全國浙教版信息技術九年級全冊第三單元第15課《無人機創(chuàng)意飛行》教學設計

全國浙教版信息技術九年級全冊第三單元第15課《無人機創(chuàng)意飛行》教學設計主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容是《全國浙教版信息技術九年級全冊》第三單元第15課《無人機創(chuàng)意飛行》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是：

1.無人機的概念及其分類。

2.無人機在各個領域的應用。

3.無人機的飛行原理。

4.無人機的操控方法。

5.無人機的編程與創(chuàng)意飛行。

6.無人機的未來發(fā)展趨勢。核心素養(yǎng)目標1.理解無人機的概念、分類及應用領域，培養(yǎng)信息意識。

2.掌握無人機的飛行原理和操控方法，培養(yǎng)計算思維。

3.學會無人機編程與創(chuàng)意飛行，提高創(chuàng)新意識和實踐能力。

4.了解無人機未來發(fā)展趨勢，培養(yǎng)對信息社會發(fā)展變化的適應能力。重點難點及解決辦法1.重點：無人機飛行原理

難點：理解無人機飛行控制原理

解決辦法：通過模型演示、動畫模擬等方式，形象展示無人機飛行控制原理，幫助學生理解。

2.重點：無人機操控方法

難點：掌握無人機遙控器和編程軟件的使用方法

解決辦法：分步驟演示遙控器和編程軟件的操作方法，組織學生進行實際操作練習，指導學生熟練掌握。

3.重點：無人機編程與創(chuàng)意飛行

難點：學會無人機編程語言和邏輯結(jié)構(gòu)

解決辦法：講解無人機編程基礎知識，提供示例代碼，指導學生編寫程序，組織學生進行創(chuàng)意飛行比賽，提高編程能力。

4.重點：無人機未來發(fā)展趨勢

難點：理解無人機技術對社會的影響

解決辦法：通過案例分析、小組討論等形式，引導學生深入思考無人機技術對社會發(fā)展的影響，培養(yǎng)學生的社會責任感。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.教學方法的選擇：

-講授法：用于講解無人機的概念、分類、應用領域和飛行原理等基礎知識。

-演示法：通過展示無人機實物、模型和視頻，直觀展示無人機的結(jié)構(gòu)和飛行過程。

-分組討論法：組織學生就無人機在各領域的應用和未來發(fā)展趨勢進行討論。

-項目導向?qū)W習：引導學生以小組為單位，設計并實現(xiàn)一個無人機創(chuàng)意飛行項目。

2.教學活動的設計：

-角色扮演：讓學生扮演無人機設計師、操作員等角色，模擬無人機研發(fā)和操作過程。

-實驗：組織學生進行無人機編程和操控實驗，鍛煉動手能力。

-游戲化學習：設計無人機飛行模擬游戲，提高學生對無人機操控的興趣和熟練度。

-創(chuàng)意飛行比賽：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設計和飛行個性化的無人機路徑。

3.教學媒體和資源的使用：

-PPT：制作包含無人機基礎知識、飛行原理、應用案例等內(nèi)容的PPT課件。

-視頻：收集展示無人機在各領域應用和創(chuàng)意飛行的教學視頻。

-在線工具：提供無人機編程軟件和模擬器，支持學生在線學習和實踐。

-實物模型：準備無人機實物或模型，便于學生直觀了解無人機結(jié)構(gòu)。教學實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺發(fā)布無人機基本概念、分類和應用領域的預習資料。

設計預習問題：圍繞無人機的飛行原理，設計啟發(fā)性問題。

監(jiān)控預習進度：檢查學生預習資料的閱讀情況和問題思考的提交情況。

-學生活動：

自主閱讀預習資料：閱讀無人機相關知識，理解無人機飛行原理。

思考預習問題：針對無人機飛行原理問題進行獨立思考。

提交預習成果：將預習成果提交至在線平臺。

-教學方法/手段/資源：

自主學習法：培養(yǎng)學生自主學習能力。

在線平臺：實現(xiàn)預習資料的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學生提前了解無人機飛行原理，為課堂學習做準備。

