黃山地區(qū)七年級下學(xué)期期中語文試題（原卷版+解析版）

黃山地區(qū)七年級下學(xué)期期中語文試題（原卷版+解析版）2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期階段練習(xí)

七年級語文試題

溫馨提示：

1.你現(xiàn)在拿到的試卷滿分100分（其中卷面書寫占3分），你要在120分鐘內(nèi)完成所有答題。

2.請你將學(xué)校、班級、姓名按要求在答題卷信息欄內(nèi)填好，答案請寫在答題卷規(guī)定區(qū)域內(nèi)。

3.答題過程中，你可以隨時使用你所帶的《新華字典》。

一、語文知識積累與綜合運用（25分）

1.下面是小語探究詩詞時的發(fā)現(xiàn)，請根據(jù)提示將其補充完整。

詩中有志趣“①_______，明月來相照。"（《竹里館》）是王維寧靜淡泊的心境，“②當(dāng)窗理云鬢，_____。”（《木蘭詩》）是木蘭歡快喜悅的心境。

詩中有家國“③______，______。"兩句詩寫出了木蘭為國報效，奔赴戰(zhàn)場的颯爽英姿。（《木蘭詩》）李白在《春夜洛城聞笛》中被喚起濃濃的思鄉(xiāng)情“④_____，何人不起故園情?！?/p>

詩中有情思“⑤_________，憑君傳語報平安。"這是岑參報國與親情難以兩全的復(fù)雜情感。（《逢入京使》）

詩中有美景“⑥楊花榆莢無才思，_______。”柳絮如雪花般盡情飛舞，構(gòu)成一幅暮春留戀圖。（韓愈《晚春》）

【答案】①.深林人不知②.對鏡帖花黃③.萬里赴戎機(jī)④.關(guān)山度若飛⑤.此夜曲中聞?wù)哿?馬上相逢無紙筆⑦.惟解漫天作雪飛

【解析】

【詳解】本題考查名句名篇默寫。

需要注意的字詞有：帖、戎、若、聞、逢、惟、作。

2.請運用所積累的知識，完成小題。

只要見了她，以前的一切可以一筆勾消，從此另辟一個天地……她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。曹先生的話能感動他，A不用說話就能感動他。他對曹先生說了真實的話，他將要對A說些更知心的話，跟誰也不能說的話都可以對她說。

（1）文段中A是_______。

（2）文段中加點的“抹"是多音字，在這里應(yīng)該念______。文段中還有一個有錯別字的詞語，這個詞語是_______，它的正確寫法是_______。

（3）請結(jié)合原著回答：最后“兩個地獄中人”是否“含著笑攜手前進(jìn)"下去了？結(jié)局如何？

【答案】（1）小福子（2）①.mǒ②.一筆勾消③.一筆勾銷

（3）祥子和小福子沒有含著笑攜手前進(jìn)。小福子最后自殺去世，祥子因為小福子的死變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查名著人物識記。

結(jié)合“曹先生的話能感動他，A不用說話就能感動他。他對曹先生說了真實的話，他將要對A說些更知心的話，跟誰也不能說的話都可以對她說”可知，這段文字中的A是指小福子，這個人的死對祥子產(chǎn)生很大的影響，因為虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。

【小問2詳解】

本題考查字音字形。

抹：mǒ，①涂上②涂去；勾掉。③擦拭。④量詞。用于云霞、陽光等。

抹：mò，①把泥灰涂上弄平。②緊挨著繞過。

結(jié)合“抹去淚珠"的語境可知，此處應(yīng)讀“mǒ”；

一筆勾消——一筆勾銷，指把賬一筆抹掉，比喻把一切完全取消或再也不提往事。

【小問3詳解】

本題考查名著內(nèi)容理解。首先明確：他們倆人最終沒有走在一起而陰陽兩隔。

①小福子：因為祥子未答應(yīng)和她在一起及終于受不了其父對她的逼迫而愧疚絕望，最終上吊自殺。

②祥子：小福子的死成了壓垮祥子的最后一根稻草，從此，祥子徹底墮落，變成一個好占便宜，麻木潦倒，自暴自棄，行尸走肉的人。

3.為進(jìn)一步弘揚愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生們的愛國熱情，某校七年級將開展“家國天下，使命在肩"主題實踐活動，請你參加。

