應(yīng)城市五年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷（原卷版+解析版）

應(yīng)城市五年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷（原卷版+解析版）（2022-2023）第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平期中檢測(cè)五年級(jí)

語(yǔ)文

一、積累與運(yùn)用。

1.按照課本中書(shū)寫(xiě)提示，書(shū)寫(xiě)下邊曉年的文章《青山處處埋忠骨》片段，要求行款準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)。

青山處處埋忠骨中南海，毛主席的臥室。寫(xiě)字臺(tái)上，放著那封從朝鮮前線(xiàn)志愿軍司令部發(fā)來(lái)，由司令員彭德懷擬定的電報(bào)。

_______

（二）選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。）

2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）

A.繃帶（běng）矜持（jīn）B.踉蹌（liàng）徘徊（huái）

C.紈绔（wán）漣漪（qī）D.蚌殼（bàng）旖旎（yī）

3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.抓耳撓腮美妙絕輪B.晶瑩澄澈碧波萬(wàn)傾

C.無(wú)邊無(wú)垠恍然大悟D.巍峨雄奇謀材害命

4.下列帶點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A荷香四溢（充滿(mǎn)）每逢佳節(jié)倍思親（倍加更加）

B.能書(shū)善畫(huà)（擅長(zhǎng)）忽作玻璃碎地聲（一種玉石）

C.喜不自勝（承受）草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂（池塘的岸）

D.序齒排班（牙齒）村莊兒女各當(dāng)家（兒子女兒）

5.下面詩(shī)句與其他三句主題不同的是（）

A.醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。B.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

C.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。D.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

6.下列選項(xiàng)中對(duì)于詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.榜文——告示郎中——醫(yī)生B.印信——印章客舍——旅館

C.墨客——顧客貨郎——商販D.大蟲(chóng)——老虎箸子——筷子

7.下列句子中，哪一句加點(diǎn)成語(yǔ)用得不恰當(dāng)（）

A.雖然課本劇表演難度大，但我們小組的同學(xué)心不在焉，樂(lè)此不疲。

B.媽媽一針見(jiàn)血地指出：常常上網(wǎng)玩游戲，看動(dòng)畫(huà)片，不喜歡閱讀，學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)提高。

C.在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，偉人們的雄才大略、神機(jī)妙算令人嘆服，而其折射的智慧之光，至今仍熠熠生輝。

D.站在人民英雄紀(jì)念碑下，我不禁肅然起敬。

8.“平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過(guò)，可是這件事讓我實(shí)在無(wú)法釋然，胸口總像被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無(wú)法入睡。"這句話(huà)屬于什么描寫(xiě)（）

A.動(dòng)作描寫(xiě)B(tài).心理描寫(xiě)C.神態(tài)描寫(xiě)D.外貌描寫(xiě)

9.下列說(shuō)法正確一項(xiàng)（）

A.三打白骨精、三借芭蕉扇、三打祝家莊，這三個(gè)故事選自《西游記》。

B.煮酒論英雄、智取生辰綱、火燒赤壁，這三個(gè)故事選自《三國(guó)演義》。

C.結(jié)社賦詩(shī)、葬花吟詩(shī)、醉臥芍藥叢，這三個(gè)片段選自《紅樓夢(mèng)》。

D.倒拔楊柳、千里走單騎、醉打蔣門(mén)神，這三個(gè)故事選自《水滸傳》。

10.下面哪種景色在家鄉(xiāng)應(yīng)城是看不到的（）

A.春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。B.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

C.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。D.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

11.下面描述不正確一項(xiàng)是（）

A.《軍神》一文記敘了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，拒絕用麻藥，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志。

B.《紅樓春趣》和林庚的《風(fēng)箏》都談到放風(fēng)箏就是放晦氣一說(shuō)，可見(jiàn)這也是一種文化的傳承。

C.《從軍行》這首詩(shī)是唐代邊塞大詩(shī)人王之渙的名作，表明邊塞將士誓死殺敵的氣概。

D.《梅花魂》一文通過(guò)贊美梅花來(lái)贊美像梅花一樣的有氣節(jié)的中國(guó)人，寄托了老人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀之情。

12.日積月累

（1）古詩(shī)中有“柳”，“柳"諧音“留”，《涼州詞》中，“楊柳"指的是《折楊柳》曲，寓意別情，所以詩(shī)人寫(xiě)道：“______，______。”

（2）古詩(shī)中有“河"有“江”有“山”，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中詩(shī)句：“______，______”寄托了對(duì)朋友的深情；而《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中詩(shī)句：“______，______"寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)河山失守的憤懣。

（3）古詩(shī)中兒童是那樣的天真可愛(ài)，“______，______”寫(xiě)出了兒童學(xué)種瓜時(shí)的情景：“______，______"描寫(xiě)了牧童騎在牛背上悠閑自在地吹笛的情景。

