廣西百色市平果市2024年統(tǒng)編版小升初考試語文試卷（原卷版）

2024年廣西百色市平果市小升初語文試卷1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.偵探（zhēn）鼻涕（dì） B.焚燒（fén）燕山（yàn）C.皮靴（xuē）鴻毛（hóng） D.銘記（míng）追悼（diào）2.下列詞語完全沒有錯別字的一項是（）A.價格清脆 B.盜版通霄C.階級衰思 D.疑固哄亮3.“殍”這個字可能與以下哪一項有關（）A.漂浮 B.餓死 C.下降 D.游蕩4.下列說法錯誤一項是（）A.“燃”是形聲字，形旁是“火”。B.“鋪”字，用部首查字法應查“钅”部，再查8畫。C.“章”用音序查字法，先查Z，再查zhang。D.“成”字的第六筆是點。5.下列句子的修辭手法判斷錯誤的一項是（）A.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了。（比喻）B.危樓高百尺，手可摘星辰。（夸張）C.花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。（擬人）D.沒有春天的播種，沒有夏天的耕耘，就沒有秋天的收獲。（排比）6.下列說法錯誤的一項是（）A.“我不會不去的?！薄拔以趺磿蝗ツ?？”這兩個句子意思一樣。B.“復興號動車組首次在中國最東端高寒高鐵線路試跑?！笨s句應為：動車組試跑。C.妹妹說：“我喜歡吃蘋果。”改為轉述句應為：妹妹說，我喜歡吃蘋果。D.“我實在咽不下這口氣！”“這口氣我實在咽不下！”這兩個句子意思一樣。7.哪一句中加點的詞語運用不恰當（）A.面對我犯下的過錯，爸爸沒有責備，而是心平氣和地給我講道理。B.藝術家能夠在別人司空見慣的東西上找到靈感，發(fā)現(xiàn)美。C.“三星堆”遺址的再度發(fā)掘，使得許多深埋地下的文物重見天日。D.疫情的到來讓原本熱鬧的大街空空蕩蕩，真是萬象更新。8.哪一個句子沒有毛病（）A.看完他的答案，我估計他這道題一定做錯了。B.這篇文章太有價值了，你一定要讀一讀。C.作為少先隊員，我們要熱愛祖國和公物。D.為了班集體的榮譽，刻苦訓練。9.默寫句子。（1）____________，任爾東西南北風。（鄭燮《竹石》）（2）良藥苦口利于病，____________。（3）王維送別友人：“____________，____________?！睂τ讶说囊酪老e之情和關懷祝福之意融入一杯離別之酒。（王維《送元二使安西》）（4）畢業(yè)在即，老師希望同學們能不斷進步，像《荀子》中說那樣：“青，_________，_________”，今后比老師更優(yōu)秀?。ā盾髯印罚?0.綜合性學習。班里準備圍繞“奮斗的歷程”這個主題，開展一次綜合性學習活動，繼承光榮傳統(tǒng)，創(chuàng)造美好未來，請你也來參加吧。（1）完成閱讀摘抄卡，分享交流毛主席皺了皺眉，嚴肅地說：“這會影響群眾吃飯，不能因為我們在這里工作影響群眾的生活……”“注意，和群眾說話態(tài)度要誠懇?！敝飨f?！睹飨诨ㄉ健放ⅲ簭摹鞍櫫税櫭肌焙椭飨f的話中，我體會到了毛主席對群眾的關心和平易近人的態(tài)度。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游的山峽里直瀉下來，撞擊在巖石上，濺起一丈多高的浪花，濤聲震耳欲聾。——《飛奪瀘定橋》批注：從____________________描寫中，我感受到了____________________。（2）同學們正在討論搜集紅色詩詞的主題活動，請發(fā)表你的看法。明明：我想搜集謳歌改革開放和新時代的詩詞。我：____________________（3）同學們在制作“紅色詩詞集”，下列哪句詩詞不適合放進詩詞集里A.鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。 B.砍頭不要緊，只要主義真。C.紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 D.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。（4）為了號召更多的同學參加此次活動，請你寫一則宣傳語。_______________________________11.閱讀下面的文字，回答下題。