部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課《大青樹(shù)下的小學(xué)》精美課件

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大青樹(shù)下的小學(xué)第一階：課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.朗讀課文，了解大意。2.了解作者、寫(xiě)作背景。3.認(rèn)寫(xiě)字詞。返回課文大意本文先寫(xiě)了學(xué)生上學(xué)的路上和來(lái)到學(xué)校時(shí)的情景，然后寫(xiě)了學(xué)生課上認(rèn)真讀書(shū)和課下盡情玩耍的情景，最后以贊美的文字點(diǎn)題，贊美了大青樹(shù)下的小學(xué)。作者簡(jiǎn)介

吳然，原名吳興然，云南人，高中畢業(yè)后當(dāng)過(guò)工人和小學(xué)教師。作品曾獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)第二、五屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，第六屆宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。主要作品有《歌溪》《一碗水》《走月亮》《小鳥(niǎo)在歌唱》等。背景資料在高黎貢山西麓，我國(guó)西南邊睡最邊遠(yuǎn)的村寨——古浪、崗房，我就見(jiàn)到了這樣美麗的小學(xué)。我曾在一篇散文中記述到：?jiǎn)蹄y秀(當(dāng)時(shí)的村長(zhǎng))送我們出來(lái)的時(shí)候，我們聽(tīng)到一陣嗡嗡的讀書(shū)聲。鄉(xiāng)政府旁邊，大青樹(shù)下，是所民族小學(xué)。房子是新蓋的，青瓦白墻，大陽(yáng)照著，很亮、很亮的，還有鮮紅的國(guó)旗。我們都停下來(lái)。一位老師正在教學(xué)生讀《王二小》這篇課文。用一種民族腔很濃的普通話，老師讀一句，學(xué)生讀一句。我想起我也讀過(guò)這篇歌頌抗日小英雄的課文，而幾十年前，為反抗帝國(guó)主義的侵略，在這里曾活躍著一支支憤怒的蓑衣兵和弩弓隊(duì)……回頭看看喬銀秀，她嘴角一動(dòng)一動(dòng)的，竟也跟著老師在誦讀著。

背景資料不用說(shuō)，我當(dāng)時(shí)是很感動(dòng)的。真的，不論是誰(shuí)，在那樣偏遠(yuǎn)的、靠近國(guó)境線的小學(xué)里，聽(tīng)到孩子們稚嫩的、唱歌一樣的讀書(shū)聲，你不能不感動(dòng)，那是多么好聽(tīng)的聲音?。∥野堰@美麗的感動(dòng)寫(xiě)進(jìn)我的散文，寫(xiě)成了一篇《我們的民族小學(xué)》。我想，從許許多多的小學(xué)校里，會(huì)傳來(lái)那些好聽(tīng)的讀書(shū)聲吧？我多么希望，這篇課文能把云南的美麗帶給孩子們，從而喚起孩子們對(duì)云南的向往與熱愛(ài)。

——節(jié)選自《作家和你談?wù)n文》之《那些好聽(tīng)的聲音——(我們的民族小學(xué))創(chuàng)作談》注:《我們的民族小學(xué)》選作課文時(shí)，題目改為《大青樹(shù)下的小學(xué)》。會(huì)認(rèn)字坪壩絨球漢族鮮艷

打扮飄揚(yáng)朗讀

摔

跤

潔白

鳳尾竹bàhànyànbànyángdúshuāijiāojiéfèng我會(huì)認(rèn)揚(yáng)扌扮扮相飄揚(yáng)扌bànyáng分我會(huì)認(rèn)摔跤摔跤把對(duì)方摔倒在地上，也是世界上最早的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)。形旁，表示摔跤要手腳并用形旁，表示摔跤要手腳并用聲旁，表示讀音是jiao壩我會(huì)認(rèn)形聲字，“土”是形旁，表示用土做成；“貝”是聲旁。攔截水流的建筑物。易讀錯(cuò)“晨、絨、摔、裝”是翹舌音；“壩”讀bà，不讀bèi；“粗”是平舌音。會(huì)寫(xiě)字絨球漢服扮停粗孔艷靜晨裝雀左窄右寬左右同寬上下結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：上下日晨上短下長(zhǎng)，下邊部分筆畫(huà)多而緊湊。上邊的日子頭要寫(xiě)得短而扁。下邊的“辰”，第一筆橫要長(zhǎng)，第二筆撇要舒展。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：絨左右左窄右寬，右邊“戈”橫短斜鉤長(zhǎng)，豎撇要穿插到左邊部分提的下面。纟絨球花易寫(xiě)錯(cuò)扮粗右部“且”里面是兩橫，不要寫(xiě)成三橫。右部“分”的上面是“八”。詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)早晨鮮艷服裝打扮安靜孔雀粗壯穿戴敬愛(ài)國(guó)旗敬禮樹(shù)枝好奇招引