（1）請你仿照活動一、活動二補充活動形式。

活動一：愛國歌曲演唱會。

活動二：愛國詩詞朗誦賽。

活動三：__

（2）下面一段文字是某同學(xué)的演講稿，其中有幾處語病，請你幫助修改。

【A】回顧過去，我們雄心激揚；展望未來，我們豪情滿懷；盛世年華，我們信心百倍。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。如今，這片熱土早已是天翻地復(fù)慨而慷，龍騰虎躍今勝昔了。同學(xué)們，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，祖國人民在期盼著我們，時代賦予的責(zé)任和使命，【B】我們能忘記嗎？當(dāng)然不能。那就讓我們行動起來，點燃心中那團(tuán)火焰，為實現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力！再鑄我們的民族之魂！

①畫線句【A】有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲__________。

②把【B】處畫線的句子改為反問句。________。

（3）你班參加愛國歌曲演唱賽時選擇的曲目是《歌唱祖國》，請根據(jù)歌詞說說選擇這首歌曲的理由。

五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)。越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉(xiāng)。英雄的人民，站起來了！我們團(tuán)結(jié)友愛、堅強(qiáng)如鋼……

【答案】（1）示例：愛國故事演講賽愛國主題征文、愛國主題繪畫賽等

（2）①.將“展望未來”和“盛世年華"互換位置②.難道我們能忘記嗎？

（3）①表達(dá)了勝利的喜悅和自豪。②表現(xiàn)了對祖國美好未來的憧憬。③歌頌了祖國的壯麗河山。④表現(xiàn)了中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自信樂觀的精神風(fēng)貌。

【解析】

【分析】

【小問1詳解】

本題考查活動擬寫能力。要求圍繞“家國天下，使命在肩”這一主題進(jìn)行擬寫。

（活動三）示例：愛國故事演講賽

小問2詳解】

本題考查句式變換和修改病句的能力。

依據(jù)時間先后順序可知，“回顧過去"展望未來”“盛世年華"表達(dá)的順序顛倒了，應(yīng)將“展望未來”和“盛世年華"位置互換一下。

把設(shè)問句改成反問句，第一個文句上做出改變，可以在句首添加表反問的疑問代詞“難道”，疑問的語氣加上疑問的代詞，雙重否定表肯定。并且把回答句去掉。例如：難道我們能忘記嗎？

【小問3詳解】

本題考查分析概括能力

依據(jù)“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮"句意可知，這里抒發(fā)了對勝利發(fā)出的由衷自豪和喜悅之情。

依據(jù)“歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)”中的“從今走向繁榮富強(qiáng)"可知，這里表現(xiàn)了對祖國美好未來的憧憬之情。

依據(jù)“越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉(xiāng)”可知，這里表現(xiàn)了對祖國壯麗河山的贊美之情。

依據(jù)“英雄的人民，站起來了！我們團(tuán)結(jié)友愛、堅強(qiáng)如鋼"句意可知，這里抒發(fā)了中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自信樂觀的精神和決心。

二、閱讀（37分）

（一）（12分）

老山界（節(jié)選）

①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。

②“不要掉隊呀！"

③“不要落后做烏龜呀！”

④“我們頂著天啦！"

⑤大家聽了，哈哈地笑了起來。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會疼死人。但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。

⑥半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。

4.選文兩次提到了“火把”，說說它們在文中各自作用是什么？

5.從選文看，紅軍翻越老山界遇到了怎樣的困難？簡要概括困難的具體體現(xiàn)。

6.請簡要賞析選文第⑥中畫波浪線的語句。

7.用簡潔的語言概述選文第⑥段所寫的內(nèi)容及體現(xiàn)紅軍怎樣的精神？

【答案】4.第一次寫火把是為了說明它的“之”字形形狀，火把跟星光相接，暗示路陡山高。第二次寫火把，展示了“奇觀"的細(xì)節(jié)，描寫細(xì)致、生動。

5.行路難：山高路陡，懸崖峭壁；睡覺難：路窄石硬，寒氣逼人。

6.示例：用一系列比喻，生動形象地寫出了聲響不可捉摸的特點，襯托出了夜晚寂靜；同時幾組比喻句又構(gòu)成排比句，增強(qiáng)了文章的氣勢。

7.半夜露宿山腰。表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士不畏艱辛的英雄氣概和樂觀主義精神。

【解析】

【4題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)①段“從山腳向上望，只見火把排成許多‘之’字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀”可知，第一次提到“火把"是為了說明它的“之”字形形狀，既寫出了山之離，又寫了點火把的人之眾，體現(xiàn)了紅軍隊歷龐大的氣勢并歌頌了紅軍堅強(qiáng)的革命意志；

根據(jù)⑤段“在‘之’字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下"可知，第二次提到“火把”是為了向讀者展示奇觀，也是在暗示山路的陡峭。

【5題詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的概括。

根據(jù)第①段“大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去"可知，老山界的“難”在于老山界山勢的高大、險峻、陡峭；