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，yù之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇謞ù（?）其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（1）《自相矛盾》一文出自下列哪部古籍A.《論語》 B.《孟子》 C.《韓非子》 D.《道德經》（2）“吾盾之堅，物莫能陷也”中“陷”的意思是A.深入 B.刺破 C.陷害 D.隱藏（3）下面朗讀停頓錯誤的一句是A.吾盾之堅，物莫/能陷也。 B.以子之矛/陷子之盾，何如？C.楚人/有鬻盾與矛者 D.夫/不可陷之盾/與無不陷之矛，不可/同世而立。（4）根據拼音寫出漢字，并給加點字注音。又yù_____其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷_________也?！保?）請簡要寫出這個故事的主要內容。_______________________________（6）這個故事給了我們怎樣的啟示？請結合生活談談你的看法。_______________________________12.閱讀下面的文字，回答下題。父親教會我愛的意義①我的父親老舍，既不是典型的慈父，也不是那種嚴厲得令孩子見而生畏的人，所以是個復雜的父親。②我兩歲零三個月的時候，父親離開濟南南下武漢，加入到抗戰(zhàn)洪流中。再見到父親時，我已經八歲。我（）喊他一聲“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的頭，叫我“小乙”。對他，對我，父子倆彼此都是陌生的。他很少到重慶去，最高興的時候是朋友來北碚看望他，只有這個時候他的話才多，變得非常健談，而且往往是一張嘴就是一串笑話，逗得大家前仰后合。漸漸地，我把聽他說話當成了一種最有吸引力的事，總是（）在一邊旁聽，還免不了跟著傻笑。父親從不趕我走，還常常指著我不無親切地叫我“傻小子”。他對孩子們的功課和成績毫無興趣，一次也沒問過，也沒輔導過，采取了一種絕對超然的放任自流的態(tài)度。他很愛帶我去訪朋友，坐茶館，上澡堂子。走在路上，總是他拄著手杖在前面，我（）跟在后面，看見的總是他的腿和腳，還有那雙磨歪了后跟的舊皮鞋?，F(xiàn)在，一閉眼，我還能看見那雙歪歪的鞋跟。③再見到父親時，我已經是十五歲的少年了。他給我?guī)Щ貋淼亩Y物是一盒礦石標本，里面有二十多塊可愛的小石頭，閃著各種異樣的光彩，每一塊都有學名，還有簡單的說明。④我奇怪地發(fā)現(xiàn)，此時此刻的父親已經把我當成了一個獨立的大人，采取了一種異乎尋常的大人對大人的平等態(tài)度。他見到我，不再叫“小乙”，而稱呼“舒乙”，而且伸出手來和我握手，好像彼此是朋友一樣。高中畢業(yè)后，我通過了留學蘇聯(lián)的考試，父親為我高興。五年里，他三次到蘇聯(lián)去開會，都專程到列寧格勒去看我。他沒有給我寫過信，但是常常得意地對朋友們說：兒子是學理工的，學的是由木頭里煉酒精?、蓦m然父親誠心誠意地把我當成大人和朋友對待，還常常和我討論一些嚴肅的問題，我反而常常強烈地感覺到，在他的內心里我還是他的小孩子。⑥有一次，我要去東北出差，臨行前向他告別，他很關切地問：“車票帶了嗎？”我說：“帶好了?！彼f：“拿給我瞧瞧！”直到我由口袋中掏出車票，他才放心了。接著又問：“你帶了幾根皮帶？”我說：“一根。”他說：“不成，要兩根！”“干嗎要兩根？”他說：“萬一那根斷了呢，非抓瞎不可！來，把我這根也拿上。”父親的這兩個問題，讓我笑了一路。⑦對我的婚事，父親同樣采取了超然的態(tài)度，表示完全尊重孩子的選擇。他送給我們一幅親筆寫的大條幅，紅紙上八個大字“勤儉持家，健康是福”，下署“老舍”。這是繼礦石標本之后他送給我的第二份禮物，以后，一直掛在我的床前。⑧直到前幾年，我才從他的文章中發(fā)現(xiàn)，父親對孩子教育竟有許多獨特的見解，生前他并沒有對我們直接說過，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我終于懂得了愛的價值。（1）在第②自然段的括號內依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検茿.靜靜地怯怯地緊緊地 B.怯怯地靜靜地緊緊地C.怯怯地緊緊地靜靜地 D.