舞蹈節(jié)活動(dòng)方案5篇

第第頁舞蹈節(jié)活動(dòng)方案5篇舞蹈節(jié)活動(dòng)方案篇1一、活動(dòng)目標(biāo)通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自身的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動(dòng)中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會(huì)呈現(xiàn)我們的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象；加強(qiáng)老師、家長、孩子們的意識(shí)，通過開展慶?！傲弧被顒?dòng)，使學(xué)生在樂觀的參加中體驗(yàn)集體合作的歡快，體現(xiàn)一種樂觀向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生酷愛生活、酷愛學(xué)習(xí)、酷愛學(xué)校的情感，歡度一個(gè)有心義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特訂立此方案二、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。三、活動(dòng)小組的成立組長：z（負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織）副組長：z（負(fù)責(zé)活動(dòng)整體布置）成員：各班班主任（負(fù)責(zé)搭配學(xué)校出色完成各項(xiàng)任務(wù)）四、活動(dòng)項(xiàng)目及要求1、各完小和z學(xué)校各班級(jí)要上報(bào)一個(gè)或兩個(gè)優(yōu)秀節(jié)目，節(jié)目形式不限。2、唱歌類：以健康向上的題材為主，要求如下：⑴可以是獨(dú)唱，也可以是多人⑵可配有音樂。3、其它類：此類可方便老師快捷編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由老師任意編排一個(gè)。4、少先隊(duì)員入隊(duì)式：此項(xiàng)目由z負(fù)責(zé)，新隊(duì)員班主任搭配。五、活動(dòng)相關(guān)布置1、一場(chǎng)活動(dòng)不是一個(gè)人能做好的`，需要學(xué)校全部老師的支持與幫忙，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來，盡上自身的一份力，“歡快事業(yè)、莫過教育”以一種樂觀向上的態(tài)度參加進(jìn)來，由于我們是一個(gè)整體，由于我們是一家人。2、本次活動(dòng)節(jié)目精編為30個(gè)節(jié)目以下，由張楠主持，中心可組織一些小游戲暖場(chǎng)，屆時(shí)希望老師和學(xué)生樂觀參加，顯示出一個(gè)學(xué)校應(yīng)有的好形象。關(guān)于六班級(jí)，由于六班級(jí)是最終一個(gè)六一，可奉獻(xiàn)一些節(jié)目，可由學(xué)生自發(fā)組織，通過說一段話來感恩學(xué)校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)3、紀(jì)律強(qiáng)調(diào)，希望大家有始有終，從每一場(chǎng)活動(dòng)的開始與結(jié)束能夠冷靜從容、不慌不忙，為學(xué)生做好一個(gè)為人師表的帶頭作用，這一點(diǎn)是一種良好師德的表現(xiàn)，也是作為一名人民老師應(yīng)具備的素養(yǎng)，每一名老師都要依照學(xué)校的時(shí)間布置完成任務(wù)一起離開，由于我們是一個(gè)整體，不是只為完成自身的任務(wù)，應(yīng)當(dāng)相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作。4、活動(dòng)實(shí)在流程分為：整理睬場(chǎng)、升旗儀式、少先隊(duì)入隊(duì)、活動(dòng)項(xiàng)目呈現(xiàn)、有序散會(huì)。頒獎(jiǎng)典禮可以依據(jù)時(shí)間，或者放在第二天舉辦。5、本次活動(dòng)可邀請(qǐng)學(xué)生家長參加，讓家上進(jìn)入學(xué)校了解我校學(xué)校文化，讓老師、家長、學(xué)生能相互促進(jìn)溝通，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育的一種宣傳。舞蹈節(jié)活動(dòng)方案篇2一、活動(dòng)目的開展豐富多彩的學(xué)校文化藝術(shù)活動(dòng)`，發(fā)揮文化育人功能，引導(dǎo)我院加強(qiáng)文化道德和職業(yè)道德修養(yǎng)，提升學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)我院學(xué)生全面發(fā)展，反映我院高校生愛國、愛校，樂觀向上的精神風(fēng)貌：呈現(xiàn)我院高職教育的成績，打造我院文化藝術(shù)活動(dòng)品牌，營造有利于高校生健康成長的學(xué)校文化氣氛。我院迎來了首屆學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)之第三屆舞蹈大賽二、主題：舞動(dòng)青春三、宣傳工作：宣傳板海報(bào)網(wǎng)站學(xué)校廣播。四、活動(dòng)地方：xx足球場(chǎng)空地搭建舞臺(tái)。