根據(jù)第⑤段“路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會疼死人"可知，老山界的“難”在于睡覺難：路窄石硬，寒氣逼人，讓人難以入眠。

【6題詳解】

本題考查關(guān)鍵詞句的賞析。

“像參蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃"四個句子都是“像……”構(gòu)成，故采用了排比的修辭。同時，又把“聲響"比作“蠶在咀嚼桑葉”、“野馬在平原上奔馳"、“山泉在嗚咽”、“波濤在澎湃"這四個比喻句構(gòu)成，故劃線句子運用比喻和排比；排比句營造了一種排山倒海的氣勢，增強(qiáng)語勢，四個比喻則生動形象地從不同角度寫出“不可捉摸”的聲響“極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切"等特點；寫法上，“像參蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃”這些動景有力地突出夜晚山中的寂靜，以動寫靜。

【7題詳解】

本題考查內(nèi)容理解和概括。

結(jié)合⑥段中“半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著?！线吅拖逻呌袔锥鸦饹]有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜?！恢裁磿r候又睡著了"可概括為：半夜露宿山腰。

選文第⑥段描述了紅軍戰(zhàn)士們在寒夜中露營的情景。他們面對極度的寒冷和艱難的環(huán)境，仍然能夠堅持并克服困難，最終入睡。這體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們堅定的信念、頑強(qiáng)的意志力和不怕艱難困苦的革命樂觀主義精神。他們盡管身處困境，但仍然能夠保持積極向上的心態(tài)，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們堅韌不拔的革命精神。

（二）（14分）

老李

①清明節(jié)后的昆明，雨過天晴。望著窗外的太陽，我忽然想念遠(yuǎn)在湖北的老李，他還好吧？

②回首去年在咸寧戰(zhàn)疫的日子，最讓我難忘的就是老李。當(dāng)時，我參加了云南省第三批援助湖北醫(yī)療隊，來到湖北咸寧市中心醫(yī)院。老李并不是我接診過病情最嚴(yán)重的病人，但他的故事，讓我感動落淚。

③2020年3月14日，是老李被確診新冠肺炎后，第一次能從病床上站起來的日子?！炯住坷侠顚χ》康拇皯粽玖思s1分鐘，再次躺回病床后，他在白紙板上開始寫字。因為他還在氣管插管，所以我們交流都靠一塊白紙板?！疽摇课铱匆娝粤Φ貙懴乱痪洌骸拔铱匆婈柟饬??！蹦鞘柟?，也照在了我的心里。【丙】這一行字意味著老李的身體逐漸康復(fù)，也意味著我們醫(yī)療隊員的所有努力和付出都是值得的?！径　?/p>

④58歲的老李是湖北省咸寧市通城縣人。2020年2月9日，被確診為新冠肺炎的他做了氣管插管，2月14日氣管切開，但病情還在惡化。經(jīng)過遠(yuǎn)程會診，云南省第一人民醫(yī)院援助湖北的醫(yī)療隊隊長李波決定把老李轉(zhuǎn)入咸寧中心醫(yī)院ICU救治。我平時已經(jīng)積累了很多急重癥轉(zhuǎn)運經(jīng)驗，所以當(dāng)仁不讓承擔(dān)起這項任務(wù)。而我的隊友陳軍護(hù)士剛上完4小時的班，從ICU出來，他匆匆扒了幾口飯，就再次穿上全套防護(hù)裝備，和我一起出發(fā)。

⑤從通城縣到咸寧市有兩個多小時的路途，老李狀況非常不好，一路上需要調(diào)整升壓藥和轉(zhuǎn)運呼吸機(jī)，我和陳軍一直握著他的手，不斷告訴他，只要感到不舒服就捏我們的手。但老李總擔(dān)心自己嘔吐會導(dǎo)致我們感染，所以每次他忍不住要吐時，總是費盡力氣想去躲避，還拒絕我們幫他擦拭。面對這么一個怕麻煩別人的人，一個非常難受也沒有放棄希望的人，我們能做的就是盡力醫(yī)治。這個過程很難，轉(zhuǎn)到市中心醫(yī)院的頭幾天，老李的病情還在繼續(xù)惡化。我們咨詢過廣州的專家，還和云南省第一人民醫(yī)院專家進(jìn)行了多次會診，不斷優(yōu)化治療方案。

⑥老李因為做了氣管切開，需要輔助排痰，但老李的情況不適合借助儀器，只能靠人工。所以我開始每天按照肺部解剖結(jié)構(gòu)，順著老李氣道走形、肺段開口方向進(jìn)行拍背，邊拍邊吸。拍完兩次后，老李的氣道峰壓有了明顯下降，這讓我很受鼓舞。