綜合實(shí)踐性學(xué)習(xí)。

13.漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化?！案Ｎ幕笔侵袊?guó)的民俗文化，想要進(jìn)一步了解“福文化”，我們可以搜集與之有關(guān)的資料。下列搜集資料的方法，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.在學(xué)校閱覽室、圖書(shū)館或書(shū)店等地方查閱書(shū)籍。查找的時(shí)候，我們可以按照書(shū)的類(lèi)別找。

B.在網(wǎng)上查找資料。查找的時(shí)候，我們要輸入恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞。

C.我們可以自己編寫(xiě)一些有關(guān)“?！钡墓适?。

14.“福"字巧探究?！案！弊衷谧值淅锝忉層校篈．幸福，福氣（跟“禍"相對(duì)）；B．舊時(shí)婦女行“萬(wàn)福禮”：請(qǐng)選出下列句子中“福"字的意思。

（1）劉姥姥便知是賈母了，忙上前陪著笑，福了幾福，口里說(shuō)：“請(qǐng)老壽星安。”（）

（2）中國(guó)共產(chǎn)黨員以為人民造福為己任。（）

（3）塞翁失馬，焉知非福。（）

15.“福"字一般出現(xiàn)在我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日（）中（A．春節(jié)B．中秋C．重陽(yáng)），下面圖片中的“?！弊植捎梦覈?guó)傳統(tǒng)工藝（）（A．書(shū)法B．繪畫(huà)C剪紙．）來(lái)制作的，其字體是（）（A．楷書(shū)B(niǎo)．草書(shū)C．行書(shū)）。

二、閱讀與理解（28分）

名著閱讀，完成下列各題。

《劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園》節(jié)選

那劉姥姥入了坐，拿起箸來(lái)，沉甸甸的不伏手。原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞像牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見(jiàn)了，說(shuō)道：“這叉爬子比俺那里鐵锨還沉，那里犟的過(guò)他。"說(shuō)的眾人都笑起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?，一個(gè)丫鬟上來(lái)揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃個(gè)老母豬，不抬頭。"自己卻鼓著腮不言語(yǔ)。眾人先是發(fā)怔，后來(lái)一聽(tīng)出來(lái)了，上上下下都哈哈的大笑起來(lái)。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)。林黛玉笑岔了氣，伏著桌子“噯喲”。寶玉早滾到賈母懷里。賈母笑的摟著寶玉叫“心肝"。王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說(shuō)不出話(huà)來(lái)。薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子，探春手里的飯碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姊妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐、鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起著來(lái)，只覺(jué)不聽(tīng)使，又說(shuō)道：“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且肏攮一個(gè)?！北娙朔阶×诵Γ?tīng)見(jiàn)這話(huà)又笑起來(lái)。

——節(jié)選自曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第四十回《史太君兩宴大觀(guān)園金鴛鴦三宣牙牌令》

16.讀一讀，猜猜下列句子的大致意思。

（1）“這叉爬，子比俺那里鐵锨還沉，那里犟的過(guò)他。"聯(lián)系上下文，我大致猜出這句話(huà)的意思是講______。

（2）“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且肏攮一個(gè)?！边@句話(huà)中“我且肏攮一個(gè)。"結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得它的意思就是______。

17.“上上下下都一齊哈哈大笑”，為什么“獨(dú)有鳳姐、鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥"？理解正確的一項(xiàng)是（）。

A.鳳姐、鴛鴦同情劉姥姥，不忍心與大家一起笑劉姥姥。

B.她倆是宴席的主持人，要沉著大方，才不會(huì)使宴會(huì)大亂。

C.此事是她倆一手策劃的，但要裝著若無(wú)其事的樣子。

D.在賈母面前不敢放肆大笑，以免失禮。

18.文中主要描寫(xiě)了哪些人物的笑？

_____

19.文中對(duì)劉姥姥進(jìn)行了什么描寫(xiě)，從這些描寫(xiě)中你覺(jué)得她是個(gè)怎樣的人，請(qǐng)寫(xiě)出你的理解。

______________

課外閱讀

最后的時(shí)刻

江姐梳好了頭發(fā)，在枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時(shí)穿的一身陰丹士林布旗袍，脫下了打著“×”號(hào)的囚服．

藍(lán)色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線(xiàn)衣。江姐習(xí)慣性地用手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子前照了照，在室內(nèi)試著走了幾步，像要去參加什么隆重的典禮似的。

特務(wù)在門(mén)外不停地催促。江姐準(zhǔn)備告別女室的同志。

“江姐，你的換洗衣服……"一個(gè)女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個(gè)小布包里。

江姐輕輕地接過(guò)布包來(lái)，看了一眼，又遞給那位女同志。

“留給大家用吧。看見(jiàn)這些東西，就等于看見(jiàn)我一樣?！?/p>

包落在地上。同牢房的人忍不住悲傷，哭了起來(lái)。

這時(shí)，從走廊里傳來(lái)了一陣急促的腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里從容地走出來(lái)，一路上和每一間牢房里伸出來(lái)的手緊握著告別。

