工程測(cè)量高校生實(shí)習(xí)報(bào)告

———工程測(cè)量高校生實(shí)習(xí)報(bào)告2024/2024學(xué)年第二學(xué)期我們工程管理專業(yè)學(xué)習(xí)了工程測(cè)量課程，并于2024年6月1日開(kāi)始進(jìn)行了為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)，地方在學(xué)校十三號(hào)教學(xué)樓，內(nèi)容是測(cè)量十三號(hào)教學(xué)樓以及四周的地物地貌測(cè)量，繪圖，放樣。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠?qū)崿F(xiàn)基本掌握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從掌控測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際啟程，加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作本領(lǐng)、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本領(lǐng)、組織管理本領(lǐng)等方面素養(yǎng)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)習(xí)的第一天，由賀躍光教授給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)。在動(dòng)員會(huì)上，賀教授強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的緊要性，由于我們是工程管理專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過(guò)工程測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程，認(rèn)真對(duì)待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測(cè)再到碎部掌控，最終到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會(huì)基本的測(cè)繪，以便更好的掌控施工過(guò)程。賀教授還給大家分析了十三號(hào)教學(xué)樓地理?xiàng)l件較多而雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難。并鼓舞同學(xué)們努力克服困難，努力完本錢次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬離中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器重要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。當(dāng)天我們就正式開(kāi)始了室外的測(cè)量工作。在這里得感謝和我同組的趙健，張瑤，鄧強(qiáng)，熊子才。測(cè)量工作的成功完成和大家的緊密合作分不開(kāi)。還要感謝賀躍光教授，他在我們實(shí)習(xí)過(guò)程中供應(yīng)了寶貴的引導(dǎo)看法，以及研究生小吳老師。實(shí)習(xí)目的：（1）鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)掌控測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論引導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，重點(diǎn)掌握內(nèi)業(yè)外業(yè)，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本領(lǐng)，從而對(duì)掌控測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。（2）通過(guò)實(shí)習(xí)，熟識(shí)并掌握三、四等掌控測(cè)量，角度測(cè)量包含水平角，豎直角。高程測(cè)量，雖不測(cè)量等等的作業(yè)程序及施測(cè)方法。掌握角度計(jì)算，坐標(biāo)計(jì)算，導(dǎo)線計(jì)算等。（3）掌握用測(cè)量平差理論處理掌控測(cè)聘才網(wǎng)http://量成績(jī)的基本技能。（4）掌握熟識(shí)正經(jīng)—反經(jīng)折中法。（5）通過(guò)完成掌控測(cè)量實(shí)際任務(wù)的磨練，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作、施工放樣工作的本領(lǐng)，以及組織與管理本領(lǐng)，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。（6）熟識(shí)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。實(shí)習(xí)內(nèi)容：測(cè)繪目標(biāo)偉學(xué)校第十三號(hào)教學(xué)樓以及周邊的地物地貌，并在訂立范圍內(nèi)手記數(shù)據(jù)繪制等高線。依據(jù)k1點(diǎn)的坐標(biāo)，高程以及k1—k6的方位角，通過(guò)角度測(cè)量，算出k2—k6點(diǎn)各點(diǎn)的方位角。通過(guò)水準(zhǔn)測(cè)量，算出各掌控點(diǎn)的高程，全站儀測(cè)出個(gè)掌控點(diǎn)間的距離。然后在各掌控點(diǎn)進(jìn)行碎部測(cè)量。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測(cè)點(diǎn)的高程，坐標(biāo)并在圖上畫出。通過(guò)這些測(cè)點(diǎn)繪制圖紙。特別要提到的是在k4點(diǎn)進(jìn)行碎部是，由于掌控范圍較廣，地形地物較為豐富，必需加上k7，k8兩個(gè)掌控點(diǎn)才略清楚地測(cè)得所需的數(shù)據(jù)。實(shí)習(xí)心得：20xx年6月1日早上8點(diǎn)由賀老師給我們做了工程測(cè)量實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，我們工程管理專業(yè)的同學(xué)在在賀老師的率領(lǐng)下來(lái)到學(xué)校十三號(hào)教學(xué)樓進(jìn)行為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。我們班共有32人，分6個(gè)小組。趙健，張瑤，鄧強(qiáng)，熊子才和我是第一小組?，F(xiàn)在，為期兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的緊要性。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當(dāng)頭，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱誠(chéng)和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。日間測(cè)數(shù)據(jù)，晚上加緊描點(diǎn)等。緊密合作，相互互學(xué)。很認(rèn)真地進(jìn)行了測(cè)繪工作，并較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)，也有一些心得體會(huì)。首先測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)精準(zhǔn)明確的工作，通過(guò)在學(xué)習(xí)工程測(cè)量這一門課程的過(guò)程中，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)重要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變動(dòng)。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益緊要，測(cè)量成績(jī)做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速道路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成績(jī)信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為取得和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最