⑦2020年3月13日，老李終于脫離了呼吸機(jī)。3月14日，在6名醫(yī)務(wù)人員的保護(hù)和幫助下，老李完成了病重以來的第一次站立和行走。經(jīng)過精心治療，老李在一天天地好轉(zhuǎn)。臨出院前，他在和我們聊天時說，等他出院后，等疫情過去后，讓我們一定要再去一次通城縣，嘗嘗他自己釀的桂花酒。我們都笑著答應(yīng)了這個約定。

⑧2021年3月12日，就在我們醫(yī)療隊援助湖北一周年之際，咸寧日報和香城都市報的報道團(tuán)來到我們醫(yī)院，給我們帶來了老李的新消息。老李康復(fù)后，真的回到家鄉(xiāng)開了釀酒廠，在得知咸寧媒體要到云南采訪的消息后，他不僅錄制了問候和感謝的視頻，還捎來了兩瓶自己釀的酒。在視頻里，我發(fā)現(xiàn)他說話氣息平穩(wěn)，這意味著他的肺功能恢復(fù)得不錯。我相信，他回家后一定在按照我們的叮囑堅持鍛煉。作為醫(yī)務(wù)人員，我有幸能投入到這樣一場戰(zhàn)斗中去，能夠和咸寧、云南的戰(zhàn)友一起并肩奮斗。如今，只要聞到桂花香，我就會想到咸寧；聽人提起桂花酒，我也會想到咸寧。咸寧，成了我心里一個特殊的存在，終生難忘。

8.下面的句子出自原文第③段，它在文中的位置應(yīng)該是（）

“我和隊員們?nèi)滩蛔”г谝黄?，又哭又笑?

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】

9.根據(jù)文章內(nèi)容，按照時間順序梳理醫(yī)治老李的過程，完成下列填空。

老李病情惡化，“我”和隊友護(hù)送轉(zhuǎn)院治療→_______→_______→老李回鄉(xiāng)捎來桂花酒，“我"終生難忘。

10.請賞析下列語句。

（1）我看見他吃力地寫下一句：“我看見陽光了?！保◤娜宋锩鑼懙慕嵌龋?/p>

（2）而我的隊友陳軍護(hù)士剛上完4小時的班，從ICU出來，他匆匆扒了幾口飯，就再次穿上全套防護(hù)裝備，和我一起出發(fā)。（從詞語運用的角度）

11.結(jié)合全文，理解結(jié)尾段畫線句的含義。

【答案】8.C9.①.老李經(jīng)過輔助排痰，氣道峰壓明顯下降，“我"很受鼓舞②.老李逐漸康復(fù)，在白紙板上寫字，我們又哭又笑

10.（1）運用動作描寫（或細(xì)節(jié)描寫）?！岸丁薄俺粤Φ貙?寫出了老李病情剛剛有所好轉(zhuǎn)時的極度虛弱，表現(xiàn)出老李重獲新生的激動與喜悅之情。

（2）“剛”“匆匆"就”等詞語寫出了新冠陸出疫情期間醫(yī)護(hù)人員奮力救人，時間緊、任務(wù)繁重的工作狀態(tài)，表現(xiàn)出他們舍己為人、關(guān)愛病人的奉獻(xiàn)精神。

11.咸寧是“我"奮戰(zhàn)在抗疫一線的地方，在這里“我”見證了生命與死神的賽跑，這讓“我"對生命有了更深的理解；同時，這段經(jīng)歷也讓“我”對醫(yī)生“救死扶傷，醫(yī)者仁心"這一職業(yè)操守有了更深切的體會和感悟，成為我”終生難忘的記憶。

【解析】

【8題詳解】

本題考查語句的銜接與連貫。

結(jié)合③段看，“我和隊員們?nèi)滩蛔”г谝黄?，又哭又?是我們看到“他抖著手吃力地寫下一句：‘我看見陽光了’”后的反應(yīng)，原因在于“這一行字意味著老李的身體逐漸康復(fù)，也意味著我們醫(yī)療隊員的所有努力和付出都是值得的"。故這句話應(yīng)放在【丙】處，補寫語句寫我們的激動心情，后面是原因的交代。故選C。

【9題詳解】

本題考查故事情節(jié)的梳理，注意按照時間順序簡述醫(yī)治老李的過程。

根據(jù)第⑥段“所以我開始每天按照肺部解剖結(jié)構(gòu)，順著老李氣道走形、肺段開口方向進(jìn)行拍背，邊拍邊吸。拍完兩次后，老李的氣道峰壓有了明顯下降，這讓我很受鼓舞”可概括為：老李氣道峰壓有了明顯下降，我很受鼓舞；

