的朗讀和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過課文學(xué)習(xí)，深入理解魯迅先生的優(yōu)秀品質(zhì)和偉大人格魅力，以及他對待工作和生活的態(tài)度。難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生通過具體事例，體會魯迅先生的關(guān)愛他人、關(guān)注社會的精神。

為解決這一難點(diǎn)，我將在教學(xué)中采用多種教學(xué)方法，如問題引導(dǎo)、小組討論、朗讀感悟等。通過引導(dǎo)學(xué)生深入分析課文內(nèi)容，分享自己的感悟，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，培養(yǎng)能力。同時(shí)，我將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，以提高學(xué)生的思維發(fā)展和提升，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023六年級語文上冊第八單元27我的伯父魯迅先生說課稿新人教版》這篇課文的學(xué)習(xí)資料，以便于學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些魯迅先生的照片、相關(guān)歷史背景的圖片、描述魯迅先生生活和工作場景的插圖等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解課文內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)和思考的氛圍?？梢詫W(xué)生分成小組，設(shè)置分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動。此外，可以布置一些與課文相關(guān)的裝飾，如魯迅先生的名言警句、相關(guān)的歷史背景介紹等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便于展示多媒體資源和進(jìn)行課堂講解。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)一份學(xué)習(xí)任務(wù)單，列出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

7.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋意見，以便于及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《2023六年級語文上冊第八單元27我的伯父魯迅先生說課稿新人教版》這篇課文。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過關(guān)愛他人、關(guān)注社會的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索魯迅先生的優(yōu)秀品質(zhì)和偉大人格魅力。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解課文主要講述了什么內(nèi)容。這篇課文是作者回憶自己跟隨父親去拜見伯父魯迅先生的情景，通過具體事例展示了魯迅先生對待工作和生活的態(tài)度，以及他關(guān)愛晚輩、關(guān)心國家大事的品質(zhì)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了魯迅先生關(guān)愛他人、關(guān)注社會的精神，以及他對待工作和生活的態(tài)度。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)魯迅先生的優(yōu)秀品質(zhì)和他的關(guān)愛他人、關(guān)注社會的精神這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與魯迅先生的優(yōu)秀品質(zhì)和關(guān)愛他人、關(guān)注社會的精神相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)踐活動。這個(gè)活動將演示魯迅先生的關(guān)愛他人、關(guān)注社會的精神的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)踐活動的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“魯迅先生的優(yōu)秀品質(zhì)和關(guān)愛他人、關(guān)注社會的精神在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了魯迅先生的優(yōu)秀品質(zhì)和他的關(guān)愛他人、關(guān)注社會的精神的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對魯迅先生的優(yōu)秀品質(zhì)和他的關(guān)愛他人、關(guān)注社會的精神的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解課文內(nèi)容：學(xué)生將能夠理解《2023六年級語文上冊第八單元27我的伯父魯迅先生說課稿新人教版》這篇課文的主要內(nèi)容，包括作者回憶跟隨父親拜見魯迅先生的情景，以及魯迅先生的優(yōu)秀品質(zhì)和關(guān)愛他人、關(guān)注社會的精神。

2.情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)：學(xué)生將通過對魯迅先生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)情感態(tài)度和價(jià)值觀，學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)注社會，以及對待工作和生活的正確態(tài)度。

3.朗讀和表達(dá)能力提高：通過朗讀和討論等教學(xué)活動，學(xué)生的朗讀和表達(dá)能力將得到提高，他們將能夠更自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

4.語文實(shí)踐能力培養(yǎng)：通過實(shí)踐活動和小組討論，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，提高自己的語文實(shí)踐能力。

5.思維發(fā)展與提升：通過對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，學(xué)生的思維能力將得到發(fā)展和提升，他們將能夠更批判性地思考問題，并提出合理的觀點(diǎn)和解決方案。

6.文化傳承與理解：學(xué)生將通過對魯迅先生的學(xué)習(xí)，了解和傳承魯迅先生的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的理解和尊重。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)目的：通過板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生理解和記憶課文內(nèi)容，突出重點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

板書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：板書將分為幾個(gè)部分，包括課文標(biāo)題、魯迅先生的優(yōu)秀品質(zhì)、關(guān)愛他人、關(guān)注社會的精神等。

簡潔明了，突出重點(diǎn)：板書將簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉地概括課文內(nèi)容，幫助學(xué)生抓住關(guān)鍵信息。

藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)將注重藝術(shù)性和趣味性，通過使用生動的圖片、圖標(biāo)、顏色等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)記憶效果。

動態(tài)展示：在教學(xué)過程中，我將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度，適時(shí)更新板書內(nèi)容，以動態(tài)的方式展示課文內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

板書設(shè)計(jì)示例：

1.課文標(biāo)題：《我的伯父魯迅先生》

2.魯迅先生的優(yōu)秀品質(zhì)：A.關(guān)愛他人B.關(guān)注社會C.對待工作的態(tài)度

3.關(guān)愛他人：A.幫助他人B.傾聽他人C.關(guān)心他人

4.關(guān)注社會：A.關(guān)注社會問題B.積極參與社會事務(wù)C.為社會做出貢獻(xiàn)

