速度變化快慢的描述-加速度課件 2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊(cè)

第一章第4節(jié)

加速度日期：

高一物理組素養(yǎng)目標(biāo)1、知道加速度的定義、方向、單位，理解加速度的含義，再次體會(huì)比值定義法的應(yīng)用；2、能夠判斷加速度的方向以及物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)；3、會(huì)用v-t圖像對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分析，體會(huì)數(shù)學(xué)方法在物理學(xué)中的應(yīng)用。問題？

你覺得用“速度大”或“速度變化大”能描述這種不同嗎？如果不能，應(yīng)該怎樣描述呢？都可以從0加速到100m/h300s10s速度速度變化速度變化的快新知探究一加速度類比探究位置變化量

速度變化量

除以時(shí)間Δt類比思想1.定義：速度變化量和發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值叫加速度。4.物理意義：描述物體速度變化快慢的物理量。2.定義式：加速度比值定義法3.單位：國(guó)際單位制為m/s2或m?s-2

5.矢量性：既有大小，又有方向。下列三種車輛起步后，經(jīng)不同的時(shí)間達(dá)到了不同的速度。時(shí)間速度G字頭動(dòng)車5s14m/sT字頭特快車20s30m/sK字頭快車100s40m/sG字頭動(dòng)車速度增加得快.1.上述三種車中，哪種列車速度變化大？3.“速度(v)大”“速度變化(Δv)大”和“速度變化得快”的意義相同嗎？

2.哪種列車速度增加得快？K字頭快車速度變化大。意義不同。思考1.速度大，加速度一定大嗎？你能舉例說明嗎？2.加速度大，速度一定大嗎？不一定，速度大表示物體運(yùn)動(dòng)得快；加速度大表示單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量大，即速度變化的快。例如：勻速運(yùn)動(dòng)的高速動(dòng)車，速度大，但加速度為0。不一定，例如賽車開始加速時(shí)加速度很大，但速度比較小。思考加速度a大小與速度變化量Δv沒有直接關(guān)系，與速度v沒有直接關(guān)系速度v速度的變化量Δv加速度a表達(dá)式Δv＝v2－v1方向v的方向與Δt內(nèi)Δx的方向相同Δv的方向由初、末速度決定a的方向與Δt內(nèi)Δv的方向相同物理意義表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢和方向表示物體速度變化的大小和方向表示物體速度變化的快慢和方向速度、速度的變化量、加速度的比較新知探究二加速度的方向v2=5m/s加速度的方向v1=2m/sv1Δvv＞0、Δv=v2-v1＞0以向右為正方向a＞0加速時(shí)v1=5m/sv1v2=2m/sΔvv＞0、Δv=v2-v1<0a<0減速時(shí)a與Δv方向相同a與Δv方向相同1.加速度描述速度變化的快慢，加速度越大，速度變化越快，其方向與速度變化量的方向保持一致。2.在直線運(yùn)動(dòng)中，如果速度增加時(shí)，a與v方向相同；

如果速度減小時(shí)，a與v速度相反！同向加速a減小v增加慢a增大v增加快反向減速a減小v減小慢a增大v減小快“加”速度就一定表示速度的增加嗎?例1、如圖所示，以大小為8m/s的速度飛過來的網(wǎng)球，打到球拍上，經(jīng)歷0.1s極短時(shí)間，又以大小為8m/s的速度被彈回，網(wǎng)球的速度發(fā)生變化了嗎？如何計(jì)算其速度變化量和加速度？

例2、有沒有符合下列說法的實(shí)例？若有，請(qǐng)舉例。A.物體運(yùn)動(dòng)的加速度等于0，而速度卻不等于0；

B.兩物體相比，一個(gè)物體的速度變化量比較大，而加速度卻比較小；

C.物體具有向東的加速度，而速度的方向卻向西；

D.物體做直線運(yùn)動(dòng)，后一階段的加速度比前一階段小，但速度卻比前一階段大。思考與討論

體育課上，短跑訓(xùn)練時(shí)，老師說甲同學(xué)的“爆發(fā)力”好，是說他跑的快嗎？

日常生活中一般只有籠統(tǒng)的“快”和“慢”，這里有時(shí)指的是速度，有時(shí)指的是加速度。你能分別舉出例子嗎？新知探究三從v-t圖像看加速度從（v-t）圖像可以獲取的信息(1)可以讀出任意一個(gè)時(shí)刻對(duì)應(yīng)的速度（包括大小和方向），也可以讀出物體在任意一個(gè)速度時(shí)所對(duì)應(yīng)的時(shí)刻；(2)可以求出任意一段時(shí)間內(nèi)的速度變化量；(3)v-t圖像物體速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。(4)v-t圖像的斜率：表示物體的加速度斜率的絕對(duì)值=加速度的大小斜率的正負(fù)=加速度的方向傾斜程度拓展在v-t圖像中認(rèn)識(shí)平均加速度與瞬時(shí)加速度v(m/s)4030201005101520t/sAB

如圖所示，過A點(diǎn)的割線AB的斜率反映是AB段內(nèi)的平均加速度；縮短與A點(diǎn)的時(shí)間間隔；進(jìn)一步縮短時(shí)間間隔，趨近于0C類比平均速度和瞬時(shí)速度注意：如果速度變化不均勻，其v-t圖象為一曲線，說明物體的加速度在變化。曲線上某點(diǎn)的切線的斜率表示該時(shí)刻的瞬時(shí)加速度。例3、圖1.4-6中的三條直線a、b、c描述了A、B、C三個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)。先初步判斷一下哪個(gè)物體的加速度最大，再根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)計(jì)算它們的加速度，并說明加速度的方向。拓展變化率：描述變化快慢的量

某個(gè)物理量D的變化可記為ΔD，發(fā)生這個(gè)變化所用時(shí)間記為Δt，變化量ΔD與Δt之比，就表示這個(gè)量對(duì)時(shí)間的變化率，簡(jiǎn)稱變化率。

速度：位移的變化率，

加速度：速度的變化率。1.小型轎車從靜止開始加速到100km/h所用的最短時(shí)間，是反映汽車性能的重要參數(shù)。A、B、C三種型號(hào)的轎車實(shí)測(cè)的結(jié)果分別為11.3s、13.2s、15.5s，分別計(jì)算它們?cè)跍y(cè)試時(shí)的加速度有多大。當(dāng)堂鞏固2.以下描述了四個(gè)不同的運(yùn)動(dòng)過程。A.一架超音速飛機(jī)以500m/s的速度在天空沿直線勻速飛行了10s；B.一輛自行車以3m/s的速度從某一陡坡的頂端加速?zèng)_下，經(jīng)過3s到達(dá)坡路底端時(shí)，速度變?yōu)?2m/s；C.一只蝸牛由靜止開始爬行，經(jīng)過0.2s，獲得了0.002m/s的速度；D.一列動(dòng)車在離開車站加速行駛中，用了100s使速度由72km/h增加到144km/h。（1）以上四個(gè)運(yùn)動(dòng)過程，哪個(gè)過程速度最大？請(qǐng)按速度的數(shù)值把它們由大到小排列。（2）以上四個(gè)運(yùn)動(dòng)過程，哪個(gè)過程速度的