根據(jù)第③段“我看見他抖著手吃力地寫下一句：‘我看見陽光了’"及補寫的“我和隊員們?nèi)滩蛔”г谝黄?，又哭又笑”可以概括為：老李在白板上寫字，我們又哭又笑?/p>

【10題詳解】

本題考查賞析語句。

（1）本題要求從人物描寫的角度賞析?！岸?吃力”是對老李的細(xì)節(jié)描寫，突出了老李病情剛剛有所好轉(zhuǎn)，身體還極度虛弱；結(jié)合所寫“我看見陽光了"看，表現(xiàn)出老李重獲新生時的激動與喜悅之情。

（2）“剛”和“就"連用，表示兩件事緊接著，即表明我的隊友陳軍護(hù)士“上完4小時的班”和“再次穿上全套防護(hù)裝備，和我一起出發(fā)"是緊接發(fā)生的，中間并沒有任何休息；“匆匆”突出陳軍護(hù)士為了趕時間，吃飯速度之快。綜合在一起，“剛"匆匆”“就"這些詞語突出了疫情期間醫(yī)護(hù)人員任務(wù)繁重、時間緊張的工作狀態(tài)，體現(xiàn)出他們舍己為人、關(guān)愛病人的仁愛精神。

【11題詳解】

本題考查結(jié)尾段重點語句的含義。

結(jié)合全文內(nèi)容來看，咸寧是“我”參加云南省第三批援助湖北醫(yī)療隊，來到湖北咸寧市中心醫(yī)院進(jìn)行抗疫奮戰(zhàn)的地方，在這里，最讓我難忘的就是老李。老李不愿麻煩我們，但我們盡力醫(yī)治；當(dāng)老李氣道峰壓有了明顯下降時，“我"很受鼓舞；當(dāng)老李在白板上寫下“我看見陽光了”時，我們又哭又笑；當(dāng)老李臨出院前，他讓我們一定要再去一次通城縣，嘗嘗他自己釀的桂花酒；當(dāng)他康復(fù)后，回到家鄉(xiāng)開了釀酒廠，還捎來了兩瓶自己釀的桂花酒。在治療老李的過程中，“我"見證了生與死的賽跑；在同老李接觸的過程中，老李的善良、堅強(qiáng)、感恩讓“我”對生命有了更深的理解，對醫(yī)生“救死扶傷，醫(yī)者仁心"這一職業(yè)操守也有了更深切的體驗和感悟。所以咸寧是“我”心里一個特殊的存在，讓“我"終生難忘。

（三）（11分）

【甲】

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。"康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。"乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

【乙】

錢氏①據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級錢帥登之患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。"乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓②之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。”匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束③，六幕④相聯(lián)如胠篋⑤。人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。

（沈括《梵天寺木塔》）

【注釋】①錢氏：指五代時吳越國君錢氏。后文的錢帥，是他的后嗣。②喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠。③彌束：木板上下更加緊密約束。④六幕：指上、下、左、右、前、后六個方位面。⑤胠篋（qūqiè）：打開的箱子。

12.解釋下列加點的詞。

①但微頷之（）②笑而遣之（）③人履其板（）

13.給劃橫線的句子斷句。（斷兩處）

方兩三級錢帥登之患其塔動。

14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列兩個句子。

（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

（2）匠師如其言，塔遂定。

15.簡要說說兩文刻畫人物的方法有何相同之處？

【答案】12.①.點頭②.打發(fā)③.踩

13.方兩三級/錢帥登之/患其塔動。

14.（1）你也懂得射箭嗎？我射箭技藝難道不精湛嗎？

（2）工匠師傅遵照他的話（去辦），塔身就穩(wěn)定了。

15.兩篇文章都通過人物的語言、神態(tài)來刻畫人物形象；都運用了對比手法來反襯人物形象。

【解析】

【12題詳解】

本題考查文言字詞釋義。

①句意為：只是對此微微點點頭。頷：點頭。

②句意為：陳堯咨笑著將他送走了。遣：打發(fā)。

③句意為：人踩在那樓板上。履：踩。

【13題詳解】

本題考查文言文斷句。

句意為：才建了兩三層，錢帥登上木塔，嫌它晃動?！胺?是剛剛的意思，“兩三級”的主體是塔。故在此斷一處。“錢帥登之"主語是“錢帥”，“之"是代詞，作賓語，故斷句為：方兩三級/錢帥登之/患其塔動。

