2023-2024學(xué)年五年級科學(xué)下冊（粵教粵科版）第5課 橋梁里的框架（教學(xué)設(shè)計）

2023-2024學(xué)年五年級科學(xué)下冊（粵教粵科版）第5課橋梁里的框架（教學(xué)設(shè)計）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：2023-204學(xué)年五年級科學(xué)下冊（粵教粵科版）第5課橋梁里的框架

2.教學(xué)年級和班級：五年級2班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)五年級學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新思維和實踐操作能力。通過學(xué)習(xí)橋梁里的框架知識，使學(xué)生能夠理解橋梁結(jié)構(gòu)的基本原理，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。同時，通過小組合作、討論交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。此外，通過觀察、思考、動手操作等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。重點難點及解決辦法重點：

1.橋梁結(jié)構(gòu)的基本原理

2.框架在橋梁中的作用和重要性

難點：

1.橋梁結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和多樣性

2.框架設(shè)計的創(chuàng)新和優(yōu)化

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，生動展示不同類型的橋梁結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生直觀理解橋梁原理。

2.利用模型或?qū)嵨镅菔?，讓學(xué)生親身體驗和觀察框架在橋梁中的作用，加深理解。

3.設(shè)計實踐活動，鼓勵學(xué)生動手操作，實際制作橋梁模型，從中體會框架設(shè)計的重要性。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享不同設(shè)計的想法，相互借鑒和學(xué)習(xí)，促進(jìn)創(chuàng)新思維的發(fā)展。

5.提供案例分析，讓學(xué)生分析實際橋梁案例中框架的設(shè)計和優(yōu)化，提高解決問題的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：實驗室、電腦、投影儀、白板、模型橋、建筑材料（如積木、紙板等）、剪刀、膠水等。

2.課程平臺：科學(xué)教學(xué)軟件、在線實驗?zāi)M工具、橋梁設(shè)計游戲等。

3.信息化資源：橋梁結(jié)構(gòu)圖片、視頻資料、橋梁設(shè)計原理PPT、在線橋梁設(shè)計教程等。

4.教學(xué)手段：小組討論、實驗演示、實踐活動、案例分析、互動提問等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解橋梁里的框架的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)橋梁里的框架內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確橋梁里的框架教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)橋梁里的框架的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的橋梁結(jié)構(gòu)的知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解橋梁里的框架的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞橋梁里的框架問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對橋梁里的框架知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決橋梁里的框架問題。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與橋梁里的框架內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的橋梁里的框架內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的橋梁里的框架內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如橋梁設(shè)計的歷史、著名橋梁案例分析、橋梁工程的最新發(fā)展等。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

-研究并介紹自己喜歡的橋梁及其設(shè)計原理。

-觀察身邊的橋梁，分析其結(jié)構(gòu)特點和框架設(shè)計。

-探索橋梁工程在未來城市發(fā)展中的作用和挑戰(zhàn)。

-思考橋梁設(shè)計在環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展方面的意義。

內(nèi)容和知識點要與教材相符，知識點要全面，涵蓋橋梁的起源、發(fā)展、結(jié)構(gòu)類型、設(shè)計原理、框架的作用等。引導(dǎo)學(xué)生深入探究橋梁領(lǐng)域的知識，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。同時，通過實際觀察和實踐活動，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，體驗科學(xué)的樂趣和實際意義。板書設(shè)計1.橋梁結(jié)構(gòu)類型：

-懸索橋

-斜拉橋

-拱橋

-梁橋

2.框架在橋梁中的作用：

-承受重量

-分散壓力

-保持穩(wěn)定

3.橋梁設(shè)計原則：

-結(jié)構(gòu)合理

-材料適用

-安全穩(wěn)固

-經(jīng)濟(jì)美觀

4.創(chuàng)新橋梁設(shè)計：

-可持續(xù)發(fā)展

-環(huán)保材料

-智能技術(shù)

5.橋梁工程案例分析：

-舊金山金門大橋

-東京灣跨海大橋

-港珠澳大橋

6.學(xué)生作品展示：

-學(xué)生設(shè)計的橋梁模型

-橋梁設(shè)計報告

板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，通過關(guān)鍵詞和圖示突出本節(jié)課的重點知識點。同時，可以適當(dāng)運用藝術(shù)性和趣味性，如使用不同顏色標(biāo)注橋梁結(jié)構(gòu)類型，或者在板書中加入橋梁圖片，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過板書設(shè)計，幫助學(xué)生更好地理解和記憶橋梁里的框架知識，提高教學(xué)效果。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授橋梁里的框架這一課時，我深感教學(xué)過程中互動的重要性。學(xué)生在小組討論中積極分享自己的想法，提出問題，這不僅促進(jìn)了他們對知識的理解，也鍛煉了他們的溝通和合作能力。同時，我也意識到，在講解復(fù)雜概念時，直觀的教學(xué)工具如模型和視頻資料能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在課堂時間管理上，我需要更好地分配時間，確保每個學(xué)生都有足夠的時間來表達(dá)自己的觀點，同時也完成課堂練習(xí)。此外，對于個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我需要提供更多的個別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的練習(xí)和課堂表現(xiàn)來看，他們能夠應(yīng)用所學(xué)的知識來分析不同的橋梁案例，并提出自己的設(shè)計理念。這表明，學(xué)生們在知識掌握和技能應(yīng)用方面都有了不錯的進(jìn)步。

