感動(dòng)中國(guó)人物教師事跡5篇

感動(dòng)中國(guó)人物教師事跡5篇感動(dòng)中國(guó)人物老師事跡5篇

信任每一位在看了《感動(dòng)中國(guó)》的人后都是會(huì)有一種真實(shí)的清潔感，這是一次精神的沐浴。同時(shí)使我們走路的腳更牢固一分。下面是我為大家整理的感動(dòng)中國(guó)人物老師事跡，假如大家喜愛可以共享給身邊的伴侶。

感動(dòng)中國(guó)人物老師事跡精選篇1

10年前，退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜并沒(méi)有選擇在北京的安逸生活，而是來(lái)到貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)支教。

他們將義務(wù)支教作為新生活的支點(diǎn)，也是圓了自己未圓的夢(mèng)--1965年從貴州高校英語(yǔ)系畢業(yè)時(shí)，朱敏才填寫的志愿是到貴州山區(qū)當(dāng)一名英語(yǔ)老師，而國(guó)家的統(tǒng)一安排讓他成了一名外交官。原來(lái)是學(xué)校老師的孫麗娜，由于跟隨丈夫常駐外國(guó)使館而不得不放棄心愛的工作，她總覺得當(dāng)老師還沒(méi)當(dāng)夠。

把光鮮靚麗的西裝和禮服留在北京，背上簡(jiǎn)潔的行囊，他們來(lái)到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多個(gè)孩子，在他們之前，這兒只有一名代課老師。

盡管做好了吃苦的預(yù)備，但條件之艱苦還是超出了他們的預(yù)料。他們的臥房跟男廁所共用一面墻，夏天臭氣熏天，孫麗娜晚上要戴著兩層口罩才能睡覺。高原劇烈的紫外線照耀讓孫麗娜的右眼全部失明，左眼視力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合征等危急疾病，山區(qū)濕冷的氣候又讓他得上了風(fēng)濕病。這里缺醫(yī)少藥，朱敏才能脆硬扛著。為省下錢購(gòu)買教學(xué)器材和孩子的學(xué)習(xí)用品，那條大窟窿連著小窟窿的秋褲，他們都不舍得扔，縫縫補(bǔ)補(bǔ)接著穿。

這些年，夫婦倆行了上萬(wàn)公里，支教了5所鄉(xiāng)村學(xué)校，不僅為學(xué)校新開設(shè)了外語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等課程，還募集善款350多萬(wàn)元，為孩子們建了電腦教室和同學(xué)食堂。偏遠(yuǎn)的山寨由于他們的消失而看到了盼望，他們也由于孩子們的面貌一新而感到莫大滿意，整個(gè)寨子都飄著他們朗讀的讀書聲，那聲音太美了。

2022年9月，在支教的第9年，扎根貴州山區(qū)的朱敏才第一次回到北京，他和孫麗娜一起，接受最美鄉(xiāng)村老師的頒獎(jiǎng)。談起將來(lái)的準(zhǔn)備，年逾古稀的他表示只要還能動(dòng)，就在那里教下去。但讓孫麗娜沒(méi)有想到的是，僅僅一個(gè)月之后，丈夫就因突發(fā)腦溢血被送進(jìn)了遵義縣人民醫(yī)院。突然見不到朝夕相處的朱老師了，孩子們總是問(wèn)：朱老師什么時(shí)候回來(lái)呀?朱老師您快點(diǎn)好起來(lái)吧!

穿一件布滿生氣的綠色上裝，孫麗娜來(lái)到感動(dòng)中國(guó)的舞臺(tái)，含淚接過(guò)屬于他們夫婦倆的榮譽(yù)。她帶來(lái)了丈夫的近況：他右半邊還沒(méi)有知覺，但神智開頭糊涂，可以連著說(shuō)兩三個(gè)字了。回到孩子們中間，這是朱敏才最大的心愿。

感動(dòng)中國(guó)為他們寫下的頒獎(jiǎng)詞是：你們走過(guò)半個(gè)地球，最終在小山村駐足。你們要開一扇窗，讓孩子發(fā)覺新的世界。發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，夕陽(yáng)最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請(qǐng)接受我們的敬禮!