【14題詳解】

本題考查文言文翻譯。

（1）重點字詞：汝，你。亦，也。射，射箭。吾射，我射箭的本領(lǐng)。精，精妙。

（2）重點字詞：如，像。言，所說的。遂，于是，就。

【15題詳解】

本題考查比較閱讀。

讀文可知，兩文都用了語言描寫和神態(tài)描寫來刻畫人物形象，都用了對比襯托的手法來突出人物特點。甲文中“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“爾安敢輕吾射！"是對陳堯咨的語言描寫，表現(xiàn)了他因為受到了賣油翁的輕視而憤怒。“忿然”與“笑"是對他的神態(tài)描寫，前者表現(xiàn)了他的憤怒，后者表現(xiàn)了他的尷尬。陳堯咨以射箭技藝高超而“自矜”，賣油翁身懷絕技卻無比低調(diào)，兩人形成了鮮明的對比。乙文中，“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。"是對喻皓的語言描寫，“笑”是神態(tài)描寫，體現(xiàn)了他的胸有成竹。同時，他的胸有成竹又與匠師的無能慌亂形成了鮮明的對比?！叭私苑渚?通過他人的反應(yīng)從側(cè)面襯托了喻皓的技藝高超。

【點睛】參考譯文：

【甲】

康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，只是對此微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。"陳堯咨（聽后）氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理。"于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了。

【乙】

錢氏王朝統(tǒng)治浙東浙西時，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了兩三層，錢帥登上木塔，嫌它晃動。工匠師傅說：“木塔上沒有鋪瓦片，上面輕，所以才這樣。"于是就叫人把瓦片鋪排在塔上，但是木塔還像當(dāng)初一樣晃動。沒有辦法時，匠師就秘密地派他的妻子去見喻皓的妻子，拿金釵送給她，要她向喻皓打聽木塔晃動的原因。喻皓笑著說：“這很容易啊，只要逐層鋪好木板，用釘子釘牢，就不會晃動了?！惫そ硯煾底裾账脑挘ㄈマk），塔身就穩(wěn)定了。因為釘牢了木板，上下更加緊密相束，上、下、左、右、前、后六面互相連接，就像只箱子，人踩在那樓板上，上下及四周板壁互相支撐，（塔）當(dāng)然不會晃動。人們都佩服喻皓的高明。

三、寫作（35分）

16.作文。

你最欣賞的某個人，也許就在你身邊，也許在歷史的長河中，也許在某部文學(xué)作品里……你欣賞的或許是他的美德，或許是他的睿智，或許是他的個性……

請以“我最欣賞的一個人"為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）文章不少于600字；（2）字跡工整，不寫錯別字；（3）表達(dá)真情實感，不得抄襲；（4）不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

【答案】例文：

我最欣賞的一個人

他，是學(xué)校一等一的好學(xué)生，老師眼里的好孩子，家長心目中的小驕傲，同學(xué)眼中的學(xué)霸！我欣賞他溢于言表的才華，欣賞他平時的小幽默，風(fēng)趣！他是我最欣賞的人。

他，上課從來都是一絲不茍，眼睛隨老師的移動而移動，生怕自己的一不留神而錯過老師講的重點內(nèi)容。記得他剛來我們的時候，因為從來都不熟知他是什么樣的人，以為他跟書呆子沒有什么區(qū)別，了解他后我才發(fā)現(xiàn)我一開始的認(rèn)知是錯誤的，因為他是一個幽默風(fēng)趣的人。

窗外，陽光明媚，風(fēng)和日麗，微微吹來的清風(fēng)把樹葉吹得沙沙作響。坐在教室里的我們，正在談笑風(fēng)生，一點都沒有么臨考的緊張感。我們討論一些比較有趣的見聞，來放松一下上午緊張的考試。原本在復(fù)習(xí)的他，聽到我們這笑聲一片，抬起頭，微微皺起了他清秀的眉頭，一副若有所思的樣子。我看到他抬起頭，心想：不會使我們的歡鬧聲吵到這個好學(xué)生了吧。我們的談笑聲放低了，但還是被他聽到。他聽到我們的談話，突然眼前一亮，然后放下手里的資料，走了過來，坐在了我們旁邊。

像是對我們的談話很感興趣一樣，然后我就說：“要一起嗎？”他嫣然一笑說：“好啊！"本以為他是象征性的加入，聽聽我們再談一些什么。他卻說的比我們都多。我想，肯定是他平時的壓力太大，所以讓他本該有的一面給掩藏起來了，現(xiàn)在看到他這樣子，莫名的松了一口氣。平時的他讓我感覺我和他之間有很大的距離感，但是看到他這樣，之前的感覺一下子煙消云散了。