五、競(jìng)賽形式：1、以舞蹈形式表現(xiàn)現(xiàn)代高校生的青春活力，呈現(xiàn)自我。2、舞蹈要求：內(nèi)容健康，舞蹈類型不限3、唱歌形式：舞蹈種類多樣化，可分為民族，現(xiàn)代，街舞，國標(biāo)等。4、分為專業(yè)組和非專業(yè)組的形式進(jìn)行競(jìng)賽。在報(bào)名的時(shí)候，舞蹈專業(yè)的同學(xué)必需劃分到專業(yè)組，而非舞蹈專業(yè)的同學(xué)可以按自身的本領(lǐng)進(jìn)行選擇報(bào)名。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也相對(duì)不同。六、活動(dòng)計(jì)劃：1、分為初賽和決賽，以系為單位。2、初賽時(shí)候在各個(gè)系進(jìn)行，方式由各個(gè)系的文娛部自行組織。3、系經(jīng)過選拔以后提交節(jié)目到學(xué)院文娛部，再和老師進(jìn)行歌手節(jié)目驗(yàn)收。最終篩選出來的20個(gè)節(jié)目可以進(jìn)入決賽。七、參加方式：參賽條件：個(gè)人/團(tuán)體舞蹈（5分鐘內(nèi)）具備確定的舞蹈基礎(chǔ)及舞臺(tái)應(yīng)變本領(lǐng)參賽方式：在各系文娛部部優(yōu)點(diǎn)報(bào)名八：競(jìng)賽過程初賽：各系自行組織內(nèi)容：（1）個(gè)人自選舞蹈呈現(xiàn)（5分鐘內(nèi)）（2）準(zhǔn)備若干舞曲，選手現(xiàn)場(chǎng)抽簽依據(jù)音樂臨場(chǎng)自由發(fā)揮（3）評(píng)委提問決賽：準(zhǔn)備工作。賽前張貼決賽宣傳海報(bào)，并附有進(jìn)入決賽的選手名現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境布置：1、在競(jìng)賽開始前把舞臺(tái)布置好，并適本地播放一些節(jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾。2、設(shè)計(jì)一個(gè)以舞動(dòng)青春為主題的背景。3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺(tái)。4、給每位進(jìn)場(chǎng)觀眾派發(fā)熒光棒和哨子，以搞好現(xiàn)場(chǎng)氣氛。當(dāng)天工作布置：1、參賽同學(xué)將伴奏磁帶或cd等及舞臺(tái)氛圍的要求提前報(bào)到各系文娛部負(fù)責(zé)人處，再匯總到院文娛部2、賽前1天進(jìn)行競(jìng)賽次序的抽簽。3、競(jìng)賽前一天，全部參賽選手走臺(tái)，以熟識(shí)競(jìng)賽場(chǎng)合。4、決賽前半天布置好舞臺(tái)，且做好賽場(chǎng)出入口，選票及其它物品發(fā)放的準(zhǔn)備工作。5、競(jìng)賽當(dāng)天，全部工作人員需提前半個(gè)小時(shí)參加，對(duì)會(huì)場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行熟識(shí)，并做好充分的準(zhǔn)備工作。6、決賽當(dāng)天下午進(jìn)行彩排以保證演出的順利進(jìn)行。7、主持在競(jìng)賽中緊要起各個(gè)選手間的連接作用，要使競(jìng)賽快速不拖沓地進(jìn)行。8、在全部參賽選手出場(chǎng)完畢，統(tǒng)計(jì)得出競(jìng)賽結(jié)果期間，邀請(qǐng)?jiān)u委對(duì)初賽進(jìn)行總結(jié)。舞蹈節(jié)活動(dòng)方案篇3活動(dòng)目的：1、通過學(xué)習(xí)舞蹈《小紅花》，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣；2、培養(yǎng)幼兒大膽的表演及表現(xiàn)本領(lǐng)；活動(dòng)重點(diǎn)：分段教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)幼兒區(qū)分不同的動(dòng)作用不同的.神色去表現(xiàn)?；顒?dòng)難點(diǎn)：用舞蹈神色、動(dòng)作來表現(xiàn)對(duì)45歲幼兒來說有確定的難度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前組織幼兒觀查查看圖片2、錄音機(jī)、磁帶活動(dòng)過程：一、熟識(shí)樂曲，了解舞蹈情節(jié)1、聽樂曲跟老師做基訓(xùn)動(dòng)作（舞蹈準(zhǔn)備動(dòng)作），既熟識(shí)樂曲，又伸展身體。2、老師敘述舞蹈情節(jié)3、老師放樂曲引起幼兒的興趣。二、分段欣賞舞蹈，分解練習(xí)動(dòng)作①引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的神態(tài)及動(dòng)作來表現(xiàn)②給幼兒音樂，并讓他們分組表演，老師及時(shí)予以評(píng)價(jià)。三、完整地跟隨音樂的跳舞1、老師提示幼兒依據(jù)樂曲更改做出相應(yīng)的動(dòng)作，并注意舞蹈動(dòng)作的合拍，協(xié)調(diào)。2、老師稱贊有創(chuàng)造力的幼兒，并請(qǐng)他們將創(chuàng)編的躲藏動(dòng)作及表現(xiàn)的畏懼神態(tài)表演給大家看。3、在樂曲結(jié)束時(shí)，老師的追捉形式督促幼兒快速回到自身的位置。四、老師評(píng)講并與德育相結(jié)合1、老師再一次鼓舞和確定大膽表演舞蹈動(dòng)作的幼兒，要求幼兒在以后的學(xué)習(xí)中都可以表現(xiàn)出這么豐富的神色和敏捷的動(dòng)作。