當(dāng)朱敏才、孫麗娜夫婦將大愛灑向山間的時(shí)候，江蘇江陰的村鎮(zhèn)和河南鄭州的隴海大院同樣由于超越親情的大愛而暖和如春。

感動(dòng)中國(guó)人物老師事跡精選篇2

這是一個(gè)堅(jiān)守自己工作崗位的人民老師，他值得我敬重和仰慕。身為人師，他給我感受最深的是能夠堅(jiān)守自己的工作崗位，這雖然平凡卻也宏大，他生前捐助過(guò)那么多的貧困同學(xué)，同時(shí)把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，他的敬業(yè)精神值得我贊揚(yáng)，每一時(shí)刻他總能想到自己的同學(xué)，總是關(guān)注著每一位同學(xué)。甚至可以不顧自己的病情，而孩子們也從心底里悄悄地想著這位“校長(zhǎng)爸爸”。

雖然我們不能像“校長(zhǎng)爸爸”一樣的宏大，但我們的心中想的和他的是一樣的`，盼望我們的孩子能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)?？戳四职值囊曨l，一年一度的《感動(dòng)中國(guó)》如約而來(lái)，3月5日我園組織全體教職員工集中觀摩了2022年度“感動(dòng)中國(guó)”之莫振高校長(zhǎng)的視頻。這是一個(gè)堅(jiān)守自己工作崗位的人民老師，他值得我敬重和仰慕。身為人師，他給我感受最深的是能夠堅(jiān)守自己的工作崗位，這雖然平凡卻也宏大，他生前捐助過(guò)那么多的貧困同學(xué)，同時(shí)把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，他的敬業(yè)精神值得我贊揚(yáng)，每一時(shí)刻他總能想到自己的同學(xué)，總是關(guān)注著每一位同學(xué)。甚至可以不顧自己的病情，而孩子們也從心底里悄悄地想著這位“校長(zhǎng)爸爸”。內(nèi)容來(lái)自閃亮兒童網(wǎng)

雖然我們不能像“校長(zhǎng)爸爸”一樣的宏大，但我們的心中想的和他的是一樣的，盼望我們的孩子能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)?？戳四职值囊曨l，我的內(nèi)心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動(dòng)與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無(wú)法言喻的那份震撼與動(dòng)容。

生活中，許很多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動(dòng)著我們，也感動(dòng)著他人。生活中從來(lái)就不缺乏感動(dòng)，只不過(guò)是在繁忙的學(xué)習(xí)生活之中，我們遺忘了用發(fā)覺美的眼睛去發(fā)覺這些讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動(dòng)事跡。但感動(dòng)中國(guó)讓我們知道人應(yīng)當(dāng)懂得關(guān)愛和感恩，懂得頑強(qiáng)和堅(jiān)持;感動(dòng)中國(guó)激勵(lì)我們年輕人前行和進(jìn)步;千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話：感動(dòng)就在我們身邊，感動(dòng)始終在傳遞著和發(fā)揚(yáng)著，信任和期盼更多的愛和幻想被點(diǎn)亮，愿好人一生平安，愿和善的人，收獲福報(bào)，祝愿您們健康長(zhǎng)壽。

感動(dòng)中國(guó)人物老師事跡精選篇3

6月10日，記者采訪時(shí)才得知，今年春季開學(xué)不久，小白老師在下班的途中被車撞倒在花壇上，造成全身3處骨折，臥床50多天才漸漸恢復(fù)。

小白說(shuō)：“今年的高考對(duì)于我來(lái)說(shuō)很圓滿。由于車禍的緣由，回到學(xué)校后，考慮到我的身體，學(xué)校并沒(méi)有給我支配課程。這是我教畢業(yè)班以來(lái)，第一次沒(méi)能看著孩子們參與高考?！?/p>

別人不知道，但開封高中的師生們都知道，這次骨折對(duì)于小白現(xiàn)在的身體狀況來(lái)說(shuō)，損害無(wú)疑是巨大的。

事情還要追溯到1998年。那年小白剛參與工作不久，就被確診為強(qiáng)直性脊柱炎。更讓人痛心的是，他的病情進(jìn)展得很快，全身的關(guān)節(jié)痛苦漸漸變形。一般人生活中再簡(jiǎn)潔不過(guò)的事情，對(duì)小白都是苦痛的煎熬。早晨穿衣洗漱就要兩個(gè)多小時(shí)。他每一次站起，都要靠雙臂舍命撐起全身;每一次坐下，都是把自己重重摔進(jìn)坐椅。從辦公室到教室，咫尺之距，他卻要“挪”十幾分鐘;一堂課不過(guò)40分鐘，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠著椅背堅(jiān)持下來(lái);十幾厘米高的講臺(tái)，每次上下他都要靠拐杖支撐。