我欣賞他的幽默，風(fēng)趣，是因為他表面的形象已經(jīng)給了他太多的壓力，讓他把自己原本的一面給隱藏了，努力讓自己成為老師，家長，同學(xué)心目中的樣子。現(xiàn)在他這樣的樣子讓人有一種想要親近他的感覺，更多的了解他，成為他的朋友。我欣賞的是這樣的一個人的內(nèi)在，他們呢？

【解析】

【詳解】本題考查全命題作文寫作。

一、審題。從題目來看，“我最欣賞的一個人”要寫成一篇以寫人為主的記敘文。“我"是觀察角度，也是行文角度，以“我”的眼光來觀察，抒寫個人的看法，寫真情，談感悟?！白钚蕾p"也就是最為賞識、認(rèn)可，這里的“最”是程度副詞，也是“好"中之“好”，一定要寫出自己欣賞的原因，道德品質(zhì)、理想抱負(fù)、行為舉止等的與眾不同之處。最好能作個比較，突出“最"字。審題的最后一個關(guān)鍵字是“人”，這表明要寫人記事。這里的“人"可以是身邊的老師、同學(xué)、親人，也可以是影視劇作品的人；還可以是當(dāng)今社會的名人。

二、選材立意。我們可以寫身邊的親人，他們離我們最近，他們身上的愛心、奉獻(xiàn)、付出、專注等精神也許深深影響著我們，寫出他們的事例，表達(dá)你的感激和贊美之情；也可以寫學(xué)校的老師和同學(xué)，他們教書育人，樂于奉獻(xiàn)，或勤奮上進(jìn)，心地純良，展現(xiàn)他們的美好，表達(dá)自己見賢思齊的美好愿望和追求，這也是很好的選材立意；當(dāng)然時下的英雄人物，如抗疫一線的白衣戰(zhàn)士、獻(xiàn)身科技的科技人員，把他們的事例展現(xiàn)出來，表達(dá)自己的贊美和崇拜之情；另外，文學(xué)名著上的人物也可以作為選材來寫，如曹操、李逵、豬八戒等，把他們的閃光地方發(fā)掘出來，也是不錯的選材。2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期階段練習(xí)

七年級語文試題

溫馨提示：

1.你現(xiàn)在拿到的試卷滿分100分（其中卷面書寫占3分），你要在120分鐘內(nèi)完成所有答題。

2.請你將學(xué)校、班級、姓名按要求在答題卷信息欄內(nèi)填好，答案請寫在答題卷規(guī)定區(qū)域內(nèi)。

3.答題過程中，你可以隨時使用你所帶的《新華字典》。

一、語文知識積累與綜合運用（25分）

1.下面是小語探究詩詞時的發(fā)現(xiàn)，請根據(jù)提示將其補充完整。

詩中有志趣“①_______，明月來相照。”（《竹里館》）是王維寧靜淡泊心境，“②當(dāng)窗理云鬢，_____。"（《木蘭詩》）是木蘭歡快喜悅的心境。

詩中有家國“③______，______。”兩句詩寫出了木蘭為國報效，奔赴戰(zhàn)場的颯爽英姿。（《木蘭詩》）李白在《春夜洛城聞笛》中被喚起濃濃的思鄉(xiāng)情“④_____，何人不起故園情。"

詩中有情思“⑤_________，憑君傳語報平安?！边@是岑參報國與親情難以兩全的復(fù)雜情感。（《逢入京使》）

詩中有美景“⑥楊花榆莢無才思，_______。"柳絮如雪花般盡情飛舞，構(gòu)成一幅暮春留戀圖。（韓愈《晚春》）

2.請運用所積累的知識，完成小題。

只要見了她，以前的一切可以一筆勾消，從此另辟一個天地……她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。曹先生的話能感動他，A不用說話就能感動他。他對曹先生說了真實的話，他將要對A說些更知心的話，跟誰也不能說的話都可以對她說。

（1）文段中A是_______。

（2）文段中加點的“抹”是多音字，在這里應(yīng)該念______。文段中還有一個有錯別字的詞語，這個詞語是_______，它的正確寫法是_______。

（3）請結(jié)合原著回答：最后“兩個地獄中的人"是否“含著笑攜手前進(jìn)”下去了？結(jié)局如何？

3.為進(jìn)一步弘揚愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生們的愛國熱情，某校七年級將開展“家國天下，使命在肩"主題實踐活動，請你參加。

（1）請你仿照活動一、活動二補充活動形式。

活動一：愛國歌曲演唱會。

活動二：愛國詩詞朗誦賽。

活動三：__

（2）下面一段文字是某同學(xué)的演講稿，其中有幾處語病，請你幫助修改。

【A】回顧過去，我們雄心激揚；展望未來，我們豪情滿懷；盛世年華，我們信心百倍。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。如今，這片熱土早已是天翻地復(fù)慨而慷，龍騰虎躍今勝昔了。同學(xué)們，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，祖國人民在期盼著我們，時代賦予的責(zé)任和使命，【B】我們能忘記嗎？當(dāng)然不能。那就讓我們行動起來，點燃心中那團(tuán)火焰，為實現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力！再鑄我們的民族之魂！