2、在歡快的音樂中結(jié)束舞蹈《小紅花》。舞蹈節(jié)活動(dòng)方案篇4一、主題：形體基訓(xùn)及舞蹈表演二、活動(dòng)對(duì)象：二—四班級(jí)三、實(shí)在時(shí)間：每周三下午第三節(jié)課四、人數(shù)：26人左右五、活動(dòng)目的：依據(jù)學(xué)生不同的性格喜好，活躍學(xué)生課余生活，創(chuàng)設(shè)學(xué)校人文環(huán)境，呈現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)特長，特建立舞蹈社團(tuán)，通過這個(gè)平臺(tái)讓愛好音樂愛好舞蹈的孩子得到培養(yǎng)，通過舞蹈訓(xùn)練讓孩子手腳能更快捷的搭配協(xié)調(diào)。同時(shí)通過舞蹈表演，也會(huì)激發(fā)起學(xué)生表現(xiàn)力和呈現(xiàn)自身的欲望。六、活動(dòng)實(shí)在過程：九月份：1、宣傳發(fā)動(dòng)，確定參加活動(dòng)的學(xué)生名單。2、訂立活動(dòng)方案和教學(xué)內(nèi)容。3、開展正常的教學(xué)活動(dòng)。十～十二月份：1、選取教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的形體基訓(xùn)，使學(xué)生的.軟開度得到有效的提高。2、通過一些舞蹈的基本功表演，讓學(xué)生在舞蹈表演的過程中學(xué)習(xí)到一些舞臺(tái)表演的磨練。3、依據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練情況排練一至兩個(gè)產(chǎn)品舞蹈，給學(xué)生一個(gè)充分呈現(xiàn)自身的舞臺(tái)。一月份：1、成績作品呈現(xiàn)，舞蹈隊(duì)員對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)行大匯總，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)也可以利用學(xué)校電視臺(tái)進(jìn)行播放。老師總結(jié)。七、舞蹈基本功訓(xùn)練要點(diǎn)：頭頸、肩、胸、腰、手、胯、腿、腳等訓(xùn)練。1、頭頸的訓(xùn)練：前、后、左、右傾頭、頭頸的轉(zhuǎn)動(dòng)。2、肩的訓(xùn)練：壓肩、環(huán)動(dòng)、松肩。3、胸的訓(xùn)練：含胸、展胸、仰胸。4、腰部訓(xùn)練：彎腰、轉(zhuǎn)腰、涮腰。5、手位練習(xí)：基本手位。6、下肢訓(xùn)練：（1）．腳踝部：勾腳、繃腳、向內(nèi)轉(zhuǎn)腳、向外轉(zhuǎn)腳。（2）．腿膝部：壓腿、吸伸腿、環(huán)動(dòng)腿、踢腿、搬腿。（3）．腿部：橫叉、豎叉、壓叉。（4）、胯部訓(xùn)練：開胯訓(xùn)練。7、腳部訓(xùn)練（1）蹲：把桿蹲、地面蹲。（2）擦地：把桿擦地、地面擦地。（3）勾繃腳：地面勾繃腳。地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作搭配、步調(diào)訓(xùn)練。舞蹈訓(xùn)練計(jì)劃與布置：基本功訓(xùn)練、舞蹈組合和表演本領(lǐng)訓(xùn)練。成績呈現(xiàn)：學(xué)期末或元旦進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)。舞蹈節(jié)活動(dòng)方案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。2、知道過了新年，又長大了一歲。3、了解和認(rèn)得慶祝元旦的各種方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，溝通自身知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、老師引導(dǎo)幼兒說出自身知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小伙伴們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今日呀，我們緊要來學(xué)習(xí)“元旦”。2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）3、老師提問：小伙伴們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自身慶祝元旦1、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（假如條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)得人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3、引導(dǎo)幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：老師向幼兒表達(dá)自身迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自身的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伙伴們家的窗戶上，送一張我自身制作的賀卡給我的父親媽媽。4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提