2024年人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元課后練習(xí)題（含答案和概念）

2024年人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元課后練習(xí)題（含答案和概念）試題部分一、選擇題：1.下列詞語(yǔ)中，不屬于第五單元《散文兩篇》中的是（）A.翠色欲流B.孤掌難鳴C.雄關(guān)漫道D.斗折蛇行2.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.他說話總是拐彎抹角，讓人難以理解。B.這幅畫的色彩搭配非常巧妙，美不勝收。C.在比賽中，他屢次三番地失誤，最終導(dǎo)致失敗。D.春天來了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香。3.下列詩(shī)句中，出自《春》的是（）A.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。4.下列作家中，不屬于第五單元的是（）A.老舍B.朱自清C.?郁達(dá)夫D.莫懷戚5.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。B.他的學(xué)習(xí)成績(jī)比過去提高了許多。C.老師要求同學(xué)們積極參加這次公益活動(dòng)，并且提出了具體要求。D.這個(gè)故事里的主人公，讓我深受感動(dòng)。6.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A.精致（zhì）B.咄咄逼人（duō）C.憧憬（chōng）D.洗滌（dí）7.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是（）A.雪后的校園，一片潔白。B.風(fēng)兒輕輕吹過，樹葉沙沙作響。C.鮮花在陽(yáng)光的照耀下，綻放出燦爛的笑容。D.月亮悄悄升起，照亮了整個(gè)夜空。8.下列句子中，屬于過渡句的一項(xiàng)是（）A.他每天都很努力學(xué)習(xí)，成績(jī)自然就好了。B.這件事雖然過去了很久，但我仍然記憶猶新。C.青蛙是莊稼的守護(hù)者，我們要保護(hù)它們。D.沿著小路走，左邊是一片樹林，右邊是田野。9.下列成語(yǔ)中，與“畫蛇添足”意思相近的是（）A.推陳出新B.多此一舉C.弄巧成拙D.換湯不換藥10.下列句子中，使用了反問修辭手法的是（）A.春天來了，百花齊放，真是太美了！B.這樣的環(huán)境，難道不是我們共同努力的結(jié)果嗎？C.他每天都按時(shí)完成作業(yè)，是個(gè)好學(xué)生。D.雨過天晴，空氣清新，大家都感到心情愉悅。二、判斷題：1.《春》這篇文章主要描繪了春天的美景和人們的喜悅心情。（）2.《濟(jì)南的冬天》一文中，作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情貫穿全文。（）3.《雨的四季》這篇散文以春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)為線索，描繪了雨的特點(diǎn)。（）4.《散步》這篇文章主要講述了作者和家人在田野散步的所見所感。（）5.《散文兩篇》中的《秋天的懷念》一文，作者通過回憶與母親的生活點(diǎn)滴，表達(dá)了對(duì)母親的思念之情。（）6.《散文兩篇》中的《金色花》一文，作者以兒童的視角，描繪了鄉(xiāng)村的美麗景色。（）7.在《春》這篇文章中，作者使用了排比、擬人、夸張等修辭手法。（）8.《濟(jì)南的冬天》一文中的“那些小山太秀氣”中的“秀氣”一詞，表現(xiàn)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛。（）9.《雨的四季》這篇散文中，作者通過對(duì)雨的描繪，表達(dá)了對(duì)生活的熱愛。（）10.《散步》這篇文章告訴我們，要學(xué)會(huì)關(guān)愛家人，珍惜親情。（）三、填空題：1.《春》這篇文章的作者是______。2.《濟(jì)南的冬天》一文中，作者對(duì)濟(jì)南冬天的總體感受是______。3.《雨的四季》這篇散文中，作者通過描繪______來表達(dá)對(duì)雨的喜愛。4.《散步》這篇文章通過______這件小事，展現(xiàn)了家庭的和諧與溫暖。5.《散文兩篇》中的《秋天的懷念》一文，作者表達(dá)了對(duì)母親______的懷念。6.《散文兩篇》中的《金色花》一文，作者以兒童的視角描繪了______的美麗。7.在《春》這篇文章中，作者用“______”來形容春天的新鮮、美麗、歡快。8.《濟(jì)南的冬天》一文中的“那些小山太______”一句，體現(xiàn)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的獨(dú)特感受。9.《雨的四季》這篇散文中，作者認(rèn)為______的雨是最動(dòng)聽的。10.《散步》這篇文章通過______的描寫，展現(xiàn)了親情的美好。11.《春》這篇文章中，作者用“______”來形容春天的色彩。12.