由于全身關(guān)節(jié)都已經(jīng)變形，不能彎曲，他無(wú)法彎腰自主穿褲穿襪，冬天只能光腳穿著皮鞋去學(xué)校。但他每天堅(jiān)持拄著拐杖去上課，不僅沒(méi)有由于殘疾的身體耽擱過(guò)同學(xué)，他身上散發(fā)出的正能量和人格魅力深深地感染著師生。同學(xué)們都稱他為開封高中的“彎腰哥”。

近年來(lái)，小白邊堅(jiān)持工作邊樂(lè)觀治療，利用節(jié)假日赴蕪湖，服新藥，又做了兩次造血干細(xì)胞移植，效果都不甚抱負(fù)。由于常年大劑量地服用止痛藥造成腎衰，現(xiàn)只能靠激素和昂貴的生物針來(lái)支撐。

面對(duì)辛苦的工作和不斷進(jìn)展的病情，他迎難而上，仍舊激情滿懷專心的對(duì)待同學(xué)。他擔(dān)當(dāng)班主任工作，把全部心血撲到全班50多名孩子身上。有同學(xué)在給小白的信中寫道：“病痛熬煎的是身體，砥礪的是靈魂，您始終向大家傳遞著一股正能量，讓抱負(fù)帶著旋律譜在我們的血液里，以后不管到哪里，白老師都是我們的開頭和根基!”

20__年，小白負(fù)責(zé)開封市高級(jí)中學(xué)首屆試驗(yàn)班的歷史教學(xué)工作，他給試驗(yàn)班每個(gè)同學(xué)建立了歷史答題檔案，有針對(duì)性地制訂每個(gè)同學(xué)的復(fù)習(xí)方案。那年，他和孩子們正在緊急地預(yù)備復(fù)習(xí)備考時(shí)，妻子卻提出離婚。他母親也因此事心肌梗塞送醫(yī)院搶救。但小白沒(méi)有倒下，而是忍受著身體和精神的雙重苦痛，在教學(xué)中查找支撐和歡樂(lè)。當(dāng)年所教試驗(yàn)班在高考中取得優(yōu)異成果，全班有30多人考入重點(diǎn)高校。

繁忙的工作之余，小白還關(guān)心同學(xué)在班后支起書架，向同學(xué)們開列書目推舉并供應(yīng)書籍供大家閱覽，讀書在班上蔚然成風(fēng)。他還利用休息時(shí)間組織同學(xué)進(jìn)行讀書會(huì)。大家暢所欲言，受益匪淺。

參與過(guò)“午休讀書會(huì)”的同學(xué)后來(lái)在文章中回憶：“讓我無(wú)法忘記白老師在精神世界上指引。很多個(gè)中午，白老師犧牲了休息時(shí)間，為我們幾個(gè)布滿了亢奮而盲目的求知欲的孩子，打開了一扇扇學(xué)問(wèn)殿堂的大門。更珍貴的是，白老師從不曾將他的觀點(diǎn)灌輸給我們，而是引導(dǎo)著我們自己去閱讀與思索。勤讀書勤思索，不盲信不盲從是白老師灌輸進(jìn)了血液的東西。”

每逢假期，畢了業(yè)的同學(xué)總會(huì)三五成群地來(lái)看他。他的家中處處是同學(xué)送的擺件，桌子一處積累著好幾百?gòu)垖憹M祝愿的卡片。知道他愛看書，同學(xué)們一旦讀到好書總會(huì)想起他，買了給他寄來(lái)。

除了教學(xué)，小白撰寫的多篇論文還獲得了省市一等獎(jiǎng)并發(fā)表在CN級(jí)刊物上。他還擔(dān)當(dāng)編寫了大象版高中歷史教參、北師大版師范院校用書《中國(guó)現(xiàn)代史》等省級(jí)教科研任務(wù)。

小白說(shuō)：講臺(tái)是他人生的舞臺(tái)，即使坐著輪椅，他也要“站”在三尺講臺(tái)上，為教育事業(yè)奮斗終身。這就是小白的幻想，一個(gè)一般的人民老師的中國(guó)夢(mèng)。他曾榮獲省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢煹聵?biāo)兵。20__年，他被評(píng)為感動(dòng)開封十大人物和感動(dòng)中原十大教育人物。