枝干絨布城市皮球好漢停止近義詞穿戴—穿著粗壯—壯實(shí)鮮艷—艷麗打扮—裝扮安靜—寂靜招引—吸引飄揚(yáng)—飄動(dòng)絢麗多彩—五彩繽紛反義詞安靜—喧鬧古老—年輕粗壯—纖細(xì)潔白—烏黑鮮艷—素凈詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)【坪壩】平坦的場(chǎng)地。【打招呼】用語(yǔ)言或動(dòng)作表示問(wèn)候。【好奇】對(duì)自己所不了解的事物覺(jué)

得新奇而感興趣。【熱鬧】熱鬧的景象?！緭u晃】搖擺?！窘k麗多彩】燦爛艷麗，色彩豐富。返回第二階：閱讀理解學(xué)習(xí)內(nèi)容找出并體會(huì)有新鮮感的詞句。找出并體會(huì)有新鮮感的詞句。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。有新鮮感的詞語(yǔ)有新鮮感的句子有新鮮感的句式開(kāi)滿了鮮花小路用“從……從……從……”的句式說(shuō)一說(shuō)小學(xué)生還可能從哪里走來(lái)。找出并體會(huì)有新鮮感的詞句。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。有新鮮感的詞語(yǔ)有新鮮感的句子同學(xué)們的服裝學(xué)校打扮得絢麗多彩有新鮮感的表達(dá)找出并體會(huì)有新鮮感的詞句。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。有新鮮感的詞語(yǔ)有新鮮感的句式向歡唱的小鳥(niǎo)打招呼天真可愛(ài)有新鮮感的表達(dá)找出并體會(huì)有新鮮感的詞句。有新鮮感的詞語(yǔ)有新鮮感的句子有新鮮感的句式有新鮮感的表達(dá)絨球花、太陽(yáng)花、景頗族、阿昌族、德昂族、鮮艷的、絢麗多彩……那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。向在學(xué)校里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼……從……從……從……有……有……還有……鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮的絢麗多彩。向小鳥(niǎo)打招呼、歡唱的小鳥(niǎo)……找出并體會(huì)有新鮮感的詞句?！爱?dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹(shù)上的銅鐘敲響了。有新鮮感的事物鐘聲是鈴聲找出并體會(huì)有新鮮感的詞句。有新鮮感的詞語(yǔ)有新鮮感的句子有新鮮感的表達(dá)好奇的聽(tīng)著擬人這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。仿照例句，寫(xiě)寫(xiě)有新鮮感的句子。樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。不，不，

停在，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。找出并體會(huì)有新鮮感的詞句。有新鮮感的詞語(yǔ)有新鮮感的句子有新鮮感的表達(dá)連松鼠也趕來(lái)看熱鬧擬人下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠也趕來(lái)看熱鬧。找出并體會(huì)有新鮮感的詞句。有新鮮感的詞語(yǔ)有新鮮感的句子歷史悠久、美麗和諧的學(xué)校學(xué)校歷史悠久民族氣息古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……，你喜歡這所學(xué)校嗎？說(shuō)說(shuō)理由吧！結(jié)構(gòu)圖示大青樹(shù)下的小學(xué)上學(xué)路上和來(lái)到學(xué)校穿戴不同美麗可愛(ài)課上和課下認(rèn)真讀書(shū)充滿歡樂(lè)可愛(ài)的學(xué)校歷史悠久美麗和諧團(tuán)結(jié)友愛(ài)歡樂(lè)祥和返回返回第三階：方法學(xué)用學(xué)習(xí)內(nèi)容關(guān)注有新鮮感的詞語(yǔ)和句子。關(guān)注有新鮮感的詞語(yǔ)和句子關(guān)注有新鮮感的詞語(yǔ)和句子有新鮮感的詞語(yǔ)有新鮮感的句式有新鮮感的表達(dá)坪壩、鳳尾竹、傣族、景頗族、絢麗多彩開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路從……從……從……有……有……還有……鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮的絢麗多彩。向小鳥(niǎo)打招呼、歡唱的小鳥(niǎo)……用鳥(niǎo)兒、蝴蝶、猴子的狀態(tài)襯托學(xué)生上課的專(zhuān)心……關(guān)注角度課文內(nèi)容返回返回第四階：課后練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測(cè)。

