課文18 慈母情深-部編版五年級語文上冊

【早早鳥系列】2020人教部編版小學(xué)語文五年級上冊暑假預(yù)習(xí)18慈母情深課文內(nèi)容課文內(nèi)容我一直想買一本長篇小說—《青年近衛(wèi)軍》。書價一元多錢。母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親次要過這么多錢。但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》,想得整天失魂落魄。我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。那時我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了,被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里在自己對自己的慫恿之下,我來到母親上班的地方,向母親要錢。母親那一年被鐵路工廠辭退了,為了每月二十七元的收人,又在一個加工棉膠鞋幫的街道小廠上班。那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方?？臻g非常低矮,低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列著,七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因為光線陰暗,每個女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏,窗不能開,七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量,使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍,卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。“你找誰?”一個老頭對我大聲嚷?！罢椅覌?“你媽是誰?”我大聲說出了母親的名字“那兒!”老頭朝最里邊的一個角落一指。我穿過一排排縫紉機(jī),走到那個角落,看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著,頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉“媽—”“媽—”背直起來了,我的母親。轉(zhuǎn)過身來了,我的母親。褐色的口罩上方,一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親的眼睛……母親大聲問:“你來干什么?”“我??”“有事快說,別耽誤媽干活!”“我??要錢?”我本已不想說出“要錢”兩字,可是竟說出來了!“要錢干什么?”“買書?”“多少錢?”“一元五角??”母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著旁邊一個女人停止踏縫紉機(jī),向母親探過身,喊:“大姐,別給!沒你這么當(dāng)媽的!供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書哇!”接著又對著我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”母親卻已將錢塞在我手心里了,大聲回答那個女人:“誰叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的!”母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷人手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來是那么瘦小!那一天我第一次覺得自己長大了,應(yīng)該是一個大人了。我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……那天,我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭?！澳氵@孩子,誰叫你給我買水果罐頭的!不是你說買書,媽才舍不得給你這么多錢呢!”那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完,又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親。就這樣,我有了第一本長篇小說……知識要點知識要點一、生字組詞辭cí：辭退辭職辭行推辭義不容辭抑yì：壓抑抑制抑郁抑揚頓挫欲揚先抑碌lù：勞碌忙碌庸碌碌碌無為吊diào：吊燈吊床吊蘭吊銷提心吊膽噪zào：聒噪噪音噪聲聲名大噪名噪一時脊jǐ：脊梁脊背脊柱書脊屋脊竟jìng：畢竟竟然竟自究竟龜jūn：龜裂哇wā：你好哇快走哇忍rěn：殘忍忍心忍耐忍受忍氣吞聲酸suān：心酸悲酸鼻酸腿酸酸甜苦辣權(quán)quán：權(quán)利特權(quán)權(quán)貴政權(quán)權(quán)宜之計二、多音字給：gěi送給，jǐ給予掙：zhèng掙脫zhēng掙扎曲：qū曲折qǔ小曲龜：jūn龜裂guī烏龜三、形近字：辭（辭職）敵（敵人）抑（壓抑）仰（仰望）碌（忙碌）綠（綠色）吊（吊床）呆（發(fā)呆）噪（噪音）燥（干燥）竟（竟然）競（競爭）哇（你好哇）娃（女娃）酸（心酸）峻（險峻）權(quán)（權(quán)利）僅（不僅）四、詞語理解：失魂落魄：形容心神不定非常驚慌的樣子。慫恿：鼓動別人去做（某事)。造句：禁不住他的慫恿，我放下作業(yè)出去踢球了。壓抑：對感情、力量等加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮。頹敗：衰落；破敗。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。瘦弱：肌肉不豐滿，軟弱無力。文中指母親身體單薄而虛弱。疲憊：非常疲乏。造句：媽媽忙碌了一天，非常疲憊。耽誤：因拖延或錯過時機(jī)而誤事。造句：快走吧，別耽誤了看電影。龜裂：皮膚因寒冷干燥而開裂。數(shù)落：列舉過失而指責(zé)，泛指責(zé)備。造句：陳文不懂禮貌，受到了媽媽的一頓數(shù)落。五、反義詞：連續(xù)——間斷壓抑——輕松忙碌——清閑

瘦弱——強壯彎曲——筆直疲憊——亢奮震耳欲聾——鴉雀無聲六、近義詞：慫恿——唆使

頹敗——衰頹猶如——好像

掃視——環(huán)視疲憊——疲勞

吃驚——驚訝耽誤——耽擱

數(shù)落——批評

七、主題思想:本文主要寫了貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給“我”錢，讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事，體現(xiàn)了母親對孩子深深的愛，表達(dá)了“我”對母親的贊揚、感激和熱愛。八、課內(nèi)問題歸納：1、說說課文的主要內(nèi)容。答：本文主要寫了貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給“我”錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的故事。2、邊讀邊想象課文中的場景，說說哪些地方讓你感受到了“慈母情深”。答：文中對母親的外貌、動作、語言描寫，集中體現(xiàn)了“慈母情深”，同時反映了“我”當(dāng)時的感受、體驗，表達(dá)出“我”對母親的愛。(1)看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。——瘦弱的母親(2)母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。——貧苦的母親(3)母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……——辛勞的母親(4)“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”——通情達(dá)理的母親3、讀下面的句子，注意反復(fù)出現(xiàn)的部分，想想它們的表達(dá)效果，課文中還一些這樣的句子，畫出來和同學(xué)交流。A、背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……一連三個“我的母親”，運用反復(fù)的修辭手法，把母親的動作寫得很具體，母親如此艱苦的工作環(huán)境使作者內(nèi)心內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的觸動。B、母親說完，立刻又