①畫線句【A】有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲__________。

②把【B】處畫線的句子改為反問句。________。

（3）你班參加愛國歌曲演唱賽時選擇的曲目是《歌唱祖國》，請根據(jù)歌詞說說選擇這首歌曲的理由。

五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)。越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉(xiāng)。英雄的人民，站起來了！我們團(tuán)結(jié)友愛、堅強(qiáng)如鋼……

二、閱讀（37分）

（一）（12分）

老山界（節(jié)選）

①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。

②“不要掉隊呀！"

③“不要落后做烏龜呀！”

④“我們頂著天啦！"

⑤大家聽了，哈哈地笑了起來。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會疼死人。但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。

⑥半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。

4.選文兩次提到了“火把”，說說它們在文中各自的作用是什么？

5.從選文看，紅軍翻越老山界遇到了怎樣的困難？簡要概括困難的具體體現(xiàn)。

6.請簡要賞析選文第⑥中畫波浪線的語句。

7.用簡潔的語言概述選文第⑥段所寫的內(nèi)容及體現(xiàn)紅軍怎樣的精神？

（二）（14分）

老李

①清明節(jié)后的昆明，雨過天晴。望著窗外的太陽，我忽然想念遠(yuǎn)在湖北的老李，他還好吧？

②回首去年在咸寧戰(zhàn)疫的日子，最讓我難忘的就是老李。當(dāng)時，我參加了云南省第三批援助湖北醫(yī)療隊，來到湖北咸寧市中心醫(yī)院。老李并不是我接診過病情最嚴(yán)重的病人，但他的故事，讓我感動落淚。

③2020年3月14日，是老李被確診新冠肺炎后，第一次能從病床上站起來的日子?！炯住坷侠顚χ》康拇皯粽玖思s1分鐘，再次躺回病床后，他在白紙板上開始寫字。因為他還在氣管插管，所以我們交流都靠一塊白紙板?！疽摇课铱匆娝粤Φ貙懴乱痪洌骸拔铱匆婈柟饬?。”那束陽光，也照在了我的心里?！颈窟@一行字意味著老李的身體逐漸康復(fù)，也意味著我們醫(yī)療隊員的所有努力和付出都是值得的?！径　?/p>

④58歲的老李是湖北省咸寧市通城縣人。2020年2月9日，被確診為新冠肺炎的他做了氣管插管，2月14日氣管切開，但病情還在惡化。經(jīng)過遠(yuǎn)程會診，云南省第一人民醫(yī)院援助湖北的醫(yī)療隊隊長李波決定把老李轉(zhuǎn)入咸寧中心醫(yī)院ICU救治。我平時已經(jīng)積累了很多急重癥轉(zhuǎn)運經(jīng)驗，所以當(dāng)仁不讓承擔(dān)起這項任務(wù)。而我的隊友陳軍護(hù)士剛上完4小時的班，從ICU出來，他匆匆扒了幾口飯，就再次穿上全套防護(hù)裝備，和我一起出發(fā)。

⑤從通城縣到咸寧市有兩個多小時的路途，老李狀況非常不好，一路上需要調(diào)整升壓藥和轉(zhuǎn)運呼吸機(jī)，我和陳軍一直握著他的手，不斷告訴他，只要感到不舒服就捏我們的手。但老李總擔(dān)心自己嘔吐會導(dǎo)致我們感染，所以每次他忍不住要吐時，總是費盡力氣想去躲避，還拒絕我們幫他擦拭。面對這么一個怕麻煩別人的人，一個非常難受也沒有放棄希望的人，我們能做的就是盡力醫(yī)治。這個過程很難，轉(zhuǎn)到市中心醫(yī)院的頭幾天，老李的病情還在繼續(xù)惡化。我們咨詢過廣州的專家，還和云南省第一人民醫(yī)院專家進(jìn)行了多次會診，不斷優(yōu)化治療方案。

⑥老李因為做了氣管切開，需要輔助排痰，但老李的情況不適合借助儀器，只能靠人工。所以我開始每天按照肺部解剖結(jié)構(gòu)，順著老李氣道走形、肺段開口方向進(jìn)行拍背，邊拍邊吸。拍完兩次后，老李的氣道峰壓有了明顯下降，這讓我很受鼓舞。

⑦2020年3