靜靜地緊緊地怯怯地（2）關于文章的主要內容，以下哪一項的概括最恰當A.文章具體描述了作者與父親的相處經歷，展現(xiàn)了父親獨特的教育方式，體現(xiàn)了父愛的意義。B.文章詳細描述了作者與父親之間的日常生活瑣事，表達了父親對我的成長毫不關心。C.文章主要探討了愛的本質和定義，提出了關于愛的全新理解和觀點。D.文章描述了作者成年后如何獨立面對生活挑戰(zhàn)，最終體會到父親愛的深遠影響。（3）第⑥自然段屬于什么描寫？這樣寫有什么作用A.環(huán)境描寫，展現(xiàn)了東北地區(qū)的特色風情。B.心理描寫，描繪了作者內心的感受與變化。C.外貌描寫，刻畫了父親的外貌特征。D.細節(jié)描寫，體現(xiàn)了父親對兒子的關心與愛護。（4）文中兩次寫到了父親對“我”的稱呼，這些稱呼蘊含了父親怎樣的情感A.稱呼的變化反映了父親對“我”的嚴格要求。B.第一次稱呼表示父親對“我”的嚴肅和不滿，第二次表示了認可。C.兩次稱呼的變化都體現(xiàn)了父親對家庭教育獨到的理解及對“我”濃厚的愛意。D.稱呼的不同顯示了父親在不同場合下對“我”的不同態(tài)度。（5）父親對“我”的態(tài)度隨著“我”的成長不斷變化，請依據原文填入恰當?shù)膬热?。時間態(tài)度再見到父親，八歲父親對“我”感到陌生再見到父親，十五歲①____________________②在_________時父親為“我”高興并專程來看“我”“我”的婚事③父親____________________（6）你認為作者的父親是個怎樣的人？結合文章內容和生活談談你的看法。_______________________________________13.閱讀下面的材料，回答下題。材料一：書是什么？書是人類用來記錄一切成就的主要工具，也是人類獲取知識、傳承經驗、延續(xù)文明的重要媒介。書的發(fā)展主要經歷了以下演變過程：發(fā)展時期形式演變早期用甲骨、青銅、石頭記錄文字商周時代簡牘（dú）兩晉南北朝古代寫本書宋至清代印本圖書材料二：①商周時期，人們開始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上，這些竹片或木片叫作簡或牘，每片可以寫8到14個字。把簡牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來，叫作“冊”，也寫作“策”。春秋戰(zhàn)國時期，簡牘盛行。據說，秦始皇每天批閱的簡牘文書有120斤重。西漢時，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000片竹簡。②近年來，隨著電子和激光技術的廣泛應用，出現(xiàn)了許多奇妙的新型圖書，“縮微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機把書或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書大小的四十八分之一。使用的時候，再通過閱讀器放大到原來大小。如果把1萬種每種15萬字的書放在一塊兒，它們的總重量大約有5噸，而縮微以后的膠片只有15千克。材料三：在進入數(shù)字化時代的今天，電子閱讀越來越普及。但是，這種新的閱讀方式在給人們帶來方便快捷的同時，也不可避免地存在著一定的弊端，如加大了知識產權保護的難度；電子輻射會對人體產生一定的傷害；眼睛長時間盯著屏幕，會導致視力的下降……（1）在書籍的發(fā)展過程中，以下哪一項是記錄文字的最早形式A.簡牘 B.古代寫本書C.印本圖書 D.用甲骨、青銅、石頭記錄文字（2）下列關于商周時期簡牘的描述，哪一項是正確的A.簡牘是用刀在石頭或金屬上刻字的工具。B.每片簡牘可以寫1到2個字。C.簡牘是用麻繩、絲繩或皮條串編起來的，稱為“冊”或“策”。D.簡牘在秦朝時期開始盛行。（3）下列說法不正確一項是A.“縮微膠卷”是新型圖書的一種。B.古代寫本書是在兩晉南北朝時期出現(xiàn)的。C.電子閱讀普及的同時，降低了知識產權保護的難度。D.使用“縮微膠卷”時，需要借助閱讀器來放大內容。（4）材料二中，①和②自然段最明顯的共同點是A.都運用了列數(shù)字的說明方法 B.都運用了打比方的說明方法C.都運用了作比較的說明方法 D.都運用了下定義的說明方法（5）“冊”與“縮微膠卷”有哪些區(qū)別？至少寫出兩點。____