同時，我也觀察到學(xué)生們在團(tuán)隊合作和溝通能力方面有所提升。他們能夠有效地分工合作，共同完成橋梁設(shè)計任務(wù)，并在小組內(nèi)進(jìn)行積極的討論。

展望未來，我認(rèn)為在教學(xué)中，我需要更多地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。可以通過組織橋梁設(shè)計比賽或項目，讓學(xué)生們將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題解決中。此外，我也需要繼續(xù)提高自己的教學(xué)方法，使課堂更加生動有趣，以吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。課后作業(yè)1.橋梁設(shè)計挑戰(zhàn)：請學(xué)生設(shè)計一座創(chuàng)新的橋梁，要求考慮結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性、材料適用性和美觀性。學(xué)生可以繪制橋梁設(shè)計圖，并撰寫簡短的設(shè)計說明。

2.橋梁案例研究：選擇一座著名的橋梁，如悉尼歌劇院大橋，學(xué)生需要收集有關(guān)橋梁的背景信息，分析其設(shè)計特點和建造技術(shù)，并撰寫一份案例分析報告。

3.橋梁建設(shè)問答：編寫一系列關(guān)于橋梁建設(shè)的問題，如橋梁設(shè)計的挑戰(zhàn)、橋梁材料的選取原因等，學(xué)生需要回答這些問題，并附上解釋。

4.橋梁結(jié)構(gòu)模擬：使用在線橋梁設(shè)計模擬工具，學(xué)生可以嘗試不同的橋梁設(shè)計，觀察結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和承重能力，并記錄實驗結(jié)果。

5.橋梁藝術(shù)創(chuàng)作：結(jié)合藝術(shù)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以創(chuàng)作一首關(guān)于橋梁的詩歌、一段橋梁的故事或者一幅橋梁的畫作，展示對橋梁的理解和創(chuàng)造力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了橋梁里的框架，包括橋梁的結(jié)構(gòu)類型、框架的作用、橋梁設(shè)計原則以及創(chuàng)新橋梁設(shè)計等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解橋梁的基本原理，掌握框架在橋梁中的重要性，并了解橋梁設(shè)計的基本原則和創(chuàng)新設(shè)計方向。在課堂上，我們通過實例分析、小組討論和實踐操作等方式，幫助學(xué)生深入理解知識，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新思維。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述橋梁的結(jié)構(gòu)類型及其特點。

答案：橋梁的結(jié)構(gòu)類型包括懸索橋、斜拉橋、拱橋和梁橋等。懸索橋以其優(yōu)美的造型和較大的跨度而聞名；斜拉橋具有較高的穩(wěn)定性和承載能力；拱橋以優(yōu)美的弧形結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的景觀效果而受到青睞；梁橋結(jié)構(gòu)簡單，適用于中小跨度。

2.請解釋框架在橋梁中的作用。

答案：框架在橋梁中的作用主要是承受重量、分散壓力和保持穩(wěn)定?？蚣茏鳛闃蛄旱闹饕兄亟Y(jié)構(gòu)，能夠承受上部載荷，并將載荷均勻地傳遞到橋墩上；框架還能夠分散橋面上的壓力，保證橋梁的穩(wěn)定性和安全性；此外，框架還能夠保持橋梁的整體穩(wěn)定性，防止橋梁發(fā)生側(cè)翻或扭曲。

3.請闡述橋梁設(shè)計原則。

答案：橋梁設(shè)計原則主要包括結(jié)構(gòu)合理、材料適用、安全穩(wěn)固和經(jīng)濟(jì)美觀等。結(jié)構(gòu)合理是指橋梁的設(shè)計應(yīng)符合力學(xué)原理，確保橋梁的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性和安全性；材料適用是指橋梁的設(shè)計應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境和載荷要求，選擇合適的材料，以提高橋梁的耐久性和經(jīng)濟(jì)性；安全穩(wěn)固是指橋梁的設(shè)計應(yīng)確保橋梁在各種情況下都能承受載荷，保證橋梁的安全性和穩(wěn)定性；經(jīng)濟(jì)美觀是指橋梁的設(shè)計應(yīng)考慮成本效益，同時注重橋梁的美觀和環(huán)境適應(yīng)性。

4.請談?wù)剟?chuàng)新橋梁設(shè)計的發(fā)展方向。

答案：創(chuàng)新橋梁設(shè)計的發(fā)展方向主要包括可持續(xù)發(fā)展、環(huán)保材料和智能技術(shù)等?？沙掷m(xù)發(fā)展是指橋梁設(shè)計應(yīng)考慮環(huán)境影響，實現(xiàn)資源的合理利用和環(huán)境保護(hù)；環(huán)保材料是指