感動(dòng)中國(guó)人物老師事跡精選篇4

最近劉芳老師很忙，一邊忙于教育教學(xué)，一邊參與民權(quán)縣名師工作室的活動(dòng)，同時(shí)還要參與學(xué)校的青年老師大獎(jiǎng)賽。

劉芳是民權(quán)縣第三學(xué)校老師。20__年，她第一次走上了三尺講臺(tái)。作為一名年輕老師，她深知，一個(gè)老師專心教、創(chuàng)新教和重復(fù)教的效果有天壤之別。在教學(xué)中她努力打破“老師講，同學(xué)聽;老師問(wèn)，同學(xué)答”的框框，力求從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)公平、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

20__年，劉芳到本縣的王橋鄉(xiāng)盼望學(xué)校支教。那是一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校，她支教的班里有46個(gè)孩子，80%的同學(xué)都是留守兒童。這些孩子們生活上缺人照應(yīng)，行為上缺人管教，學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)，成長(zhǎng)中長(zhǎng)期缺少父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)。為了讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)，她用愛心、細(xì)心和急躁打開孩子的心結(jié)。對(duì)班內(nèi)的留守兒童，她常常和他們談心、溝通，對(duì)他們的生活噓寒問(wèn)暖，學(xué)習(xí)上急躁指導(dǎo)，并讓家長(zhǎng)常常與孩子在電話中談天、談心，使他們感受到暖和，引領(lǐng)同學(xué)走向陽(yáng)光，成長(zhǎng)為健康、歡樂(lè)、頑強(qiáng)、向上的.陽(yáng)光少年。

這些孩子當(dāng)中有一個(gè)不愛說(shuō)話、不按時(shí)交作業(yè)的孩子更是引起了她的留意。經(jīng)了解，那個(gè)孩子叫李柯，母親去世，父親在監(jiān)獄服刑，他跟爺爺奶奶一起生活。

知道孩子的狀況后，劉芳特別心酸，可憐孩子的境況。于是，她單獨(dú)將小李柯叫到辦公室，與她談天談心，又自費(fèi)給他買了一些字帖、課外書籍、教輔資料，從書法、閱讀、寫作等方面著手急躁輔導(dǎo)，通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓舞等方法樹立孩子的自信念。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，李柯不僅學(xué)習(xí)成果有明顯提高，性格習(xí)慣也大有改觀，越來(lái)越合群，也和其他同學(xué)一起玩了。

支教時(shí)，她除完成本職工作外，還多次為王橋鄉(xiāng)的全體語(yǔ)文老師做觀摩課，把自己先進(jìn)的教育理念傳授給農(nóng)村老師，為農(nóng)村教育注入了源頭活水。據(jù)統(tǒng)計(jì)，幾年來(lái)她已做各種公開課、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)45場(chǎng)，聽課老師達(dá)3100人次。

支教結(jié)束后，劉芳要離開那所鄉(xiāng)村學(xué)校了，孩子們臉上的笑容都消逝了，李柯更是緊緊抱住她說(shuō)：“老師，您要是我的媽媽該多好啊!”那一刻，在場(chǎng)的人都不禁潸然淚下。

20__年，劉芳做完剖腹產(chǎn)手術(shù)剛一個(gè)月，得知學(xué)校老師緊缺，有一個(gè)班的語(yǔ)文課空在那兒，孩子們已經(jīng)兩個(gè)星期沒(méi)上語(yǔ)文課了。她不顧家人的勸阻，放棄本屬于自己的法定產(chǎn)假，毅然去學(xué)校擔(dān)起那個(gè)班的語(yǔ)文課。

由于給孩子喂奶沒(méi)有規(guī)律，哺乳期的她患了急性乳腺炎?？伤龔臎](méi)把自己的身體放在心上，舍不得請(qǐng)半天假，忍著痛苦仔細(xì)上完每一節(jié)課，其他任課老師請(qǐng)假了，她還主動(dòng)代課，下班后再去醫(yī)院看病……