江姐抬起頭來(lái)，像對(duì)自己，也像對(duì)著大家說(shuō)：

“要勇敢一些！每一個(gè)革命者，當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候，都應(yīng)該——臉不變色，心不跳！"

江姐說(shuō)完以后，就大步向牢門(mén)走去。她走到門(mén)口又停了下來(lái)，回頭向室內(nèi)看了一眼，熟悉的八張雙層鋪，一張小條桌，墻上的破鏡子……

“同志們，永別了！”

“江姐！江——"人們紅腫著雙眼，像猛地醒過(guò)來(lái)似的，忽地一下?lián)湎蚝炞娱T(mén)。

江姐和許多男同志，挺立在囚車(chē)上面，像去迎接莊嚴(yán)的戰(zhàn)斗，像去迎接即將到來(lái)的黎明，看，他們的臉上充滿(mǎn)了勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝。

20.題目“最后的時(shí)刻”指_____

21.用一句話(huà)概括短文的主要內(nèi)容。

_____

22.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子說(shuō)明獄中的生活環(huán)境_____，同時(shí)也說(shuō)明了敵人的_____。

23.在接到轉(zhuǎn)移監(jiān)獄的通知，其實(shí)也就是死亡通知后，江姐做了些什么

_____

24.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的兩處句子，分別運(yùn)用了_____描寫(xiě)和_____描寫(xiě)，塑造了江姐_____的光輝形象。

25.表達(dá)與交流

童年是值得紀(jì)念的，每個(gè)人的童年時(shí)光都是獨(dú)一無(wú)二的，童年發(fā)生的事或是興奮的，或是遺憾的，或是悲傷的，或是讓你受益匪淺的。如果能回到童年的某一天，你想回到哪一天呢？那一天發(fā)生了什么讓你難以忘懷的事情呢？請(qǐng)以《我想回到那一天》為題，把“那一天"的故事寫(xiě)具體，不少于400字。（2022-2023）第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平期中檢測(cè)五年級(jí)

語(yǔ)文

一、積累與運(yùn)用。

1.按照課本中書(shū)寫(xiě)提示，書(shū)寫(xiě)下邊曉年的文章《青山處處埋忠骨》片段，要求行款準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)。

青山處處埋忠骨中南海，毛主席的臥室。寫(xiě)字臺(tái)上，放著那封從朝鮮前線(xiàn)志愿軍司令部發(fā)來(lái)的，由司令員彭德懷擬定的電報(bào)。

_______

【答案】

【解析】

【詳解】本題考查漢字書(shū)寫(xiě)。

按照題目要求，認(rèn)真抄寫(xiě)句子，要求正確、規(guī)范、美觀(guān)。字跡要清晰，筆畫(huà)要橫平豎直，注意相互之間的穿插，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)、適中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不要丟掉。注意行款要準(zhǔn)確，“青山處處埋忠骨”是標(biāo)題，寫(xiě)在中間，“中南海，毛主席的臥室。"是一自然段，開(kāi)頭空兩格，“寫(xiě)字臺(tái)上，放著那封從朝鮮前線(xiàn)志愿軍司令部發(fā)來(lái)的，由司令員彭德懷擬定的電報(bào)?！笔且蛔匀欢危_(kāi)頭空兩格。

書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“臥、封、線(xiàn)、彭、擬"的正確寫(xiě)法。

（二）選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。）

2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）

A.繃帶（běng）矜持（jīn）B.踉蹌（liàng）徘徊（huái）

C.紈绔（wán）漣漪（qī）D.蚌殼（bàng）旖旎（yī）

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查字音辨析。

A．繃帶（běng）——bēng；

C．漣漪（qī）——yī；

D．旖旎（yī）——yǐ。

故選B。

3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.抓耳撓腮美妙絕輪B.晶瑩澄澈碧波萬(wàn)傾

C.無(wú)邊無(wú)垠恍然大悟D.巍峨雄奇謀材害命

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查字形辨析。

A．美妙絕輪——美妙絕倫；

B．碧波萬(wàn)傾——碧波萬(wàn)頃；

D．謀材害命——謀財(cái)害命。

故選C。

4.下列帶點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.荷香四溢（充滿(mǎn)）每逢佳節(jié)倍思親（倍加更加）

B.能書(shū)善畫(huà)（擅長(zhǎng)）忽作玻璃碎地聲（一種玉石）

C.喜不自勝（承受）草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂（池塘的岸）

D.序齒排班（牙齒）村莊兒女各當(dāng)家（兒子女兒）

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查字詞解釋。

D．“序齒排班”中的“齒"并不是指“牙齒”，而是指年齡。在古代，人們常用年齡的大小來(lái)排列順序，特別是在一些團(tuán)體或組織中，如家族、學(xué)堂、官府等。因此，“序齒排班"是指按照年齡大小來(lái)依次排列。“村莊兒女各當(dāng)家”詩(shī)意是村中男男女女各有各的家務(wù)勞動(dòng)。細(xì)品詩(shī)句可以看出，全詩(shī)用老農(nóng)的口氣描述，“兒女"指成年男女，特指年輕人。

