2023-2024學(xué)年滬粵版九年級(jí)物理下冊(cè)第十六章16.3探究電磁鐵的磁性教案

教案：20232024學(xué)年滬粵版九年級(jí)物理下冊(cè)第十六章16.3探究電磁鐵的磁性一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自滬粵版九年級(jí)物理下冊(cè)第十六章第三節(jié)，主要內(nèi)容包括：電磁鐵的磁性的強(qiáng)弱、電磁鐵的極性和電流方向的關(guān)系以及電磁鐵的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解電磁鐵的磁性的強(qiáng)弱、電磁鐵的極性和電流方向的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用控制變量法研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的能力。3.提高學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)、鐵芯的關(guān)系。2.教學(xué)重點(diǎn)：電磁鐵的磁性的強(qiáng)弱、電磁鐵的極性和電流方向的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電磁鐵、鐵釘、電流表、小磁針、滑動(dòng)變阻器、電源等。2.學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)套件、實(shí)驗(yàn)記錄表。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：通過(guò)展示電磁鐵吸引鐵釘?shù)膶?shí)驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)電磁鐵的興趣。2.探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱：（1）讓學(xué)生觀察電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌?，引?dǎo)學(xué)生思考電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與什么有關(guān)。（2）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，改變電流的大小、線圈匝數(shù)和鐵芯，觀察電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌伲涗泴?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)、鐵芯的關(guān)系。3.探究電磁鐵的極性：（1）讓學(xué)生觀察電磁鐵吸引鐵釘?shù)姆较?，引?dǎo)學(xué)生思考電磁鐵的極性與什么有關(guān)。（2）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，改變電流的方向，觀察電磁鐵吸引鐵釘?shù)姆较?，記錄?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出電磁鐵的極性與電流方向的關(guān)系。4.應(yīng)用拓展：讓學(xué)生舉例說(shuō)明電磁鐵在生活中的應(yīng)用，如電磁起重機(jī)、電磁繼電器等。六、板書(shū)設(shè)計(jì)16.3探究電磁鐵的磁性1.電流大?。弘娏髟酱?，磁性越強(qiáng)。2.線圈匝數(shù)：線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。3.鐵芯：有鐵芯時(shí)，磁性增強(qiáng)。電磁鐵的極性與電流方向有關(guān)：1.電流從電磁鐵的一端流入，另一端流出時(shí)，電磁鐵的一端為N極，另一端為S極。2.電流方向相反時(shí)，電磁鐵的極性相反。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用控制變量法研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)、鐵芯的關(guān)系。2.舉例說(shuō)明電磁鐵在生活中的應(yīng)用。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)、鐵芯的關(guān)系，以及電磁鐵的極性與電流方向的關(guān)系，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察能力。同時(shí)，通過(guò)應(yīng)用拓展，讓學(xué)生了解電磁鐵在生活中的應(yīng)用，提高了學(xué)生的物理知識(shí)應(yīng)用能力。在課后拓展延伸中，可以讓學(xué)生進(jìn)一步研究電磁鐵在其他因素不變的情況下，電流變化對(duì)磁性強(qiáng)弱的影響，以及電流方向變化對(duì)極性的影響。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考電磁鐵的應(yīng)用前景，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)、鐵芯的關(guān)系一、電流大小對(duì)電磁鐵磁性的影響1.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：當(dāng)保持線圈匝數(shù)和鐵芯不變時(shí)，增大電流，電磁鐵吸引鐵釘?shù)臄?shù)量增多；減小電流，電磁鐵吸引鐵釘?shù)臄?shù)量減少。2.理論分析：電流的大小直接影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。電流越大，電磁鐵產(chǎn)生的磁性越強(qiáng)；電流越小，電磁鐵產(chǎn)生的磁性越弱。3.結(jié)論：在一定條件下，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小成正比。二、線圈匝數(shù)對(duì)電磁鐵磁性的影響1.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：當(dāng)保持電流大小和鐵芯不變時(shí)，增加線圈匝數(shù)，電磁鐵吸引鐵釘?shù)臄?shù)量增多；減少線圈匝數(shù)，電磁鐵吸引鐵釘?shù)臄?shù)量減少。2.理論分析：線圈匝數(shù)的多少?zèng)Q定了電磁鐵產(chǎn)生磁性的強(qiáng)度。線圈匝數(shù)越多，電磁鐵產(chǎn)生的磁性越強(qiáng)；線圈匝數(shù)越少，電磁鐵產(chǎn)生的磁性越弱。3.結(jié)論：在一定條件下，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)成正比。三、鐵芯對(duì)電磁鐵磁性的影響1.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：當(dāng)保持電流大小和線圈匝數(shù)不變時(shí)，插入鐵芯，電磁鐵吸引鐵釘?shù)臄?shù)量增多；拔出鐵芯，電磁鐵吸引鐵釘?shù)臄?shù)量減少。2.理論分析：鐵芯的存在可以增強(qiáng)電磁鐵的磁性。當(dāng)電流通過(guò)線圈時(shí)，產(chǎn)生的磁場(chǎng)在鐵芯中形成閉合回路，使得電磁鐵的磁性得以增強(qiáng)。3.結(jié)論：在一定條件下，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與鐵芯的存在成正比。四、綜合分析1.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱受到電流大小、線圈匝數(shù)和鐵芯的共同影響。電流越大、線圈匝數(shù)越多、鐵芯存在，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。五、教學(xué)策略1.采用控制變量法：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，保持其他因素不變，分別研究電流大小、線圈匝數(shù)、鐵芯對(duì)電磁鐵磁性的影響。3.結(jié)合實(shí)際應(yīng)用舉例：講解電磁鐵在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如電磁起重機(jī)、電磁繼電器等，讓學(xué)生了解電磁鐵知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際意義。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解理論知識(shí)時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要平穩(wěn)，以便學(xué)生更好地理解。在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，語(yǔ)調(diào)可以適當(dāng)提高，以引起學(xué)生的興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)可以安排1520分鐘，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。例如，在介紹電流大小對(duì)電磁鐵磁性的影響時(shí)，可以提問(wèn)：“你們認(rèn)為電流越大，電磁鐵的磁性會(huì)怎樣變化？”4.情景導(dǎo)入：通過(guò)生活實(shí)例或趣味實(shí)驗(yàn)引入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，可以先讓學(xué)生觀察電磁起重機(jī)的工作原理，然后引導(dǎo)他們思考電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)。5.實(shí)驗(yàn)操作：在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生親手操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。同時(shí)，注意安全事項(xiàng)，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)生的人身安全。7.結(jié)合實(shí)際應(yīng)用：講解電磁鐵在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如電磁起重機(jī)、電磁繼電器等，讓學(xué)生了解電磁鐵知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際意義。8.板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)要簡(jiǎn)潔明