《說明事物要抓住特征》深度指導(dǎo)

寫作說明事物要抓住特征——簡單的說明文寫作技巧指導(dǎo)八年級語文上冊第五單元寫作深度指導(dǎo)1.結(jié)合事物,啟發(fā)學(xué)生懂得說明事物要抓住特征的道理；2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)把握事物特征的方法(重點.難點)；3.指導(dǎo)學(xué)生合理使用多種說明方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)

我給大家?guī)砹艘环荻Y物,有想要的同學(xué)嗎?可是禮物只有一份,我們通過一個游戲來決定禮物的歸屬。游戲就叫我來介紹你來猜,誰第一個猜出來就能得到禮物。

這是一種學(xué)習(xí)用品——它是綠色的——高約15厘米——粗約0.6厘米——主要功能是書寫——容易被橡皮擦掉、修改。課堂導(dǎo)入

同學(xué)們，德國哲學(xué)家萊布尼茨有一句名言：“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”。一棵樹上的葉子，看上去樣子好像差不多，但你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，沒有兩片樹葉是完全一樣的。這告訴我們，即使是看起來十分相似的事物也是有差別的，它們各有各的特點。鉛筆、鋼筆、毛筆、圓珠筆，雖說都是筆，卻不完全一樣。所以，我們在說明一樣事物的時候，就要抓住它的特征，這樣才能把它說清楚。課堂導(dǎo)入

任何事物都有自己的特征，這是這一事物區(qū)別于其他事物最本質(zhì)、最主要的方面。因此，要介紹清楚這一事物，必須把握住它的特征，才有準確性可言；不單寫作說明文如此，閱讀說明文也同樣要把握住事物的特征，才能清楚地認識作者介紹的事物。抓住事物特征，是寫好說明文的關(guān)鍵。你猜我猜，走近“特征”

“全身蓋著一層雪白的毛，它像別的哺乳動物一樣，有嘴，有鼻子，有眼睛，長著四條腿，一條尾巴?！?/p>

請你根據(jù)說明內(nèi)容，猜猜寫的是哪種動物。

上述文字正因為沒能說清這種事物自身獨有的標(biāo)志，所以不好猜?，F(xiàn)在我們把一事物區(qū)別其他事物的獨有標(biāo)志換上另外一個名稱，即事物的特征。

“長著一身柔軟的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一雙眼睛又紅又亮，兩只耳朵很長?！?/p>

問：你能看出寫的是哪種動物嗎？為什么？為什么能更清楚的看出是寫兔？還有哪些標(biāo)志？

“小白兔，披一身柔軟雪白的長毛，蹲著時活像一個雪球，嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一對紅色的玻璃珠，見到陽光就微微顫動。前腿短，后腿長，走起來一跳一跳的，尾巴短小?！?/p>

寫特征不僅要寫出它的獨有標(biāo)志，而且還必須寫得細致具體。明確特征1.什么是事物的特征呢？

特征就是可供識別事物的特殊象征或標(biāo)志，也就是這一事物區(qū)別其他事物的獨有標(biāo)志。2.比如咱班里的2位雙胞胎男同學(xué)，相貌、舉止、聲音都很相似，但是時間一長大家都能區(qū)分開他們，就是因為抓住了他們各自的特征。

3.要介紹清楚這一事物，必須把握住它的特征，才有準確性可言；不單寫作說明文如此，閱讀說明文也同樣要把握住事物的特征，才能清楚地認識作者介紹的事物。抓住事物特征，是寫好說明文的關(guān)鍵問題。（1）介紹人物，主要抓住人物的“經(jīng)歷特征”尤其是成就、有價值的生活階段來加以說明。例如：作者簡介，人物傳記。（2）介紹動物，抓住動物的形狀和生理特征，生活習(xí)性等。（3）介紹植物，著重說明它的生態(tài)和用途。（4）介紹某種器物著重說明器物的結(jié)構(gòu)、功能、使用方法等。（5）介紹建筑物，著重介紹它的外形特征、內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及建筑材料等方面的特點。（6）介紹自然地理知識，著重介紹地理現(xiàn)象的形成及地形地貌。（7）介紹歷史名稱及事件，著重介紹名稱形成的原因，事件發(fā)生的背景及其性質(zhì)。步步為營，抓住“特征”（一）同中求異法——運用這種方法，要求我們善于利用事物的形似相同，實質(zhì)略有區(qū)別這一特點，準確地發(fā)現(xiàn)事物相同之中的不同點，并加以說明。