幼小的孩子由于得不到細(xì)心照料，常常感冒發(fā)燒。全家人看到她和孩子身體不適，苦痛不堪，心里既著急又心疼。這時(shí)她突然接到商丘市教研室的通知，到商丘市興華中學(xué)參與說(shuō)課競(jìng)賽。她一邊到學(xué)校上課，一邊照看生病的孩子。沒(méi)有時(shí)間備課，她就在小診所里邊輸液邊備課……競(jìng)賽當(dāng)天，她正做預(yù)備上臺(tái)說(shuō)課，市教研員走到她跟前說(shuō)，我剛知道你現(xiàn)在的狀況，早知道無(wú)論如何也不能讓你來(lái)!她坦然一笑說(shuō)：“沒(méi)事，我做完剖腹產(chǎn)手術(shù)11天就去鄭州參與師德報(bào)告會(huì)了。”

劉芳常說(shuō)：“作為老師，只有當(dāng)你深深地愛上你所從事的事業(yè)時(shí)，當(dāng)你把它視為一種刻骨銘心的幸福體驗(yàn)時(shí)，你才會(huì)發(fā)覺教育是何等漂亮!為了這份漂亮，我不但不懊悔，還堅(jiān)決不移地走下去!”

靠著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)同學(xué)的愛心，在教育崗位上的敬業(yè)奉獻(xiàn)，劉芳先后被評(píng)為河南省名師、河南省優(yōu)秀老師、河南省骨干老師。20__年9月，她被評(píng)為全國(guó)模范老師。

感動(dòng)中國(guó)人物老師事跡精選篇5

十年前，由光明日?qǐng)?bào)和中央電視臺(tái)聯(lián)合評(píng)比出的首屆“中國(guó)十大最美鄉(xiāng)村老師”中，張桂梅老師的事跡曾讓億萬(wàn)觀眾和讀者淚目。那時(shí)，本報(bào)以《張桂梅：最美的媽媽》《最美鄉(xiāng)村老師張桂梅：百個(gè)孩子的最美‘媽媽’》《最美鄉(xiāng)村老師張桂梅回家》《張桂梅：念念不忘做家訪》等為題，多次報(bào)道過(guò)張桂梅老師的事跡。

十年后，剛被授予“時(shí)代楷模”稱號(hào)的張桂梅老師，再度感動(dòng)國(guó)人。

已經(jīng)63歲的張桂梅，現(xiàn)為云南省麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)。作為一個(gè)從黑龍江省來(lái)扎根邊疆云南的外省人，她長(zhǎng)期獻(xiàn)身民族地區(qū)教育事業(yè)，疾病纏身卻奉獻(xiàn)不止，教書育人，用愛心和才智點(diǎn)亮大批鄉(xiāng)村孩子的人生幻想，充分呈現(xiàn)了當(dāng)代人民老師的高尚師德。20__年以來(lái)，她已關(guān)心1800多名女孩走出大山，用學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變了貧困山區(qū)女孩命運(yùn)，并先后獲得“全國(guó)優(yōu)秀老師”“全國(guó)三八紅旗手”“云嶺楷?！薄叭珖?guó)教書育人楷?！薄叭珖?guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。

其動(dòng)人事跡經(jīng)本報(bào)等多家媒體再度報(bào)道后，在全國(guó)特殊是云南、四川、貴州、甘肅、湖南等省的老師、同學(xué)及干部中受到了廣泛關(guān)注與贊譽(yù)。

老師們說(shuō)：要無(wú)私奉獻(xiàn)，立德樹人

曾任中國(guó)教育報(bào)駐云南記者、云南省高校工委宣揚(yáng)部副部長(zhǎng)的楊云慧說(shuō)：“熟悉張桂梅已有18年，早在20__年就采寫了張桂梅老師事跡，先后寫過(guò)6次。每次采訪，都會(huì)被她的事跡深深感動(dòng)，她總會(huì)把一件件看似不行能的事變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。向張桂梅老師致敬！”

兩次為湖南湘西土家族苗族自治州扶貧創(chuàng)業(yè)致富帶頭人進(jìn)行培訓(xùn)的湖南農(nóng)業(yè)高校商學(xué)院副教授張雅說(shuō)：“張桂梅扎根邊疆、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我深刻領(lǐng)悟到‘一諾千金、抱柱之信’的脫貧攻堅(jiān)中國(guó)精神。作為農(nóng)夫的子孫，張桂梅點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩幻想、轉(zhuǎn)變她們?nèi)松\(yùn)的善舉讓我心潮澎湃、熱淚盈眶。她用教育阻斷貧困的代際傳遞，展現(xiàn)了時(shí)不我待、攻堅(jiān)克難的擔(dān)當(dāng)精神，是我們虛心學(xué)習(xí)的時(shí)代榜樣?！?/p>

