第二課時：《牛和鵝＋?！方虒W(xué)課件

四年級上冊第六單元第二課時精讀引領(lǐng)課《牛和鵝》+《?！放：往Z

用自己喜歡的方法讀讀課文，邊讀邊思考：課文主要寫了一件什么事？

初讀感知對牛，不再無緣無故欺負(fù)它；對鵝，也不再怕它。

現(xiàn)在對牛和鵝的態(tài)度：前后對比

原來對牛和鵝什么看法和態(tài)度？前后對比

牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。那么作者是如何對待牛和鵝的呢？讀讀3、4自然段，畫出描寫作者態(tài)度的句子。細(xì)讀感悟

所以我們看到牛，一點兒不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股呢！可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下來，然后騎到牛背上去。

我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。細(xì)讀感悟這些動詞你感受到什么？你有什么想法？

孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腿也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”

細(xì)讀感悟使用了哪些細(xì)節(jié)描寫？你有什么感受？

我們害怕鵝，可是金奎叔不怕！就在這時候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來（這些，我都是后來才知道的，當(dāng)時是完全昏亂了）。金奎叔是個結(jié)實的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创螅p輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝摔到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進(jìn)池塘里，向遠(yuǎn)處游去。

細(xì)讀感悟金奎叔的做法和鵝的表現(xiàn)讓你有什么感受呢？通過這件事，作者對牛和鵝的認(rèn)識發(fā)生了什么變化？請你讀讀11、12自然段，畫出有關(guān)的語句。細(xì)讀感悟

它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強呀！

從這句話中，你有什么啟發(fā)？感悟道理

看待周圍的事物，從不同的角度出發(fā)就會得到不同的結(jié)果。

感悟道理橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。仁者見仁，智者見智。

在生活中，你遇到過這樣的事情嗎？你是怎樣解決的？聯(lián)系實際

閱讀鏈接

自由閱讀課后鏈接，看看你從中得到什么啟示呢？畫出相關(guān)句子，在旁邊做批注。整合圖書

默讀圖書，在你有疑惑的地方、有啟發(fā)的地方、或者文章的精彩之處做批注。交流研討1.讀了《?！?/p>