(1)選出字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)，填序號(hào)。

(2)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

(3)積累、理解有新鮮感的詞語(yǔ)。課后習(xí)題1朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫(xiě)的畫(huà)面。

這篇課文抒發(fā)了作者的自豪之情和對(duì)大青樹(shù)下的小學(xué)的贊美之情。朗讀本文時(shí)，要用自豪、贊美的語(yǔ)氣，聲音清脆。如，朗讀描寫(xiě)鮮艷的服裝的部分時(shí)，要用自豪的語(yǔ)氣；朗讀描寫(xiě)同學(xué)們上課讀書(shū)的情景的部分時(shí)，要體現(xiàn)出自豪、贊美之情，“真”要重讀；朗讀描寫(xiě)同學(xué)們下課玩耍的場(chǎng)景的部分時(shí)，要用輕松、活潑的語(yǔ)氣。課后習(xí)題1老師指導(dǎo)：“新鮮感”因人而異，可能是感到新鮮的、陌生的名詞，也可能是感到新鮮的事物，還可能是感到新鮮的句式。先自由讀一讀課文，畫(huà)出自己覺(jué)得有新鮮感的詞語(yǔ)和句子，然后和同學(xué)們交流，說(shuō)說(shuō)自己為什么感到新鮮，在交流的過(guò)程中進(jìn)一步了解詞句的意思，并積累運(yùn)用。在文中畫(huà)出有新鮮感的詞句和同學(xué)交流。課后習(xí)題2這是一所邊疆小學(xué)，學(xué)校的學(xué)生來(lái)自不同的民族。校園里種植著漂亮的鳳尾竹，大青樹(shù)的枝干上掛著古老的銅鐘。同學(xué)們上課時(shí)，窗外十分安靜，就連附近的猴子也來(lái)聽(tīng)課；下課了，大家在大青樹(shù)下玩耍，許多小動(dòng)物也趕來(lái)看熱鬧，人與自然和諧共處。這所學(xué)校有哪些特別的地方？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。課后習(xí)題3你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么？選擇一個(gè)場(chǎng)景說(shuō)一說(shuō)。教室里操場(chǎng)上花壇邊圖書(shū)室里教學(xué)樓前大樹(shù)下上課的時(shí)候……放學(xué)了……課后習(xí)題3下課了，操場(chǎng)上可真熱鬧哇！同學(xué)們有的玩單杠，有的跑步，有的踢毽子，還有的玩老鷹捉小雞……但我最喜歡玩開(kāi)火車(chē)了。有時(shí)，我們的火車(chē)太長(zhǎng)了，車(chē)頭和前面的車(chē)廂跑得快，后面的車(chē)廂跟不上，火車(chē)經(jīng)常會(huì)斷成幾截。火車(chē)斷了以后，我笑得喘不過(guò)氣，使勁兒喊:“哈哈哈，車(chē)廂出問(wèn)題了。哈哈哈，火車(chē)斷啦……”這一喊，火車(chē)頭和前面的車(chē)廂才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。我們的火車(chē)又開(kāi)始跑起來(lái)了，還邊跑邊“放音樂(lè)”。我們唱：“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車(chē)開(kāi)啦！火車(chē)開(kāi)得多么好，咔嚓咔嚓向前跑！”

哈哈哈！課間活動(dòng)真是快樂(lè)無(wú)比，操場(chǎng)上總是充滿歡笑聲。隨堂檢測(cè)一、選出每組中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)，將序號(hào)填在括號(hào)里。1.A.坪壩(bèi)

B.影子(yǐng)

C.飄揚(yáng)(yáng)

D.打扮(bàn)

(

)

2.A.摔跤(shuāi)

B.鳳尾竹(fèng)

C.潔白(jié)

D.絨毛(réng)

(

)AD隨堂檢測(cè)二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。qīngchénfúzhuāngyànlìkǒngquècūzhuàng(

)(

)(

)(

)(

)清晨服裝艷麗孔雀粗壯隨堂檢測(cè)三、積累、理解有新鮮感的詞語(yǔ)。1.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上有新鮮感的詞語(yǔ)。(