著名橋梁專家茅以升的《中國石拱橋》是這樣來說明趙州橋和永定河上的盧溝橋的，請同學(xué)們談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

（趙州橋）這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通的半圓形，而是像一張大弓，因而拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下?！?/p>

永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個橋拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。

同是對橋拱的說明：前者是獨拱，后者是聯(lián)拱；同是對橋面的說明：前者是沒有陡坡，后者是幾乎與河面平行；同樣是拱，前者是“像一張大弓”，后者則是“半圓形”。正是由于作者抓住了這些同中之異、具有特征性的東西，兩座橋的特點才給我們留下了深刻的印象。（二）多面展示法——對一些結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的事物，要將事物的特征說清楚，應(yīng)該從多方面加以闡說，使其不同的特點全方位地展現(xiàn)在讀者面前。請同學(xué)們就《蘇州園林》談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次?？傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

葉圣陶先生在《蘇州園林》一文中，說明了蘇州園林“無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一特征。這個特征比較復(fù)雜，也比較抽象，因此作者從蘇州園林的布局、假山堆疊的藝術(shù)性和池沼與其它景物配合的靈活性、園林中栽種和修剪樹木、花墻和廊子的巧妙設(shè)置及每個角落的布置等四個方面進行逐一展現(xiàn)使讀者通過對各個局部的了解，整體認識了蘇州園林的特點。

事物的整體特征，有時就是各個局部特征的總和。對事物的微觀特點進行的說明，其實也就是對整體特征進行的說明。圍繞某一點，多方面地展現(xiàn)事物的特征，能比較全面地反映事物的本質(zhì)特點。多面展示，是我們在寫作說明文時可以嘗試的方法。（三）表里合一法——有些事物，其內(nèi)在的特征是能通過外在的形式充分地表露出來的。因此通過說明其外在的特征，同樣可以說明其內(nèi)在的特征。

有些動物是以動作作為聯(lián)系信號的。在我國海灘上，有一種小蟹，雄的只有一只大螯，在尋求配偶時，便高舉這只大螯，頻頻揮動，一旦發(fā)覺雌螯走來，就更加起勁地揮舞大螯，直至雌蟹伴隨著一同回穴。

有一種鹿是靠尾巴報信的，平安無事時，它的尾巴就垂下不動；尾巴半抬起來，表示正處于警戒狀態(tài)；如果發(fā)現(xiàn)有危險，尾巴便完全豎直。

——肖柯《千奇百怪的動物語言》

這兩段文字，說明了有些動物是以動作作為語言的。說明時，作者主要是通過對兩種動物的外顯的現(xiàn)象的描繪來表現(xiàn)這一內(nèi)在的特征的。一要認真觀察。通過細致、反復(fù)、深刻的觀察，用眼、耳、口、鼻、體、膚等感覺器官，對要說明的事物進行看、聽、嘗、嗅、觸等，必要時，還可以做實驗，以準確、全面地把握事物的特征。

二要深入思考。將說明對象和類似的事物進行多方面比較，對掌握的在有關(guān)信息進行篩選，深入分析其異同，抓住了“異處”，就把握了該事物的特征，也就抓住了說明的重點。

三要重視積累。擴大生活視野、閱讀范圍，不斷豐富知識，積累寫作材料，注意間接經(jīng)驗的獲得，提高理性認識水平。

四、我練我評，巧抓特征。注意要點簡單說明文的寫作方法1.必須抓住特征2.合理安排順序。

事物大多是具有復(fù)雜性的，必須從多方面去介紹，才能講清楚它的特征。依據(jù)事物本身固有的條理，是將說明文寫得條理清楚的根本保證。事物本身固有的條理順序，一般說來，有以下幾種：（1）.空間順序。是指按照物品的空間方位進行說明?；蛴蛇h及近，由近及遠;或由內(nèi)到外，由外到內(nèi);或由上到下，由下到上;或由前到后，由后到前等等。說明物品的形狀、構(gòu)造，一般采用這種順序。