故選D。

5.下面詩(shī)句與其他三句主題不同的是（）

A.醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。B.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

C.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。D.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查名篇名句理解。

A．“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?！边@句詩(shī)描述的是沙場(chǎng)上的豪情與悲壯，表達(dá)的是古代征戰(zhàn)的殘酷和將士們的不歸之途，主題為愛(ài)國(guó)。

B．“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。"這句詩(shī)表達(dá)的是被異族統(tǒng)治下的百姓的悲苦和對(duì)國(guó)家軍隊(duì)的期盼，主題為愛(ài)國(guó)。

C．“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！边@句詩(shī)描寫(xiě)的是與友人的離別情景，以及揚(yáng)州春天的美麗景色，主題為送別。

D．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。"這句詩(shī)表達(dá)的是對(duì)國(guó)家英勇將領(lǐng)的期盼，希望他們能夠保衛(wèi)邊疆，不讓外敵入侵，主題為愛(ài)國(guó)。

故選C。

6.下列選項(xiàng)中對(duì)于詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.榜文——告示郎中——醫(yī)生B.印信——印章客舍——旅館

C.墨客——顧客貨郎——商販D.大蟲(chóng)——老虎箸子——筷子

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查詞語(yǔ)理解。

C．“墨客”指的是文人，特指擅長(zhǎng)詩(shī)文的人，而不是“顧客"。

故選C。

7.下列句子中，哪一句加點(diǎn)成語(yǔ)用得不恰當(dāng)（）

A.雖然課本劇表演難度大，但我們小組的同學(xué)心不在焉，樂(lè)此不疲。

B.媽媽一針見(jiàn)血地指出：常常上網(wǎng)玩游戲，看動(dòng)畫(huà)片，不喜歡閱讀，學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)提高。

C.在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，偉人們的雄才大略、神機(jī)妙算令人嘆服，而其折射的智慧之光，至今仍熠熠生輝。

D.站在人民英雄紀(jì)念碑下，我不禁肅然起敬。

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。

A．本句中的“心不在焉”指心思不在這里，指不專(zhuān)心，不集中注意力。而“樂(lè)此不疲"則是指樂(lè)于做某件事而不感覺(jué)疲倦。這兩個(gè)成語(yǔ)在句中的使用存在邏輯上的矛盾，所以使用“樂(lè)此不疲”不恰當(dāng)。

故選A。

8.“平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過(guò)，可是這件事讓我實(shí)在無(wú)法釋然，胸口總像被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無(wú)法入睡。"這句話(huà)屬于什么描寫(xiě)（）

A.動(dòng)作描寫(xiě)B(tài).心理描寫(xiě)C.神態(tài)描寫(xiě)D.外貌描寫(xiě)

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查人物的描寫(xiě)方法。

常用的人物描寫(xiě)方法有：①外貌描寫(xiě)：把容貌、身體形態(tài)、衣飾等，用生動(dòng)具體的語(yǔ)言描述出來(lái)。②語(yǔ)言描寫(xiě)：反應(yīng)人物的個(gè)性特征，使讀者“如聞其聲，如見(jiàn)其人”。③動(dòng)作描寫(xiě)：對(duì)人物的舉止、動(dòng)作、行為的描寫(xiě)。④心理描寫(xiě)：對(duì)人物內(nèi)心的思想情感活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)。本句中“胸口總像被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無(wú)法入睡"寫(xiě)出了“我”無(wú)法釋?xiě)训男那?，屬于心理描?xiě)。

故選B。

9.下列說(shuō)法正確一項(xiàng)是（）

A.三打白骨精、三借芭蕉扇、三打祝家莊，這三個(gè)故事選自《西游記》。

B.煮酒論英雄、智取生辰綱、火燒赤壁，這三個(gè)故事選自《三國(guó)演義》。

C.結(jié)社賦詩(shī)、葬花吟詩(shī)、醉臥芍藥叢，這三個(gè)片段選自《紅樓夢(mèng)》。

D.倒拔楊柳、千里走單騎、醉打蔣門(mén)神，這三個(gè)故事選自《水滸傳》。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查名著閱讀。

A．三打祝家莊選自《水滸傳》。

B．智取生辰綱選自《水滸傳》。

D．千里走單騎選自《三國(guó)演義》。

故選C。

10.下面哪種景色在家鄉(xiāng)應(yīng)城是看不到的（）

A.春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。B.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

C.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。D.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查詩(shī)句的理解。

