2017-2018學(xué)年八年級物理下冊（滬粵版）6.4《探究滑動(dòng)摩擦力》教案

教案：20172018學(xué)年八年級物理下冊（滬粵版）6.4《探究滑動(dòng)摩擦力》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于滬粵版八年級物理下冊第六章第四節(jié)《探究滑動(dòng)摩擦力》。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：1.了解滑動(dòng)摩擦力的概念及其公式；2.掌握滑動(dòng)摩擦力的影響因素，包括接觸面的粗糙程度和壓力大?。?.學(xué)會(huì)使用控制變量法研究滑動(dòng)摩擦力的大小。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠說出滑動(dòng)摩擦力的概念及其公式；2.能夠分析接觸面粗糙程度和壓力大小對滑動(dòng)摩擦力的影響；3.能夠運(yùn)用控制變量法研究滑動(dòng)摩擦力的大小。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.滑動(dòng)摩擦力的概念及其公式的理解；2.掌握滑動(dòng)摩擦力的影響因素；3.學(xué)會(huì)使用控制變量法研究滑動(dòng)摩擦力的大小。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：滑動(dòng)摩擦力實(shí)驗(yàn)器材一套；2.學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)手冊。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察日常生活中的摩擦現(xiàn)象，如自行車剎車時(shí)手剎的摩擦力等，引導(dǎo)學(xué)生思考摩擦力的概念及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.知識講解：講解滑動(dòng)摩擦力的概念及其公式，解釋滑動(dòng)摩擦力的影響因素，包括接觸面的粗糙程度和壓力大小。3.實(shí)驗(yàn)演示：進(jìn)行滑動(dòng)摩擦力實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)原理和方法。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析接觸面粗糙程度和壓力大小對滑動(dòng)摩擦力的影響。5.知識鞏固：講解控制變量法在研究滑動(dòng)摩擦力中的應(yīng)用，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)手冊完成相關(guān)練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：滑動(dòng)摩擦力概念：摩擦力的一種公式：F=μN(yùn)影響因素：接觸面的粗糙程度、壓力大小研究方法：控制變量法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請簡述滑動(dòng)摩擦力的概念及其公式。2.分析接觸面粗糙程度和壓力大小對滑動(dòng)摩擦力的影響。3.運(yùn)用控制變量法設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究滑動(dòng)摩擦力的大小。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過觀察日常生活中的摩擦現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考摩擦力的概念及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。在實(shí)驗(yàn)演示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠直觀地觀察到滑動(dòng)摩擦力的現(xiàn)象，并通過隨堂練習(xí)和知識鞏固環(huán)節(jié)，掌握滑動(dòng)摩擦力的影響因素和控制變量法的研究方法。2.拓展延伸：讓學(xué)生進(jìn)一步研究滾動(dòng)摩擦力與滑動(dòng)摩擦力的關(guān)系，探討如何減小摩擦力，提高生活和工作效率。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：滑動(dòng)摩擦力的概念及其公式的理解滑動(dòng)摩擦力是物理學(xué)中的一個(gè)重要概念，對于八年級的學(xué)生來說，理解和掌握滑動(dòng)摩擦力的概念及其公式是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。一、滑動(dòng)摩擦力的概念滑動(dòng)摩擦力是指當(dāng)兩個(gè)物體相互接觸并相對滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對滑動(dòng)的力。這種力既可以是阻礙物體開始滑動(dòng)的力，也可以是阻礙物體滑動(dòng)過程中的力?；瑒?dòng)摩擦力的方向總是與物體的相對滑動(dòng)方向相反。二、滑動(dòng)摩擦力公式滑動(dòng)摩擦力的公式為：F=μN(yùn)，其中F表示滑動(dòng)摩擦力，μ表示摩擦系數(shù)，N表示物體受到的正壓力。1.摩擦系數(shù)μ：摩擦系數(shù)是描述兩個(gè)物體之間摩擦力大小的一個(gè)無量綱常數(shù)。它與接觸面的粗糙程度、物體的材料等因素有關(guān)。摩擦系數(shù)μ的取值范圍一般為0到1，不同材料和接觸面的粗糙程度，摩擦系數(shù)的大小也會(huì)有所不同。2.正壓力N：正壓力是指物體受到的垂直于接觸面的力。在實(shí)際情況中，正壓力的大小通常是由物體的重力決定的，即N=mg，其中m表示物體的質(zhì)量，g表示重力加速度。三、理解和掌握公式的方法1.理解：要理解和掌握滑動(dòng)摩擦力的公式，要明白滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生原因，即兩個(gè)物體相互接觸并相對滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對滑動(dòng)的力。這種力的大小與物體的材料、接觸面的粗糙程度以及物體受到的正壓力有關(guān)。2.公式應(yīng)用：在實(shí)際問題中，要熟練運(yùn)用滑動(dòng)摩擦力公式，需要根據(jù)問題的具體情況，確定摩擦系數(shù)μ和正壓力N的值，然后代入公式計(jì)算滑動(dòng)摩擦力F的大小。四、重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破1.聯(lián)系實(shí)際：通過觀察和分析日常生活中的摩擦現(xiàn)象，讓學(xué)生直觀地感受滑動(dòng)摩擦力的存在，從而更好地理解滑動(dòng)摩擦力的概念。2.實(shí)驗(yàn)演示：通過滑動(dòng)摩擦力實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，加深對滑動(dòng)摩擦力的理解。同時(shí)，讓學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。3.例題講解：通過講解典型例題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用滑動(dòng)摩擦力公式解決實(shí)際問題，提高解題能力。4.互動(dòng)提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，幫助學(xué)生理解和掌握滑動(dòng)摩擦力的概念及其公式。5.強(qiáng)化練習(xí)：通過布置相關(guān)作業(yè)和練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固滑動(dòng)摩擦力的概念及其公式的理解和運(yùn)用。理解和掌握滑動(dòng)摩擦力的概念及其公式是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過聯(lián)系實(shí)際、實(shí)驗(yàn)演示、例題講解、互動(dòng)提問和強(qiáng)化練習(xí)等方法，可以幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)，更好地理解和運(yùn)用滑動(dòng)摩擦力的概念及其公式。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解滑動(dòng)摩擦力的概念及其公式時(shí)，教師的語言要簡潔明了，語調(diào)要生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.舉例說明時(shí)，可以使用生活中的實(shí)例，讓學(xué)生更容易理解和記憶。3.在講解實(shí)驗(yàn)原理和方法時(shí)，語言要嚴(yán)謹(jǐn)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。二、時(shí)間分配1.在整個(gè)教學(xué)過程中，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和討論。2.控制實(shí)驗(yàn)演示環(huán)節(jié)的時(shí)間，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并進(jìn)行隨堂練習(xí)。三、課堂提問1.通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高學(xué)生的參與度和積極性。2.設(shè)計(jì)問題要具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考滑動(dòng)摩擦力的概念及其公式的內(nèi)涵和應(yīng)用。四、情景導(dǎo)入1.利用生活中的摩擦現(xiàn)象，如自行車剎車時(shí)手剎的摩擦力，引出滑動(dòng)摩擦力的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.通過實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生直觀地感受滑動(dòng)摩擦力的存在，引發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望。五、教學(xué)方法1.采用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。2.通過實(shí)驗(yàn)操作和練習(xí)題，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力