“張桂梅老師數(shù)病纏身，忍受劇痛，卻堅(jiān)守貧困山區(qū)40余載；生活清苦，節(jié)衣縮食，卻甘將全部付之教育；事無(wú)巨細(xì)，起早貪黑，只愿將代際貧困斬?cái)?；家訪萬(wàn)里，苦口婆心，照亮大山女孩的追夢(mèng)之路?！彼拇ㄊ∷鞂幨写絽^(qū)曉蘭盼望學(xué)校老師王力說(shuō)，“作為城區(qū)學(xué)校一名一般老師，我從張老師身上學(xué)到三個(gè)堅(jiān)持。一是堅(jiān)持教育信念不動(dòng)搖。我們不忘為黨育人、為國(guó)育才之使命，勇挑責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為祖國(guó)的教育事業(yè)添磚加瓦。二是堅(jiān)持清雅作風(fēng)不懈怠。從喜愛自身工作做起，從踐行點(diǎn)滴做起，從關(guān)愛每一名同學(xué)做起。三是堅(jiān)持自身修煉不放松?！?/p>

被張桂梅老師感動(dòng)落淚的貴州省赫章縣羅州鎮(zhèn)尖山學(xué)校老師劉漢學(xué)說(shuō)：“張桂梅同志用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一位人民老師的靈魂，更是踐行了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，她用自己平凡的工作轉(zhuǎn)變了1800多名貧困山區(qū)女孩的命運(yùn)。她在困難面前不低頭、不退縮，與病魔抗?fàn)?，與坎坷較量，知難而進(jìn)，迎難而上，是共產(chǎn)黨人的初心和使命支撐著她那瘦弱的身軀。我是一名鄉(xiāng)村老師，更是一名共產(chǎn)黨員，我要把她的精神當(dāng)作自己的精神財(cái)寶，從中去吸取養(yǎng)分，竭盡全力去做力所能及的事?！?/p>

同學(xué)們說(shuō)：學(xué)做照亮他人前進(jìn)的一束光

12月11日，云南省麗江市華坪縣社會(huì)各界代表、老師、同學(xué)通過(guò)電視收看了“時(shí)代楷?！睆埞鹈吠镜母腥耸论E。

“張老師是照亮我們前進(jìn)道路上的一束光。我很榮幸成為華坪女高的同學(xué)，今后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)，若以后有幸成為一名醫(yī)生，我必當(dāng)恪盡職守，為更多的人服務(wù)，像張老師一樣無(wú)私奉獻(xiàn)。”華坪縣女子高級(jí)中學(xué)的同學(xué)陳興琳感動(dòng)地說(shuō)。

作為湖南師范高校第22屆討論生支教團(tuán)成員，章海晨已經(jīng)來(lái)到湖南省湘西土家族苗族自治州吉首市第一初級(jí)中學(xué)支教三個(gè)多月了，每當(dāng)他走上講臺(tái)都能想起大山深處的“張媽媽”。他說(shuō)：“這是我來(lái)到湘西的第108天，也是我投身教育扶貧最前沿、志愿支教的第108天。這里同樣是大山深處，山路十八彎，同樣有著一群對(duì)學(xué)問(wèn)布滿渴望、對(duì)將來(lái)懷揣向往的孩子們。我要像張桂梅一樣擔(dān)當(dāng)起共產(chǎn)黨員的初心和使命；更應(yīng)肩負(fù)起時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，扎根鄉(xiāng)村教育扶貧，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，讓教育走得更深，走得更遠(yuǎn)?！?/p>

西南民族高校同學(xué)肖倩說(shuō)：“從教十二年，張桂梅老師每天都在為轉(zhuǎn)變貧困同學(xué)命運(yùn)而努力。一步一步，她走過(guò)山間小路，走進(jìn)每家每戶，關(guān)心每一個(gè)孩子順當(dāng)上學(xué)；一步一步，她用自己的雙腳硬生生走出了一條路，一條讓孩子們走出大山的路，一條讓孩子們擺脫貧困陰影的路。她，就是孩子們的光。我也很快就要畢業(yè)走向社會(huì)，不管從事什么行業(yè)，我都將努力學(xué)好本事，盡自己最大努力為別人點(diǎn)亮一盞燈，帶來(lái)一