D．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山：出自唐代詩(shī)人王之渙的《涼州詞二首》，意思是黃河好像從白云間奔流而來(lái)，玉門(mén)關(guān)孤獨(dú)地聳峙在高山中。展示了邊塞地區(qū)壯闊、荒涼的景色，而應(yīng)城市位于湖北省中部偏東、孝感市西南，屬于中原地區(qū)，不能看到邊塞景色。

故選D。

11.下面描述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《軍神》一文記敘了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，拒絕用麻藥，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志。

B.《紅樓春趣》和林庚的《風(fēng)箏》都談到放風(fēng)箏就是放晦氣一說(shuō)，可見(jiàn)這也是一種文化的傳承。

C.《從軍行》這首詩(shī)是唐代邊塞大詩(shī)人王之渙的名作，表明邊塞將士誓死殺敵的氣概。

D.《梅花魂》一文通過(guò)贊美梅花來(lái)贊美像梅花一樣的有氣節(jié)的中國(guó)人，寄托了老人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀之情。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解和作家作品。

C．《從軍行》是唐代詩(shī)人王昌齡寫(xiě)的一首邊塞詩(shī)，讀者可以感受到邊塞的遼闊與荒涼，也可以體會(huì)到將士們保家衛(wèi)國(guó)的決心與豪情，表明邊塞將士誓死殺敵的氣概。

故選C。

12.日積月累

（1）古詩(shī)中有“柳”，“柳”諧音“留”，《涼州詞》中，“楊柳”指的是《折楊柳》曲，寓意別情，所以詩(shī)人寫(xiě)道：“______，______。"

（2）古詩(shī)中有“河”有“江"有“山”，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中詩(shī)句：“______，______"寄托了對(duì)朋友的深情；而《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中詩(shī)句：“______，______”寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)河山失守的憤懣。

（3）古詩(shī)中兒童是那樣的天真可愛(ài)，“______，______"寫(xiě)出了兒童學(xué)種瓜時(shí)的情景：“______，______”描寫(xiě)了牧童騎在牛背上悠閑自在地吹笛的情景。

【答案】①.羌笛何須怨楊柳②.春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)③.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡④.唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流⑤.三萬(wàn)里河?xùn)|入海⑥.五千仞岳上摩天⑦.童孫未解供耕織⑧.也傍桑陰學(xué)種瓜⑨.牧童歸來(lái)橫牛背⑩.短笛無(wú)腔信口吹

【解析】

【詳解】本題考查名篇名句默寫(xiě)與理解。

（1）“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)"出自唐代王之渙的《涼州詞二首·其一》。意思是：何必用羌笛吹起那哀怨的《楊柳曲》去埋怨春光遲遲不來(lái)呢，原來(lái)玉門(mén)關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的??！

（2）“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”出自唐代詩(shī)人李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。意思是：友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見(jiàn)一線(xiàn)長(zhǎng)江，向邈遠(yuǎn)的天際奔流。

“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天"出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感二首·其二》。意思是：三萬(wàn)里長(zhǎng)的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄觸青天。

（3）“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”出自宋代范成大的《四時(shí)田園雜興·其三十一》。意思是：小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹(shù)蔭下學(xué)著種瓜。

“牧童歸來(lái)橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹"出自宋代雷震的《村晚》。意思是：放牛的孩子橫坐在牛背上，慢慢地朝家而去，拿著短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。

綜合實(shí)踐性學(xué)習(xí)。

13.漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化?！案Ｎ幕笔侵袊?guó)的民俗文化，想要進(jìn)一步了解“福文化”，我們可以搜集與之有關(guān)的資料。下列搜集資料的方法，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.在學(xué)校閱覽室、圖書(shū)館或書(shū)店等地方查閱書(shū)籍。查找的時(shí)候，我們可以按照書(shū)的類(lèi)別找。

B.在網(wǎng)上查找資料。查找的時(shí)候，我們要輸入恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞。

C.我們可以自己編寫(xiě)一些有關(guān)“福”的故事。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查資料搜集的方法。

收集資料的方法有以下幾種：1、閱讀法。閱讀有關(guān)的文件、報(bào)刊、雜志、圖書(shū)、資料等，從中獲取所需的信息。2、購(gòu)買(mǎi)法。向教育科學(xué)中心、咨詢(xún)服務(wù)單位、教育研究機(jī)構(gòu)、有關(guān)大專(zhuān)院校等購(gòu)買(mǎi)有關(guān)信息。3、收聽(tīng)法。從廣播、電話(huà)等獲取有關(guān)信息。4、詢(xún)問(wèn)法。向有關(guān)信息源詢(xún)問(wèn)獲取有關(guān)信息。5、觀(guān)看法，從電視、電影等獲取有關(guān)信息。6、預(yù)測(cè)法。用預(yù)測(cè)方法和技術(shù)，分析、預(yù)測(cè)有關(guān)信息。7、采集法。有目的地派專(zhuān)人到有關(guān)地區(qū)，部門(mén)收集有關(guān)信息。