（2).時間順序。是指按照時間發(fā)展的先后進行說明，先發(fā)生的先說，后發(fā)生的后說。說明事物發(fā)展變化的過程，往往采用這種順序。如《看云識天氣》中有一段描寫天氣的變化，由晴轉(zhuǎn)陰，由陰轉(zhuǎn)雨(雪)有時間先后的順序，天空的云隨著這個時間的推移，也變化著不同的形態(tài)：卷云--卷層云--雨層云。就是按時間先后的順序?qū)懙摹?(3).邏輯順序。是指按照事物內(nèi)部的聯(lián)系和人們認識事物的規(guī)律來安排說明的順序。由整體到部分，由主要到次要，由淺入深，由簡到繁，由具體到抽象，由現(xiàn)象到本質(zhì)等，因此，說明文作者在考慮文章思路時也必須符合這些認識規(guī)律，才能使自己的文章正確地反映人們對客觀世界的認識過程，同時又能適應(yīng)讀者的接受能力和欣賞習(xí)慣。如《大自然的語言》說明物候現(xiàn)象來臨的因素，共寫了三段：第一段說，"首先是緯度"，第二段指出，"經(jīng)度的差異是影響物候第二個因素"，第三段指出，"影響物候的第三個因素是高下的差異"。這個層次順序的安排，就是由主次決定的。選擇說明方法說明事物的方法很多，我們選擇什么樣的說明方法要根據(jù)自己的文章而定，因為運用一些說明方法的目的，是為了更正確地說明事物。語言描述準確

說明文的語言，和其它文體一樣，都講究用詞準確，表述明白，這是寫好各類文體文章的基本要求。但是，說明文作為一種獨立的文體，對文章的語言又有自己的特殊要求。說明文是以介紹知識為主的一種文體，無論是解說事物，還是闡明事理，都必須講究科學(xué)性，按照客觀事物的本來面目，老老實實地說清它們各自的特點和本質(zhì)，既不允許虛構(gòu)夸大，嘩眾取寵，也不允許艱深晦澀，佶屈聱牙。這樣，說明文的語言就應(yīng)該簡潔明了，質(zhì)樸無華，也就是語言要"平實"。說明文概括總結(jié)

介紹物品三要點，外形結(jié)構(gòu)功能全。

文具玩具最常見，生活用品有千萬；

描寫外形有順序，描寫結(jié)構(gòu)按空間；

描寫功能述生活，典型細節(jié)寫一段；

開頭介紹名來歷，結(jié)尾贊美把睛點。

總之，要抓住說明對象的特征，一方面靠親身實踐、細致觀察，另一方面又要善于向書本和有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)，同時還要周密思考。學(xué)會比較，努力去熟悉所要說明的事物。寫作指導(dǎo)家鄉(xiāng)的橋橋，像雨后天上的虹，是岸與岸連接的一條虹。家鄉(xiāng)有這么一座橋——清河橋，它是水上的虹。從家鄉(xiāng)通往城里的路上，有條河，在新中國建立前，橋上有座木頭做的橋。新中國建立后，1970年時，這座橋才建成。清河橋建成大約40年了。例文評析橋長約50米，寬20米，橫跨在清河之上。橋共有一個大拱，約35米，拱肩上各有兩個小拱。與趙州橋有幾分相似，既節(jié)省了石料，又減輕了橋身的重量。橋的欄桿上多雕刻獅子、虎等獸類，其中以獅子居多，雖不像盧溝橋的獅子形態(tài)之千變?nèi)f化，但也有其特點。獅子的個數(shù)兩邊對稱，互相呼應(yīng)的獅子是相同的形態(tài)，這樣，橋上就有8對形態(tài)不一的獅子了。橋身呈灰色，還保留著水泥的顏色，橋上的欄桿是暗粉色的，與清清的河水，藍藍的天空，兩岸翠綠的草叢交相輝映，呈現(xiàn)出一幅完美的圖畫。例文評析清河橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。家鄉(xiāng)地處南方濕潤地區(qū)，離海不算很遠，受夏季風(fēng)的影響，降水極多。尤其在7、8月份，臺風(fēng)盛行，引發(fā)的水災(zāi)更是不計其數(shù)，因而，清河也時常發(fā)大水，幾次都把兩岸的河堤沖毀，而清河橋卻極少出事，依然穩(wěn)穩(wěn)地架在清河之上，這是為什么呢？原來是橋本身的特點：橋的結(jié)構(gòu)為拱上加拱式，發(fā)大水時，水有一部分從大拱流過，還有一部分從兩個小拱流過，這樣，減輕了對橋身的沖擊，橋自然安然無恙。例文評析清河橋的建成，也給家鄉(xiāng)帶來了富裕。橋的承受力好，卡車可以通過，家鄉(xiāng)的柑橘也一箱一箱地運了出去，每個農(nóng)戶現(xiàn)在的年收入也不少了，這都是清河橋的功勞啊！清河橋，家鄉(xiāng)的翅膀，一座年輕的橋，一座漂亮的橋，愿你帶著家鄉(xiāng)的人民，飛向世界！例文評析