培養(yǎng)學生自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

-教師活動：

導入新課：通過無人機應用案例視頻，引出無人機飛行原理課題。

講解知識點：詳細講解無人機飛行原理，結(jié)合實例幫助學生理解。

組織課堂活動：設計無人機飛行模擬實驗，讓學生實踐操作。

解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

-學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與無人機飛行模擬實驗，體驗飛行原理。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

-教學方法/手段/資源：

講授法：幫助學生理解無人機飛行原理。

實驗活動法：設計實驗活動，讓學生在實踐中掌握飛行原理。

-作用與目的：

幫助學生深入理解無人機飛行原理。

通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題能力。

3.課后拓展應用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)無人機飛行原理，布置編程實現(xiàn)無人機創(chuàng)意飛行的作業(yè)。

提供拓展資源：提供無人機編程相關書籍、網(wǎng)站等資源。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

-學生活動：

完成作業(yè)：編程實現(xiàn)無人機創(chuàng)意飛行，鞏固飛行原理。

拓展學習：利用拓展資源，學習無人機編程相關知識。

反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

-教學方法/手段/資源：

自主學習法：培養(yǎng)學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結(jié)法：幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議。

-作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的無人機飛行原理。

通過拓展學習，拓寬學生的知識視野。

通過反思總結(jié)，促進學生自我提升。教學資源拓展-無人機原理與設計：介紹無人機的基本原理、設計方法及發(fā)展歷程。

-無人機編程與控制：提供無人機編程語言、邏輯結(jié)構(gòu)及控制方法的相關資料。

-無人機在各領域的應用：展示無人機在農(nóng)業(yè)、物流、救援等領域的實際應用案例。

-無人機未來發(fā)展：介紹無人機技術發(fā)展趨勢、政策法規(guī)及市場前景。

2.拓展建議：

-閱讀無人機原理與設計相關書籍，深入了解無人機技術發(fā)展歷程。

-學習無人機編程與控制相關知識，提高編程能力和操控技能。

-觀看無人機在各領域應用的視頻，了解無人機在實際場景中的應用。

-關注無人機未來發(fā)展動態(tài)，思考無人機技術對社會的影響。

-參加無人機相關競賽或活動，鍛煉實際操作能力和團隊協(xié)作能力。

-加入無人機愛好者社區(qū)，與其他無人機愛好者交流心得和經(jīng)驗。

-利用網(wǎng)絡資源，學習無人機編程和控制的高級技巧。

-嘗試設計并制作簡單的無人機模型，提高動手實踐能力。

-關注無人機領域的創(chuàng)新成果，激發(fā)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。板書設計①無人機概念與分類

②無人機在各領域的應用

③無人機飛行原理

④無人機操控方法

⑤無人機編程與創(chuàng)意飛行

⑥無人機未來發(fā)展趨勢

2.板書設計具有藝術性和趣味性：

①使用生動的圖片和圖表，展示無人機的實物和飛行場景。

②設計有趣的互動環(huán)節(jié)，如無人機飛行模擬游戲。

③使用創(chuàng)意的字體和顏色，突出重點內(nèi)容。

④引入與無人機相關的趣味故事或案例，激發(fā)學生的學習興趣。

⑤設計無人機主題的板書布局，如飛機形狀或飛行軌跡。

⑥使用有趣的動畫或視頻，展示無人機的操作和飛行效果。課堂-提問：通過提問檢查學生對無人機概念、分類、應用、飛行原理等知識點的理解和掌握情況。

-觀察：觀察學生在課堂活動中的參與程度和合作能力，了解學生的實踐操作能力和團隊合作意識。

-測試：設計無人機飛行原理和編程知識的測試題，檢查學生對知識點的掌握程度。

-及時反饋：對學生在課堂上的表現(xiàn)進行及時反饋，表揚優(yōu)秀表現(xiàn)，指出存在的問題，并提供解決建議