C．搜集資料時(shí)不能自己編寫(xiě)故事

故選C。

14.“福"字巧探究?！案！弊衷谧值淅锏慕忉層校篈．幸福，福氣（跟“禍"相對(duì)）；B．舊時(shí)婦女行“萬(wàn)福禮”：請(qǐng)選出下列句子中“福"字的意思。

（1）劉姥姥便知是賈母了，忙上前陪著笑，福了幾福，口里說(shuō)：“請(qǐng)老壽星安。”（）

（2）中國(guó)共產(chǎn)黨員以為人民造福為己任。（）

（3）塞翁失馬，焉知非福。（）

【答案】①.B②.A③.A

【解析】

【詳解】本題考查多義字。

（1）劉姥姥便知是賈母了，忙上前陪著笑，福了幾福，口里說(shuō)：“請(qǐng)老壽星安。"這里指劉姥姥向賈母行“萬(wàn)福禮”，是一種傳統(tǒng)的禮儀動(dòng)作，用以表示敬意和祝福。因此，這里的“福"是指舊時(shí)婦女行“萬(wàn)福禮”的意思。故選B。

（2）中國(guó)共產(chǎn)黨員以為人民造福為己任。這里指中國(guó)共產(chǎn)黨員以給人民帶來(lái)幸福和福氣為自己的職責(zé)和使命。因此，這里的“福"是指幸福、福氣的意思。故選A。

（3）塞翁失馬，焉知非福。指塞翁雖然失去了馬，但誰(shuí)知道這不是一件好事呢？因此，這里的“福”是指幸福、福氣的意思。故選A。

15.“福"字一般出現(xiàn)在我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日（）中（A．春節(jié)B．中秋C．重陽(yáng)），下面圖片中的“?！弊植捎梦覈?guó)傳統(tǒng)工藝（）（A．書(shū)法B．繪畫(huà)C剪紙．）來(lái)制作的，其字體是（）（A．楷書(shū)B(niǎo)．草書(shū)C．行書(shū)）。

【答案】①.A②.C③.C

【解析】

【詳解】本題考查文化知識(shí)。

貼“福"字是傳統(tǒng)年俗，每逢新春佳節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都要在屋門(mén)上、墻壁上、門(mén)楣上貼上大大小小的“?！弊?。春節(jié)貼“福"字，是民間由來(lái)已久的風(fēng)俗，表示幸福、福氣、福運(yùn)。寄托了人們對(duì)幸福生或的期盼。故選A。

剪紙，又叫刻紙，是一種鏤空藝術(shù)，就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案，如窗花、門(mén)箋、墻花、頂棚花、燈花等。其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受，剪紙的載體可以是紙張、金銀箔、樹(shù)皮、樹(shù)葉、布、皮革。本幅圖片中的“?！弊植捎玫氖晴U空藝術(shù)。故選C。

行書(shū)：是一種靈活、流暢的書(shū)體，相對(duì)于楷書(shū)和草書(shū)而言，比楷書(shū)靈活、流動(dòng)；近于草書(shū)，卻比草書(shū)收斂、規(guī)范。行書(shū)將一些筆畫(huà)進(jìn)行了簡(jiǎn)化，減少了筆畫(huà)的交叉和重復(fù)，使得整個(gè)字形更加簡(jiǎn)潔、流暢。下筆、收筆、轉(zhuǎn)折多順勢(shì)而為，靈活多變。圖片中的“福"字，筆畫(huà)靈活，體現(xiàn)了行書(shū)的特點(diǎn)。故選C。

二、閱讀與理解（28分）

名著閱讀，完成下列各題。

《劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園》節(jié)選

那劉姥姥入了坐，拿起箸來(lái)，沉甸甸的不伏手。原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞像牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見(jiàn)了，說(shuō)道：“這叉爬子比俺那里鐵锨還沉，那里犟的過(guò)他?！闭f(shuō)的眾人都笑起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?，一個(gè)丫鬟上來(lái)揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃個(gè)老母豬，不抬頭?！弊约簠s鼓著腮不言語(yǔ)。眾人先是發(fā)怔，后來(lái)一聽(tīng)出來(lái)了，上上下下都哈哈的大笑起來(lái)。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)。林黛玉笑岔了氣，伏著桌子“噯喲"。寶玉早滾到賈母懷里。賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”。王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說(shuō)不出話(huà)來(lái)。薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子，探春手里的飯碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姊妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐、鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起著來(lái)，只覺(jué)不聽(tīng)使，又說(shuō)道：“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且肏攮一個(gè)。"眾人方住了笑，聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)又笑起來(lái)。

——節(jié)選自曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第四十回《史太君兩宴大觀(guān)園金鴛鴦三宣牙牌令》