這篇說明文抓住了清河橋的主要特征“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”，介紹了這座橋的作用和為家鄉(xiāng)帶來的變化。語言生動優(yōu)美，如“橋，像雨后天上的虹，是岸與岸連接的一條虹”。借鑒了《中國石拱橋》的寫作方法，達到了活學(xué)活用的效果。例文評析利用下面的材料，抓住坎兒井的一兩個特征，整理出一篇說明文。題目自擬，不少于300字。寫作實踐提示：1.仔細閱讀材料，歸納坎兒井有哪些不同方面的特征。2.材料中坎兒井的各個特征既有相對的獨立性，相互之間又有聯(lián)系，寫作時要注意這一點。3.利用材料整理文章不等于節(jié)錄、照抄，要根據(jù)自己的思路，整合、組織材料，還要對材料的表述方式做一定程度的調(diào)整。寫作實踐佳作展示坎兒井——勞動人民的智慧創(chuàng)造我國新疆地區(qū)多山地、盆地，山地承接了較多的降水，氣候十分干旱，水資源尤為珍貴。如何保護這些寶貴的水源，防止它們因高溫蒸發(fā)而大量喪失呢？新疆各族人民用勤勞和智慧創(chuàng)造出了坎兒井這種利用地下水的巧妙方式。坎兒井是一種井、渠結(jié)合，在地下引用地下水進行灌溉的水資源利用方式。它的結(jié)構(gòu)，大體上由豎井、井下渠道(暗渠)、明渠、澇壩(蓄水池)四部分組成。寫作實踐挖坎兒井，首先要預(yù)判什么地方地下有水，然后依據(jù)山勢坡度，按引水路線在地面挖好一系列豎井。從山地起點挖到盆地綠洲出水口，開挖線平均長度在3000米以上。其間要挖多少豎井，每個豎井需挖多深，這都要有豐富的經(jīng)驗。挖好了豎井，下面的步驟就能依次進行了。井下渠道，是坎兒井的主體，其作用是在地面下將挖好的豎井連通起來。由于水在地下運行，不受地面高溫蒸發(fā)的影響，因而暗渠里的水量常年穩(wěn)定。不僅如此，暗渠里的水也不容易被污染。經(jīng)過地層自然過濾，井水變得清澈甘甜。當(dāng)然，由于井下渠道開挖只能靠點油燈作業(yè)，所以井下渠道的掏挖工作是一項非常巨大的工程。寫作實踐深層地下水由井下渠道引流，變成淺層地下水，進入了人們的生活區(qū)。人們在需要水的地方挖好水渠把它引出地面，這就是明渠。同時，人們在地表修建澇壩，根據(jù)需要將水引至農(nóng)田灌溉?？矁壕哿饲О倌陙韯趧尤嗣竦那趧诤椭腔郏粌H具有重大實用價值，更具有不可估量的文化價值。寫作實踐名師總評：坎兒井的特征有很多，文題所給材料涉及了坎兒井的環(huán)境與建造原因、形式與原理、來歷、作用、技術(shù)難度、地位、今昔對比和現(xiàn)狀等諸多方面。習(xí)作緊扣坎兒井是“井、渠結(jié)合”的水資源利用方式，整合所給材料，由總到分，由主到次，有詳有略地進行介紹，既清楚，又好懂。寫作實踐我們每天都會接觸到不少物品，比如毛巾、炒鍋、電視劇、手機、自行車等。選取你最熟悉的一種物品作為寫作對象，查閱相關(guān)資料，以《我的生活少不了它》為題，寫一篇說明文。不少于500字。寫作練習(xí)提示：1.觀察物品的外形，想一想它是什么材料做的，這種材料有什么特點，這個物品有什么用途等。從中選取反映物品主要特征的內(nèi)容做重點說明。2.注意按照一定的順序來說明事物。比如寫自行車，可以先寫外形特點，再寫自行車的制造材料以及這種材料的特點，之后寫自行車的性能特點、騎行感受等。3.恰當(dāng)運用各種說明方法，也可適當(dāng)運用文學(xué)手法，增強說明的效果。寫作練習(xí)佳作展示我的生活少不了它隨著科技的發(fā)展，電腦已經(jīng)進入了許多人的生活。去年，我也擁有了一臺電腦，它給我?guī)砹撕芏喾?/p>