《濟(jì)南的冬天》一文中的“______”一詞，表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的溫暖。13.《雨的四季》這篇散文中，作者認(rèn)為______的雨是最美麗的。14.《散步》這篇文章通過______的描寫，表達(dá)了作者對(duì)家庭的珍視。15.《散文兩篇》中的《秋天的懷念》一文，作者通過______來表現(xiàn)母親的偉大。16.《散文兩篇》中的《金色花》一文，作者以兒童的視角描繪了______的美好。17.在《春》這篇文章中，作者用“______”來形容春天的香氣。18.《濟(jì)南的冬天》一文中的“______”一詞，表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的明亮。19.《雨的四季》這篇散文中，作者認(rèn)為______的雨是最有趣的。20.《散步》這篇文章通過______的描寫，展現(xiàn)了生活的寧?kù)o。四、簡(jiǎn)答題：1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《春》這篇文章的主題。2.《濟(jì)南的冬天》一文中，作者為什么說濟(jì)南是個(gè)“寶地”？3.請(qǐng)簡(jiǎn)述《雨的四季》這篇散文中，作者對(duì)雨的情感。4.《散步》這篇文章中，作者是如何展現(xiàn)家庭和諧的？5.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《散文兩篇》中的《秋天的懷念》一文，作者對(duì)母親的懷念之情。6.《散文兩篇》中的《金色花》一文，作者以兒童的視角描繪了哪些景象？7.請(qǐng)舉例說明《春》這篇文章中，作者運(yùn)用了哪些修辭手法？8.《濟(jì)南的冬天》一文中，作者是如何表達(dá)對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛的？9.《雨的四季》這篇散文中，作者為什么說“我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡”？10.《散步》這篇文章中，作者通過哪些細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)了親情的溫馨？一、選擇題答案：1.C2.A3.A4.A5.C6.D7.C8.D9.B10.B二、判斷題答案：1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√三、填空題答案：1.朱自清2.溫晴3.雨的景象和感受4.散步5.偉大與無(wú)私6.鄉(xiāng)村的夜晚7.盼望著，盼望著8.秀氣9.春10.散步這件小事11.萬(wàn)紫千紅12.溫晴13.冬14.散步這件小事15.母親的平凡與偉大16.鄉(xiāng)村的夜晚17.花香18.青天19.夏20.散步這件小事四、簡(jiǎn)答題答案：1.表現(xiàn)了春天生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情。2.因?yàn)闈?jì)南有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。3.作者通過描繪不同季節(jié)的雨景，表達(dá)了對(duì)雨的喜愛和對(duì)生活的熱愛。4.通過祖孫三代人在一起散步這件小事，展現(xiàn)了家庭的和諧與溫暖。5.作者通過回憶與母親相處的幾個(gè)生活片段，表達(dá)了對(duì)母親的懷念和贊美之情。6.描繪了鄉(xiāng)下的美景，如夜晚的寧?kù)o、繁星點(diǎn)點(diǎn)、鳥語(yǔ)花香等。7.排比、擬人、比喻等，如“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的”。8.通過對(duì)比其他季節(jié)，描繪濟(jì)南冬天的溫暖、無(wú)風(fēng)、無(wú)霧等特點(diǎn)。9.因?yàn)橛杲o作者帶來了快樂、溫柔、安全和寧?kù)o等感受。10.通過母親陪兒子散步、孫子背奶奶等細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了親情的溫馨。本套試題涵蓋了記敘文、散文的閱讀理解和分析能力，重點(diǎn)考察了學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解、信息的篩選與整合、作者情感態(tài)度的把握以及修辭手法的識(shí)別。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解和示例：選擇題：考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容、作者情感、修辭手法、詞語(yǔ)辨析等方面的理解。例如，第1題要求學(xué)生識(shí)別不屬于單元內(nèi)容的詞語(yǔ)，考察對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度。判斷題：考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容、主題、修辭手法等方面的判斷能力。例如，第3題要求