)的國(guó)旗(

)的小鳥(niǎo)(

)的枝干(

)地聽(tīng)著2.對(duì)下面有新鮮感的詞語(yǔ)理解錯(cuò)誤的是(

)。A.坪壩——高高低低的小路。B.絢麗多彩——燦爛艷麗，色彩豐富。C.鳳尾竹——竹的一種，稈叢生，枝細(xì)而柔軟，葉子密生，披針形。可供觀賞。高高飄揚(yáng)歡唱粗壯好奇A返回第五階：課外拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容1.傣族、景頗族。2.少數(shù)民族服飾。課外拓展1：傣族

傣族是云南省特有的民族，文化豐富多彩，有自己的歷法、語(yǔ)言、文字，和豐富的民族民間文學(xué)。村寨多臨江河湖泊，住宅通常每戶一座竹樓，竹籬環(huán)繞，果樹(shù)、翠竹掩映，環(huán)境十分優(yōu)美。傣族人民性格溫和，喜愛(ài)歌舞，傣族婦女的穿著打扮，是全世界最美麗的，它就像孔雀開(kāi)屏一樣，五彩繽紛，美不勝收。傣族的節(jié)日主要有潑水節(jié)、開(kāi)門(mén)節(jié)、關(guān)門(mén)節(jié)、送龍節(jié)等，其中最隆重的是潑水節(jié)。傣族潑水節(jié)景頗族主要分布在云南德宏地區(qū)，素以吃苦耐勞、熱情好客、驍(xiāo)勇威猛的民族性格著稱，被稱為“雄獅般勇猛的民族”。他們用勤勞的雙手征服大自然，用大長(zhǎng)刀與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。歷史上，多次頑強(qiáng)抵御外敵侵入，為保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土立下了功勛。景頗族男女婚戀比較自由，并有以物傳情的習(xí)俗。小伙子如果愛(ài)上某位姑娘，就用樹(shù)葉包上象征愛(ài)慕的樹(shù)根、大蒜、火柴、辣椒送給女方，其中辣椒表示愛(ài)慕的熾(chì)熱心情。如果女方表示同意，可將原物送回；如果表示可以考慮，則加上奶漿草；如果不同意，即在原物上加火炭。課外拓展1：景頗族

課外拓展2：少數(shù)民族服飾

德昂族服飾

傣族服飾

景頗族服飾

阿昌族服飾

少數(shù)民族兒童服飾

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大青樹(shù)下的小學(xué)我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，有五十六個(gè)民族。不同的民族有不同的服飾，更有不同的民族風(fēng)俗。自學(xué)提示(1)小組合作，識(shí)記生字。(2)交流有新鮮感的詞句。(3)默讀課文，邊讀邊思考：課文主要寫(xiě)了什么？打扮坪壩漢族鮮艷飄揚(yáng)摔跤鳳尾竹潔白bàhànyànbànyángshuāijiāofèngjié朗讀dú讀一讀飄揚(yáng)鳳尾竹潔白絨róngyóng(

)(

)摔suāishuāi(

)(

)裝zuāngzhuāng(

)(

)粗chūcū(

)(

)選一選裝妝1.各民族代表穿著鮮艷的服(

)走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。2.媽媽正在化(

)。靜敬3.我們要尊(

)老人。4.教室里(

)悄悄的。裝妝靜敬辯一辯早晨絨球漢族鮮艷服裝打扮安靜停止孔雀粗壯讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)課文先寫(xiě)(

)；再寫(xiě)(

)；最后總結(jié)概括(

)。上學(xué)的路上和到校之后所見(jiàn)的情景上課和下課的情景這就是我們可愛(ài)的邊疆小學(xué)填一填1

大青樹(shù)下的小學(xué)讀一讀坪壩飄揚(yáng)朗讀摔跤鳳尾竹潔白打扮早晨漢族鮮艷服裝安靜粗壯絨球停止孔雀讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)想一想“我們可愛(ài)的小學(xué)”是一所怎樣的小學(xué)？早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。邊讀邊思考：這段話寫(xiě)了什么時(shí)候的情景？上學(xué)路上那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。邊讀邊思考：這段話寫(xiě)了什么時(shí)候的情景？到校后古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……校園里邊讀邊思考：這段話寫(xiě)了哪里的景物？大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。到校后邊讀邊思