16.讀一讀，猜猜下列句子的大致意思。

（1）“這叉爬，子比俺那里鐵锨還沉，那里犟的過(guò)他?！甭?lián)系上下文，我大致猜出這句話(huà)的意思是講______。

（2）“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且肏攮一個(gè)。"這句話(huà)中“我且肏攮一個(gè)。”結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得它的意思就是______。

17.“上上下下都一齊哈哈大笑”，為什么“獨(dú)有鳳姐、鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥”？理解正確的一項(xiàng)是（）。

A.鳳姐、鴛鴦同情劉姥姥，不忍心與大家一起笑劉姥姥。

B.她倆是宴席的主持人，要沉著大方，才不會(huì)使宴會(huì)大亂。

C.此事是她倆一手策劃的，但要裝著若無(wú)其事的樣子。

D.在賈母面前不敢放肆大笑，以免失禮。

18.文中主要描寫(xiě)了哪些人物的笑？

_____

19.文中對(duì)劉姥姥進(jìn)行了什么描寫(xiě)，從這些描寫(xiě)中你覺(jué)得她是個(gè)怎樣的人，請(qǐng)寫(xiě)出你的理解。

______________

【答案】16.①.劉姥姥說(shuō)這雙筷子比她家鐵鍬還沉，她不習(xí)慣②.我先吃一個(gè)17.C

18.史湘云、林黛玉、寶玉、賈母、王夫人、薛姨媽、探春、惜春。

19.語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)。知足常樂(lè)、生性樂(lè)觀(guān)等。

【解析】

【16題詳解】

本題考查理解句子意思。

（1）“這叉爬子比俺那里鐵锨還沉，那里犟的過(guò)他。"這句話(huà)是劉姥姥初次拿起筷子時(shí)的反應(yīng)。她使用的日常工具是鐵锨，與筷子相比，鐵锨無(wú)疑更重、更粗糙。因此，當(dāng)她拿起這雙鑲金的象牙筷子時(shí)，覺(jué)得它甚至比鐵锨還要沉。而“犟”在這里可以理解為“強(qiáng)硬、難以對(duì)付”，劉姥姥說(shuō)“那里犟的過(guò)他”，表達(dá)的是她覺(jué)得這雙筷子使用起來(lái)非常不靈活，遠(yuǎn)不如她熟悉的鐵锨來(lái)得順手。這句話(huà)的意思是講劉姥姥說(shuō)這雙筷子沉重、不好用，不如她平常使用的鐵锨方便靈活。

（2）“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且肏攮一個(gè)。"這句話(huà)發(fā)生在劉姥姥嘗試用筷子夾鴿子蛋時(shí)。她先是對(duì)鴿子蛋的小巧和精美表示了贊嘆，稱(chēng)它們“俊”。接著，她說(shuō)“我且肏攮一個(gè)”，這里的“肏攮”是一個(gè)口語(yǔ)化的動(dòng)詞，可以理解為“戳、捅、嘗試"等意思。這句話(huà)意思就是劉姥姥用筷子去夾鴿子蛋，但因?yàn)榭曜映林?，使用起?lái)不靈活，所以?shī)A起來(lái)很費(fèi)勁。

【17題詳解】

本題考查理解句子意思。

原文中明確提到鳳姐和鴛鴦商議定了讓劉姥姥在眾人面前出丑的計(jì)劃，所以她們要裝作若無(wú)其事的樣子，不能和其他人一樣大笑，以免被劉姥姥或者其他人看出破綻。同時(shí)，作為宴席的主持人，她們也需要保持一定的沉著和風(fēng)度，不能讓場(chǎng)面失控。因此，C項(xiàng)最符合原文的情境和人物設(shè)定。

故選C。

【18題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

文中主要描寫(xiě)了以下人物的笑：

史湘云：她的笑聲最直接，文中提到“史湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)”，這顯示出她的率真和不受拘束的性格。

林黛玉：文中描述“林黛玉笑岔了氣，伏著桌子‘噯喲’”，這反映了林黛玉雖然平時(shí)比較矜持，但在這歡樂(lè)的氣氛中，她也忍不住開(kāi)懷大笑。

賈寶玉：文中提到“寶玉早滾到賈母懷里”，雖然沒(méi)有直接描寫(xiě)他笑聲，但從他滾到賈母懷里的動(dòng)作可以推測(cè)出他也被逗笑了。

賈母：文中說(shuō)“賈母笑的摟著寶玉叫‘心肝’”，雖然沒(méi)有直接寫(xiě)賈母的笑聲，但她的動(dòng)作和言語(yǔ)都表現(xiàn)出她也被劉姥姥的滑稽行為逗樂(lè)了。

王夫人：文中描述“王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說(shuō)不出話(huà)來(lái)”，這顯示了王夫人也被歡樂(lè)的氣氛所感染，笑得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

薛姨媽?zhuān)何闹姓f(shuō)“薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子”，這說(shuō)明薛姨媽也忍不住笑了起來(lái)，連嘴里的茶都噴了出來(lái)。