5.對待工作的態(tài)度：A.認(rèn)真負(fù)責(zé)B.勤奮努力C.追求卓越課堂1.課堂評價(jià)：

2.作業(yè)評價(jià)：

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。我將布置相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于關(guān)愛他人、關(guān)注社會的小短文，通過學(xué)生的作業(yè)，了解他們對于課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。

3.小組討論評價(jià)：

在小組討論中，我將觀察學(xué)生的參與程度、合作能力和思維過程。對學(xué)生的討論進(jìn)行評價(jià)，并提供具體的反饋和建議，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

4.學(xué)習(xí)任務(wù)單評價(jià)：

學(xué)生將完成學(xué)習(xí)任務(wù)單，我將對學(xué)生的任務(wù)單進(jìn)行評價(jià)，了解學(xué)生對于課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。通過學(xué)習(xí)任務(wù)單的評價(jià)，我將能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題。

5.教學(xué)反饋表評價(jià)：

學(xué)生將填寫教學(xué)反饋表，我將收集學(xué)生的反饋意見，并進(jìn)行分析和總結(jié)。通過教學(xué)反饋表的評價(jià)，我將能夠了解學(xué)生對于課堂教學(xué)的滿意程度，以及他們對于教學(xué)方法和內(nèi)容的建議和意見。

6.持續(xù)性評價(jià)：

在整個(gè)教學(xué)過程中，我將對學(xué)生進(jìn)行持續(xù)性的評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長。通過定期記錄學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步，我將能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)需要進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和指導(dǎo)。典型例題講解1.例題1：請根據(jù)課文內(nèi)容，描述魯迅先生的優(yōu)秀品質(zhì)。

答案：魯迅先生的優(yōu)秀品質(zhì)包括關(guān)愛他人、關(guān)注社會、對待工作的態(tài)度等。具體表現(xiàn)為他幫助他人、傾聽他人、關(guān)心他人、關(guān)注社會問題、積極參與社會事務(wù)、為社會工作做出貢獻(xiàn)等。

2.例題2：請分析課文中的事例，說明魯迅先生是如何關(guān)愛他人的。

答案：在課文中，魯迅先生關(guān)愛他人的事例包括幫助他人、傾聽他人、關(guān)心他人等。例如，他幫助貧困的鄰居、傾聽年輕人的煩惱、關(guān)心晚輩的成長等。

3.例題3：請分析課文中的事例，說明魯迅先生是如何關(guān)注社會的。

答案：在課文中，魯迅先生關(guān)注社會的事例包括關(guān)注社會問題、積極參與社會事務(wù)等。例如，他關(guān)注當(dāng)時(shí)的社會問題，如貧富差距、社會不公等，并積極參與社會改革和進(jìn)步事業(yè)。

4.例題4：請分析課文中的事例，說明魯迅先生是如何對待工作的。

答案：在課文中，魯迅先生對待工作的態(tài)度表現(xiàn)為認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮努力、追求卓越等。例如，他對待寫作非常認(rèn)真，勤奮努力地創(chuàng)作，追求作品的高質(zhì)量和深度。

5.例題5：請根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)勀銓︳斞赶壬鷥?yōu)秀品質(zhì)的認(rèn)識和啟示。

答案：通過學(xué)習(xí)課文，我了解到魯迅先生是一個(gè)關(guān)愛他人、關(guān)注社會、對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。他的優(yōu)秀品質(zhì)給了我很大的啟示，讓我明白到關(guān)愛他人、關(guān)注社會的重要性，以及對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

6.例題6：請根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)勀銓︳斞赶壬P(guān)愛他人的事例的認(rèn)識和啟示。

答案：課文中的魯迅先生關(guān)愛他人的事例讓我深刻體會到關(guān)愛他人的重要性。他幫助貧困的鄰居、傾聽年輕人的煩惱、關(guān)心晚輩的成長等行為，都讓我明白到關(guān)愛他人不僅能夠帶給別人幫助和溫暖，還能夠提升自己的品質(zhì)和價(jià)值。

7.例題7：請根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)勀銓︳斞赶壬P(guān)注社會的事例的認(rèn)識和啟示。

答案：課文中的魯迅先生關(guān)注社會的事例讓我認(rèn)識到關(guān)注社會的重要性。他關(guān)注當(dāng)時(shí)的社會問題，如貧富差距、社會不公等，并積極參與社會改革和進(jìn)步事業(yè)。這讓我明白到，作為一個(gè)有社會責(zé)任感的公民，我們應(yīng)該關(guān)注社會問題，積極參與社會改革和進(jìn)步事業(yè)。

8.例題8：請根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)勀銓︳斞赶壬鷮Υぷ鞯膽B(tài)度的認(rèn)識和啟示。

答案：課文中的魯迅先生對待工作的態(tài)度給我很大的啟示。他認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮努力、追求卓越的工作態(tài)度，讓我明白到對待工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮努力，追求卓越。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

9.例題9：請根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)勀銓︳斞赶壬鷥?yōu)秀品質(zhì)的認(rèn)識和啟示，以及如何將這些品質(zhì)應(yīng)用到自己的生活中。

答案：通過學(xué)習(xí)課文，我了解到魯迅先生是一個(gè)關(guān)愛他人、關(guān)注社會、對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。他的優(yōu)秀品質(zhì)給了我很大的啟示，讓我明白到關(guān)愛他人、關(guān)注社會的重要性，以及對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)