探春、惜春：文中提到“探春手里的飯碗都合在迎春身上”，“惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子”，這些描述都暗示了她們也被劉姥姥的言行所逗笑。

【19題詳解】

本題考查描寫(xiě)方法和分析人物形象。

文中對(duì)劉姥姥的描寫(xiě)主要是語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，通過(guò)這些描寫(xiě)，我們可以對(duì)她的人物形象有一個(gè)大致的理解。

首先，劉姥姥在初次拿起筷子時(shí)，覺(jué)得筷子“沉甸甸的不伏手”，并形容它們比自己用的鐵锨還沉。這顯示出她對(duì)貴族生活的陌生和不適應(yīng)，同時(shí)也體現(xiàn)了她來(lái)自農(nóng)村、習(xí)慣于使用更重的農(nóng)具的背景。通過(guò)動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，讓我們感受到了她的直率和坦誠(chéng)、樸實(shí)和真實(shí)。

接著，劉姥姥在嘗試用筷子夾鴿子蛋時(shí)，說(shuō)出了“我且肏攮一個(gè)"這樣的話(huà)，并因?yàn)榭曜硬混`活而感到費(fèi)勁。這種嘗試和幽默的自嘲，通過(guò)動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，進(jìn)一步展現(xiàn)了她的率真和幽默感。

課外閱讀

最后的時(shí)刻

江姐梳好了頭發(fā)，在枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時(shí)穿的一身陰丹士林布旗袍，脫下了打著“×”號(hào)的囚服．

藍(lán)色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線(xiàn)衣。江姐習(xí)慣性地用手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子前照了照，在室內(nèi)試著走了幾步，像要去參加什么隆重的典禮似的。

特務(wù)在門(mén)外不停地催促。江姐準(zhǔn)備告別女室的同志。

“江姐，你的換洗衣服……"一個(gè)女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個(gè)小布包里。

江姐輕輕地接過(guò)布包來(lái)，看了一眼，又遞給那位女同志。

“留給大家用吧。看見(jiàn)這些東西，就等于看見(jiàn)我一樣?！?/p>

包落在地上。同牢房的人忍不住悲傷，哭了起來(lái)。

這時(shí)，從走廊里傳來(lái)了一陣急促的腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里從容地走出來(lái)，一路上和每一間牢房里伸出來(lái)的手緊握著告別。

江姐抬起頭來(lái)，像對(duì)自己，也像對(duì)著大家說(shuō)：

“要勇敢一些！每一個(gè)革命者，當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候，都應(yīng)該——臉不變色，心不跳！"

江姐說(shuō)完以后，就大步向牢門(mén)走去。她走到門(mén)口又停了下來(lái)，回頭向室內(nèi)看了一眼，熟悉的八張雙層鋪，一張小條桌，墻上的破鏡子……

“同志們，永別了！”

“江姐！江——"人們紅腫著雙眼，像猛地醒過(guò)來(lái)似的，忽地一下?lián)湎蚝炞娱T(mén)。

江姐和許多男同志，挺立在囚車(chē)上面，像去迎接莊嚴(yán)的戰(zhàn)斗，像去迎接即將到來(lái)的黎明，看，他們的臉上充滿(mǎn)了勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝。

20.題目“最后的時(shí)刻”指_____

21.用一句話(huà)概括短文的主要內(nèi)容。

_____

22.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子說(shuō)明獄中的生活環(huán)境_____，同時(shí)也說(shuō)明了敵人的_____。

23.在接到轉(zhuǎn)移監(jiān)獄的通知，其實(shí)也就是死亡通知后，江姐做了些什么

_____

24.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的兩處句子，分別運(yùn)用了_____描寫(xiě)和_____描寫(xiě)，塑造了江姐_____的光輝形象。

【答案】20.江姐犧牲前的短暫時(shí)刻

21.短文寫(xiě)了江姐在被轉(zhuǎn)移前的舉動(dòng)及與難友們道別的情景。

22.①.十分簡(jiǎn)陋②.殘酷

23.整理著裝，與室友告別

24.①.動(dòng)作②.神態(tài)③.生活嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)革命無(wú)比忠貞、視死如歸

【解析】

20題詳解】

本題考查標(biāo)題的含義。

“最后的時(shí)刻"本義是指這一刻在其他時(shí)間之后，文中是指江姐犧牲前的短暫時(shí)刻。

【21題詳解】

本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。

概括文章可以用“六要素”法理清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，然后將要素串聯(lián)成連貫的話(huà)。

結(jié)合文中“江姐梳好了頭發(fā)，在枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時(shí)穿的一身陰丹士林布旗袍，脫下了打著“×"號(hào)的囚服”“特務(wù)在門(mén)外不停地催促。江姐準(zhǔn)備告別女室的同志。"同志們，永別了！”等可知，本文主要講了江姐在被轉(zhuǎn)移前的舉動(dòng)以及與難友道別的情景。

22題詳解】